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51．從詞類活用的角度看，下列各句加點(diǎn)的詞與例句相同的一項(xiàng)是（ ）
例句：云青青兮欲雨發(fā)布：2024/12/19 20:30:1組卷：80引用：9難度：0.852．閱讀下面兩段文言文，完成下列小題。
壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風(fēng)徐來(lái)，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天?？v一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙。
于是飲酒樂(lè)甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷，望美人兮天一方?！笨陀写刀春嵳?，倚歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴；余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。
（節(jié)選自《赤壁賦》） 是歲十月之望，步自雪堂，將歸于臨皋。二客從予過(guò)黃泥之坂。霜露既降，木葉盡脫，人影在地，仰見(jiàn)明月，顧而樂(lè)之，行歌相答。已而嘆曰：“有客無(wú)酒，有酒無(wú)肴，月白風(fēng)清，如此良夜何！”客曰：“今者薄暮，舉網(wǎng)得魚(yú)，巨口細(xì)鱗，狀如松江之鱸。顧安所得酒乎？”歸而謀諸婦。婦曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不時(shí)之需?！庇谑菙y酒與魚(yú)，復(fù)游于赤壁之下。江流有聲斷岸千尺山高月小水落石出曾日月之幾何而江山不可復(fù)識(shí)矣。予乃攝衣而上，履巉巖，披蒙茸，踞虎豹，登虬龍，攀棲鶻之危巢，俯馮夷之幽宮。蓋二客不能從焉。
（節(jié)選自《后赤壁賦》）（1）下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是
A．江流有聲斷岸/千尺山高/月小水落石出/曾日月之/幾何而江山不可/復(fù)識(shí)矣。
B．江流有聲/斷岸千尺/山高月小/水落石出/曾日月之幾何/而江山不可復(fù)識(shí)矣。
C．江流有聲/斷岸千尺/山高月小/水落石出/曾日月之/幾何而江山不可/復(fù)識(shí)矣。
D．江流有聲斷岸/千尺山高/月小水落石出/曾日月之幾何/而江山不可復(fù)識(shí)矣。
（2）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是
A．望，在古代，一個(gè)月中的某些日子有著待定的名稱，如農(nóng)歷每月的第一天叫晦，最后一天叫朔。十五日叫望，十六日叫既望。
B．木葉，中國(guó)古代詩(shī)歌中常見(jiàn)的意象之一，最早出現(xiàn)在屈原《湘夫人》“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”中?！澳救~”中的“木”就是樹(shù)的意思，“木葉”即為樹(shù)葉，在古代詩(shī)歌中多特指落葉，有暗示之意?？勺屓寺?lián)想到秋天的落葉，給人以落寞之感，營(yíng)造出一種蕭索的氛圍。
C．赤壁，關(guān)于與赤壁有關(guān)的赤壁之戰(zhàn)的地點(diǎn)，學(xué)界有多種說(shuō)法，一般認(rèn)為在今湖北省赤壁市（原蒲圻）。而蘇軾游覽的是黃州的赤鼻磯，并非赤壁大戰(zhàn)的地點(diǎn)。
D．馮夷，也即河伯。河伯是古代神話中的黃河水神，原名馮夷，也作“冰夷”。
（3）下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是
A．《赤壁賦》中“客亦知夫水與月乎”在結(jié)構(gòu)上承上啟下，緊扣上文的“水”與“月”，以答客的方式，展開(kāi)了富有哲理的議論。
B．《赤壁賦》中蘇軾認(rèn)為，無(wú)論宇宙還是人生，變與不變都是相對(duì)的，皆有短暫與永恒的兩面，人對(duì)天地萬(wàn)物不必“羨其無(wú)窮”。
C．《后赤壁賦》中“山高月小，水落石出”的動(dòng)態(tài)美，與《赤壁賦》中“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”的靜態(tài)美，展現(xiàn)了赤壁景物的多姿多態(tài)。
D．《后赤壁賦》道士化鶴的故事與“羽化而登仙”的道教思想有關(guān)，作者借此寄寓對(duì)超凡脫俗、自由自在境界的向往。
