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2781．下列詩(shī)句中書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：5引用：0難度：0.92782．小張同學(xué)在讀完培根《談厄運(yùn)》一文后，準(zhǔn)備寫(xiě)一篇觀點(diǎn)為“厄運(yùn)能磨煉一個(gè)人，彰顯美德”的讀后感。請(qǐng)你幫他從以下人物中選擇合適的一個(gè)，結(jié)合其相關(guān)故事來(lái)印證這一觀點(diǎn)。
A．周進(jìn)
B．簡(jiǎn)?愛(ài)
C．祥子發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：1引用：2難度：0.72783．把下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
（1）嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！
（2）扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。
（3）藉第令毋斬，而戍死者固十六七。
（4）諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長(zhǎng)吏，殺之以應(yīng)陳涉。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：21引用：3難度：0.82784．下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：7引用：0難度：0.82785．《儒林外史》通過(guò)塑造眾多反面人物形象，對(duì)封建社會(huì)的方方面面進(jìn)行了深刻的批判，如利祿熏心、熱衷功名的典型腐儒形象
和，沽名釣譽(yù)、卑鄙可憎的官紳形象王惠和嚴(yán)貢生等。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：38引用：1難度：0.92786．關(guān)于讀書(shū)的格言警句，不勝枚舉。漢代劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，
?！碧拼佌媲洹秳駥W(xué)》說(shuō)：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。，白首方悔讀書(shū)遲?！彼未祆洹队^書(shū)有感》說(shuō)：“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。？。”杜甫說(shuō)：“，下筆如有神?！?/h2>發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：5引用：0難度：0.92787．《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》中，詩(shī)人善于選取平凡而新穎的意象來(lái)表達(dá)情感，如用“古蓮的胚芽”“雪白的起跑線”“緋紅的黎明”等意象表現(xiàn)出祖國(guó)擺脫束縛、蒸蒸日上的狀態(tài)，進(jìn)而表達(dá)了自己歡欣鼓舞的情懷。請(qǐng)你選取幾個(gè)意象寫(xiě)幾句詩(shī)，表達(dá)某種感情。
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：2引用：1難度：0.92788．閱讀下面的詩(shī)歌，完成問(wèn)題。
《青春萬(wàn)歲》①序詩(shī)
王 蒙
所有的日子，所有的日子都來(lái)吧，
讓我編織你們，用青春的金線
和幸福的瓔珞，編織你們。
有那小船上的歌笑，月下校園的歡舞，
細(xì)雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行軍，
還有熱烈的爭(zhēng)論，躍動(dòng)的、溫暖的心……
是轉(zhuǎn)眼過(guò)去了的日子，也是充滿遐想的日子，
紛紛的心愿迷離，像春天的雨，
我們有時(shí)間，有力量，有燃燒的信念，
我們渴望生活，渴望在天上飛。
是單純的日子，也是多變的日子，
浩大的世界，樣樣叫我們好驚奇，
從來(lái)都興高采烈，從來(lái)不淡漠，
眼淚，歡笑，深思，全是第一次。 所有的日子都去吧，都去吧，
在生活中我快樂(lè)地向前，多沉重的擔(dān)子我不會(huì)發(fā)軟，
多嚴(yán)峻的戰(zhàn)斗我不會(huì)丟臉；
有一天，擦完了槍?zhuān)镣炅藱C(jī)器，擦完了汗，
我想念你們，招呼你們，
并且懷著驕傲，注視你們。
【注】①選自王蒙長(zhǎng)篇小說(shuō)《青春萬(wàn)歲》之序詩(shī)。《青春萬(wàn)歲》是作家王蒙的長(zhǎng)篇小說(shuō)，寫(xiě)于1953年，當(dāng)時(shí)作者19歲。小說(shuō)用激情洋溢的筆觸描寫(xiě)了20世紀(jì)50年代初期的中學(xué)生生活，充滿了鮮明的時(shí)代色彩和濃郁的青春氣息。
（1）詩(shī)人借助哪些意象，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)中學(xué)生怎樣的生活情境？
（2）具體分析第4節(jié)畫(huà)線詩(shī)句的含義。
（3）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？
（4）第1節(jié)開(kāi)頭說(shuō)“所有的日子，所有的日子都來(lái)吧”，第5節(jié)開(kāi)頭卻說(shuō)“所有的日子都去吧，都去吧”，這是否矛盾？為什么？發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：1引用：0難度：0.92789．下面語(yǔ)段中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（ ?。?br /> 與那邊桌子上蘸著醬料喝著小酒高談闊論的闊綽老爺相比，這邊桌子間坐著的人顯得更加頹唐，孱弱的身子，身前放著一小碟咸菜，就著饅頭，還要為家人，為明天的營(yíng)生操心。一臉愁苦模樣的人嘆了口氣，聯(lián)想到戰(zhàn)亂后天下動(dòng)蕩不安的格局，本就駝著的背更加佝僂了。
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：24引用：1難度：0.82790．閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段，完成下面小題。
（一） 當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預(yù)君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問(wèn)，四海亦謬稱(chēng)其氏名，況才之過(guò)于余者乎？
（節(jié)選自《送東陽(yáng)馬生序》）（二）
濂性誠(chéng)謹(jǐn)，官內(nèi)延久，未嘗訐人過(guò)。所居室，署“溫樹(shù)”。客問(wèn)禁中語(yǔ)，即指示之。嘗與客飲，帝密使人偵視。翼日，問(wèn)濂昨飲酒否，坐客為誰(shuí)，饌何物。濂具以實(shí)對(duì)。笑曰：“誠(chéng)然，卿不朕欺。”間召問(wèn)群臣臧否，濂惟舉其善者曰：“善者與臣友，臣知之；其不善者，不能知也?！敝魇氯闾厣蠒?shū)萬(wàn)余言。帝怒，問(wèn)廷臣，或指其書(shū)曰：“此不敬，此誹謗非法?！眴?wèn)濂，對(duì)曰：“彼盡忠于陛下耳。陛下方開(kāi)言路，惡可深罪。”既而帝覽其書(shū)，有足采者。悉召廷臣詰責(zé)，因呼濂字曰：“微景濂幾誤罪言者?！?br />（節(jié)選自《明史?宋濂傳》）（1）解釋語(yǔ)段（一）加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。
①窮冬烈風(fēng)
②況才之過(guò)于余者乎
（2）把語(yǔ)段（一）中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。
（3）天寒地凍，衣敝食少，宋濂是怎么對(duì)待求學(xué)途中的這些困難的？
（4）宋濂有哪些品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？請(qǐng)結(jié)合兩個(gè)語(yǔ)段簡(jiǎn)要分析。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：1引用：1難度：0.5
