試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 章節(jié)挑題

請(qǐng)展開查看知識(shí)點(diǎn)列表

>
<
人教部編版: 必修下冊(cè)
教材版本
人教部編版 人教新版 蘇教新版 魯人新版 粵教新版 語(yǔ)文新版 北師大新版 華師大版
年級(jí)
必修上冊(cè) 必修下冊(cè) 選擇性必修上冊(cè) 選擇性必修中冊(cè) 選擇性必修下冊(cè)
更多>>
已完結(jié)
熱點(diǎn)預(yù)測(cè) 高考復(fù)習(xí) 難題搶練
瀏覽次數(shù):268 更新:2025年01月21日
已完結(jié)
熱點(diǎn)預(yù)測(cè) 高考復(fù)習(xí) 新題搶練
瀏覽次數(shù):82 更新:2025年01月21日
  • 341.“一雙丹鳳三角眼,兩彎柳葉吊梢眉,身量苗條,體格風(fēng)騷?!泵鑼懙氖钦l(shuí)?( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/6 12:30:1組卷:4引用:2難度:0.8
  • 342.閱讀下面的文字,完成下面小題。
          材料一:
          魯迅先生在《中國(guó)小說(shuō)的歷史的變遷》中說(shuō):“自有《紅樓夢(mèng)》出來(lái)之后,傳統(tǒng)的思想和寫法都打破了。”這是從中國(guó)小說(shuō)發(fā)展史的視角進(jìn)行高度概括的,然而傳統(tǒng)的思想和寫法究竟是怎么打破的?遺憾的是魯迅先生并沒(méi)有細(xì)說(shuō)下去。一代又一代的學(xué)者對(duì)這個(gè)問(wèn)題苦苦地探尋。
          我們知道,小說(shuō)故事的元素是人物、情節(jié)、線索等,但如何組合,也就是結(jié)構(gòu)方式,這才是創(chuàng)造,才能顯示作家的天才。曹雪芹正是在《紅樓夢(mèng)》敘事結(jié)構(gòu)的組合方式這一點(diǎn),打破了傳統(tǒng)。
          傳統(tǒng)敘事的經(jīng)典作品《三國(guó)演義》和《水滸》,其時(shí)空表現(xiàn)形態(tài)雖各自不同,但都遵循著一個(gè)共同的敘事原則:故事時(shí)間和文本時(shí)間是一致的,文本形成的以主要的人物和主要的事件為樞紐來(lái)挽結(jié)和創(chuàng)建整體的時(shí)空結(jié)構(gòu),就是故事的時(shí)空結(jié)構(gòu)。所以人們習(xí)慣分析敘事的結(jié)構(gòu)方式時(shí)常常集中在時(shí)間鏈條上,提煉出敘事的主線和副線,形成傳統(tǒng)線性的單一的結(jié)構(gòu)方式和思維方式。
    《紅樓夢(mèng)》追求時(shí)間藝術(shù)的空間化,打破了傳統(tǒng)線性單一的結(jié)構(gòu)方式和思維方式,使歷史、現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)幻混合、交織、重組,小說(shuō)人物任意穿行在時(shí)間的隧道,在過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)三維構(gòu)成的立體時(shí)間體系中來(lái)來(lái)往往?!艾F(xiàn)在”不是折射過(guò)去的記憶,便是投影未來(lái)的圖象,有時(shí)分不清哪些是現(xiàn)實(shí),哪些是幻想,并在物理時(shí)間、心理時(shí)間、夢(mèng)幻時(shí)間和神話時(shí)間里進(jìn)進(jìn)出出。“傳統(tǒng)”在被打破,也體現(xiàn)出現(xiàn)代小說(shuō)的敘事特征,即故事時(shí)間和敘述時(shí)間的分離,創(chuàng)造了小說(shuō)時(shí)間藝術(shù)的多維空間形式。這是我們過(guò)去認(rèn)識(shí)不到的層面,也正是《紅樓夢(mèng)》敘事“新變”的內(nèi)涵。
    (摘編自鄭鐵生《<紅樓夢(mèng)>的故事是怎樣講的》)      材料二:
          東晉一朝和明清兩代,江南文化頗具特色,為《紅樓夢(mèng)》創(chuàng)作帶來(lái)了深刻影響。
          第三十七回寫探春發(fā)帖倡議在大觀園辦詩(shī)社,其中有這樣幾句:孰謂蓮社之雄才,獨(dú)許須眉;直以東山之雅會(huì),讓余脂粉。若蒙棹雪而來(lái),娣則掃花以待。
          這里引用前朝四個(gè)典故,如慧遠(yuǎn)組織蓮社、謝安東山雅會(huì)、王子猷雪夜訪戴、杜甫迎客掃花,除唐代杜甫外,其余三個(gè)均出自東晉,一個(gè)發(fā)生在東晉的廬山,兩個(gè)則發(fā)生在東晉的江南,因其知名度甚高,所以在探春發(fā)出的帖子中,成了大觀園中的人文化追求的效仿或競(jìng)爭(zhēng)的一種標(biāo)桿。
          當(dāng)然,從女性角度說(shuō),東晉時(shí)期江南謝道韞少兒時(shí)代詠絮顯露的才情也自然會(huì)影響紅樓女性人物的形象塑造。這不但在“金陵十二釵”判詞中,直接用“堪憐詠絮才”來(lái)暗示林黛玉的才情,而且,元妃省親時(shí)讓寶玉寫詩(shī),寶玉反應(yīng)遲鈍,還是林黛玉幫寶玉代寫了一首《杏簾在望》,得到元妃贊賞,也讓人想起謝道韞在發(fā)現(xiàn)小叔子王獻(xiàn)之與客人議論時(shí)理屈詞窮,就隔著帷幕代王獻(xiàn)之重新論辯,終于扭轉(zhuǎn)局勢(shì),所謂“申獻(xiàn)之前議,客不能屈”。而后來(lái),林黛玉與史湘云聯(lián)句時(shí)的那種自信,林黛玉和薛寶釵同詠柳絮詞的奪人眼球,似乎把圍繞著的謝道韞女性才情,進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大了。
          再看明清,就群體論,明清時(shí)代的詩(shī)社,特別是女性詩(shī)社的出現(xiàn),是不同于晉代的一個(gè)江南文化重要特色,如清代康熙年間在江南杭州成立的“蕉園詩(shī)社”和乾隆年間蘇州成立的“清溪吟社”等,給《紅樓夢(mèng)》描寫女性創(chuàng)作群體提供了基本的現(xiàn)實(shí)依托,而《紅樓夢(mèng)》的這種創(chuàng)作又反過(guò)來(lái)激勵(lì)啟發(fā)了后續(xù)的江南女性創(chuàng)作,挑戰(zhàn)了傳統(tǒng)的“女子無(wú)才便是德”的教條。
          就個(gè)人言,《紅樓夢(mèng)》多次提及明四家唐寅、仇英等人的繪畫。特別是蘇州才子唐寅,在小說(shuō)中,如草蛇灰線般若隱若現(xiàn),對(duì)小說(shuō)不同人物的個(gè)性塑造、言行刻畫等,產(chǎn)生了一定的影響。比如,不少學(xué)者指出,林黛玉的《葬花吟》與唐寅的《花下酌酒歌》有明顯的繼承關(guān)系,而唐寅在生活中也有哭花、葬花之舉動(dòng)。
          總之,一種由晉代開啟的江南性情文化傳統(tǒng),在明代得到。發(fā)揮,并在清代《紅樓夢(mèng)》中體現(xiàn)出集大成的意義。
    (摘編自詹丹《一部<紅樓夢(mèng)>,是江南性情文化傳統(tǒng)之大成》,有刪改)(1)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是
     