（4）把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。
②今者薄暮，舉網(wǎng)得魚(yú)，巨口細(xì)鱗，狀如松江之鱸。顧安所得酒乎？發(fā)布：2024/12/19 19:30:1組卷：30引用：5難度：0.553．《鄉(xiāng)土中國(guó)》閱讀。請(qǐng)以《紅樓夢(mèng)》中的相關(guān)人物或情節(jié)為例，解讀《鄉(xiāng)土中國(guó)》中的“家族”“男女有別”“差序格局”或“禮治秩序”中的任意一個(gè)章節(jié)或核心概念。要求：言之有物，150字左右。
發(fā)布：2024/12/19 18:30:1組卷：28引用：3難度：0.554．閱讀下面的文字，完成下列各題。
普通常有以人治和法治相對(duì)稱，認(rèn)為西洋是法治的社會(huì)，我們是人治的社會(huì)。其實(shí)這個(gè)對(duì)稱的說(shuō)法并不很清楚，我們很難想象一個(gè)社會(huì)的秩序可以不必靠什么力量就可以維持。所謂人治和法治之別，不在“人”和“法”這兩個(gè)字上，而在維持秩序時(shí)所用的力量。鄉(xiāng)土社會(huì)呢？鄉(xiāng)土社會(huì)可以說(shuō)是個(gè)“無(wú)法”的社會(huì)，假如我們把法律限于以國(guó)家權(quán)力所維持的規(guī)則，那么“無(wú)法”并不影響這社會(huì)的秩序，因?yàn)猷l(xiāng)土社會(huì)是禮治的社會(huì)。
禮是社會(huì)公認(rèn)合式的行為規(guī)范。合于禮的就說(shuō)這些行為是做得對(duì)的，對(duì)是合式的意思。如果單從行為規(guī)范一點(diǎn)說(shuō)，本和法律無(wú)異，法律也是一種行為規(guī)范。禮和法不相同的地方是維持規(guī)范的力量。法律是靠國(guó)家的權(quán)力來(lái)推行的。國(guó)家是指政治的權(quán)力，在現(xiàn)代國(guó)家沒(méi)有形成前，部落也是政治權(quán)力。禮卻不需要這有形的權(quán)力機(jī)構(gòu)來(lái)維持。維持禮這種規(guī)范的是傳統(tǒng)。傳統(tǒng)是社會(huì)所累積的經(jīng)驗(yàn)。不論哪一個(gè)社會(huì)，絕不會(huì)沒(méi)有傳統(tǒng)。衣食住行種種最基本的事務(wù)我們并不要事事費(fèi)心，那是因?yàn)槲覀兺凶孀谥?，有著可以遵守的成法——傳統(tǒng)。在鄉(xiāng)土社會(huì)中，傳統(tǒng)的重要性比現(xiàn)代社會(huì)更甚。
鄉(xiāng)土社會(huì)是安土重遷的，人口流動(dòng)很小，人們所取給資源的土地也很少變動(dòng)。在這種不分秦漢，代代如是的環(huán)境里，個(gè)人可以信任自己的經(jīng)驗(yàn)，同樣可以信任若祖若父的經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)在鄉(xiāng)土社會(huì)里種田的老農(nóng)所遇著的只是四季轉(zhuǎn)換，而不是時(shí)代變更。一年一度，周而復(fù)始。前人所用來(lái)解決生活問(wèn)題的方案，盡可抄襲來(lái)作自己生活的指南。愈是經(jīng)過(guò)前代生活中證明有效的，也愈值得保守。于是“言必堯舜”。像這一類的傳統(tǒng)，只要照辦，生活就能得到保障的辦法，自然會(huì)隨之發(fā)生一套價(jià)值。依照著做就有福，不依照了就會(huì)出毛病?！岸Y”字本來(lái)是從示從豊。示是指一種儀式，豊是一種祭器。禮并不是靠一個(gè)外在的權(quán)力來(lái)推行，而是從教化中養(yǎng)成了個(gè)人的敬畏之感，使人服膺；人服禮是主動(dòng)的。禮是可以為人所好的，所謂“富而好禮”。孔子很重視服禮的主動(dòng)性，在下面一段話里說(shuō)得很清楚：顏淵問(wèn)仁。子曰：“克己復(fù)禮為仁。一日克己復(fù)禮，天下歸仁焉。為仁由己，而由人乎哉？”
這顯然是和法律不同了，甚至不同于普通所謂道德。法律是從外限制人的，不守法所得到的罰是由特定的權(quán)力所加之于個(gè)人的。道德是社會(huì)輿論所維持的，做了不道德的事，見(jiàn)不得人，那是不好；受人吐棄，是恥。禮則有甚于道德：如果失禮，不但不好，而且不對(duì)、不合、不成。禮治在表面看去好像是人們行為不受規(guī)律拘束而自動(dòng)形成的秩序。其實(shí)自動(dòng)的說(shuō)法不確，只是主動(dòng)的服于成規(guī)罷了?？鬃右辉俚挠谩翱恕弊?，用“約”字來(lái)形容禮的養(yǎng)成，可見(jiàn)禮治并不是離開(kāi)社會(huì)，由于本能或天意所構(gòu)成的秩序了。禮治的可能必須以傳統(tǒng)可以有效應(yīng)付生活的問(wèn)題為前提。鄉(xiāng)土社會(huì)滿足了這前提。
