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2811．閱讀下面的文字，完成下列各題。
詩(shī)歌是情感的藝術(shù)，意象是理解詩(shī)歌的一把鑰匙?！耙狻本褪切闹械那橹荆跋蟆本褪强陀^的事物。①______，就形成意象。②______，詩(shī)歌就會(huì)產(chǎn)生特有的藝術(shù)感染力。如在聞一多的《紅燭》中，詩(shī)人通過對(duì)紅燭這一核心意象的層層渲染和開掘，賦予了紅燭豐富的內(nèi)涵，寄寓了詩(shī)人深沉的情感。再如雪萊的《致云雀》以云雀為中心組成密集的意象群，表達(dá)了詩(shī)人奔放的激情和堅(jiān)定的理想。
1創(chuàng)作詩(shī)歌時(shí)，最好不要 ③______，而要通過具體的意象，運(yùn)用比喻、象征等方式來抒發(fā)心志或暗示情感?？傊褶D(zhuǎn)曲折地表達(dá)，才能耐咀嚼，有詩(shī)味。如下面這首小詩(shī)，借“蠟燭”來表達(dá)對(duì)奉獻(xiàn)精神的禮贊。
蠟燭
你注定一生與火焰為伴
時(shí)時(shí)為別人送來光明
卻燃盡了你自己（1）在上面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。
（2）請(qǐng)另選一個(gè)事物，仿照文中《蠟燭》的寫法和形式，寫一首小詩(shī)。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：26引用：10難度：0.72812．請(qǐng)根據(jù)以下信息，以育星中學(xué)團(tuán)委的名義給各年級(jí)擬寫一則通知。要求：語言表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、連貫、得體，格式正確。（可對(duì)文字進(jìn)行適當(dāng)刪改。）
①本次比賽由學(xué)校團(tuán)委舉辦，請(qǐng)各年級(jí)組織師生觀看比賽。
②5月31日為“世界無煙日”，學(xué)校擬舉行演講比賽。
③演講比賽的地點(diǎn)為學(xué)術(shù)報(bào)告廳。
④本次演講比賽的主題是“拒絕誘惑，精彩人生”。
⑤比賽時(shí)間為2019年5月31日晚7點(diǎn)，通知發(fā)布時(shí)間為2019年5月25日。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：9引用：9難度：0.62813．閱讀《短歌行》，回答小題。
短歌行
對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。
慨當(dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。
青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。
呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。
明明如月，何時(shí)可掇？憂從中來，不可斷絕。
越陌度阡，枉用相存。契闊談讌，心念舊恩。
月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？
山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。（1）下列對(duì)文意的解說不正確的一項(xiàng)是
A．全詩(shī)四句一節(jié)，共八節(jié)。開頭兩句抒發(fā)詩(shī)人對(duì)時(shí)光易逝、功業(yè)未成的感慨。首句“對(duì)酒當(dāng)歌”及第三句的妙用比喻“譬如朝露”，突出了短句的精髓，展示了一種時(shí)間不等人的急迫境界，蘊(yùn)藏著促人及時(shí)努力的意思。
B．三、四節(jié)在內(nèi)容上，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)賢才的思慕，藝術(shù)手法上則是巧借“引用”，詩(shī)人引古喻今，突出了他求賢而不得時(shí)的朝思暮想和求得賢才后的恭敬。
