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2931．寫作表達(dá)。
請(qǐng)你根據(jù)《蘭亭集序》的內(nèi)容，為到蘭亭景區(qū)游玩的游客介紹一下當(dāng)年蘭亭集會(huì)的情況。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：1難度：0.72932．解釋下列加點(diǎn)的詞。
（1）海客談瀛洲，煙濤微茫信難求 信：
（2）勢(shì)拔五岳掩赤城 拔：
（3）安能摧眉折腰事權(quán)貴 事：
（4）連峰去天不盈尺 去：發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：3引用：1難度：0.62933．成語(yǔ)積累。
（1）循序漸進(jìn)：
（2）嘆為觀止：
（3）不可或缺：
（4）微不足道：
（5）無(wú)影無(wú)蹤：
（6）氣勢(shì)磅礴：
（7）好大喜功?好高騖遠(yuǎn)好大喜功 好高騖遠(yuǎn) 指不管條件是否許可，一心想做大事，立大功（多含貶義）。 不切實(shí)際地追求過(guò)高的目標(biāo)。 辨析： 發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：2引用：0難度：0.72934．閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。
鞋
劉慶邦
有個(gè)姑娘叫守明，十八歲那年就定了親。定親的彩禮送來(lái)了，是幾塊做衣服的布料。
媒人一走，母親眼睛彎彎的，說(shuō)：“給，你婆家給你的東西。”
“誰(shuí)要他的東西，我不要！”
“不要好呀，我留著給你妹妹做嫁妝?！?br /> 妹妹跟過(guò)來(lái)，要看看是什么好東西。守明像是捍衛(wèi)什么似的，堅(jiān)決不讓妹妹看，她把包袱放進(jìn)箱子，啪嗒就鎖上了。
家里只有自己時(shí)，守明才關(guān)了門，把彩禮包兒拿出來(lái)。她把那塊石榴紅的方巾頂在頭上，對(duì)著鏡子左照右照。她的臉紅通通的，很像剛下花轎的新娘子。想到新娘子，不知為何，她嘆了一口氣，鼻子也酸酸的。
按當(dāng)?shù)氐囊?guī)矩，守明該給那個(gè)人做一雙鞋了。她的表情突然變得嚴(yán)肅起來(lái)。
她把那個(gè)人的鞋樣子放在床上，張開(kāi)指頭作了作，心中不免吃驚，天哪，那個(gè)人人不算大，腳怎么這樣大。腳大走四方，不知這個(gè)人能不能走四方。她想讓他走四方，又不想讓他走四方。要是他四處亂走，剩下她一個(gè)人在家可怎么辦？她想有了，把鞋做得稍小些，給他一雙小鞋穿，讓他的腳疼，走不成四方。想到這里，她仿佛已看見(jiàn)那人穿上了她做的新鞋，由于用力提鞋，臉都憋得紅了。
“合適嗎？”
那個(gè)人說(shuō)合適是合適，就是有點(diǎn)緊。
“穿的次數(shù)多了就合適了。那個(gè)人把新鞋穿了一遭，回來(lái)說(shuō)腳疼。
“你疼我也疼?！?br /> 那個(gè)人問(wèn)她哪里疼。
“我心疼。”
那個(gè)人就笑了，說(shuō)：“那我給你揉揉吧！”
她趕緊把胸口抱住了。她抱的動(dòng)作大了些，把自己從幻想中抱了出來(lái)。摸摸臉，臉還火辣辣的。
瞎想歸瞎想，在動(dòng)剪子剪袼褙時(shí)，她還是照原樣兒一絲不差地剪下來(lái)了。第一次看見(jiàn)那個(gè)人是在社員大會(huì)上，那個(gè)人在黑壓壓的會(huì)場(chǎng)中念一篇稿子。她不記得稿子里說(shuō)的是什么，旁邊的人打聽(tīng)那個(gè)人是哪莊的，叫什么名字，她卻記住了。她當(dāng)時(shí)想，這個(gè)男孩子，年紀(jì)不大，膽子可夠大的，敢在這么多人面前念那么長(zhǎng)一大篇話。她這個(gè)年齡正是心里亂想的年齡，想著想著，就把自己和那個(gè)人聯(lián)系到一塊兒去了。不知道那個(gè)人有沒(méi)有對(duì)象，要是沒(méi)對(duì)象的話，不知喜歡什么樣的……