這里所謂禮治也許就是普通所謂人治，但是禮治一詞不會(huì)像人治一詞那樣容易引起誤解，以致有人覺(jué)得社會(huì)秩序是可以由個(gè)人好惡來(lái)維持的了。禮治和這種個(gè)人好惡的統(tǒng)治相差很遠(yuǎn)，因?yàn)槎Y是傳統(tǒng)，是整個(gè)社會(huì)歷史在維持這種秩序。禮治社會(huì)并不能在變遷很快的時(shí)代中出現(xiàn)，這是鄉(xiāng)土社會(huì)的特色。
（摘編自費(fèi)孝通《鄉(xiāng)土中國(guó)之八：禮治秩序》）（1）下列有關(guān)認(rèn)識(shí)和觀點(diǎn)與原文內(nèi)容相符的一項(xiàng)是
A．通常認(rèn)為我們是人治的社會(huì)，以此有別于西洋法治的社會(huì)，其實(shí)這是一個(gè)“無(wú)法”的社會(huì)，也是禮治的社會(huì)。
B．禮和法律都是一種行為規(guī)范，不同的是：禮靠傳統(tǒng)來(lái)維持；法靠國(guó)家權(quán)力來(lái)推行，且法可用來(lái)維持社會(huì)秩序。
C．禮治社會(huì)的秩序不是人們行為不受規(guī)律拘束自動(dòng)形成的，而是由人們主動(dòng)遵循禮而形成的，有社會(huì)的成規(guī)在。
D．鄉(xiāng)土社會(huì)的秩序是可以由禮來(lái)維持的，因?yàn)橹挥朽l(xiāng)土社會(huì)能夠滿足傳統(tǒng)可以有效應(yīng)付生活的問(wèn)題這一個(gè)前提。
（2）下列對(duì)原文論證的分析，不正確的一項(xiàng)是
A．開(kāi)篇從“人治”“法治”的普通性認(rèn)知，引出文章的觀點(diǎn)，并由此指向了“鄉(xiāng)土社會(huì)是禮治的社會(huì)”的議論。
B．第二段在闡釋禮的基礎(chǔ)上，比較“禮”“法”的異同，并從歷史和現(xiàn)實(shí)兩個(gè)維度說(shuō)明“傳統(tǒng)”在鄉(xiāng)土社會(huì)中的重要性。
C．第三段論述人們?yōu)楹巍氨Ｊ亍庇趥鹘y(tǒng)，這和鄉(xiāng)土社會(huì)的安土重遷密切關(guān)聯(lián)，并引用孔子的話強(qiáng)化這一觀點(diǎn)。
D．文章還通過(guò)對(duì)比分析“法律”“道德”“禮”之間的不同，進(jìn)而推論禮治不是由于本能或天意所構(gòu)成的秩序。
（3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是
A．無(wú)論是法治的社會(huì)還是人治的社會(huì)，一個(gè)社會(huì)的秩序都要靠人來(lái)執(zhí)行，要靠某種力量來(lái)維持。
B．禮是社會(huì)公認(rèn)合式的行為規(guī)范，法也是行為規(guī)范，不同于法的是維持禮的規(guī)范的力量在傳統(tǒng)。
C．鄉(xiāng)土社會(huì)可以說(shuō)是“無(wú)法”的社會(huì)，但并不是“無(wú)法無(wú)天”的社會(huì)，因?yàn)槎Y的規(guī)范而有秩序。
D．因?yàn)槿狈ψ兓Y在鄉(xiāng)土社會(huì)中能夠發(fā)揮更大作用。因?yàn)樽兓芸欤Y在現(xiàn)代社會(huì)沒(méi)有效力。發(fā)布：2024/12/19 18:0:2組卷：91引用：28難度：0.855．閱讀下面兩段選文，完成各題。
一 壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風(fēng)徐來(lái)，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天。縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙。
（節(jié)選自蘇軾《赤壁賦》）二 是歲十月之望，步自雪堂，將歸于臨皋。二客從予過(guò)黃泥之坂霜露既降，木葉盡脫，人影在地，仰見(jiàn)明月。顧而樂(lè)之，行歌相答。已而嘆曰：“有客無(wú)酒，有酒無(wú)肴；月白風(fēng)清，如此良夜何？”客曰：“今者薄暮，舉網(wǎng)得魚(yú)巨口細(xì)鱗狀如松江之鱸顧安所得酒乎？”歸而謀諸婦。婦曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不時(shí)之需?！庇谑菙y酒與魚(yú)，復(fù)游于赤壁之下。江流有聲，斷岸千尺。山高月小水落石出曾日月之幾何，而江山不可復(fù)識(shí)矣。
