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121．下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是（ ?。?br />①這是一條經(jīng)典的旅游路線，既能讓你飽覽大自然巧奪天工般的美景，又能讓你領(lǐng)略多姿多彩的異國風(fēng)情。
②近年來農(nóng)民收入穩(wěn)步增長，生活條件大大改善，對商場里琳瑯滿目的高檔電器也不再望塵莫及了。
③他在學(xué)習(xí)上堅持博學(xué)審問，對待工作更是兢兢業(yè)業(yè)，經(jīng)過長時間的努力，終于取得了突出的成就。
④由于過于相信自己的能力和判斷，不肯認(rèn)真調(diào)查研究，他對于群眾的意見總是充耳不聞，所以常常受到大家的批評。
⑤有的同學(xué)過去對語文學(xué)習(xí)不重視，到了高中才發(fā)現(xiàn)既要補欠賬，又要學(xué)新知識，被弄得左支右絀，狼狽得很。
⑥央視《中國詩詞大會》這個溫文爾雅的節(jié)目走紅，引起社會廣泛關(guān)注，節(jié)目中一舉奪冠的小姑娘更是成為談?wù)摰慕裹c。發(fā)布：2024/12/13 17:30:2組卷：136引用：16難度：0.5122．下列各項中詞語的解釋不正確的一組是（ ）
發(fā)布：2024/12/13 17:0:2組卷：50引用：7難度：0.9123．下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是（ ?。?br />①比賽過后，教練希望大家重整旗鼓，繼續(xù)以高昂的士氣、振奮的精神、最佳的競技狀態(tài)，在下一屆賽事中再創(chuàng)佳績。
②今年，公司加大公益廣告創(chuàng)新力度，制作出一批畫面清晰、意味深長的精品，有效發(fā)揮了公益廣告引領(lǐng)社會風(fēng)尚的積極作用。
③世界各國正大力研制實用的智能機器人，技術(shù)不斷升級，創(chuàng)新產(chǎn)品層出不窮，未來有望在多領(lǐng)域、多行業(yè)發(fā)揮更大的作用。
④趙老師學(xué)的是冷門專業(yè)，當(dāng)年畢業(yè)時，不少同學(xué)離開了該領(lǐng)域，而他守正不阿，堅持致力于該專業(yè)的教研工作，最后碩果累累。
⑤國家“一帶一路”戰(zhàn)略的實施，給古絲綢之路的沿線城市帶來了活力，很多城市對未來躊躇滿志，躍躍欲試。
⑥目前，快遞業(yè)已經(jīng)成為一個不可忽視的行業(yè)，快遞服務(wù)雖不能說萬無一失，但的確為百姓生活提供了極大的便利。發(fā)布：2024/12/13 15:30:1組卷：845引用：67難度：0.9124．下面是疫苗從研發(fā)到投入市場的流程圖，請把這個圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過100個字。
答：。發(fā)布：2024/12/13 15:0:1組卷：15引用：32難度：0.7125．下邊有關(guān)的文化常識說法有誤的一項是（ ）
發(fā)布：2024/12/13 14:30:1組卷：37引用：3難度：0.9126．閱讀下面的文字，完成下面小題。
