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瀏覽次數(shù):268 更新:2025年01月21日
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  • 251.第五回賈寶玉夢游“太虛幻境”,翻到“金陵十二釵”的判詞,請將相應(yīng)人物填入橫線內(nèi)。
    (1)可嘆停機德,堪憐詠絮才。玉帶林中掛,金簪雪里埋。
     

    (2)凡鳥偏從末世來,都知愛慕此生才;一從二令三人木,哭向金陵事更哀。 
     

    (3)才自精明志自高,生于末世運偏消。清明涕送江邊望,千里東風(fēng)一夢遙。 
     

    (4)勘破三春景不長,緇衣頓改昔年妝;可憐繡戶侯門女,獨臥青燈古佛旁。 
     

    發(fā)布:2024/12/10 8:0:9組卷:2引用:2難度:0.8
  • 252.下列有關(guān)古代文化常識的解說,不正確的一項是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/10 8:0:9組卷:221引用:12難度:0.8
  • 253.閱讀下面的文字,完成小題。
    林教頭風(fēng)雪山神廟(節(jié)選)
    施耐庵
          正是嚴冬天氣,彤云密布,朔風(fēng)漸起,卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來。林沖和差撥兩個在路上又沒買酒吃處。早來到草料場外,看時,一周遭有些黃土墻,兩扇大門。推開看里面時,七八間屋做著倉廒,四下里都是馬草堆,中間兩座草廳。到那廳里,只見那老軍在里面向火。差撥說道:“管營差這個林沖來,替你回天王堂看守,你可即便交割?!崩宪娔昧髓€匙,引著林沖,吩咐道:“倉廒內(nèi)自有官司封記。這幾堆草,一堆堆都有數(shù)目?!崩宪姸键c見了堆數(shù),又引林沖到草廳上。老軍收拾行李,臨了說道:“火盆、鍋子、碗碟,都借與你?!绷譀_道:“天王堂內(nèi),我也有在那里,你要便拿了去。”老軍指壁上掛一個大葫蘆,說道:“你若買酒吃時,只出草場,投東大路去,三二里便有市井?!崩宪娮院筒顡芑貭I里來。
          只說林沖就床上放了包裹被臥,就坐下生些焰火起來。屋邊有一堆柴炭,拿幾塊來,生在地爐里。仰面看那草屋時,四下里崩壞了,又被朔風(fēng)吹撼,搖振得動。林沖道:“這屋如何過得一冬?待雪晴了,去城中喚個泥水匠來修理?!毕蛄艘换鼗穑X得身上寒冷,尋思:“卻才老軍所說五里路外有那市井,何不去沽些酒來吃?”便去包里取些碎銀子,把花槍挑了酒葫蘆,將火炭蓋了,取氈笠子戴上,拿了鑰匙,出來,把草廳門拽上。出到大門首,把兩扇草場門反拽上,鎖了;帶了鑰匙,信步投東,雪地里踏著碎瓊亂玉,迤邐背著北風(fēng)而行。那雪正下得緊。
          ……
          正吃時,只聽得外面必必剝剝地爆響。林沖跳起身來,就壁縫里看時,只見草料場里火起,刮刮雜雜燒著。當時林沖便拿槍,卻待開門來救火,只聽得前面有人說將話來。林沖就伏在廟聽時,是三個人腳步聲,直奔廟里來。用手推門,卻被石頭靠住了,推也推不開。三人在廟檐下立地看火,數(shù)內(nèi)一個道:“這條計好么?”一個應(yīng)道:“端的虧管營、差撥兩位用心。回到京師,稟過太尉,都保你二位做大官。這番張教頭沒得推故了?!币粋€道:“林沖今番直吃我們對付了!高衙內(nèi)這病必然好了!”又一個道:“張教頭那廝,三回五次托人情去說‘你的女婿歿了?!瘡埥填^越不肯應(yīng)承。因此衙內(nèi)病患看看重了,太尉特使俺兩個央浼二位干這件事,不想而今完備了?!庇忠粋€道:“小人直爬入墻里去,四下草堆上點了十來個火把,待走那里去!”那一個道:“這早晚燒個八分過了?!庇致犚粋€道:“便逃得性命時,燒了大軍草料場,也得個死罪?!庇忠粋€道:“我們回城里去罷?!币粋€道:“再看一看,拾得他一兩塊骨頭回京,府里見太尉和衙內(nèi)時,也道我們也能會干事?!?br />(1)下面對文章的賞析,不正確的一項是
     