（節(jié)選自蘇軾《后赤壁賦》）（1）寫(xiě)出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋。
①舉酒屬客
②浩浩平如馮虛御風(fēng)
③是歲十月之望
（2）下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一項(xiàng)是
（3）下列對(duì)以上兩段選文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A.①飄飄乎如遺世獨(dú)立 ②顧安所得酒乎 B.①行歌相答 ②及時(shí)相遣歸 C.①徘徊于斗牛之間 ②以待子不時(shí)之需 D.①而不知其所止 ②歸而謀諸婦
A.選文一營(yíng)構(gòu)秋江夜色之美，使人恍然“羽化而登仙”；選文二中“歸而謀諸婦”數(shù)語(yǔ)，富有生活氣息。
B.選文一側(cè)重以景抒情，融情入景，情景俱佳；選文二則在敘事中融入寫(xiě)景與抒情，三者融為一體。
C.兩段選文觀察景物的立足點(diǎn)一樣，都是在舟中，但選文一描繪的是初秋景色，選文二則是初冬景色。
D.兩段選文都描寫(xiě)赤壁月色，各具特色；選文一營(yíng)造浩渺澄明的意境，選文二營(yíng)造清冷高遠(yuǎn)的意境。
（4）把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然。
②有客無(wú)酒，有酒無(wú)肴；月白風(fēng)清，如此良夜何？發(fā)布：2024/12/19 17:0:2組卷：14引用：3難度：0.656．請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)40個(gè)字。
年度流行語(yǔ)是一個(gè)以年為跨度的社會(huì)觀察哨。換上歷史的廣角鏡頭，流行語(yǔ)的變遷展現(xiàn)出時(shí)代的變與不變。以科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域?yàn)槔瑥膸啄昵暗摹盎ヂ?lián)網(wǎng)+”“引力波”，到時(shí)下的“5G”“區(qū)塊鏈”，日新月異的革新不斷拓展著生產(chǎn)生活的疆域。從“兩彈一星”“陳氏定理”，到“神舟飛船”“粵港澳大橋”，中國(guó)科技的歷史性跨越，成為新中國(guó)70年輝煌歷程的生動(dòng)注腳。流行語(yǔ)持續(xù)更新，歸根結(jié)底是因?yàn)闀r(shí)代在變化、國(guó)家在發(fā)展。在這一過(guò)程中，無(wú)論是“鐵人精神”還是“蠻拼的”態(tài)度，無(wú)論是“個(gè)體戶”首吃螃蟹還是“創(chuàng)客”掀起創(chuàng)業(yè)熱潮，拼搏奮斗的精神始終不變，人們對(duì)美好生活的追求始終不變，這些都將匯聚起推動(dòng)中國(guó)興旺發(fā)達(dá)的磅礴力量。發(fā)布：2024/12/19 16:30:1組卷：35引用：15難度：0.657．閱讀下面的文字，完成下列各題。
奶奶的火車(chē)夢(mèng)
劉林波 那時(shí)，他還是嘴邊剛長(zhǎng)出毛茸茸胡子的愣頭小伙子，她還是八月蘋(píng)果一樣未成熟的青澀少女。
一個(gè)初夏的下午，社員們把曬好的小麥剛?cè)肓硕冢馓沟臅覃湀?chǎng)就像剛烙完餅的平底鍋，散發(fā)出熱乎乎的香氣。別急，好戲即將開(kāi)始，社員們你一團(tuán)我一伙地聚在曬麥場(chǎng)周?chē)柠溄斩庀滦菹?，有人耐不住了，喊：“開(kāi)火車(chē)了！”
一輛，兩輛，三輛……漢子們把干活用的平板車(chē)連在一起，捆好，拼成了“火車(chē)”，分成五六個(gè)小組進(jìn)行開(kāi)火車(chē)比賽。說(shuō)是開(kāi)，其實(shí)是推，“火車(chē)”上橫七豎八坐滿了人，他們嘴里齊發(fā)著“嗚嗚”聲，參賽者便翹起屁股，在后邊拼命地推著車(chē)子跑。他們誰(shuí)也不服輸，滿場(chǎng)子亂轉(zhuǎn)，誰(shuí)“開(kāi)”得快，到達(dá)目的地的時(shí)間最短，誰(shuí)就是冠軍。
那天的冠軍是他，他成了眾人眼里的大力士，“乘客”們合力將他拋了起來(lái)。被拋向空中的時(shí)候，他無(wú)意中瞅了坐在麥秸上的她一眼，正在納鞋底的她也剛好向他投來(lái)羨慕的目光。