有一天，家里來(lái)了個(gè)媒人，守明正要表示心煩，一聽(tīng)介紹的不是別人，正是讓她做夢(mèng)的那個(gè)人，一時(shí)渾身冰涼，小臉發(fā)白，淚珠子一串一串往下掉。母親以為她對(duì)這門親事不樂(lè)意，守明說(shuō)：“媽，我是舍不得離開(kāi)您！”
媒人遞來(lái)消息，說(shuō)那個(gè)人要外出當(dāng)工人。守明一聽(tīng)有些犯愣，這真應(yīng)了那句腳大走四方的話。此一去不知何時(shí)才能回還，她一定得送給那個(gè)人一點(diǎn)東西，讓那個(gè)人念著她，記住她，她沒(méi)有別的可送，只有這一雙鞋。
那個(gè)人外出的日期定下來(lái)了，托媒人傳話，向她約會(huì)，她正好親手把鞋交給那個(gè)人。
約會(huì)的地點(diǎn)是村邊那座高橋，時(shí)間是吃過(guò)晚飯之后。母親要送她到橋頭去，她不讓。
守明把一切都想好了，那個(gè)人若說(shuō)正好，她就讓他穿這雙鞋上路——人是你的，鞋就是你的，還脫下來(lái)干什么！臨出門，她又改了主意，覺(jué)得只讓那個(gè)人把鞋穿上試試新就行了，還得讓他脫下來(lái)，等他回來(lái)完婚那一天才能穿。
守明的設(shè)想未能實(shí)現(xiàn)。她把鞋遞給那個(gè)人時(shí)，讓那個(gè)人穿上試試。那個(gè)人只笑了笑，說(shuō)聲謝謝，就把鞋豎著插進(jìn)上衣口袋里去了。直到那個(gè)人說(shuō)再見(jiàn)，鞋也沒(méi)試一下。那個(gè)人說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，猛地向守明伸出了手，意思要把手握一握。
這是守明沒(méi)有料到的。他們雖然見(jiàn)過(guò)幾次面，但從來(lái)沒(méi)有碰過(guò)手。她猶豫了一會(huì)兒，還是低著頭把手交出去了。那個(gè)人的手溫?zé)嵊辛Γ盏盟氖趾龅爻隽艘粚雍?，接著她身上也出汗了。那個(gè)人大概怕她害臊，就把她的手松開(kāi)了。
守明下了橋往回走時(shí)，見(jiàn)夾道的高莊稼中間攔著一個(gè)黑人影，她大吃一驚，正要折回身去追那個(gè)人，撲進(jìn)那個(gè)人懷里，讓她的那個(gè)人救她，人影說(shuō)話了，原來(lái)是她母親。怎么會(huì)是母親呢！
在回家的路上，守明一直沒(méi)跟母親說(shuō)話。
后記：
我在農(nóng)村老家時(shí)，人家給我介紹了一個(gè)對(duì)象。那個(gè)姑娘很精心地給我做了一雙鞋。參加工作后，我把那雙鞋帶進(jìn)了城里，先是舍不得穿，后來(lái)想穿也穿不出去了。第一次回家探親，我把那雙鞋退給了那位姑娘。那姑娘接過(guò)鞋后，眼里一直淚汪汪的。后來(lái)我想到，我一定傷害了那位農(nóng)村姑娘的心，我辜負(fù)了她，一輩子都對(duì)不起她。
（有刪改）（1）小說(shuō)中守明是一個(gè)什么樣的人物形象？她有什么樣的心態(tài)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
（2）文末“后記”是獨(dú)立于小說(shuō)外的寫作說(shuō)明，還是屬于小說(shuō)的有機(jī)組成部分？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：0難度：0.52935．閱讀課文第三段，完成問(wèn)題。
（1）下列對(duì)本段有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是
A.作者先說(shuō)“請(qǐng)息交以絕游”，而后又說(shuō)“悅親戚之情話”反映了作者的矛盾心情。
B.此段是轉(zhuǎn)承段，從上文的路上、居室、庭院，延展到郊野與山溪，更廣闊地描繪了一個(gè)優(yōu)美而充滿生機(jī)的隱居世界。
C.“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流”，既是實(shí)景，又是心景，由物及人，自然生出人生短暫的感傷。
