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2931．字正腔圓讀字音。
（1）赍發(fā) （2）倉(cāng)廒 （3）央浼 （4）迸出 （5）迤 迤邐
逶迤（6）模 模樣
模型（7）差 差撥
差距
參差（8）提 提防
提高發(fā)布：2024/6/3 8:0:1組卷：2引用：0難度：0.52932．閱讀下面這首詞，按要求作答。
念奴嬌?過(guò)洞庭【南宋】張孝祥 洞庭青草，近中秋、更無(wú)一點(diǎn)風(fēng)色。玉鑒瓊田三萬(wàn)頃，著我扁舟一葉。素月分輝，明河共影，表里俱澄澈。悠然心會(huì)，妙處難與君說(shuō)。
應(yīng)念嶺海經(jīng)年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短發(fā)蕭騷襟袖冷，穩(wěn)泛滄浪空闊。盡挹西江，細(xì)斟北斗，萬(wàn)象為賓客?？巯溪?dú)嘯，不知今夕何夕！
（1）下列關(guān)于本詩(shī)的賞析中不正確的一項(xiàng)是
A.《念奴嬌》開(kāi)篇便點(diǎn)出了時(shí)間與地點(diǎn)，寫(xiě)的是接近中秋的一個(gè)夜晚。他把自己放在湖光月色之中，覺(jué)得自己同大自然融為一體了。
B.“玉鑒瓊田三萬(wàn)頃，著我扁舟一葉”，湖面三萬(wàn)頃，闊大的湖面安置了詞人的的一葉扁舟，有力地襯托出詞人的渺小，寫(xiě)出了詞人被罷官后內(nèi)心的凄涼。
C.“短發(fā)蕭騷襟袖冷”，因?yàn)橐箽馇謇?，所以詞人覺(jué)得頭發(fā)稀疏、衣衫單薄，況且如今被免職了，心里一時(shí)不免帶有幾分蕭條與冷落。
D.張孝祥的詞上承蘇軾，下啟辛棄疾，是南宋詞壇豪放派的代表人物之一。這首詞通篇景中見(jiàn)情，筆勢(shì)雄奇，境界空闊。
（2）概括上下片分別寫(xiě)了什么？
（3）“盡挹西江，細(xì)斟北斗，萬(wàn)象為賓客”抒發(fā)了作者怎樣的懷抱？發(fā)布：2024/6/3 8:0:1組卷：20引用：2難度：0.62933．閱讀下面兩首曲，完成下列各題。
竇娥冤（節(jié)選）
關(guān)漢卿【滾繡球】有日月朝暮懸，有鬼神掌著生死權(quán)。天地也！只合把清濁分辨，可怎生糊突了盜跖、顏淵？為善的受貧窮更命短，造惡的享富貴又壽延。天地也！做得個(gè)怕硬欺軟，卻原來(lái)也這般順?biāo)拼〉匾?，你不分好歹何為地？天也，你錯(cuò)勘賢愚枉做天！哎，只落得兩淚漣漣。
游 園①
湯顯祖【皂羅袍】原來(lái)姹紫嫣紅開(kāi)遍，似這般都付與斷井頹垣。良辰美景奈何天，賞心樂(lè)事誰(shuí)家院！朝飛暮卷，云霞翠軒；雨絲風(fēng)片，煙波畫(huà)船——錦屏人②忒③看的這韶光賤！
【注】①選自湯顯祖的戲曲《牡丹亭》。杜麗娘出生于官宦家庭，從小受封建家長(zhǎng)的管束和封建禮教的壓抑。受到《詩(shī)經(jīng)?關(guān)雎》的觸動(dòng)，青春意識(shí)開(kāi)始覺(jué)醒，于是違背父母、塾師訓(xùn)誡，走出深閨，偷偷前往后花園游賞。②錦屏人：深閨中人。③忒：過(guò)于。
（1）下列對(duì)這兩首曲的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是
A.“滾繡球”將悲憤和反抗精神推向高潮，直接指責(zé)天地，體現(xiàn)了“字句皆無(wú)忌憚”的特點(diǎn)。