鬧夠了，他特意走過(guò)去，看著她水晶葡萄一樣明凈的眼睛，問(wèn)她：“你咋不來(lái)坐‘火車(chē)’呢？”
她害羞地低下頭，輕聲嘟囔：“要坐就坐真的火車(chē)，假的就是假的?！彼捅姸嗟泥l(xiāng)親一樣，只是在電影里見(jiàn)過(guò)火車(chē)，火車(chē)站還在山外很遠(yuǎn)的市里首先得坐一個(gè)多小時(shí)驢車(chē)到鄉(xiāng)里，接著從鄉(xiāng)里坐一天僅一班的客車(chē)到縣里，再由縣里轉(zhuǎn)車(chē)到市里總共有一百多公里的路，而她最遠(yuǎn)才到過(guò)鄉(xiāng)?！凹俚亩甲狭?，離真的還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”他開(kāi)導(dǎo)她。
“是嗎？”
“肯定啦?！彼髁艘粋€(gè)請(qǐng)的姿勢(shì)后，很大聲地說(shuō)，“下面，請(qǐng)美麗的蛾子姑娘坐火車(chē)專列。”幾個(gè)愛(ài)湊熱鬧的女人一哄而上，不管蛾子愿不愿意，就將她抬上了車(chē)子。
在眾人狂叫聲中，蛾子的“專列”啟動(dòng)了，他鉚足勁兒，一邊推著車(chē)子跑，一邊問(wèn)道：“好玩意，刺激嗎？”
“火車(chē)到哪里了？慢了?！彼o他一個(gè)壞笑。
“到上海了?！?br />“下一站到哪里？”
“北京?！?br />“北京啥時(shí)候到？”
“早著哩?！?br />“讓我停下緩口氣?！?br />“偷懶是孬種，我是指揮官，我說(shuō)啥時(shí)候到就啥時(shí)候到，不到站不準(zhǔn)停，快呀！”她看著他狗一樣喘著氣，滿身的汗水往下淌，幸福地笑了。
夕陽(yáng)西下，橘色的陽(yáng)光染紅了她青春的臉，溫柔了他和她的距離。
這是我爺爺和奶奶的初戀故事。爺爺告訴我奶奶是帶著“火車(chē)夢(mèng)”嫁給他的。奶奶在訂婚時(shí)就對(duì)他說(shuō)，你一定要陪著我坐火車(chē)逛全國(guó)。爺爺發(fā)誓，等結(jié)了婚，手頭有了錢(qián)一定去。
我好奇地問(wèn)道，奶奶的夢(mèng)圓了嗎？
爺爺說(shuō)婚后的頭一年，秋收后農(nóng)閑，錢(qián)袋子也鼓了，他決定帶奶奶坐火車(chē)上北京玩，奶奶興奮得一夜沒(méi)合眼?？墒?，早上臨出門(mén)的時(shí)候，奶奶忽然覺(jué)得身子不舒服，一直嘔，只好去了村衛(wèi)生站，幸好那醫(yī)生會(huì)把脈，一看是喜脈，北京是去不成了，但他們心里樂(lè)。爺爺故意挑逗奶奶說(shuō)：“快走，晚了就趕不上火車(chē)了?！蹦棠逃萌^直擂著爺爺?shù)男乜凇?br /> 有了孩子纏身，奶奶再也未提坐火車(chē)的事，爺爺以為她早忘記了。后來(lái)，為了生計(jì)，爺爺去了省城打工，奶奶不但沒(méi)有離別的難受，反而很高興，每次來(lái)信都是先問(wèn)火車(chē)方面的事，問(wèn)得十分詳細(xì)。爺爺便來(lái)信說(shuō)，趁孩子放假你娘仨趕快來(lái)。奶奶來(lái)信卻說(shuō)，你是真傻假傻，我一走，家里的牛、豬、雞誰(shuí)來(lái)喂，田誰(shuí)來(lái)管？家里的房子舊了，過(guò)兩年還要翻新，咱可不能亂花錢(qián)哪！
奶奶說(shuō)的是實(shí)情，兩個(gè)孩子在一天天長(zhǎng)大，他們上學(xué)、蓋房、娶媳婦、生孩子，一件件事兒接踵而至，結(jié)果她熬成了四個(gè)孫子的奶奶，又要每日照看他們，還是忙，她怎能有閑錢(qián)有空閑時(shí)間呢？我小的時(shí)候，一次飯桌上，爺爺對(duì)我爸爸說(shuō)：“你媽還沒(méi)坐過(guò)火車(chē)，有空……”爺爺話還沒(méi)完，奶奶立馬大怒，拍著桌子呵斥：“你老糊涂了，火車(chē)誰(shuí)沒(méi)坐過(guò)？我年輕時(shí)北京上海哪兒沒(méi)逛過(guò)？”我們都不敢接茬兒。晚上，我聽(tīng)到奶奶在屋里教訓(xùn)爺爺：“孩子過(guò)日子容易嗎，別給他們添麻煩好不好？”
后來(lái)的后來(lái)，我在省城上班了。第一次領(lǐng)了工資，我匆匆回到家，準(zhǔn)備接爺爺奶奶去一趟省城，圓奶奶的火車(chē)夢(mèng)。
到了村口，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到田間的小路上有一對(duì)熟悉的身影—爺爺佝僂著身子，一搖一晃地推著一輛平板車(chē)前行，車(chē)上坐著我的奶奶，一副很陶醉的樣子。
爺爺時(shí)不時(shí)地嘶啞嗓子，喊：“坐火車(chē)美嗎？”
