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人教部編版: 九年級下
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中考復(fù)習(xí) 創(chuàng)新試題 專項(xiàng)訓(xùn)練
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  • 41.閱讀下列語段,回答問題。
          牛們早臥在地下,兩眼哀哀地慢慢眨。兩個(gè)漢子拽起一頭牛,罵著趕到索頭。那牛軟下去,淌出兩滴淚,大眼失了神,皮肉開始抖起來。漢子們縛了它的四蹄,掛在角框上,又將蠅扣住框,發(fā)一聲喊,猛力一推。牛嘴咧開,叫不出聲,皮肉抖得模糊一層,屎尿盡數(shù)揪泄,飛起多高,又紛紛揚(yáng)揚(yáng),星散墜下峽去。過了索子一多半,那邊的漢子們用力飛快地收繩,牛倒垂著,升到對岸。
          這邊的牛們都哀哀地叫著,漢子們并不理會(huì),仍一頭一頭推過去。牛們?nèi)缟塘亢玫?,不例外都是一路尿尿,皮肉瘋了一樣抖?br />      之后是運(yùn)馱子,就玩一般了。這岸的漢子們也一個(gè)接一個(gè)飛身小過去。
          戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢跨上角框,首領(lǐng)吼一聲:“往下看不得,命在天上!”猛一送,只覺耳邊生風(fēng),聾了一般,任什么也聽不見,僵著脖頸盯住天,倒像俯身看海。那海慢慢一旋,無波無浪,卻深得令人眼呆,又透遠(yuǎn)得欲嘔。自覺慢了一下,急忙伸手在索上向身后拔去。
    (1)本文用不少筆墨寫牛,這對環(huán)境描寫和人物刻畫各有什么作用?
    (2)本文寫了馱隊(duì)飛渡峽谷的故事,請?zhí)骄科渲械纳羁桃馓N(yùn)和作者的情感取向。

    發(fā)布:2024/12/27 1:30:1組卷:1引用:3難度:0.7
  • 42.課內(nèi)閱讀,結(jié)合《溜索》全文,回答下面問題。
    (1)通讀全文,用簡潔的語言概括主要內(nèi)容。
    (2)首領(lǐng)是本文的主要人物,試結(jié)合原文分析其形象。
    (3)品讀下面句子,體會(huì)語言風(fēng)格。
    ①行到岸邊,抽一口氣,腿子抖起來,如牛一般,不敢再往前動(dòng)半步。
    ②怒江自西北天際亮亮而來,深遠(yuǎn)似涓涓細(xì)流,隱隱喧聲騰上來,著一派森氣。
    ③首領(lǐng)與兩個(gè)漢子走到絕壁前,扯下褲腰,彎彎地撒出一道尿,落下不到幾尺,就被風(fēng)吹得散開,順峽向東南飄走。萬丈下的怒江,倒像是一股尿水,細(xì)細(xì)流著。
    (4)文中對“?!钡拿鑼懞芗?xì)致,分析其表達(dá)效果。
    (5)“我”見證了漢子們運(yùn)送駝隊(duì)溜索的全過程,并參與其中,文中卻并未出現(xiàn)“我”字,試分析這種寫法的用意。

    發(fā)布:2024/12/27 1:30:1組卷:2引用:2難度:0.3
  • 43.解釋下列詞語的含義。
    (1)異想天開:
     

    (2)無精打采:
     

    發(fā)布:2024/12/27 1:30:1組卷:1引用:3難度:0.9
  • 44.解釋句中加點(diǎn)詞在詞典和文章中的意思
    (1)那牛下去,淌出兩滴淚,大眼失了神,皮肉開始抖起來。
    詞典中的意思:
     

    文章中的意思:
     

    (2)再看時(shí),瘦小漢子已到索子向上彎的地方,悄沒聲地反著倒手拔索,橫在索下的繩也一抖一抖地出去。
    詞典中的意思:
     

    文章中的意思:
     

    發(fā)布:2024/12/27 1:30:1組卷:2引用:3難度:0.8
  • 45.閱讀甲乙兩則古文,完成下列小題。
          (甲)一簞食,一豆羹,得之則生,弗得則死。呼爾而與之,行道之人弗受;蹴爾而與之,乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之,萬鐘于我何加焉!為宮室之美,妻妾之奉,所識(shí)窮乏者得我歟?鄉(xiāng)為身死而不受,今為宮室之美為之;鄉(xiāng)為身死而不受,今為妻妾之奉為之;鄉(xiāng)為身死而不受,今為所識(shí)窮乏者得我而為之:是亦不可以已乎?此之謂失其本心。
    (選自《魚我所欲也》)      (乙)子貢曰:“貧而無諂,富而無驕,何如?”子曰:“可也。未若貧而樂,富而好禮者也?!保ā秾W(xué)而》)
          子曰:“富與貴,是人之所欲也;不以其道得之,不處也。貧與賤,人之所惡也;不以其道得之,不去也。”(《里仁》)
          子曰:“飯疏食,飲水,曲肱而枕之,樂亦在其中矣。不義而富且貴,于我如浮云。”(《述而》)
    (選自《論語》)(1)解釋下列句中劃線詞的意思。
    爾而與之
     