    A.第一段突出了環(huán)境都是草的特點,其作用是為后文放火無法搶救埋下伏筆。
    B.第二段中“四下里崩壞了,又被朔風(fēng)吹撼,搖振得動”對情節(jié)有推動作用:草屋崩壞,才使林沖離開草料場到山神妙避寒;否則,林沖將被燒死,高俅如愿以償,也就沒有逼上梁山的情節(jié)了。
    C.“待雪晴了,去城中喚個泥水匠來修理”這句話,說明林沖并未識破這是一起陰謀,認為看草料這差使不錯,表現(xiàn)出勤快能吃苦的性格特點。
    D.第二段從草屋崩壞無法住人、身體向火也不能御寒的苦境、獨自踏雪買酒的寂寞三個角度烘托了林沖“風(fēng)雪落難人”的形象。
    (2)文中表現(xiàn)了林沖哪些性格特點,請簡要分析。
    (3)小說在情節(jié)安排上處處有伏筆與照應(yīng),這樣寫有什么作用?請結(jié)合文段簡要分析。

    發(fā)布:2024/12/10 6:0:2組卷:3引用:4難度:0.5
  • 254.指出通假字并解釋,不正確的一項是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/10 5:0:1組卷:46引用:4難度:0.8
  • 255.下列有關(guān)《紅樓夢》內(nèi)容的表述,不正確的一項是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/10 5:0:1組卷:10引用:3難度:0.5
  • 256.以下對《紅樓夢》中相關(guān)解讀,不正確的是(  )

    發(fā)布:2024/12/10 4:0:1組卷:13引用:6難度:0.5
  • 257.閱讀下面這兩首曲,完成下面小題。
    滾繡球
    關(guān)漢卿
    【滾繡球】有日月朝暮懸,有鬼神掌著生死權(quán)。天地也!只合把清濁分辨,可怎生糊突了盜跖、顏淵?為善的受貧窮更命短,造惡的享富貴又壽延。天地也!做得個怕硬欺軟,卻原來也這般順水推船!地也,你不分好歹何為地!天也,你錯勘賢愚枉做天!哎,只落得兩淚漣漣。
    游園
    湯顯祖
    【皂羅袍】原來姹紫嫣紅開遍,似這般都付與斷井頹垣。良辰美景奈何天,賞心樂事誰家院!朝飛暮卷,云霞翠軒;雨絲風(fēng)片,煙波畫船——錦屏人忒看的這韶光賤!
    (1)下列對這兩首曲的賞析,不正確的一項是
     

    A.《滾繡球》將悲憤和反抗精神推向高潮,直接指責(zé)天地,體現(xiàn)了“字句皆無忌憚”的特點。
    B.“天地也!”一聲浩嘆,蘊蓄無限感慨:有憤激和委屈,有埋怨和抗爭,更有指責(zé)和期待。
    C.杜麗娘因良辰美景空流逝而驚異和惋惜,抒發(fā)了對美好青春的禮贊、對幸福生活的向往。
    D.《游園》以詞的手法寫曲,抒情、寫景及刻畫人物的心理活動,無不細膩生動,真切感人。
    (2)這兩首曲表達情感的手法有何不同?

    發(fā)布:2024/12/10 3:30:1組卷:41引用:9難度:0.5
  • 258.下列有關(guān)課內(nèi)散文內(nèi)容的表述,理解有誤的一項是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/10 2:0:1組卷:4引用:2難度:0.8
  • 259.下列詞語的字形無誤的一項是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/10 0:30:1組卷:123引用:9難度:0.9
  • 260.閱讀下面的材料,回答各題。
          ①子游問孝。子曰:“今之孝者,是謂能養(yǎng)。至于犬馬,皆能有養(yǎng);不敬,何以別乎?”
    (《論語?為政》)      ②子曰:“事父母,幾諫,諫志不從,又敬不違,勞而不怨。”
    (《論語?里仁》)      ③子夏問孝。子曰:“色難。有事,弟子服其勞,有酒食,先生饌,曾是以為孝乎?”
    (《論語?為政》)      ④老吾老,以及人之老。幼吾幼,以及人之幼。
    (《孟子?梁惠王上》)(1)在對待父母過錯的問題上,孔子提出了
     
    (不超過4個字)的原則,可見他反對
     
    (不超過4個字)。
    (2)結(jié)合上述材料,談?wù)勅寮宜岢摹靶ⅰ钡暮x。

    發(fā)布:2024/12/10 0:30:1組卷:3引用:2難度:0.6
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