奶奶說(shuō)：“你老開(kāi)著就美。”
“下一站是哪里？”
“上海?！?br /> 我躲在村道邊的一棵柳樹(shù)下，看了半個(gè)多小時(shí)才現(xiàn)身，爺爺奶奶看到我的時(shí)候，滿是皺紋的臉上泛起了紅暈……
（選自《安徽文學(xué)》，有改動(dòng)）
（1）下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是
A.本文的環(huán)境描寫(xiě)雖不多但恰到好處，如第二段開(kāi)頭的環(huán)境描寫(xiě)渲染了熱烈的氣氛，為下文寫(xiě)“開(kāi)火車(chē)”比賽作了鋪墊。
B.在文章的前部分，作者主要運(yùn)用了神態(tài)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)等手法，生動(dòng)細(xì)膩地刻畫(huà)了初戀時(shí)奶奶嬌羞的形象。
C.本文中的“我”是故事的講述者，以“我”的口吻將爺爺奶奶的故事娓娓道來(lái)，親切自然，給讀者以真實(shí)生動(dòng)之感。
D.本文的語(yǔ)言質(zhì)樸自然。作者大量使用人物的日常對(duì)話，還有一些方言詞匯如“孬種”“接茬兒”等，富有鄉(xiāng)土氣息。
（2）本文以“奶奶的火車(chē)夢(mèng)”為標(biāo)題，有什么作用？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。
（3）《哦，香雪》中的香雪夢(mèng)想得到一個(gè)自動(dòng)鉛筆盒，本文中的奶奶夢(mèng)想能坐上火車(chē)，兩篇文章都通過(guò)寫(xiě)農(nóng)村女性的夢(mèng)想來(lái)表現(xiàn)人物形象。請(qǐng)結(jié)合文本，簡(jiǎn)要分析香雪和“奶奶”的形象有何異同。發(fā)布：2024/12/19 16:0:1組卷：0引用：2難度：0.558．把下面的語(yǔ)段的主要意思?jí)嚎s成一段話，不超過(guò)30個(gè)字。
當(dāng)然，詩(shī)歌的世界是無(wú)邊無(wú)際的，不過(guò)，前人占領(lǐng)的疆域愈廣，繼承者要開(kāi)拓版圖，就要配備更大的人力物力，出征得愈加遼遠(yuǎn)，否則他至多是個(gè)守成之主，不能算光大前業(yè)之君。所以，前代詩(shī)歌的造詣不但是傳給后人的產(chǎn)業(yè)，而在某種意義上也可以說(shuō)是向后人挑釁，挑他們來(lái)比賽，試試他們能不能后來(lái)居上、打破記錄，或者異曲同工、別開(kāi)生面。假如后人沒(méi)出息，接受不了這種挑釁，那么這筆遺產(chǎn)很容易貽禍子孫，養(yǎng)成貪吃懶做的膏梁紈绔。發(fā)布：2024/12/19 15:30:1組卷：31引用：8難度：0.959．閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。
材料一：
每個(gè)偉大的時(shí)刻都是由無(wú)數(shù)平凡和渺小組成的。把“我”跟所有觀眾連接起來(lái)，釋放每一位觀眾心里的情感，是這部電影的努力方向。正如電影的總制片人黃建新所說(shuō)“我們就是想把《我和我的祖國(guó)》的這個(gè)‘我’拍好”，因?yàn)樗麄冏钇胀?，但他們?nèi)心最深處有溫暖，有情感，有偉大。
從為了新中國(guó)第一面電動(dòng)國(guó)旗“萬(wàn)無(wú)一失”的林治遠(yuǎn)，到為了第一顆原子彈驚世一爆不敢與愛(ài)人相認(rèn)的高遠(yuǎn)；從香港回歸交接儀式上“一秒不差”的升旗手朱濤，到把奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式門(mén)票送給汶川地震孤兒的張北京……電影中出現(xiàn)的每個(gè)人物，都擊中了每一個(gè)“我”內(nèi)心最深處的柔軟。
1984年洛杉磯奧運(yùn)會(huì)上女排奪冠，2008年北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕，2015年九三閱兵，電影中人物的經(jīng)歷，見(jiàn)證了祖國(guó)每一次向前的堅(jiān)實(shí)腳步，喚起了一個(gè)時(shí)代的集體回憶。不管是身處繁華的首都，還是身處荒涼的草原；無(wú)論是生于建國(guó)初期的70歲古稀老人，還是成長(zhǎng)于新世紀(jì)的青春少年，每個(gè)“我”都在電影中看到了自己，重溫了記憶，找到了共鳴，牽引出了與祖國(guó)最深層的情感羈絆。原來(lái)，那些鐫刻在新中國(guó)發(fā)展歷史上的偉大時(shí)刻，那些熠熠生輝的璀璨畫(huà)面，有他，有你，也有我！我們每個(gè)人都是時(shí)代的見(jiàn)證者，更是參與者。