    A.魯迅先生在《中國(guó)小說(shuō)的歷史的變遷》中指出,曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》在敘事結(jié)構(gòu)的組合方式方面有創(chuàng)新,打破了傳統(tǒng)的思想和寫法。
    B.《紅樓夢(mèng)》體現(xiàn)出現(xiàn)代小說(shuō)的敘事特征,其人物在過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)三維構(gòu)成的立體時(shí)間體系中來(lái)往,任意穿行在時(shí)間的隧道中。
    C.《紅樓夢(mèng)》中探春倡議在大觀園辦詩(shī)社的帖子中,引用了前朝四個(gè)典故,使得他們成為大觀園中的人文化追求的一種標(biāo)桿。
    D.蘇州才子唐寅對(duì)《紅樓夢(mèng)》創(chuàng)作產(chǎn)生了一定影響,研究者一致認(rèn)為林黛玉的《葬花吟》和唐寅的《花下酌酒歌》有明顯繼承關(guān)系。
    (2)下列說(shuō)法中,與材料一中的觀點(diǎn)不一致的一項(xiàng)是
     

    A.《三國(guó)演義》以三足鼎立的形成、發(fā)展和衰亡,直至三國(guó)統(tǒng)一的歷史進(jìn)程為主線,文本結(jié)構(gòu)的基本框架與歷史相去不遠(yuǎn)。
    B.《水滸》的敘事方式采用的是單元結(jié)構(gòu)的組合方式,展示了一條“個(gè)人反抗——聚眾造反——逼上梁山”的敘事主線。
    C.《紅樓夢(mèng)》中“寶玉挨打”證明了叛逆與衛(wèi)道的矛盾沖突,這正是全書的情節(jié)主線,并以此融入了書中眾多的人物和事件。
    D.有紅學(xué)家認(rèn)為,我們讀《紅樓夢(mèng)》時(shí),會(huì)因其結(jié)構(gòu)的周密、時(shí)空的繁雜,有種仿佛置身大海,前后左右波浪澎湃的感覺(jué)。
    (3)關(guān)于材料二論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.文章整體為總分總結(jié)構(gòu),第一節(jié)首先提出論點(diǎn),即江南文化對(duì)《紅樓夢(mèng)》的創(chuàng)作帶來(lái)了深刻影響。
    B.文章分別從東晉時(shí)期和明清時(shí)代兩個(gè)時(shí)期,層層遞進(jìn),深入闡述了中心觀點(diǎn)。
    C.文章主要運(yùn)用了例證法(舉例論證),具體有力地論證了中心觀點(diǎn)。
    D.作者從群體和個(gè)人兩個(gè)角度闡述了明清時(shí)代江南文化對(duì)《紅樓夢(mèng)》的影響。

    發(fā)布:2024/12/6 12:0:1組卷:36引用:4難度:0.5
  • 343.如圖是疫苗從研發(fā)到投入市場(chǎng)的流程圖,請(qǐng)把這個(gè)圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹,要求內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語(yǔ)言連貫,不超過(guò)100個(gè)字。

