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  • 2991.閱讀《大堰河--我的保姆》前三節(jié),完成各題。
    大堰河,是我的保姆。
    她的名字就是生她的村莊的名字,
    她是童養(yǎng)媳,
    大堰河,是我的保姆。

    我是地主的兒子,
    也是吃了大堰河的奶而長大了的
    大堰河的兒子。
    大堰河以養(yǎng)育我而養(yǎng)育她的家,
    而我,是吃了你的奶而被養(yǎng)育了的,
    大堰河啊,我的保姆。

    大堰河,今天我看到雪使我想起了你:
    你的被雪壓著的草蓋的墳?zāi)梗?br />你的關(guān)閉了的故居檐頭的枯死的瓦菲,
    你的被典押了的一丈平方的園地,
    你的門前的長了青苔的石椅,
    大堰河,今天我看到雪使我想起了你。
    (1)“我是地主的兒子,也是吃了大堰河的奶而長大了的/大堰河的兒子?!边@句坦誠的聲明告訴我們的內(nèi)容是什么?
    (2)詩的前兩節(jié),重復(fù)提到“大堰河,是我的保姆”,這樣寫有什么作用?
    (3)詩人為什么說“我看到雪使我想起了你”,而不是“看到春雨”或“聽到秋風(fēng)蕭瑟的聲音”?
    (4)從這三節(jié)詩中,可以看出大堰河是個什么樣的人?

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:0引用:1難度:0.7
  • 2992.解釋詞義、概括段意。
          (第二段)元豐七年六月丁丑,余自齊安舟行
     
    臨汝,而長子邁將
     
    饒之德興尉,送之至湖口,因得觀所謂石鐘者。寺僧使小童
     
    斧,于亂石間擇其一二
     
    之,硿硿焉。余
     
    笑而不信也。至暮夜月明,獨與邁乘小舟,至絕壁下。大石側(cè)立千尺,如猛獸奇鬼,森然欲搏人;而山上棲鶻,聞人聲亦驚起,磔磔
     
    云霄間;又有若老人咳且笑于山谷中者,
     
    曰此鸛鶴也。余
     
    心動
     
    欲還,而大聲發(fā)于水上,噌吰
     
    如鐘鼓不絕。舟人大恐。徐而察之,則山下皆石穴
     
    ,不知其淺深,微波入焉,涵澹
     
    澎湃
     
    而為此也。舟回至兩山間,將入港口,有大石當(dāng)中流
     
    ,可坐百人,空中而多
     
    ,與風(fēng)水相吞吐,有窾坎
     
    鏜鞳
     
    之聲,與
     
    之噌吰者相應(yīng),如樂作焉。因笑謂邁曰:“汝
     
    之乎?噌吰者,周景王之無射
     
    也;窾坎鏜鞳者,魏莊子之歌鐘也。古之人不余欺也!”
          請概括段意:
     

          (第三段)事不目見耳聞,而臆斷其有無,可乎?酈元之所見聞,
     
    與余同,而言之不詳;士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下,故莫能知;而漁工水師雖知而不能言。此世所以不傳也。而陋者
     
     
    以斧斤考擊
     
    而求之,自以為得其實。余是以記之,蓋嘆酈元之簡,而笑李渤之陋也。
          請概括段意:
     

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:7引用:2難度:0.8
  • 2993.下列各句中加點詞的解釋有誤的一項是(  )

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:3引用:0難度:0.5
  • 2994.讀課文,解釋劃線的詞語。
          歸去來兮!請
     
    )交以絕游。世與我而相違,復(fù)駕言 (
     
    )兮焉求?悅親戚之情話,樂琴書以消憂。農(nóng)人告余以春及 (
     
    ),將有事
     
    )于西疇 (
     
    )?;蛎?bdo class="mathjye-underline">巾車(
     
    ),或 (
     
    )孤舟。既窈窕
     
    )以尋壑,亦崎嶇而經(jīng)丘。木欣欣 (
     
    )向榮,泉涓涓而始流。 (
     
    )萬物 (
     
    )得時,感吾生之行 (
     
    )。
          已矣乎 (
     
    )!寓形宇內(nèi) (
     
    )復(fù)幾時, (
     
    不委心 (
     
    )任去留? (
     
    )為乎遑遑欲何 (
     
    )?富貴非吾愿,帝鄉(xiāng)不可 (
     
    )。 (
     
    )良辰以孤往,或 (
     
    )杖而耘耔 (
     
    )。登東皋 (
     
    )以舒嘯 (
     
    ),臨清流而賦詩。 (
     
    乘化 (
     
    )以歸 (
     
    ),樂夫天命復(fù) (
     
     (
     
    )疑!