（一）
翠翠不能忘記祖父所說的事情，夢中靈魂為一種美妙歌聲浮起來了，仿佛輕輕地各處飄著。翠翠只迷述糊糊地躺在粗麻布帳子里草薦上，以為這夢做得頂美頂甜。祖父卻在床上醒看，張起個耳朵聽對溪高崖上的人唱了半夜的歌。他知道那是誰唱的，他知道是河街上天保大老走馬路的第一著，又憂愁又快樂地聽下去。
第二天天一亮，翠翠就同祖父起身了，用溪水洗了臉，把早上說夢的忌諱去掉了，翠翠趕忙同祖父去說昨晚上所夢的事情：
“爺爺，你說唱歌，我昨天就在夢里聽到一種頂好聽的歌聲又軟又纏綿，我像跟了這聲音各處飛，飛到對溪懸崖半腰，摘了一大把虎耳草，得到了虎耳草，我可不知道把這個東西交給誰去了。我睡得真好，夢的真有趣！”
祖父溫和悲憫地笑著，并不告給翠翠昨晚上的事實。
昨晚上唱歌的，老船夫還以為是天保大老，日來便要翠翠守船，借故到城里去送藥，探聽情況。在河街見到了大老，就一把拉住那小伙子，很快樂地說：
“大老，你這個人，又走車路又走馬路，是怎樣一個狡猾東西！”
但老船夫卻做錯了一件事情，把昨晚唱歌人“張冠李戴”了。這兩弟兄昨晚上同時到碧溪岨去，為了作哥哥的走車路占了先，無論如何也不肯先開腔唱歌，一定得讓那弟弟先唱。翠翠同她祖父晚上聽到的歌聲，便全是那個儺送二老所唱的。大老伴弟弟回家時，就決定了同茶峒地方離開。這時正想下河去看新船裝貨。老船夫見他神情冷冷的，他拍了大老一下，輕輕地說：
“你唱得很好，別人在夢里聽著你那個歌，為那個歌帶得很運，走了不少的路！你是第一號，是我們地方唱歌第一號?！?br /> 大老望著弄渡船的老船夫涎皮的老臉，輕輕地說：
“算了吧，你把寶貝女兒送給了會唱歌的竹雀吧?！?br /> 這句話使老船夫完全弄不明白它的意思。老船夫搓著手說：
“大老，聽我說句正經(jīng)話，你那件事走車路，不對；走馬路，你有分的！”
那大老把手指著窗口說：“伯伯，你看那邊，你要竹雀做孫女婿，竹雀在那里??！”老船夫抬頭望到二老，正在窗口整理一個漁網(wǎng)。
回碧溪岨到渡船上時，翠翠問：
“爺爺，你同誰吵了架，臉色那樣難看！”
祖父莞爾而笑，他到城里的事情，不告給翠翠一個字。
（節(jié)選自沈從文的《邊城》第十四章）（二） 兩人吃完飯坐在屋里，因屋前濱水，長腳蚊子一到黃昏就嗡翁的叫著，翠翠便把蒿艾束成的煙包點燃，向屋中角隅各處晃著驅(qū)逐蚊子?；瘟艘魂?，估計全屋子里已為蒿艾煙氣熏透了，才擱到床前地上去，再坐在小板凳上來聽祖父說話。從一些故事上慢慢地談到了唱歌，祖父話說得很妙。祖父到后發(fā)問道：
“翠翠，夢里的歌可以使你爬上高崖去摘那虎耳草，若當(dāng)真有誰來在對溪高崖上為你唱歌，你預(yù)備怎么樣？”祖父把話當(dāng)笑話說著的。
翠翠便也當(dāng)笑話答道：“有人唱歌我就聽下去，他唱多久我也聽多久！”
“照理說：炒菜要人吃，唱歌要人聽?？墒侨思覟槟愠?，是要你懂他歌里的意思！”
“爺爺，懂歌里什么意思？”
“自然是他那顆想同你要好的真心！不懂那點心事，不是同聽竹雀唱歌一樣了嗎？”
“我懂了他的心又怎么樣？”
祖父用拳頭把自己腿重重地捶著，且笑著：“翠翠，你人乖，爺爺笨得很，話說得不溫柔，莫生氣。我信口開河，說個笑話給你聽。你應(yīng)當(dāng)當(dāng)笑話聽。河街天保大老走車路，請保山來提親，我告訴過你這件事了，你那神氣不愿意，是不是？可是，假若那個人還有個兄弟，走馬路，為你來唱歌，向你攀交情，你將怎么說？”