偉大出自平凡，平凡造就偉大?！段液臀业淖鎳?guó)》帶領(lǐng)我們重溫了新中國(guó)70年的崢嶸歲月，激發(fā)了我們內(nèi)心最樸素的愛(ài)國(guó)情懷。在輝煌事業(yè)的長(zhǎng)河里，在通往宇宙的征途中，在共和國(guó)的星河里，正是無(wú)數(shù)個(gè)“我”默默奉獻(xiàn)、無(wú)私拼搏，用忠誠(chéng)、執(zhí)著、樸實(shí)的赤子之心，幾十年如一日埋頭苦干，無(wú)怨無(wú)悔對(duì)事業(yè)堅(jiān)守，堅(jiān)定不移為國(guó)為民奉獻(xiàn)，撐起了共和國(guó)的錚錚脊梁，筑起了共和國(guó)的雄偉大廈，鋪下了民族復(fù)興之路的塊塊基石。
（摘編自《人民網(wǎng)評(píng)：＜我和我的祖國(guó)＞，偉大的時(shí)刻有你有我！》） 材料二：
中國(guó)社會(huì)演進(jìn)到夏商周時(shí)期，“家國(guó)同構(gòu)”觀念逐漸深入人心。以血緣親情為本位的家庭或家族管理形式，不僅父權(quán)與君權(quán)互為表里，而且兩者的傳承方式也如出一轍。在中國(guó)人的思想觀念里，國(guó)與家雖有大小之別、上下之分，卻仿佛一個(gè)有機(jī)體的微小局部與龐大整體的關(guān)系，既息息相關(guān)不可分割，又命運(yùn)相連休戚與共。一方面，家是國(guó)的最小社會(huì)單位、是國(guó)的細(xì)胞和縮影，沒(méi)有家就沒(méi)有國(guó)；另一方面，國(guó)是家的放大和延伸、是家庭細(xì)胞賴以生存的肌體，國(guó)盛才能家興，國(guó)破則難免家亡。這種“家國(guó)同構(gòu)”的理念，使我們的先人將家與國(guó)的治理幾乎看作是同一回事。
《左傳?桓公二年》晉大夫師服說(shuō)：吾聞國(guó)家之立也，本大而末小，是以能固。故天子建國(guó)，諸侯立家，卿置側(cè)室，大夫有貳宗，士有隸子弟，庶人、工、商各有分親，皆有等衰，是以民服事其上，而下無(wú)覬覦。
這雖然主要是描述春秋早期邦國(guó)社會(huì)的主從等級(jí)秩序，表明尊卑上下之異，但也顯示出血緣親情之和，傳達(dá)了家與國(guó)緊密相連的信息。在這種“天子建國(guó)，諸侯立家”的等級(jí)分封、家國(guó)“膠結(jié)”的社會(huì)結(jié)構(gòu)中，“家”里對(duì)父母之“孝”與“國(guó)”中對(duì)君主之“忠”自然結(jié)合在一起，“親親”與“尊尊”很大程度上相互重合、融為一體?？鬃釉唬骸熬又掠H孝，故忠可移于君。事兄悌，故順可移于長(zhǎng)。居家理，故治可移于官?！保ā缎⒔?jīng)?廣揚(yáng)名》）《大學(xué)》云：“所謂治國(guó)必先齊其家者，其家不可教而能教人者，無(wú)之。故君子不出家而成教于國(guó)。孝者，所以事君也；弟者，所以事長(zhǎng)也；慈者，所以使眾也?！比绱说鹊缺砻鳎鍖W(xué)家常常把家與國(guó)的聯(lián)系看作唇齒相依、榮辱與共的關(guān)系。一方面，家興可以影響國(guó)運(yùn)：“一家仁，一國(guó)興仁；一家讓，一國(guó)興讓。”（曾子語(yǔ)，見(jiàn)《大學(xué)》第十章）另一方面，國(guó)亂則不免家喪：“天下大亂，無(wú)有安國(guó)；一國(guó)盡亂，無(wú)有安家；一家皆亂，無(wú)有安身。”（《呂氏春秋?諭大》）這種“小之定也必恃大，大之安也必恃小”的家國(guó)同構(gòu)認(rèn)識(shí)，長(zhǎng)期延續(xù)、積淀下來(lái)，成為我們民族一種穩(wěn)固的文化理念和心理結(jié)構(gòu)。
家國(guó)同構(gòu)的社會(huì)結(jié)構(gòu)、生活方式及心理認(rèn)知，正是家國(guó)情懷萌生滋長(zhǎng)的“肥沃土壤”和“適宜氣候”?？鬃釉唬骸熬雍V于親，則民興于仁。”（《論語(yǔ)?泰伯》）依此而論，要想“天下歸仁焉”，則要從做人的最根本處孝順父母、敬愛(ài)兄弟等做起。可以說(shuō)，為仁的基礎(chǔ)在血緣親情之中，而治國(guó)安民則是對(duì)血緣親情的放大。
《大學(xué)》里“八條目”對(duì)此說(shuō)得最清楚；古之欲明明德于天下者，先治其國(guó)；欲治其國(guó)者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠(chéng)其意；欲誠(chéng)其意者，先致其知。