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:7引用:1難度:0.5
  • 2995.下列句子中,沒有通假字的一項是(  )

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:5引用:1難度:0.5
  • 2996.《孔雀東南飛》詳略處理別具一格,請結(jié)合文本加以分析。

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:0引用:3難度:0.7
  • 2997.解疑點。
    (1)《氓》中女主人公的情感經(jīng)歷了哪幾個階段?這個故事揭示了一個什么樣的主旨?
    (2)如何看待詩中男女主人公的愛情悲劇?
    (3)有人說,《氓》中男女主人公的愛情悲劇造成的原因是社會制度。請就此發(fā)表自己的看法。

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:4引用:3難度:0.5
  • 2998.讀準字音(請給下面加點字注音)。
    (1)
     
    (2)
     
    (3)垝垣 
     
      
     
    (4)爾
     
    (5)
     
    (6)于嗟
     
     
    (7)桑
     
    (8)
     
    (9)其笑矣
     
    (10)則有
     
     
     

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:1引用:1難度:0.5
  • 2999.下列詞語中,加點字的注音完全正確的一項是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:1引用:2難度:0.5
  • 3000.閱讀下面的文字,完成下面小題。
    《茶館》第二幕(節(jié)選)
    老舍
          松二爺走進來,穿的很寒酸,可是還提著鳥籠。
          松二爺:王掌柜!聽說明天開張,我來道喜?。匆姵K臓敚┌眩∷臓?,可想死我嘍!
          常四爺:二哥!你好哇?
          王利發(fā):都坐下吧!
          松二爺:王掌柜,你好?太太好?少爺好?生意好?
          王利發(fā):(一勁兒說)好!托福?。ㄌ崞痣u與咸菜)四爺,多少錢?
          常四爺:瞧著給,該給多少給多少!
          王利發(fā):對!我給你們弄壺茶來?。ㄌ嵛锏胶竺嫒ィ?br />      松二爺:四爺,你,你怎么樣?。?br />      常四爺:賣青菜哪!鐵桿莊稼沒有啦,還不賣膀子力氣嗎?二爺,您怎么樣???
          松二爺:怎么樣?我想大哭一場!看見我這身衣裳沒有?我還像個人嗎?
          常四爺:二哥,您能寫能算,難道找不到點事兒作?
          松二爺:嗻,誰愿意瞪著眼挨餓呢!可是,誰要咱們旗人呢!想起來呀,大清國不一定好啊,可是到了民國,我挨了餓!
          王利發(fā):(端著一壺茶回來。給常四爺錢)不知道您花了多少,我就給這么點吧!
          常四爺:(接錢,沒看,揣在懷里)沒關(guān)系!
          王利發(fā):二爺,(指鳥籠)還是黃鳥吧?哨的怎樣?
          松二爺:嗻,還是黃鳥!我餓著,也不能叫鳥兒餓著?。ㄓ辛它c精神)你看看,看看,(打開罩子)多么體面!一看見它呀,我就舍不得死啦!
          王利發(fā):松二爺,不準說死!有那么一天,您還會走一步好運!
          常四爺:二哥,走!找個地方喝兩盅兒去!一醉解千愁!王掌柜,我可就不讓你啦,沒有那么多的錢!
          王利發(fā):我也分不開身,就不陪了!
    [常四爺、松二爺正往外走,宋恩子和吳祥子進來。他們倆仍穿灰色大衫,但袖口瘦了,而且罩上青布馬褂。]
          松二爺:(看清楚是他們,不由地上前請安)原來是你們二位爺!
    [王利發(fā)似乎受了松二爺?shù)母腥?,也請安,弄得二人愣住了。]
          宋恩子:這是怎么啦?民國好幾年了,怎么還請安?你們不會鞠躬嗎?
          松二爺:我看見您二位的灰大褂呀,就想起了前清的事兒!不能不請安!
          王利發(fā):我也那樣!我覺得請安比鞠躬更過癮!
          吳祥子:哈哈哈哈!松二爺,你們的鐵桿莊稼不行了,我們的灰色大褂反倒成了鐵桿莊稼,哈哈哈?。匆姵K臓敚┻@不是常四爺嗎?
          常四爺:是呀,您的眼力不錯!戊戌年我就在這兒說了句“大清國要完”,叫您二位給抓了走,坐了一年多的牢!
          宋恩子:您的記性可也不錯!混的還好吧?
          常四爺:托福!從牢里出來,不久就趕上庚子年;扶清滅洋,我當(dāng)了義和團,跟洋人打了幾仗!鬧來鬧去,大清國到底是亡了,該亡!我是旗人,可是我得說公道話!現(xiàn)在,每天起五更弄一挑子青菜,繞到十點來鐘就賣光。憑力氣掙飯吃,我的身上更有勁了!什么時候洋人敢再動兵,我姓常的還準備跟他們打打呢!我是旗人,旗人也是中國人哪!您二位怎么樣?
          吳祥子:瞎混唄!有皇上的時候,我們給皇上效力,有袁大總統(tǒng)的時候,我們給袁大總統(tǒng)效力,現(xiàn)而今,宋恩子,該怎么說啦?
          宋恩子:誰給飯吃,咱們給誰效力!
          常四爺:要是洋人給飯吃呢?
          松二爺:四爺,咱們走吧!
          吳祥子:告訴你,常四爺,要我們效力的都仗著洋人撐腰!沒有洋槍洋炮,怎能夠打起仗來呢?
          松二爺:您說的對!嗻!四爺,走吧!
          常四爺:再見吧,二位,盼著你們快快升官發(fā)財?。ㄍ啥斚拢?br />      宋恩子:這小子!
          王利發(fā):(倒茶)常四爺老是那么又倔又硬,別計較他!(讓茶)二位喝碗吧,剛沏好的。
          宋恩子:后面住著的都是什么人?
          王利發(fā):多半是大學(xué)生,還有幾位熟人。我有登記簿子,隨時報告給“巡警閣下”。我拿來,二位看看?
          吳祥子:我們不看簿子,看人!
          王利發(fā):您甭看,準保都是靠得住的人!
          宋恩子:你為什么愛租學(xué)生們呢?學(xué)生不是什么老實家伙呀!
          王利發(fā):這年月,作官的今天上任,明天撤職;做買賣的今天開市,明天關(guān)門,都不可靠!只有學(xué)生有錢,能夠按月交房租,沒錢的就上不了大學(xué)啊!您看,是這么一筆帳不是?
          宋恩子:都叫你咂摸透了!你想的對!現(xiàn)在,連我們也欠餉?。?br />      吳祥子:是呀,所以非天天拿人不可,好得點津貼!
          宋恩子:就仗著有錯拿,沒錯放的,拿住人就有津貼!走吧,到后邊看看去!
          王利發(fā):二位,二位!您放心,準保沒錯兒!
          宋恩子:不看,拿不到人,誰給我們津貼呢?
          吳祥子:王掌柜不愿意咱們看,王掌柜必會給咱們想辦法!咱們得給王掌柜留個面子!對吧?王掌柜!
          王利發(fā):我……
          宋恩子:我出個不很高明的主意:干脆來個包月。每月一號按陽歷算,你把那點……
          吳祥子:那點意思!
          宋恩子:對,那點意思送到,你省事,我們也省事!
          王利發(fā):那點意思得多少呢?
          吳祥子:多年的交情,你看著辦!你聰明,還能把那點意思鬧成不好意思嗎?
          李三:(提著菜筐由后面出來)二位爺?。ㄕ埌玻┙駜簜€又得關(guān)城門吧!(沒等回答,往外走)
          (二、三學(xué)生匆匆地回來。)
          學(xué)生:三爺,先別出去,街上抓夫呢!(往后面走去)
          李三:(還往外走)抓去也好,在哪兒也是當(dāng)苦力!
    [注]第二幕與第一幕相隔十余年,現(xiàn)在是袁世凱死后,帝國主義指使中國軍閥進行割據(jù),時時發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)的時候。
    (1)下列對劇本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是
     

