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更新：2025年01月21日
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2721．學(xué)校開展“墨韻?書香”的語文學(xué)習(xí)活動，林桐、汪淳和你完成了下面的任務(wù)。
（1）感受書法魅力，推敲欣賞感言。
下面是林桐所寫感言中的一段，他對畫線處不夠滿意，你幫他改為
楷書、行書、草書是最常見的書法字體，它們給人別樣的審美感受。打個比方，楷書如人端正站立，行書如人悠然行走，草書如人剛勁大氣。三種字體各具情態(tài)，令人賞心悅目。
（2）利用下列材料，開展主題研究。
汪淳將研究的主題定為“臨摹的方法”，挑選材料《起筆與收筆》和《從“形似”到“神似”》。你將研究的主題定為“”，挑選了材料和。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：4引用：0難度：0.92722．選出準確的詞語填在橫線上。
（1）（喜報 捷報）飛來當(dāng)紙錢
（2）（投身 置身）革命即為家發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：1難度：0.92723．閱讀《簡?愛》精彩片段節(jié)選后，回答問題。
（1）明媚的仲夏照耀著英格蘭；天空如此明凈，太陽如此燦爛，在我們這波濤圍繞的地方，難得有一個這樣的天氣，現(xiàn)在卻接連很多天都這樣。……桑菲爾德周圍的田地一片青翠；樹木郁郁蔥蔥，十分茂盛；樹籬和樹林枝繁葉密，色澤濃重，和它們之間滿地陽光的明亮的牧草地形成很好的對比?！?br /> （2）“你以為，因為我窮、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯了！——我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣！要是上帝賜予我一點美和一點財富，我就要讓你感到難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你一樣。我現(xiàn)在跟你說話，并不是通過習(xí)俗、慣例，甚至不是通過凡人的肉體——而是我的精神在同你的精神說話；就像兩個都經(jīng)過了墳?zāi)梗覀冋驹谏系勰_跟前，是平等的——因為我們是平等的！”
（1）第（1）段景物描寫有何作用？
（2）第（2）段話是簡?愛的名言，它體現(xiàn)了女主人公什么樣的個性或精神追求？
（3）“風(fēng)可以吹起一張紙片，卻吹不走一只蝴蝶，因為生命的本質(zhì)，在于不服從?！薄逗?愛》中也正是包含著作者關(guān)于“反叛”的思考，請以簡?愛這個人物為例，結(jié)合作品內(nèi)容就這個角度談?wù)勀愕目捶ā?/h2>發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：6引用：2難度：0.52724．名句默寫填空。
（1）蔞蒿滿地蘆芽短，。 （蘇軾《惠崇＜春江晚景＞》）
（2），志在千里。 （曹操《龜雖壽》）
（3），欲上青天攬明月。 （李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》）
（4）路曼曼其修遠兮，。 （屈原《離騷》）
（5）蒹葭蒼蒼，白露為霜。，。 （《詩經(jīng)?蒹葭》）
（6）諸葛亮《出師表》中交待作者人生志趣的句子是：，。
（7）我們即將跨入新的學(xué)習(xí)階段，應(yīng)該對未來充滿希望，具有掛起風(fēng)帆，直渡大海的精神，讓我們用李白的《行路難》里的兩句詩共勉：，。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：3引用：1難度：0.72725．下列各句中，加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā 。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：16引用：3難度：0.82726．下列對課文《屈原》內(nèi)容的理解不正確的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：4引用：1難度：0.92727．閱讀下面材料，回答問題。
材料一2018年伊始，紀錄片《如果國寶會說話》在央視紀錄頻道開播，10集過后，口碑爆棚。該片一集就是下班路上兩站地鐵的動態(tài)?？赐晡寮?，一頓晚飯也吃完了。短小的體量適應(yīng)了當(dāng)下快速瀏覽、信息碎片化的特點，為碎片時間提供了一個精致的文化選項。
材料二 傳統(tǒng)的國寶類紀錄片，莊重威嚴有余而親近感不足。《如果國寶會說話》將國寶與流行元素聯(lián)系在一起，輔以動畫、網(wǎng)絡(luò)熱詞等最鮮活的表達形式進行講述，降低了國寶欣冒的門檻，讓年輕人也比較容易體會到中華文明的大美。
材料三 每部短片，都為國寶的自身亮點獨家定制了場景與敘事，讓每件寶貝都有自己的“語氣語調(diào)”。一連兒集下來，每件國寶都面目清晰，觀眾也不會陷入審美疲勞。
（1）閱讀以上材料，請概括《如果國寶會說話》口碑爆棚的原因。
①
②
③
（2）以下是該紀錄片相關(guān)文物的宣傳海報，結(jié)合上面閱讀材料的相關(guān)信息，請你對這些海報在圖文設(shè)計上的共性特點加以賞析。（80字左右）
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：9引用：1難度：0.52728．《海燕》一文中勇敢樂觀、不懼風(fēng)雨的海燕形象深深地印在同學(xué)們心中。為此，學(xué)校擬組織一次以“激揚青春”為主題的遠足活動，號召當(dāng)代青年向海燕學(xué)習(xí)，勇于迎接挑戰(zhàn)，創(chuàng)造輝煌。
（1）請為本次活動擬寫一句宣傳口號。要求：使用對偶修辭，不超過20字。
（2）在我們的生活中有許多值得贊頌的事物，如小草、松柏等。請你展開聯(lián)想，運用象征或?qū)Ρ鹊氖址▽憥锥卧挕?/h2>發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：12引用：1難度：0.62729．閱讀下面兩個語段，完成下面小題。
（甲） 魚，我所欲也：熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。
（乙） 飛至孝，母留河北，遣人求訪，迎歸。母有痼疾，藥餌必親。母卒，水漿不入口者三日。家無姬侍。吳玠素服飛，愿與交歡，飾名姝遺之。飛曰：“主上宵旰①，豈大將安樂時？”卻不受，玠益敬服。少豪飲，帝戒之曰：“卿異時到河朔，乃可飲?！彼旖^不飲。帝初為飛營第，飛辭曰：“敵未滅，何以家為？”或問：“天下何時太平？”飛曰：“文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣?！?br />（選自《宋史 岳飛傳》）[注釋]①宵旰：宵，夜；旰，晚。宵旰，天亮就穿起衣服，天很晚才吃飯。比喻勤于政事。
（1）解釋下面加點詞語。
①故患有所不辟也（）
②非獨賢者有是心也（）
③所欲有甚于生者，故不為茍得（）
④吳玠素服飛（）
（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
①人皆有之，賢者能勿喪耳。
②由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。
（3）乙文中寫了岳飛的哪幾件事？請概括。
（4）文段甲中闡述了作者的什么觀點？對文中的觀點，你是怎樣看待的？請談?wù)勛约旱目捶ā?/h2>發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：7引用：1難度：0.52730．下列詞語書寫完全正確的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：8引用：0難度：0.7