    發(fā)布:2024/12/6 11:30:2組卷:19引用:10難度:0.9
  • 344.閱讀下面的文字,完成問(wèn)題。

    丁玲
          天慢慢地亮了。沒(méi)有太陽(yáng),愁慘的天照著黃色的滔滔的大水,那一夜淹了湯家闕,又淹了一渡口的一片汪洋的大水,都吞滅了一切的怕人的大水,那還是逞著野性,在向周圍的斜斜的山坡示著威的大水,而且還照著稀稀殘留下的幾個(gè)可憐的人類,無(wú)力的,顏色憔悴的皮膚,用著癡呆的眼光,向四方爬去。
          經(jīng)了那么一個(gè)夜晚的一渡口,也還逃出了一些人,趙三爺和侄兒大福也踉踉蹌蹌逃了出來(lái),又在一個(gè)路口遇著了,還遇著了一群又一群已經(jīng)逃散了,又集合了的那些鄰近茅棚里的人,也有一些女人,也有一些小孩。大家看見(jiàn)了都抱頭大哭,都為過(guò)分的悲痛和恐慌壓著說(shuō)不出一句話來(lái)。大家都更覺(jué)得親切了,都不愿分開,都集在一團(tuán),慢慢地向長(zhǎng)嶺崗走去,是失去了精神,失去了勇氣,剩著饑餓的肚皮的一群。
          水在他們后面,有的房屋還半睡在水里,大樹的梢也從水里伸出來(lái)映在太陽(yáng)底下,搖擺著茂葉,而且還有一些人的聲音從那里傳出來(lái),一些求援的聲音。他們也涉過(guò)幾處漬有淺水的地方,一群人這么慢慢地走去。
          沿路也有一些人家,都走出來(lái)?yè)?dān)心地絮絮叨叨地問(wèn)。也有一些不說(shuō)話,只沉重地將憐憫的眼光落在他們身上。他們走了一會(huì),因?yàn)閹讉€(gè)女人和孩子都嚷著走不動(dòng),于是便停了下來(lái),坐在一塊有墳的亂崗上。
          天空沒(méi)有云,藍(lán)粉粉的,無(wú)盡止地延展開去。下面是水,黃滾滾的,無(wú)窮盡地涌了來(lái)。剩下的地方,剩下的人,拖著殘留的生命,無(wú)力地爬著又爬著。
          這坐在亂墳崗上的一群,約莫有三十多個(gè)人,一半女人和小孩,一半是男人。坐了一會(huì)又向前走,沉默的時(shí)候比說(shuō)話的時(shí)候多,女人們啜泣的時(shí)候是更多,小的小孩不懂事地時(shí)時(shí)吵餓:
    “媽呀!肚子餓!……”
    “我走不動(dòng)了呀……”
    “快到了!沒(méi)有好遠(yuǎn)了!到了買饃饃給毛毛吃……”
          吵餓的被哄住了,又有一些哭著要媽要爹的,這些情景真能使一個(gè)強(qiáng)壯的人聽著也傷心,何況這都是些失去了家,失去了親人,從死的唇吻上逃去的一些男人。他們心痛,卻又得忍著,而且有幾個(gè)還得用希望鼓著大家的勇氣:
    “狗狗!媽媽在前邊,媽媽替狗狗買粑粑去了。乖的狗狗不要哭……”
    “張大哥!你抱抱王和尚吧,他媽抱不起他了……”
    “唉,三爺!你放寬心些吧。我看見(jiàn)你家三姆早就帶著龍兒走了的,她們一定朝她娘家走去了……”陳大嫂看見(jiàn)趙三爺那么一個(gè)強(qiáng)壯的農(nóng)人會(huì)一句話也不說(shuō),只悄悄不斷地嘆氣和揩眼淚,不覺(jué)忘去了自己也離去家里其他的人而安慰著別人起來(lái)了。
          這里面有一個(gè)年輕的漢子王大保,和一個(gè)四十多歲,在三富莊上做了二十年的長(zhǎng)工的李塌鼻。他們沒(méi)有失去一點(diǎn)勇氣,也沒(méi)有失去理智,平時(shí)并不能得人信仰,這時(shí)卻自自然然都依著他們的話起來(lái)了?!翱抻惺裁从?,死的死去了,哭得轉(zhuǎn)來(lái)嗎?不死的總得鼓著氣想法,未必也讓他死去嗎?”