翠翠吃了一驚，低下頭去。因為她不明白這笑話有幾分真，又不清楚這笑話是誰諂的。
祖父說：“你告訴我，愿意哪一個？”
翠翠便微笑著輕輕地帶點兒懇求的神氣說：“爺爺莫說這個笑話吧?！贝浯湔酒鹕砹?。
“我說的若是真話呢？”
“爺爺你真是個……”翠翠說著走出去了。
祖父說：“我說的是笑話，你生我的氣嗎？”
翠翠不敢生祖父的氣，走近門限邊時，就把話引到另外一件事情上去：“爺爺看天上的月亮，那么大！”說著，出了屋外，便在那一派清光的露天中站定。
月光極其柔和，溪面浮著一層薄薄白霧，這時節(jié)對溪若有人唱歌，隔溪應(yīng)和，實在太美麗了。她在月光下坐了一陣，心里卻當(dāng)真愿意聽一個人來唱歌。久之，對溪除了一片草蟲的清音復(fù)奏以外，別無所有。翠翠走回家里去，在房門邊摸著了那個蘆管，拿出來在月光下自己吹著。覺吹得不好，又遞給祖父要祖父吹。老船夫把那個蘆管豎在嘴邊，吹了個長長的曲子，翠翠的心被吹柔軟了。
（節(jié)選自沈從文的《邊城》第十五章）（1）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是
A.“摘了一大把虎耳草，得到了虎耳草，我可不知道把這個東西交給誰去了。”這句話暗示了翠翠當(dāng)時朦朧的愛情狀態(tài)，無奈的現(xiàn)實使她無法選擇。
B.天保、儺送兄弟二人都愛上了翠翠。天保走車路（托人提親），沒有得到明確的答復(fù)，儺送走馬路（通過唱歌表達(dá)愛意）勝過天保，天保退出競爭，離開茶峒。
C.“祖父溫和悲憫地笑著，并不告給翠翠昨晚上的事實?！边@句話表明祖父細(xì)膩的心思，他不想讓她過早地涉入愛河，飽嘗愛的傷痛。
D.“翠翠，夢里的歌可以使你爬上高崖去摘那虎耳草，若當(dāng)真有誰來在對溪高崖上為你唱歌，你預(yù)備怎么樣？”這是爺爺?shù)恼Z言描寫，表現(xiàn)祖父對孫女愛情的關(guān)心。
（2）下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是
A.選文（二）從環(huán)境渲染、人物對話、心理活動、人物的行動等多個角度和層面來表現(xiàn)翠翠情竇初開的羞澀情感。
B.選文（二）多處寫到月光，對月光的描繪意在營造出靜謐清幽美好的水濱環(huán)境，用此烘托翠翠的心理，塑造其迷蒙凄美的形象。
C.文本情節(jié)集中，以船夫?qū)Υ浯涞年P(guān)心為明線，以天保兄弟對翠翠的感情為暗線，明暗結(jié)合，富有韻味。
D.小說對人物的心理進(jìn)行了細(xì)膩的刻畫，或通過對話、獨白、神態(tài)等展現(xiàn)，或借助景物、人物側(cè)面烘托。
（3）對于“唱歌”，翠翠的心理發(fā)生哪些微妙的變化？請結(jié)合文本概括分析。
（4）《邊城》是沈從文最負(fù)盛名的代表作，有人評價《邊城》是“一首抒情詩，亦是一幅風(fēng)俗畫，展現(xiàn)出了自然、民風(fēng)和人性的美”，請結(jié)合文本，談?wù)勀銓@句話的理解。發(fā)布：2024/12/13 13:30:2組卷：13引用：4難度：0.5127．在橫線處填寫作品原句。
①陶淵明是很多古代詩人的偶像?！稓w園田居》（其一）寫出了很多人的心聲：“戶庭無塵雜，虛室有余閑。，。”