C．五、六節(jié)承接上文，進(jìn)一步抒發(fā)詩(shī)人渴望賢才的情懷，時(shí)憂時(shí)喜，感情有起伏。
D．最后兩節(jié)仍運(yùn)用借代和引用的手法，深化詩(shī)人渴求賢才的熱望和統(tǒng)一天下的雄心。
（2）清人吳淇在讀了曹操的《短歌行》后說：“蓋一廂口中飲酒，一廂耳中聽歌憑空作想，想出這曲曲折折，絮絮叨叨，若連貫，若不連貫，純是一片憐才意思。”你同意“憐才”一說嗎？談?wù)勀銓?duì)這首詩(shī)的理解？發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：4引用：1難度：0.62814．臧克家的詩(shī)《三代》：“孩子，在土里洗澡；爸爸，在土里流汗；爺爺，在土里葬埋。”此詩(shī)句適合用來闡釋《鄉(xiāng)土中國(guó)》中相關(guān)理論的篇章是 （ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：49引用：3難度：0.82815．仿照畫線的句子，在橫線上續(xù)寫兩句話，使之構(gòu)成排比句。
不同的人讀書的目的不同，對(duì)待書籍的態(tài)度也迥然有異：為了獲得知識(shí)而讀書的人把書籍看作可敬的智者；為了尋求人生意義而讀書的人把書籍視為指路的明燈；；。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：1引用：2難度：0.82816．閱讀《念奴嬌?赤壁懷古》，完成下列各題。
（1）對(duì)《念奴嬌?赤壁懷古》賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.蘇軾善于以歷史為詞，拓寬了題材，擴(kuò)大了詞的表現(xiàn)范圍，提高了詞的意境，且一掃以前文人詞的柔弱氣息，為詞壇注入了新鮮血液，開創(chuàng)了豪放派的先河。這首詞便是明證。
B.蘇軾素有抱負(fù)，卻屢遭貶斥，甚至險(xiǎn)遭殺身之禍，其內(nèi)心的苦悶可想而知，因而將夙志寄托在古代英雄身上，也是情理中的事。這首著名的詞作正是如此，他借詠史，抒寫出了郁積胸中的塊壘。
C.詞人將寫景、詠史、抒情糅合在一起，做到了情、景、事的交織。且全詞文脈相承，又各有重點(diǎn)：上闋由壯麗的赤壁，聯(lián)想到古代英雄；下闋則抒發(fā)向往英雄與自己壯志未酬的感嘆。
D.本詞為蘇軾的代表作，其豪放風(fēng)格，從兩個(gè)側(cè)面透射出來：一是著意對(duì)赤壁景物的描摹，將江山之勝與詠古之情融為一體；二是把酒祭江，直抒自己渴望能像周瑜那樣為國(guó)建功立業(yè)的豪情。
（2）有人說，詞的最后一層含有消極成分，與全詞豪壯情調(diào)不合，你的看法如何？發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：1引用：3難度：0.62817．閱讀下面關(guān)于新生代農(nóng)民工（1980年后出生）和傳統(tǒng)農(nóng)民工（1980年前出生）受教育水平比較表，完成以下兩小題，均不得出現(xiàn)具體數(shù)據(jù)。
（1）請(qǐng)用一句話概括新生代農(nóng)民工與傳統(tǒng)農(nóng)民工比較得出的特點(diǎn)，25字以內(nèi)。受教育水平 比例% 新生代農(nóng)民工 傳統(tǒng)農(nóng)民工 小學(xué)及以下 0.4 6.6 初中 32.4 44.4 高中 24.1 25.3 中專（或職高） 17.8 11.2 大專（或高職）及以上 25.3 12.5
（2）就兩類農(nóng)民工共同存在的問題給有關(guān)部門提一條建議，50字以內(nèi)。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：1引用：1難度：0.52818．“差序格局”是費(fèi)孝通先生在《鄉(xiāng)土中國(guó)》中提出的重要概念，指在親屬、地緣等社會(huì)關(guān)系中，以自己為中心產(chǎn)生的親疏遠(yuǎn)近的人際格局。這種格局能放能收，且隨自己所處的時(shí)空變化而變化。請(qǐng)你從《紅樓夢(mèng)》人物賈政、王熙鳳、香菱中任選一人，對(duì)“差序格局”進(jìn)行具體分析。不超過100個(gè)字。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：11引用：2難度：0.72819．閱讀下面的文字，完成答題。
