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171.閱讀以下材料,回答有關問題.
從2009年3月底開始,墨西哥、美國等國接連爆發(fā)大規(guī)模甲型H1N1流感疫情,并迅速蔓延至北美地區(qū)以外的國家,全球拉響防疫警報.
某學校生物興趣小組的同學通過查閱資料發(fā)現(xiàn),常見的流感病毒都是RNA病毒,同時提出疑問:甲型H1N1流感病毒的遺傳物質是DNA還是RNA.下面是興趣小組為探究甲型H1N1流感病毒的遺傳物質是DNA還是RNA設計的實驗步驟,請將其補充完整.
(1)實驗目的:
(2)材料用具:顯微注射器,甲型H1N1流感病毒的核酸提取液,胚胎干細胞,DNA水解酶和RNA水解酶等.
(3)實驗步驟:
第一步:把甲型H1N1流感病毒核酸提取液分成相同的A、B、C三組,
第二步:取等量的豬胚胎干細胞分成三組,用顯微注射技術分別把A、B、C三組處理過的核酸提取物注射到三組豬胚胎干細胞中;
第三步:將三組豬胚胎干細胞放在相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)一段時間,然后從培養(yǎng)好的豬胚胎干細胞中抽取樣品,檢測是否有甲型H1N1流感病毒產(chǎn)生.
(4)請預測結果及結論:
①
②
③若A、B、C三組均出現(xiàn)甲型H1N1流感病毒,則甲型H1N1流感病毒的遺傳物質既不是DNA也不是RNA.發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:25引用:4難度:0.5172.腸道病毒EV71為單股正鏈(+RNA)病毒,是引起手足口病的主要病原體之一.如圖為該病毒在宿主細胞內增殖的示意圖.據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中物質M 的合成場所是
(2)假定病毒基因組+RNA含有7500個堿基,其中A和U占堿基總數(shù)的40%.以病毒基因組+RNA為模板合成一條子代+RNA的過程共需要堿基G和C
(3)圖中+RNA有三方面的功能,分別是發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:27引用:5難度:0.5173.請回答下列有關遺傳信息傳遞的問題。
(1)為研究某病毒的致病過程,在實驗室做了如圖所示的模擬實驗。
①病毒中分離得到物質A.已知A是單鏈的生物大分子,其部分堿基序列為-GAACAUGUU-.將物質A加入試管甲中,反應后得到產(chǎn)物X.經(jīng)測定產(chǎn)物X的部分堿基序列是-CTTGTACAA-,則試管甲中模擬的是
②將提純的產(chǎn)物X加入試管乙,反應后得到產(chǎn)物Y.產(chǎn)物Y是能與核糖體結合的單鏈大分子,則產(chǎn)物Y是
③將提純的產(chǎn)物Y加入試管丙中,反應后得到產(chǎn)物Z.產(chǎn)物Z是組成該病毒外殼的化合物,則產(chǎn)物Z是
(2)若該病毒感染了小鼠上皮細胞,則組成子代病毒外殼的化合物的原料來自發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:29引用:6難度:0.5174.薩頓運用類比推理方法提出“控制生物性狀的基因位于染色體上”的假說.摩爾根起初對此假說持懷疑態(tài)度.他及其他同事設計果蠅雜交實驗對此進行研究,雜交實驗圖解如圖1:
請回答下列問題:
(1)上述果蠅雜交實驗現(xiàn)象
(2)摩爾根等人通過測交等方法試圖驗證他們提出的假設.圖2的實驗圖解是他們完成的測交實驗之一:
①上述測交實驗現(xiàn)象并不能充分驗證其假設,其原因是
②為充分驗證其假設,請在上述測交實驗的基礎上再補充設計一個實驗方案.(寫出實驗親本的基因型和預期子代的基因型即可,控制眼色的等位基因為B、b.提示:親本從上述測交子代中選取.)實驗親本的基因型:發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:40引用:7難度:0.5175.如圖是一個家族中某種遺傳病的遺傳系譜圖。那么6號和7號生的女孩中出現(xiàn)此種遺傳病的概率及再生一個患病女孩的概率依次是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/6/26 8:0:9組卷:40引用:8難度:0.7176.XY型性別決定的生物,群體中的性別比例為1:1。原因之一是( )
發(fā)布:2024/6/25 8:0:9組卷:59引用:26難度:0.7177.在減數(shù)分裂Ⅰ中會形成四分體,每個四分體具有( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/6/25 8:0:9組卷:62引用:21難度:0.7178.在孟德爾一對相對性狀的雜交實驗中,出現(xiàn)性狀分離的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/6/25 8:0:9組卷:89引用:16難度:0.7179.孟德爾在研究中運用了假說—演繹法,以下敘述不屬于假說的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/6/23 8:0:10組卷:46引用:17難度:0.8180.下列關于生物體內基因表達的敘述,正確的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/6/23 8:0:10組卷:858引用:42難度:0.5