②“表”是一種應(yīng)用文體，不容易寫出真情實感。李密《陳情表》卻寫得極為感人：“臣無祖母，；祖母無臣，?！?br />③古人送別，常在渡口碼頭，比如白居易《琵琶行》：“主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。，?！?br />④你所在的中學(xué)舉辦隆重的校慶典禮，邀請了很多校友、家長參加。你作為學(xué)生代表向來賓致歡迎辭，其中要引用兩句古代詩文，請?zhí)顚懬‘?dāng)?shù)木渥印?br /> 金秋十月，天高云淡。今天大家齊聚一堂，真可謂“，。”請允許我代表全體在校同學(xué)，對各位嘉賓的到來表示熱烈的歡迎!發(fā)布：2024/12/13 9:30:2組卷：178引用：4難度：0.9128．閱讀下面的文言文，完成下面小題。
先妣周孺人，弘治元年二月十一日生。年十六來歸。逾年，生女淑靜。淑靜者，大姊也。期而生有光。又期而生女、子，殤一人，期而不育者一人。又逾年，生有尚，妊十二月。逾年，生淑順，一歲又生有功。有功之生也，孺人比乳他子加健。然數(shù)顰蹙顧諸婢曰：“吾為多子苦?！崩蠇炓员⒍葸M(jìn)，曰：“飲此后，妊不數(shù)矣。”孺人舉之盡，喑不能言。
正德八年五月二十三日，孺人卒。諸兒見家人泣，則隨之泣，然猶以為母寢也。傷哉！于是家人延畫工畫，出二子。命之曰：“鼻以上畫有光，鼻以下畫大姊。”以二子肖母也。
孺人諱桂，世居吳家橋，去縣城東南三十里。外祖與其三兄皆以資雄，敦尚簡實，與人姁姁①說村中語，見子弟甥侄無不愛。
孺人之吳家橋，則治木棉。入城，則緝纑②，燈火熒熒，每至夜分。外祖不二日使人問遺。孺人不憂米鹽，乃勞苦若不謀夕，冬月爐火炭屑，使婢子為團(tuán)，累累暴階下。室靡棄物，家無閑人。兒女大者攀衣，小者乳抱，手中紉綴不輟，戶內(nèi)灑然。遇童仆有恩，雖至棰楚，皆不忍有后言。吳家橋歲致魚蟹餅鉺，率人人得食。家中人聞吳家橋人至，皆喜。
有光七歲與從兄有嘉入學(xué)每陰風(fēng)細(xì)雨從兄輒留有光意戀戀不得留也。孺人中夜覺寢，促有光暗誦《孝經(jīng)》，即熟讀無一字齟齬，乃喜。
孺人死十一年，大姊歸王三接，孺人所許聘者也。十二年，有光補學(xué)官弟子。十六年而有婦，孺人所聘者也。期而抱女，撫愛之，益念孺人。中夜與其婦泣，追惟一二，仿佛如昨，馀則茫然矣。世乃有無母之人，天乎！痛哉！
（摘編自明代歸有光《先妣事略》）【注】①姁姁（xǔ）：溫和的樣子。②緝纑（lú）：將麻析成縷再搓成線。
（1）對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是
A．有光七歲/與從兄有嘉人學(xué)/每陰風(fēng)細(xì)雨/從兄輒留留有光/意戀戀/不得留也。
B．有光七歲/與從兄有嘉人學(xué)/每陰風(fēng)細(xì)雨/從兄輒留/有光意戀戀/不得留也。
C．有光七歲與從兄有嘉/人學(xué)/每陰風(fēng)細(xì)雨/從兄輒留有光/意戀戀/不得留也。
D．有光七歲/與從兄有嘉人學(xué)/每陰風(fēng)細(xì)雨從兄/鎮(zhèn)留有光/意戀戀/不得留也。
（2）下列文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是