王小謨：75歲不失棱角 人民大會(huì)堂的頒獎(jiǎng)大會(huì)上，無數(shù)閃光燈照亮了王小謨，他半個(gè)世紀(jì)以來的科技成績(jī)更是被人們反復(fù)傳誦--提出中國(guó)預(yù)警機(jī)技術(shù)發(fā)展路線圖、主持研制出中國(guó)第一代機(jī)載預(yù)警系統(tǒng)。媒體賦予他諸多頭銜--“中國(guó)預(yù)警機(jī)之父”、著名雷達(dá)專家等。然而，近些年來，王小謨倒是經(jīng)常放出些“得罪人”的話，甚至?xí)驗(yàn)椤坝袀€(gè)性”“直爽”惹來一些“爭(zhēng)議”。幾年前，在十屆全國(guó)人大三次會(huì)議的北京代表團(tuán)中，時(shí)任中國(guó)電子科技集團(tuán)科技委副主任的王小謨作為全國(guó)人大代表，就建議要克服在科學(xué)研究上的浮躁情緒，切勿追求短期效應(yīng)。值得一提的是，王小謨當(dāng)時(shí)話鋒直指科技體制，稱“要從體制與機(jī)制的改革和完善入手，才能推動(dòng)科研健康發(fā)展”。
在兩院院士中，就是國(guó)家科技最高獎(jiǎng)獲得者也不乏被選為全國(guó)人大代表的，但王小謨的履職方式卻頗具個(gè)性。至少，與絕大多數(shù)科學(xué)家只在科技領(lǐng)域諫言不同，這位“學(xué)問最高的代表群體”中的一員，還會(huì)從一個(gè)普通公民的角度看待社會(huì)問題，并頗有“個(gè)性”地提出自己的想法。在十幾年前的一次兩會(huì)上，王小謨揪住“兩院”報(bào)告就是一連串的問責(zé)，他稱報(bào)告里面列舉出很多數(shù)字，說明“兩院”做了很多工作，具有說服力，但是，“要做的工作不能僅限于此”。王小謨發(fā)言道，對(duì)于人民關(guān)注的大案要案，要加大審理透明度和報(bào)道力度，讓更多的人了解實(shí)情并受到警示教育。當(dāng)然，這樣的“敢言”和“個(gè)性”，也讓王小謨嘗到輿論的苦頭。
上世紀(jì)90年代初，海灣戰(zhàn)爭(zhēng)讓人們看到了國(guó)家裝備預(yù)警機(jī)的緊迫性，預(yù)警機(jī)研制又一次提上了日程。王小謨主動(dòng)請(qǐng)纓，與十幾位老專家聯(lián)名上書，要求自主研制預(yù)警機(jī)。令他沒有想到的是，這一想法一經(jīng)提出，迎來的不是技術(shù)上的挑戰(zhàn)，而是受到了一些質(zhì)疑。“我們當(dāng)然可以從國(guó)外買，省時(shí)省力，但是一旦戰(zhàn)爭(zhēng)真的爆發(fā)，國(guó)外只要卡住幾個(gè)配件，我們買回來的預(yù)警機(jī)就用不了！”王小謨據(jù)理力爭(zhēng)。
這句話后，王小謨不再發(fā)聲，了解他的人都知道，他“干活兒”去了。再一次公開露面，已到了2009年。在10月1日的國(guó)慶60周年閱兵式上，由王小謨主導(dǎo)研制的預(yù)警機(jī)作為領(lǐng)航機(jī)型，引領(lǐng)機(jī)群，米秒不差地飛過天安門廣場(chǎng)。有人看到，看臺(tái)上的王小謨“流淚了”。
王小謨選擇的邏輯很簡(jiǎn)單，他只想要屬于科學(xué)的答案卻從不愿意隨波逐流。
1987年5月，當(dāng)?shù)聡?guó)青年魯斯特駕駛輕型飛機(jī)直入蘇聯(lián)領(lǐng)空，突破當(dāng)時(shí)世界上最強(qiáng)大的地面雷達(dá)防空網(wǎng)后，蘇聯(lián)被嚇倒了，中國(guó)同樣震驚了。低空防御雷達(dá)成了一個(gè)必須拿下的科技。那時(shí)，已是中國(guó)電子科技集團(tuán)公司38所所長(zhǎng)的王小謨躍躍欲試。然而，國(guó)家并沒有把低空雷達(dá)的研制任務(wù)交給38所。王小謨沒有就此放棄?！安蛔屛覀冏?，我們針對(duì)國(guó)外出口行不行？”看似不合組織口味的這一招，卻用成果打敗了美國(guó)、俄羅斯的雷達(dá)，并以國(guó)際價(jià)格賣給了不少對(duì)技術(shù)要求很“刁”的國(guó)家。王小謨和其團(tuán)隊(duì)也因此收獲了國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。
