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人教版(2019): 選擇性必修3
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  • 1051.下列關(guān)于“DNA粗提取與鑒定實(shí)驗(yàn)”的敘述,正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:218引用:26難度:0.7
  • 1052.某研究小組從有機(jī)廢水中分離微生物用于廢水處理。下列敘述正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:6引用:2難度:0.7
  • 1053.植物激素中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素是啟動(dòng)細(xì)胞分、脫分化和再分化的關(guān)鍵性因素.在植物組織培養(yǎng)過程中,如何使用這兩種激素更有利于胚狀體的形成( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:27引用:10難度:0.9
  • 1054.名為“我的皮膚”的生物活性繃帶自從在英國(guó)誕生后,給皮膚燒傷病人帶來了福音。該活性繃帶的原理是先采集一些細(xì)胞樣本,再讓其在特殊的膜片上增殖。5~7天后,將膜片敷在患者的傷口上,膜片會(huì)將細(xì)胞逐漸“釋放”到傷口,并促進(jìn)新生皮膚層生長(zhǎng),達(dá)到加速傷口愈合的目的。下列有關(guān)敘述中,正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:4引用:2難度:0.7
  • 1055.用不同濃度的還原型谷胱甘肽(GSH)處理對(duì)甘藍(lán)泡菜中硝酸還原酶(NR)活性和亞硝酸鹽含量的影響如圖1所示。請(qǐng)回答下列問題:

    (1)用清水和食鹽配制質(zhì)量百分比為
     
     的鹽水。泡菜制作過程中,泡菜壇中溶液量會(huì)增加,原因可能是
     
    。
    (2)發(fā)酵過程中,所用原料中的有機(jī)物總量和種類的變化趨勢(shì)分別是
     
    、
     
     (填“增加”或“減少”)。
    (3)甘藍(lán)泡菜發(fā)酵過程中NR活性和亞硝酸鹽含量均呈
     
     的趨勢(shì)。添加不同濃度的GSH均可
     
     (填“升高”或“降低”)NR活性和亞硝酸鹽含量的峰值。
    (4)某同學(xué)嘗試制作酸奶和泡菜,他成功制得酸奶,卻未得到泡菜成品,他制作泡菜的流程如圖2:
    ①請(qǐng)指出實(shí)驗(yàn)流程中的一處錯(cuò)誤:
     
     (填字母)。
    ②根據(jù)題中的條件,請(qǐng)你提出簡(jiǎn)要的補(bǔ)救方法:
     
    。

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:12引用:1難度:0.7
  • 1056.下列關(guān)于生物武器的說法,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:62引用:11難度:0.9
  • 1057.“設(shè)計(jì)試管嬰兒”與“試管嬰兒”,均用到了下列哪些生物技術(shù)手段( ?。?br />①胚胎移植技術(shù)
    ②體外受精技術(shù)
    ③植入前遺傳學(xué)診斷技術(shù)
    ④DNA重組技術(shù)

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:5引用:2難度:0.8
  • 1058.物質(zhì)W是一種含氮有機(jī)物,會(huì)污染土壤。W在培養(yǎng)基中達(dá)到一定量時(shí)培養(yǎng)基表現(xiàn)為不透明。某研究小組欲從土壤中篩選出能降解W的細(xì)菌(目標(biāo)菌)?;卮鹣铝袉栴}。
    (1)要從土壤中分離目標(biāo)菌,所用選擇培養(yǎng)基中的氮源應(yīng)該是
     
    。
    (2)在從土壤中分離目標(biāo)菌的過程中,發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上甲、乙兩種細(xì)菌都能生長(zhǎng)并形成菌落(如圖所示)。如果要得到目標(biāo)菌,應(yīng)該選擇
     
    菌落進(jìn)一步純化。選擇的依據(jù)是
     
    。
    (3)土壤中的某些微生物可以利用空氣中的氮?dú)庾鳛榈?,若要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步確定甲、乙菌能否利用空氣中的氮?dú)庾鳛榈?,?qǐng)簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)期結(jié)果和結(jié)論,即
     
    。
    (4)該小組將人工合成的一段DNA轉(zhuǎn)入大腸桿菌,使大腸桿菌產(chǎn)生能降解W的酶(酶E)。為了比較酶E與天然酶降解W能力的差異,該小組擬進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完善相關(guān)內(nèi)容。
    ①在含有一定濃度W的固體培養(yǎng)基上,A處滴加含有酶E的緩沖液,B處滴加含有相同濃度天然酶的緩沖液,C處滴加
     
    ,三處滴加量相同。
    ②一段時(shí)間后,測(cè)量透明圈的直徑。若C處沒有出現(xiàn)透明圈,說明
     
    ;若A、B處形成的透明圈直徑大小相近,說明
     
    。

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:750引用:21難度:0.6
  • 1059.培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、接種環(huán)、實(shí)驗(yàn)操作者的雙手、空氣、牛奶所采用的滅菌、消毒方法依次是( ?。?br />①化學(xué)消毒?、谧茻郎缇、鄹蔁釡缇、茏贤饩€滅菌 ⑤高壓蒸汽滅菌?、薨褪舷痉?。

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:137引用:81難度:0.9
  • 1060.基因工程是在DNA分子水平上進(jìn)行設(shè)計(jì)施工的。在基因操作的基本步驟中,不進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:121引用:99難度:0.9
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