    A.松二爺是一個典型的沒有謀生能力的旗人,他寧愿自己挨餓也不叫自己的鳥兒餓著,與常四爺?shù)膶υ捴辛髀冻隽藵鉂獾膽雅f情緒。
    B.選文的人物臺詞具有個性化特點,比如王利發(fā)與不同人物應(yīng)酬時的不同話語可以表現(xiàn)他作為一個茶館掌柜的八面玲瓏和謹小慎微。
    C.選文將常四爺和松二爺進行了對比。常四爺因在清朝坐過牢而痛恨清王朝,松二爺卻因在民國挨了餓而留戀已經(jīng)不復(fù)存在的過去。
    D.作者用舞臺說明“沒等回答,往外走”這一細節(jié),表明李三心中已經(jīng)有了答案,也說明他對關(guān)城門、抓壯丁的動亂局面習(xí)以為常。
    (2)戲劇中的人物語言常常有“言外之意”,請根據(jù)劇本內(nèi)容分析文章劃線語句的“言外之意”。
    ①我是旗人,旗人也是中國人哪!
    ②還能把那點意思鬧成不好意思嗎?
    (3)老舍先生說:“我設(shè)法使每個角色都說自己的事,可都與時代發(fā)生關(guān)系……因此,人物雖各說各的,可是又都能幫助反映時代,就使觀眾既看見了各色的人,也順帶著看見了一點兒那個時代的面貌。”請結(jié)合選文內(nèi)容,以宋恩子吳祥子為對象,談?wù)剬@段話的理解。

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:8引用:6難度:0.4
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