B.“天地也！”一聲浩嘆，蘊(yùn)蓄無(wú)限感慨：有憤激和委屈，也有埋怨和抗?fàn)帯?br />C.《游園》中，杜麗娘因良辰美景空流逝而驚異和惋惜，抒發(fā)了對(duì)美好青春的禮贊、對(duì)幸福生活的向往。
D.《游園》以詞的手法寫(xiě)曲，抒情、寫(xiě)景及刻畫(huà)人物的心理活動(dòng)，無(wú)不細(xì)膩生動(dòng)，真切感人。
（2）這兩首曲表達(dá)情感的手法有何不同？發(fā)布：2024/6/3 8:0:1組卷：7引用：4難度：0.62934．《林教頭風(fēng)雪山神廟》正面描寫(xiě)的內(nèi)容是什么？其中貫穿了一條怎樣的線索？林沖的性格轉(zhuǎn)變是怎樣完成的？側(cè)面描寫(xiě)的內(nèi)容是由什么線索貫穿起來(lái)的？
發(fā)布：2024/6/2 8:0:8組卷：1引用：0難度：0.52935．閱讀《變形記（節(jié)選）》，分析小說(shuō)體現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)世界中哪些異化現(xiàn)象。
發(fā)布：2024/6/2 8:0:8組卷：2引用：0難度：0.52936．下列各句中，所引詩(shī)文符合語(yǔ)境的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/6/1 8:0:9組卷：37引用：5難度：0.72937．《紅樓夢(mèng)》里與下列詩(shī)句對(duì)應(yīng)的人物是（ ?。?br />①天上人間諸景備，芳園應(yīng)賜大觀名
②天運(yùn)人功理不窮，有功無(wú)運(yùn)也難逢
③游絲一斷渾無(wú)力，莫向東風(fēng)怨別離
④前身色相總無(wú)成，不聽(tīng)菱哥聽(tīng)佛經(jīng)發(fā)布：2024/6/1 8:0:9組卷：21引用：3難度：0.52938．閱讀下面的文字，完成小題。
王國(guó)維在具體分析《紅樓夢(mèng)》中寶黛愛(ài)情時(shí)沿用叔本華“第三種悲劇”說(shuō)。他認(rèn)為：“金玉以之合，木石以之離，又豈有蛇蜴之人物、非常之變故行于其間哉？不過(guò)通常之道德、通常之人情、通常之境遇為之而已?！被谏鲜鲇^點(diǎn)，作者一方面得出《紅樓夢(mèng)》可謂悲劇中之悲?。灰环矫嬉矝](méi)有對(duì)造成寶黛愛(ài)情悲劇的制造者賈母、王夫人、鳳姐一行人進(jìn)行指責(zé)。反而認(rèn)為他們是按照通常之道德、人情、境遇來(lái)為人處世。王國(guó)維此說(shuō)體現(xiàn)出一種理性思考的縝密和美學(xué)觀照的超拔?！肮省都t樓夢(mèng)》之所啟示吾人，不過(guò)為一情場(chǎng)失意之人，在一種不得不然的環(huán)境中，使其情不得達(dá)，演成此一段悲劇”。