2012年，王小謨獲得了國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。人民大會(huì)堂里，面對(duì)前來采訪的年輕記者，他不顧工作人員的阻攔，微笑著和他們握手。
王小謨總是對(duì)年輕人青睞有加。這位曾經(jīng)的中國(guó)預(yù)警機(jī)系統(tǒng)總設(shè)計(jì)師，先后培養(yǎng)出18位中國(guó)預(yù)警機(jī)系統(tǒng)或雷達(dá)系統(tǒng)總設(shè)計(jì)師，中國(guó)在這一重要領(lǐng)域的事業(yè)傳承有望！
王小謨，我國(guó)著名雷達(dá)專家、預(yù)警機(jī)事業(yè)的開拓者和奠基人。在50多年的科技生涯中，先后主持研制了多部世界先進(jìn)的雷達(dá)，為我國(guó)國(guó)土防空網(wǎng)的建設(shè)完善做出了重大貢獻(xiàn)。
（有刪改）（1）下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是
A．王小謨是中國(guó)國(guó)產(chǎn)預(yù)警機(jī)的研制者，榮獲2012年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)等，被媒體譽(yù)為“中國(guó)預(yù)警機(jī)之父”。然而，他因“有個(gè)性”經(jīng)常得罪人。
B．德國(guó)青年魯斯特駕駛輕型飛機(jī)飛入蘇聯(lián)領(lǐng)空，突破當(dāng)時(shí)世界上最強(qiáng)大的地面雷達(dá)防空網(wǎng)，此事堅(jiān)定了王小謨向低空防御方面探索的決心。
C．王小謨獨(dú)自開發(fā)研制的預(yù)警機(jī)曾在國(guó)慶60周年閱兵式上，作為領(lǐng)航機(jī)型引領(lǐng)機(jī)群，準(zhǔn)確地飛過了天安門廣場(chǎng)，這是中國(guó)預(yù)警機(jī)首次公開亮相。
D．王小謨擔(dān)任中國(guó)電子科技集團(tuán)公司38所所長(zhǎng)時(shí)，積極主動(dòng)研制低空防御雷達(dá)，并以高價(jià)把雷達(dá)賣給了國(guó)外對(duì)技術(shù)要求很高的國(guó)家。
E．本文擷取王小謨?nèi)松娜舾善危瑪⑹隽怂I(xiàn)身科技、關(guān)心國(guó)事、關(guān)愛青年的事跡，表現(xiàn)了一位杰出科學(xué)家熱愛祖國(guó)的偉大情懷。
（2）王小謨?yōu)槭裁粗鲃?dòng)請(qǐng)纓自主研制預(yù)警機(jī)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
答：
（3）文章中一再突出王小謨的“敢言”個(gè)性，其目的何在？
答：
（4）王小謨的“不失棱角”體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕睦斫狻?br />答：發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：12引用：4難度：0.52820．下面是某同學(xué)在一次討論會(huì)上的發(fā)言摘要，有幾處用語不得體，把它們找出來并加以改正。
剛才劉老師的一番話真是拋磚引玉，使我深受教育。我們是跨世紀(jì)的青年人，祖國(guó)建設(shè)的重任將落在我們肩上。像劉老師這樣快要退休的老師仍在為培養(yǎng)我們而略盡綿薄，難道我們倒可以對(duì)學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)任？我殷切期望平時(shí)抄作業(yè)、考試作弊的同學(xué)趕快改正錯(cuò)誤，不要再自欺欺人了。
（1）應(yīng)改為；
（2）應(yīng)改為；
（3）應(yīng)改為。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：11引用：4難度：0.7