A．孺人，古代稱大夫的妻子，唐代稱王的妾，宋代用為通直郎等官員的母親或妻子的封號，明清則為七品官的母親或妻子的封號。亦通用為婦人的尊稱。
B．妣，已故的母親。古代父死后稱“考”，母死后稱“妣”。古代墓碑上常刻有“顯考”“顯妣”“先考”“先妣”。
C．正德，皇帝的年號。年號是我國古代帝王用來紀(jì)年的名號。用年號紀(jì)年，是從漢武帝開始的。一個皇帝只能有一個年號。
D．聘，指定婚或女子出嫁。本文中表示女子出嫁意思的還有“來歸”。
（3）下面的說法與原文所述內(nèi)容不符合的一項是
A．母親一生共生育了七個子女，所以感到很累，有位老婆婆端了一杯水，泡著兩只田螺，讓母親喝。喝了以后，母親就不會說話了。
B．母親去世以后，家中人請畫工為母親畫遺像，家中人就讓畫工照著作者和淑靜畫。因為他們和母親很相像。
C．“諸兒見家人泣，則隨之泣，然猶以為母寢也。”這是用兒時的無知來反襯今日的深切悲痛?！凹抑腥寺剠羌覙蛉酥?，皆喜?！睆膫?cè)面道出了母親的為人寬厚。
D．“十六年而有婦，孺人所聘者也。”這一筆道出了母親去世前牽掛幼子的慈愛。“追惟一二，仿佛如昨，余則茫然矣”中“余則茫然矣”道出了自己當(dāng)時因年幼，對母親事跡記憶不多的痛苦心情。
（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①遇僮奴有恩，雖至棰楚，皆不忍有后言。
②孺人中夜覺寢，促有光暗誦《孝經(jīng)》，即熟讀，無一字齟齬，乃喜。
（5）歸有光用往昔生活瑣事勾勒的亡母形象，感人至深。請根據(jù)第四段內(nèi)容說明母親形象有哪些特點。發(fā)布：2024/12/13 8:30:1組卷：24引用：6難度：0.5129．閱讀下文，完成下列各題。
野鶴軒壁記①
[明]歸有光 ①嘉靖戊戌之春，余與諸友會文于野鶴軒。吾昆之馬鞍山②，小而實奇。軒在山之麓，旁有泉，芳冽可飲。稍折而東，多盤石，山之勝處，俗謂之東崖，亦謂劉龍洲③墓，以宋劉過葬于此。墓在亂石中，從墓間仰視，蒼碧嶙峋，不見有土。惟石壁旁有小徑，蜿蜒出其上，莫測所在，意其間有仙人居□。
②始，慈溪楊子器名父創(chuàng)此軒。令能好文愛士，不為俗吏者，稱名父。今奉以為名父祠。嗟夫！名父豈知四十余年之后，吾黨之聚于此耶？
③時會者六人，后至者二人。潘士英自嘉定來，汲泉煮茗，翻為主人。余等時時散去，士英獨與其徒處。烈風(fēng)暴雨，崖崩石落，山鬼夜號，可念也。
[注]①野鶴軒：在昆山境內(nèi)。寫作此文時歸有光32歲。 ②昆：昆山。馬鞍山在昆山西北。③劉龍洲：南宋愛國詩人，號龍洲道人。積極要求抗金北伐，詩風(fēng)豪放。死后葬于馬鞍山。
（1）可填入第①段方框內(nèi)的虛詞是。
A．耳 B．乎 C．矣 D．也
（2）對第②段的理解和分析不正確的一項是。
A．浙江慈溪人楊子器是野鶴軒的創(chuàng)建人，曾任昆山縣令。
B．楊子器為政清廉，賢能有德，喜愛富有文學(xué)才華的士人。
C．作者稱楊子器“不為俗吏者”，贊嘆了楊氏官品和人品。
D．作者與友人相聚于楊子器墓側(cè)，暗含其追慕先賢之意。
（3）第①段寫劉過的墓，用意是。
（4）賞析第③段畫線句。
（5）本文為題寫于野鶴軒壁上的短文，全文圍繞與野鶴軒有關(guān)的人事展開，章法謹(jǐn)嚴(yán)，請對此加以分析。發(fā)布：2024/12/13 4:30:1組卷：30引用：3難度：0.4