在《＜紅樓夢(mèng)＞評(píng)論》中，王國(guó)雛提出了兩個(gè)審美范疇：①_____。優(yōu)美是自然能使人心境趨于寧?kù)o狀態(tài)的藝術(shù)之美，但是作者更傾心于壯美。“若此物大不利于吾人，而吾人生活之意志為之破裂，因之意志遁去，而知力得為獨(dú)立之作用，以深觀其物，吾人謂此物曰壯美，而謂其感情曰壯美之情?！北瘎∧苁谷松畹囊庵緸橹屏?，揭示人生的苦痛，心靈受到震撼。因此，②_____。以此為衡量標(biāo)準(zhǔn)，把寶玉和黛玉的最后相見(jiàn)視為“最壯美者”的典型。寶黛最后相見(jiàn)之時(shí)，黛玉悲傷至極反而無(wú)淚，不哭不笑的狀態(tài)使每一位讀者讀至此時(shí)，③_____。這是一種錐心之痛，是一種大悲。當(dāng)悲傷達(dá)到極限直至無(wú)淚時(shí)，主人公的身心只能被徹底地毀滅了。
（1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。
（2）在班級(jí)讀書(shū)交流會(huì)上，同學(xué)們針對(duì)王國(guó)維從命運(yùn)的角度解讀“寶黛愛(ài)情”悲劇這一觀點(diǎn)，有人贊同，也有人反對(duì)，認(rèn)為是性格悲劇或者社會(huì)悲劇。你支持哪一種觀點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合《紅樓夢(mèng)》整本書(shū)閱讀的體會(huì)，闡述理由。發(fā)布：2024/6/1 8:0:9組卷：8引用：3難度：0.52939．閱讀下面的文字，完成下題。
林教頭刺配滄州道
施耐庵 高太尉一干人，把林沖押到府前，跪在階下。府干將太尉言語(yǔ)對(duì)滕府尹說(shuō)了，將上太尉封的那把刀，放在林沖面前。府尹道：“林沖，你是個(gè)禁軍教頭，如何不知法度，手執(zhí)利刃，故入節(jié)堂？這是該死的罪犯?！绷譀_告道：“恩相明鏡，念林沖負(fù)屈銜冤。小人雖是粗魯?shù)能姖h，頗識(shí)些法度，如何敢擅入節(jié)堂？為是前月二十八日，林沖與妻到岳廟還香愿，正迎見(jiàn)高太尉的小衙內(nèi)把妻子調(diào)戲，被小人喝散了。次后，又使陸虞候賺小人吃酒，卻使富安來(lái)騙林沖妻子，到陸虞候家樓上調(diào)戲，也被小人趕去，是把陸虞候家打了一場(chǎng)。兩次雖不成奸，皆有人證。次日，林沖自買(mǎi)這口刀，今日，太尉差兩個(gè)承局來(lái)家呼喚林沖，叫將刀來(lái)府里比看。因此，林沖同二人到節(jié)堂下。兩個(gè)承局進(jìn)堂里去了，不想太尉從外面進(jìn)來(lái)，設(shè)計(jì)陷害林沖。望恩相做主！”
府尹聽(tīng)了林沖口詞，且叫與了回文，一面取刑具枷扭來(lái)枷了，推入牢里監(jiān)下。林沖家里自來(lái)送飯，一面使錢(qián)。林沖的丈人張教頭，也來(lái)買(mǎi)上告下，使用財(cái)帛。
正值有個(gè)當(dāng)案孔目，姓孫，名定，為人最耿直，十分好善，只要周全人，因此人都喚作“孫佛兒”。他明知道這件事，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)宛宛，在府上說(shuō)知就里，稟道：“此事果是屈了林沖，只可周全他?！备溃骸八鱿逻@般罪，高太尉批仰定罪，定要問(wèn)他‘手執(zhí)利刃，故入節(jié)堂，殺害本官’，怎周全得他？”孫定道：“這南衙開(kāi)封府不是朝廷的，是高太尉家的？”府尹道：“胡說(shuō)！”孫定道：“誰(shuí)不知高太尉當(dāng)權(quán)，倚勢(shì)豪強(qiáng)，更兼他府里無(wú)般不做，但有人小小觸犯，便發(fā)來(lái)開(kāi)封府，要?dú)⒈銡?，要?jiǎng)幈銊?