這里一方面強(qiáng)調(diào)一個(gè)人要想立德于天下，就要為國(guó)效勞，治理好自己的國(guó)家；另一方面又指出，要想報(bào)效和治理國(guó)家，必須管理好自己的家庭和家族；而整頓好家庭和家族，則應(yīng)從修養(yǎng)自身做起，在格物致知、正心誠(chéng)意上下功夫。如此，不僅將個(gè)人、家庭、國(guó)家納入聯(lián)動(dòng)遞進(jìn)的演進(jìn)鏈條和軌道，而且為千千萬(wàn)萬(wàn)明德有為之士指出了“修身齊家治國(guó)平天下”的進(jìn)步階梯和人生目標(biāo)。家國(guó)情懷的產(chǎn)生和弘揚(yáng)，正是在這條人生道路上開(kāi)拓前行的必然結(jié)果，也是激勵(lì)人們?yōu)閲?guó)為家拼搏奮斗的情感基礎(chǔ)和精神力量。
（摘編自錢(qián)念孫《家國(guó)情懷溯源》）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是
A.《我和我的祖國(guó)》所引發(fā)的觀眾的感動(dòng)，既來(lái)自于見(jiàn)證祖國(guó)重要?dú)v史時(shí)刻而產(chǎn)生的自豪感，又來(lái)自于“那就是我”的強(qiáng)烈代入感。
B.影片讓我們深刻體會(huì)到“我”與祖國(guó)的血脈相連，意在激勵(lì)每一個(gè)中國(guó)人一如既往地努力拼搏，為民族偉大復(fù)興做出自己的貢獻(xiàn)。
C.“家國(guó)同構(gòu)”理念將治家與理國(guó)相提并論，體現(xiàn)了家、國(guó)間的關(guān)系：家是國(guó)的基礎(chǔ)，無(wú)家則無(wú)國(guó)；國(guó)是家的保障，決定家的興亡。
D.家與國(guó)相輔相成、休戚與共的“家國(guó)同構(gòu)”認(rèn)知，一旦成為一個(gè)民族穩(wěn)固的文化理念和心理結(jié)構(gòu)，人們的家國(guó)情懷便會(huì)油然而生。
（2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是
A.電影《我和我的祖國(guó)》強(qiáng)調(diào)從普通人的視角切入，同時(shí)又跟國(guó)家重大歷史事件相掛靠，展現(xiàn)了新中國(guó)發(fā)展歷程中的一個(gè)個(gè)輝煌時(shí)刻。
B.在家國(guó)同構(gòu)觀念影響下，父權(quán)與君權(quán)在傳承方式上如出一轍，對(duì)父母之孝與對(duì)國(guó)君之忠相交相融，治家與治國(guó)也可互相融通借鑒。
C.家國(guó)情懷作為個(gè)人對(duì)家和國(guó)共同體的認(rèn)同與熱愛(ài)，是愛(ài)國(guó)主義精神產(chǎn)生的情感基礎(chǔ)，在中華文明演進(jìn)歷程中有著深厚的歷史淵源。
D.材料一立足于現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)，材料二著眼于學(xué)術(shù)探究，但都圍繞家國(guó)情懷這一話題展開(kāi)論述，揭示了家庭利益讓位于國(guó)家利益的主題。
（3）根據(jù)材料內(nèi)容，下列各項(xiàng)中符合《大學(xué)》“八條目”理念的一項(xiàng)是
A.且昔者桀殺關(guān)龍逢，紂殺王子比干，是皆修其身，以下傴拊人之民，以下拂其上者也，故其君因其修以擠之。是好名者也。（《莊子?人間世》）
B.故責(zé)以身為天下，若可寄天下；愛(ài)以身為天下，若可托天下。（《道德經(jīng)?第十三章》）
C.有功則君有其賢，有過(guò)則臣任其罪，故君不躬于名。是故不賢而為賢者師，不智而為正。臣有其勞，君有其成功，此之謂賢主之經(jīng)也。
D.人無(wú)法，則任化然；有法而無(wú)志其義，則渠渠然；依乎法而又深其類，然后溫溫然。（《街子?修身》）
（4）請(qǐng)結(jié)合材料二第三自然段的內(nèi)容，說(shuō)明作者是如何增強(qiáng)其論證的說(shuō)服力的。
（5）《我和我的祖國(guó)》強(qiáng)調(diào)拍好平凡普通的“我”有什么好處？發(fā)布：2024/12/19 14:0:2組卷：31引用：7難度：0.560．仿照下面例句，自選兩個(gè)對(duì)象，寫(xiě)兩個(gè)句子，要求所寫(xiě)句子與例句的句式大致相同。
[示例] 小船升起風(fēng)帆，在橫濟(jì)滄海的航程中，如果不與風(fēng)浪搏擊，就無(wú)法到達(dá)彼岸。發(fā)布：2024/12/19 14:0:2組卷：11引用：8難度：0.5
