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1981．回答下列病毒的遺傳學問題：
（1）為研究某病毒的致病過程，在實驗室中做了如圖1所示的模擬實驗。
①從病毒中分離得到物質A，已知A是單鏈的生物大分子，其部分堿基序列為-GAACAUGUU-．將物質A加入試管甲中，反應后得到產(chǎn)物X．經(jīng)測定產(chǎn)物X的部分堿基序列是-CTTGTACAA-，則試管甲中模擬的是過程。
②將提純的產(chǎn)物X加入試管乙，反應后得到產(chǎn)物Y．產(chǎn)物Y是能與核糖體結合的單鏈大分子，則產(chǎn)物Y是。
③將提純的產(chǎn)物Y加入試管丙中，反應后得到產(chǎn)物Z．產(chǎn)物Z是組成該病毒外殼的化合物，則產(chǎn)物Z是。
（2）若該病毒感染了小鼠上皮細胞，則組成子代病毒外殼的化合物的原料來自。若該病毒除感染小鼠外，還能感染其他哺乳動物，則說明所有生物共用一套。該病毒遺傳信息的傳遞過程為。
（3）如圖2表示三種病毒合成自身蛋白質和核酸的過程。
①更容易發(fā)生突變的是病毒，原因是。
②7過程需要的原料是，需要的酶是。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：26引用：3難度：0.61982．對于一個被地理隔離的小種群來說，當種群數(shù)量進一步減少時，潛在的最危險的結果是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：13引用：3難度：0.8
1983．如圖所示某家族的遺傳系譜圖，3號和6號患有某種單基因遺傳病，其他成員正常。不考慮突變，下列對控制該遺傳病的等位基因所在染色體、致病基因的顯隱性情況的描述，不可能的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：21引用：6難度：0.5
1984．如圖表示某生物細胞中兩條染色體及其部分基因．下列四種情況的產(chǎn)生不屬于該細胞染色體結構變異的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：9引用：10難度：0.91985．下列關于人類遺傳病的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：12引用：5難度：0.71986．噬菌體是專性寄生于細菌體內(nèi)的病毒．某噬菌體基因的部分堿基序列如下圖所示，該片段所編碼的氨基酸序列為“…甲硫氨酸-組氨酸-纈氨酸-異亮氨酸…”（甲硫氨酸的密碼子是AUG）．
①號鏈…ATGCATGTTATT…
②號鏈…TACGTACAATAA…
1961年，克里克和布倫納等科學家用噬菌體做了如下實驗：用誘變劑處理噬菌體的核酸．如果在上述片段的兩個相鄰堿基對中間插入一個堿基對，使得密碼子順序“…AUGCAUGUUAUU…”變成“…AUGCCAUGUUAU…”，得到的肽鏈就會徹底錯位．如果再減去一個堿基對，則使密碼子順序中的“UGU”后面減去一個“U”，變成“…AUGCCAUGUAUU…”，結果合成的肽鏈只有兩個氨基酸和原來的不一樣．根據(jù)以上信息回答：
（1）含有上述密碼子順序的分子是，它是以上述基因的號鏈為模板合成的，此合成過程稱為．
（2）科學家實驗中，在核苷酸鏈中插入的“堿基對”實質上是一對，導致的這種變異屬于，噬菌體發(fā)生這種變異的場所最可能是．
（3）克里克和布倫納等科學家的實驗證明了．
（4）噬菌體是遺傳學研究中常用的實驗材料．如果科學家先在含有放射性同位素35S培養(yǎng)基中培養(yǎng)大腸桿菌，再用上述大腸桿菌培養(yǎng)含32P標記的噬菌體，則子代噬菌體中可能檢測到放射性標記的物質是．發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：17引用：2難度：0.51987．對各圖分析不正確的是（ ?。?br />
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：13引用：4難度：0.71988．已知A、a和B、b兩對等位基因位于兩對常染色體上，控制兩對相對性狀，但具有某種基因型的配子或個體致死。不考慮環(huán)境因素對表現(xiàn)型的影響，下列關于基因型為AaBb的個體自交，后代表現(xiàn)型分離比及可能原因的分析正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：48引用：10難度：0.61989．下列不屬于拉馬克用進廢退學說的是（ ）
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：33引用：4難度：0.81990．下列關于艾弗里肺炎鏈球菌體外轉化實驗的敘述，錯誤的是（ ）
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：7引用：2難度：0.7