，卻不是他家官府？”府尹道：“據(jù)你說(shuō)時(shí)，林沖事怎的方便他施行斷遣？”孫定道：“看林沖口詞，是個(gè)無(wú)罪的人。只是沒(méi)拿那兩個(gè)承局處。如今著他招認(rèn)作‘不合腰懸利刃，誤入節(jié)堂’，脊杖二十，刺配遠(yuǎn)惡軍州?！?br /> 滕府尹也知這件事了，自去高太尉面前，再三稟說(shuō)林沖口詞。高俅知理短，又礙府尹，只得準(zhǔn)了。就此日，府尹回來(lái)升廳，叫林沖除了長(zhǎng)枷，斷了二十脊杖，喚個(gè)文筆匠刺了面頰，量地方遠(yuǎn)近，該配滄州牢城。當(dāng)廳打一面七斤半團(tuán)頭鐵葉護(hù)身枷釘了，貼上封皮，押了一道牒文，差兩個(gè)防送公人監(jiān)押前去。
兩個(gè)人是董超、薛霸，二人領(lǐng)了公文，押送林沖出開(kāi)封府來(lái)。只見(jiàn)眾鄰舍并林沖的丈人張教頭，都在府前接著，同林沖兩個(gè)公人，到州橋下酒店里坐定。林沖道：“多得孫孔目維持，這棒不毒，因此走得動(dòng)彈。”張教頭叫酒保安排案酒果子，管待兩個(gè)公人，酒至數(shù)杯，只見(jiàn)張教頭將出銀兩，赍發(fā)他兩個(gè)防送公人已了。林沖執(zhí)手對(duì)丈人說(shuō)道：“泰山在上，年災(zāi)月厄，撞了高衙內(nèi)，吃了一場(chǎng)屈官司。今日有句話說(shuō)，上稟泰山：自蒙泰山錯(cuò)愛(ài)，將令愛(ài)嫁事小人，已經(jīng)三載，不曾有半些兒差池。雖不曾生半個(gè)兒女，未曾面紅面赤，半點(diǎn)相爭(zhēng)。今小人遭這場(chǎng)橫事，配去滄州，生死存亡未保。娘子在家，小人心去不穩(wěn)，誠(chéng)恐高衙內(nèi)威逼這頭親事，況兼青春年少，休為林沖誤了前程。卻是林沖自行主張，非他人逼迫，小人今日就高鄰在此，明白立紙休書(shū)，任從改嫁，并無(wú)爭(zhēng)執(zhí)。如此，林沖去得心穩(wěn)，免得高衙內(nèi)陷害。”張教頭道：“林沖，什么言語(yǔ)！你是天年不齊，遭了橫事，又不是你做將出來(lái)的。今日權(quán)且去滄州躲災(zāi)避難，早晚天可憐見(jiàn)，放你回來(lái)時(shí)，依舊夫妻完聚。老漢家中也頗有些過(guò)活，明日便取了我女家去，并錦兒，不揀怎的，三年五載，養(yǎng)贍得他，又不叫他出入，高衙內(nèi)便要見(jiàn)也不能夠。休要憂心，都在老漢身上。你在滄州牢城，我自頻頻寄書(shū)并衣服與你。休得要胡思亂想，只顧放心去?！绷譀_道：“感謝泰山厚意，只是林沖放心不下，枉自兩相耽誤。泰山可憐見(jiàn)林沖，依允小人，便死也瞑目?！睆埥填^那里肯應(yīng)承，眾鄰舍亦說(shuō)行不得。林沖道：“若不依允小人之時(shí)，林沖便掙扎得回來(lái)，誓不與娘子相聚?！睆埥填^道：“既然如此行時(shí)，權(quán)且由你寫(xiě)下，我只不把女兒嫁人便是了?！碑?dāng)時(shí)叫酒保尋個(gè)寫(xiě)文書(shū)的人來(lái)，買(mǎi)了一張紙來(lái)。那人寫(xiě)，林沖說(shuō)，道是：
東京八十萬(wàn)禁軍教頭林沖，為因身犯重罪，斷配滄州，去后存亡不保。有妻張氏年少，情愿立此休書(shū)，任從改嫁，永無(wú)爭(zhēng)執(zhí)。委是自行情愿，即非相逼?？趾鬅o(wú)憑，立此文約為照。