D.“善萬(wàn)物之得時(shí)，感吾生之行休”，這是作者在領(lǐng)略到大自然的真美之后，所發(fā)出的由衷贊美和不能及早返歸自然的惋惜之情。
（2）本段中陶淵明隱居鄉(xiāng)村的生活樂(lè)趣，從哪些方面可以看出？發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：2引用：1難度：0.52936．從詞類活用的角度看，下列加點(diǎn)詞用法不同于其他三項(xiàng)的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：5引用：1難度：0.92937．下列與“舊時(shí)欄楯，亦遂增勝”中“勝”的意思相同的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：2引用：1難度：0.82938．閱讀下面這首詩(shī)歌，完成下列各題。
黃鸝
徐志摩
一掠顏色飛上了樹(shù)。
“看，一只黃鸝!”有人說(shuō)。
翹著尾尖，它不作聲，
艷異照亮了濃密--
像是春光，火焰，像是熱情。
等候它唱。我們靜著望，
怕驚了它。但它一展翅，
沖破濃密，化一朵彩云；
它飛了，不見(jiàn)了，沒(méi)了--
像是春光，火焰，像是熱情。（1）下列對(duì)詩(shī)歌思想內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項(xiàng)是
A.“一掠顏色飛上了樹(shù)”，以“一掠顏色”指代疾飛而來(lái)的黃鵬，寫出了色彩，更寫出了動(dòng)感。
B.“翹著尾尖，它不作聲”，這一句只寫黃鸝翹著尾尖，又不作聲，寫到了黃鸝的外形。
C.“有人說(shuō)”一句，只用“看，一只黃鸝”，即鮮活地點(diǎn)染出黃鸝來(lái)時(shí)所激起的驚慌忙亂之情。
D.這首詩(shī)寫的是黃鸝，是匆匆飛來(lái)又匆匆飛走的黃鸝。詩(shī)人借匆匆飛來(lái)又匆匆飛走的黃鸝來(lái)抒發(fā)詩(shī)人胸中所藏之情。
（2）下列對(duì)詩(shī)歌藝術(shù)特點(diǎn)的理解與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是
A.“一掠顏色”比喻黃鸝，“一掠”寫出黃鸝飛臨時(shí)速度之快，給人帶來(lái)視覺(jué)沖擊。
B.第二節(jié)黃鸝“飛了”與我們“等候它唱”“靜著望”形成反差，隱含詩(shī)人情緒轉(zhuǎn)變。
C.“飛了”“不見(jiàn)了”“沒(méi)了”用詞樸實(shí)，平中見(jiàn)奇；語(yǔ)意同中有異，層層加深。
D.全詩(shī)兩節(jié)末句使用了比喻手法，自然熨帖，兩句看似完全一樣，但傳達(dá)的情感不同。
（3）詩(shī)歌結(jié)尾“像是春光，火焰，像是熱情”一句有何作用？請(qǐng)加以賞析。
（4）黃鸝象征著什么？詩(shī)人抒發(fā)了怎樣的思想感情？發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：4引用：3難度：0.32939．古今異義（解釋下列句子中加點(diǎn)詞的古義）。
（1）余自齊安舟行適臨汝
古義：
今義：適合；恰好；舒服；去，往；出嫁
（2）空中而多竅
古義：
今義：天空中；指通過(guò)無(wú)線電信號(hào)傳播而形成的
（3）自以為得其實(shí)
古義：
今義：表示所說(shuō)的是實(shí)際情況（承上文，多含轉(zhuǎn)折意）發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：0難度：0.72940．請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
故
①軒東故嘗為廚
②公問(wèn)其故（《曹劌論戰(zhàn)》）
③溫故而知新（《論語(yǔ)》）發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：1難度：0.6