    鄉(xiāng)為身死而不受
     

    未若貧而樂,富而好禮者也
     

    ④貧與賤,人之所
     

    (2)用現(xiàn)代漢語寫出下面句子在文中的意思。
    ①為宮室之美,妻妾之奉,所識(shí)窮乏者得我歟?
    ②不義而富且貴,于我如浮云。
    (3)《孟子》中有這樣的名言:“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈?!闭埬銖募滓覂蓜t文字中各找出一個(gè)最能體現(xiàn)“貧賤不能移”精神的句子。
    (4)古人強(qiáng)調(diào)的“義”與當(dāng)今人們追求的“利”有無矛盾?請簡要談?wù)勀愕目捶ā?/h2>

    發(fā)布:2024/12/27 1:30:1組卷:8引用:3難度:0.5
  • 46.基礎(chǔ)知識(shí)填空。
    本文《變色龍》作者
     
    ,
     
     國短篇小說家。

    發(fā)布:2024/12/27 1:0:4組卷:14引用:2難度:0.9
  • 47.朗讀全篇《溜索》,給下列帶點(diǎn)的字注音,并把閱讀中遇到的其他生字詞寫下來。
     

     

    錙銖
     

     

     

     

    之力
     

    其他生字詞:
     

    發(fā)布:2024/12/27 1:0:4組卷:7引用:3難度:0.9
  • 48.下列句子書寫完全正確的一項(xiàng)是(  )

    發(fā)布:2024/12/27 1:0:4組卷:14引用:3難度:0.9
  • 49.閱讀下文回答以下各題。
    鄒忌諷齊王納諫
          鄒忌修八尺有余,而形貌昳麗。朝服衣冠,窺鏡,謂其妻曰:“我孰與城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齊國之美麗者也。忌不自信,而復(fù)問其妾曰:“吾孰與徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客從外來,與坐談,問之客曰:“吾與徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公來,孰視之,自以為不如;窺鏡而自視,又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也?!?br />      于是入朝見威王,曰:“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內(nèi)莫不有求于王:由此觀之,王之蔽甚矣?!?br />      王曰:“善?!蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞?!绷畛跸拢撼歼M(jìn)諫,門庭若市;數(shù)月之后,時(shí)時(shí)而間進(jìn);期年之后,雖欲言,無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
    (1)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是
     

    A.明日徐公來,視之(同“熟”,仔細(xì))
    B.由此觀之,王之甚矣(缺點(diǎn))
    C.群臣吏民能面寡人之過者(指責(zé))
    D.數(shù)月之后,時(shí)時(shí)而進(jìn)(間或、偶然)
    (2)下對句子中,加點(diǎn)的“于”意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是
     

    例句:客之美我者,欲有求我也
    A.戰(zhàn)勝朝廷
    B.相與步中庭
    C.所惡有甚死者
    D.萬鐘我何加焉
    (3)用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。
    期年之后,雖欲言,無可進(jìn)者。
    (4)鄒忌將家事、國事進(jìn)行類比,得出“
     
    ”(用文中的原句回答)的結(jié)論、齊王虛心納諫,在治理國家上取得了“
     
    ”(用文中的原句回答)的成果。對于這樣的成果,作者稱之為“戰(zhàn)勝于朝廷”。
    (5)閱讀下面的短文,用“/”給畫線的部分?jǐn)嗑洹#ㄏ迶嗳帲?br />      鄒忌將已之美,徐公之美,細(xì)細(xì)詳勘,正欲于此參出微理,千古臣諂君蔽興亡關(guān)頭以閨房小語破之快哉!
    (選自《古文觀止》)

    發(fā)布:2024/12/27 1:0:4組卷:6引用:2難度:0.5
  • 50.閱讀材料,完成練習(xí)。
          2018年,熱詞“巨嬰”被廣泛傳播。巨嬰是什么意思?巨嬰形容的是有著成年人的身體卻只有嬰兒思維的人。這些人的共同特點(diǎn)是以自我為中心,極端自私,但是他們覺得是理所當(dāng)然的,自己沒有錯(cuò),毫無責(zé)任感。
    (1)根據(jù)材料,給“巨嬰”下個(gè)定義。
    (2)請以“成長”為話題,仿照畫波浪線的句子,在橫線上補(bǔ)寫句子,使之構(gòu)成排比。
          成長是跌跌撞撞還依然向前的勇氣,成長是面對困難卻坦然微笑的信心
     
    。

    發(fā)布:2024/12/27 1:0:4組卷:5引用:2難度:0.8
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