年 月 日 林沖當(dāng)下看人寫(xiě)了，借過(guò)筆來(lái)，去年月下押個(gè)花字，打個(gè)手模。林沖起身謝了，拜辭泰山并眾鄰舍，背了包裹，隨著公人去了。
（選自《水滸傳》，有刪改）（1）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的分析概括，不正確的一項(xiàng)是
A.林沖，一個(gè)八十萬(wàn)禁軍教頭，卻遭遇飛來(lái)橫禍，就是因?yàn)楦哐脙?nèi)看中了他的妻子，而面對(duì)種種陷害，他最終被“逼上梁山。
B.孫定是個(gè)好善的人，正因他在府尹面前進(jìn)言。林沖的命運(yùn)才有了轉(zhuǎn)機(jī)。該人物形象的設(shè)立，從側(cè)面表明林沖平時(shí)是一個(gè)為人和善、廣交朋友的人。
C.林沖被高太尉設(shè)計(jì)陷害，最終發(fā)配滄州，被逼得家破妻離。然而林沖還是和家人告別，走上發(fā)配之路，這充分表現(xiàn)了他的“能忍”。
D.林沖被發(fā)配滄州，前途未卜，雖其岳父保證會(huì)讓女兒等他回來(lái)，但他為了令妻子不受牽連，還是寫(xiě)下休書(shū)。
（2）下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是
A.第1段中，滕府尹審問(wèn)林沖時(shí)，不等林沖解釋緣由，就直接斷定“這是該死的罪犯”，照應(yīng)前文府干已將太尉言語(yǔ)告知府尹。
B.孫定好善周全，他為林沖開(kāi)罪減刑就足以證明“孫佛兒”名副其實(shí)，而林沖說(shuō)“這棒不毒”，又從正面刻畫(huà)了孫定的善良形象。
C.小說(shuō)塑造林沖重情重義的形象，除了較多的語(yǔ)言描寫(xiě)、簡(jiǎn)潔的動(dòng)作描寫(xiě)，還有滕府尹、孫定、張教頭、眾鄰舍等人的襯托作用。
D.小說(shuō)多用短句，通俗易懂，語(yǔ)言極具個(gè)性化，如“恩相明鏡”“望恩相做主”體現(xiàn)了林沖寄希望于府尹的公正審判，不知官場(chǎng)黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
（3）分析畫(huà)線句子在文中的含意和作用。
（4）“林沖休妻”一段體現(xiàn)了林沖怎樣的性格特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。發(fā)布：2024/6/1 8:0:9組卷：1引用：0難度：0.52940．?閱讀下面的文言文，完成下面小題。
材料一：
成反復(fù)自念，得無(wú)教我獵蟲(chóng)所耶？細(xì)瞻景狀，與村東大佛閣真逼似。乃強(qiáng)起扶杖，執(zhí)圖詣寺后，有古陵蔚起。循陵而走，見(jiàn)蹲石鱗鱗，儼然類畫(huà)。遂于蒿萊中側(cè)聽(tīng)徐行，似尋針芥。冥搜未已，一癩頭蟆猝然躍去。躡跡披求，見(jiàn)有蟲(chóng)伏棘根。遽撲之，入石穴中。逐而得之，上于盆而養(yǎng)之，以塞官責(zé)。
成有子九歲，窺父不在，竊發(fā)盆。蟲(chóng)躍擲徑出，迅不可捉。及撲入手，已股落腹裂，斯須就斃。母聞之，大罵曰：“業(yè)根，死期至矣！”兒涕而去。
