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更新：2024年12月31日
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2961．明朝時，鄭和能夠?qū)崿F(xiàn)7次下西洋壯舉的主要原因是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：6引用：3難度：0.82962．軍機處總攬機要，還有向皇帝推薦官吏的權(quán)力，皇帝的諭旨，凡屬機要，都由軍機處草擬，稱為“密諭”，內(nèi)閣無從過問。但軍機大臣無專職，亦無定員。軍機處不設(shè)官署，除了奉命辦事之外，“只供傳述繕撰，而不能稍有贊畫于其間”。材料反映了（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：31引用：7難度：0.52963．各位民主人士完全同意中共中央給予的答復(fù)，同時提出兩點新建議：①規(guī)定參加新政協(xié)的單位由中共及各民主黨派、各人民團體、各地區(qū)代表共38個單位組成，每單位人數(shù)6名；②如再有增加單位的提議，可隨時協(xié)商，在籌備會中作正式?jīng)Q定。11月21日，中央復(fù)電同意上述兩點建議。材料說明（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：2引用：2難度：0.62964．清朝設(shè)有專門負責邊疆事務(wù)管理的機構(gòu)。起初只是管理蒙古事務(wù)，后來隨著疆域的開拓，將新疆、西藏等事務(wù)也納入其內(nèi)。這個機構(gòu)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：6引用：5難度：0.62965．閱讀材料，完成下列要求。
材料 某學(xué)習小組研究“1927～1929年中共武裝起義與宗族組織”時提出的論證思路如圖所示。
指出材料中有違史實的結(jié)論，并闡述你的論證思路和對歷史論證的認識。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：7引用：5難度：0.62966．平定嶺南之后，秦朝政府在當?shù)刂每す茌牎Ｏ铝星爻ぶ?，地處中國疆域最南端的是（ ?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：4引用：6難度：0.92967．閱讀材料，完成相關(guān)問題。
材料一 新啟蒙運動的倡導(dǎo)者……強化了把五四作為啟蒙運動的認知方式。他們認為，五四文化運動是一個典型的啟蒙運動，思想大解放運動，是中國第一次最偉大的啟蒙運動。
——張艷《新啟蒙運動對五四新文化運動的評說》（注：此處五四運動的概念取廣義，大致指“新文化運動+五四運動+中國共產(chǎn)黨成立”）
材料二“五四”的……價值取向沒有錯，經(jīng)得起歷史的檢驗?；仡欀袊@90年的歷史，我們找不到任何時段和時刻，標志著“五四”提出的任務(wù)已經(jīng)完成或大致完成。相反，除了外敵入侵，我們這個民族的大不幸和大悲哀，幾乎多多少少與“五四”精神失落、啟蒙規(guī)劃受阻有關(guān)。我們今天紀念“五四”，不僅僅是懷念歷史，而是著眼于現(xiàn)在和將來。
——徐友漁《我們?yōu)槭裁匆o念“五四”》（1）材料一從什么角度評價五四運動？結(jié)合20世紀第二個十年的相關(guān)史實，簡述作者這樣評價的理由。
（2）綜合上述材料和所學(xué)知識，指出“五四精神”的核心內(nèi)容。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：1難度：0.52968．閱讀材料，完成下列要求。
《毛委員和我們在一起》歌詞：
紅米飯那個南瓜湯喲咳啰咳，挖野菜那個也當糧啰咳啰咳，毛委員和我們在一起啰咳啰咳，咳!餐餐味道香味道香咳啰咳。
干稻草那個軟又黃喲咳啰咳，金絲被那個蓋身上啰咳啰咳，毛委員和我們在一起啰咳啰咳，咳!心里暖洋洋暖洋洋咳啰咳。
穿草鞋那個背土槍喲咳啰咳，反“圍剿”那個斗志旺啰咳啰咳，毛委員和我們在一起啰咳啰咳，咳!天天打勝仗打勝仗咳啰咳。
上述歌詞反映了中國共產(chǎn)黨革命斗爭某一時期豐富的歷史信息。根據(jù)相關(guān)信息，確定兩個歷史主題，并結(jié)合所學(xué)知識作簡要闡述。（要求：主題關(guān)鍵詞選用恰當，闡述清晰，史論結(jié)合。）發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：1引用：2難度：0.72969．閱讀下列材料：
材料一：君者舟也，庶人者水也。水則載舟，水則覆舟。
——《荀子》材料二：季康子問政于孔子曰：“如殺無道以就有道，何如？”孔子對曰：“子為政，焉用殺？子欲善而民善也。君子之德風，小人之德草，草上之風，必偃?！?br />——《論語》材料三：仲舒復(fù)對曰：“……春秋大一統(tǒng)者，天地之常經(jīng)，古今之通誼也。臣愚以為諸不在六藝之科孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進?！睂犬?，天子以仲舒為江都相。
——《漢書?董仲舒》材料四：至論天下之理，則要妙精微，各有攸當；亙古亙今，不可移易，唯古之圣人為能盡之；而其所行所言，無不可為天下后世不易之大法。
——朱熹《行宮便殿奏札》材料五：前三代，吾無論矣；后三代，漢、唐、宋是也。中間千百余年而獨無是非者，豈人無是非哉？咸以孔子之是非為是非，固未嘗有是非耳。
——李贄《藏書卷》請回答：
（1）材料一能夠反映出荀子的哪一觀點？
（2）根據(jù)材料二、三概括孔子與董仲舒的思想主張，并指出兩種主張的不同結(jié)局及其原因。
（3）根據(jù)材料四、五分析朱熹與李贄的觀點有何不同？說明了什么問題？
（4）結(jié)合以上材料，談?wù)勀銓θ寮宜枷氲匚缓妥饔玫恼J識。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：27引用：38難度：0.52970．商周時期的“王”是各部落擁戴的“共主”，形成的是家（卿）-國（諸侯）-天下的政治體系。春秋戰(zhàn)國時期的統(tǒng)治者們紛紛推行郡縣制，并以君主直接任免官吏的方式來管理行政與地方事務(wù)。這主要反映了（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：2難度：0.6