成歸，怒索兒，兒渺然不知所往。既而得其尸于井，因而化怒為悲，搶呼欲絕。夫妻向隅，相對(duì)默然，不復(fù)聊賴。日將暮，取兒藁葬。近撫之，氣息惙然。喜置榻上，半夜復(fù)蘇。忽聞門(mén)外蟲(chóng)鳴，驚起覘視，蟲(chóng)宛然尚在，喜而收之。
村中少年好事者，徑造廬訪成，視成所蓄，掩口胡盧而笑。因出己蟲(chóng)，納比籠中。俄見(jiàn)小蟲(chóng)躍起，直龁敵領(lǐng)，蟲(chóng)翹然矜鳴，似報(bào)主知。
翼日進(jìn)宰，宰見(jiàn)其小，怒呵成。成述其異，宰不信。試與他蟲(chóng)斗，蟲(chóng)盡靡。乃賞成，獻(xiàn)諸撫軍。撫軍大悅，以金籠進(jìn)上。既入宮中，舉天下所貢蝴蝶、螳螂、油利撻、青絲額一切異狀遍試之，無(wú)出其右者。每聞芩瑟之聲，則應(yīng)節(jié)而舞，上大嘉悅。無(wú)何，宰以卓異聞。宰悅，免成役。后歲余，成子精神復(fù)舊，自言身化促織，今始蘇耳。
異史氏曰：“天子偶用一物，未必不過(guò)此已忘；而奉行者即為定例。加以官貪吏虐，民日貼婦賣(mài)兒，更無(wú)休止。故天子一跬步，皆關(guān)民命，不可忽也?！?br />（選自蒲松齡《促織》）材料二：
邑共八鄉(xiāng)，每歲各鄉(xiāng)必報(bào)一人，以應(yīng)雜徭貧者恐其逃竄必相其家道殷實(shí)者而報(bào)之名曰富戶此富戶者，皆鄉(xiāng)中之良農(nóng)，平昔不如公門(mén)，視長(zhǎng)官如閻羅，畏衙役如狼虎?！恳徊畛觯瑒t徊惶無(wú)主。人欺善訥，而呼應(yīng)不靈。
（選自蒲松齡《淄邑流弊》）（1）文中畫(huà)波浪線的部分有三處需加句讀。
以應(yīng)雜徭A貧者B恐C其逃竄D必相E其家道殷實(shí)者F而報(bào)之G名H曰I富戶
（2）下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是
A．隅，指角落，與《詩(shī)經(jīng)?靜女》“俟我于城隅”中“隅”的詞義相同。
B．諸，兼詞，與《齊桓晉文之事》“不識(shí)有諸”中“諸”的用法詞義相同。
C．跬步，古代稱跨出一腳為“跬”，跨出兩腳為“步”，如“不積跬步”。
D．“平昔不如公門(mén)，視長(zhǎng)官如閻羅”一句中兩個(gè)“如”的詞義不相同。
（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是
A．成名拿著圖，來(lái)到寺廟后面，沿著草木茂密而隆起的古墓前行，在石頭密布的蒿草間尋覓，終于捉到促織。
B．成子不小心將促織撲死，被母親責(zé)罵，哭著離開(kāi)，投井自殺。成名化怒為悲，夫妻相對(duì)無(wú)言，不再有所指望。
C．成名夫婦悲痛欲絕的時(shí)候，發(fā)覺(jué)兒子氣息微弱，高興地把兒子放在榻上。兒子半夜醒來(lái)，促織也死而復(fù)生。
D．成名的促織雖小，但戰(zhàn)力驚人，戰(zhàn)勝了其他促織，還能隨音樂(lè)而舞，皇帝非常高興。成名最終被免除苦役。
（4）把下列畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①躡跡披求，見(jiàn)有蟲(chóng)伏棘根。遽撲之，入石穴中。
②村中少年好事者，徑造廬訪成，視成所蓄，掩口胡盧而笑。
（5）“人變促織”這一情節(jié)具有悲劇性。請(qǐng)結(jié)合兩則材料，概括悲劇形成的原因。發(fā)布：2024/6/1 8:0:9組卷：15引用：4難度：0.5