    “不要哭,跟著我來(lái),到了長(zhǎng)嶺崗愁他們不給我們吃。這幾個(gè),吃得起的,那里有三條街,有一百多家鋪?zhàn)樱磺f、馬鞍山的大戶都有人在那里,有縣里派來(lái)的鎮(zhèn)長(zhǎng),有分局長(zhǎng),有兵警,有學(xué)堂。哼,老子們家破人亡了,老子們就得留下這條命,還得算算賬呢!……哭什么,不要哭了,男子漢!日子還長(zhǎng)呢,哭成得個(gè)什么事……”
    “別處我不曉得,三富莊我就清楚,打開他們的倉(cāng),夠我們一渡口的人吃幾年呢??此麄兙驼娴牟荒贸鲆稽c(diǎn)來(lái),忍心讓我們餓死?……”
    “我們一定不要哭,快點(diǎn)走,到了長(zhǎng)嶺崗我們?nèi)フ宜麄兊木珠L(zhǎng),或是團(tuán)上的人,有人問(wèn)話,塌鼻你答應(yīng)……”
          慢慢地講著一些以后的計(jì)劃,大家心里都活動(dòng)一些起來(lái)了。到望見(jiàn)那長(zhǎng)嶺崗的炊煙的時(shí)候,是快吃午飯的時(shí)候了。他們又遇著從湯家闕逃來(lái)的一伙人。于是合在一塊向前進(jìn)。
          長(zhǎng)嶺崗的鎮(zhèn)外上,已經(jīng)擠滿了一群群的攜兒帶女的家族,饑餓把他們都弄瘦了,有的靠在樹根上,疲乏的;有的蹲在石塊上,望著來(lái)的一群新的逃來(lái)的人。
    “你們從什么地方來(lái)的?……”“你們是哪里的?來(lái)了好久了嗎?”他們?cè)偻斑M(jìn),朝鎮(zhèn)里走去。
          越去越看見(jiàn)那越黃瘦的人,那些與他們同運(yùn)命的人越多了。從臉上的顏色可以辨別來(lái)到的新舊,來(lái)得越久的,就越憔悴。
          展在眼面前的情形,使大家心里又預(yù)感著失望,可是空的肚子里為一種火燃燒著,他們只得又鼓著力往前走。
    “喂,你們往哪里去?”憔悴了的群里有人在問(wèn)了。
    “到鎮(zhèn)上去,想找鎮(zhèn)長(zhǎng),局長(zhǎng)也好,先給我們一些吃的,我們是昨夜晚上遇難的。”
    “他該管你嗎?我們的人都不準(zhǔn)上街,他們比防土匪還怕我們呢!”
    “真的嗎?那我們?cè)趺吹昧四??……?br />      小孩吵著,女人們又哭起來(lái)了。
          街的兩頭站了許多剛剛從縣城里添來(lái)的荷槍的兵士。也有一些是鎮(zhèn)上團(tuán)防臨時(shí)加的團(tuán)丁。
          墻上貼了碗大的字的告示,有認(rèn)得字的人便解釋著給其他的人聽:……
    (有刪改)(1)下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.小說(shuō)以空間變化來(lái)展開敘述和描寫,既符合了人物逃難者的身份,也為小說(shuō)鋪設(shè)了宏闊的社會(huì)背景。
    B.逃難過(guò)程中,沿路有些人家雖然報(bào)以同情的目光,但都不愿施以援手,這也增添了小說(shuō)的悲劇色彩。
    C.李塌鼻主動(dòng)站出來(lái)為同行者加油鼓勁,他的話雖然有一定的虛夸想象的成分,但贏得了人們的信任。
    D.小說(shuō)不以細(xì)節(jié)刻畫為主,而是粗筆勾勒,以深沉厚重的筆觸關(guān)注現(xiàn)實(shí),這種現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格帶有時(shí)代性。
    (2)關(guān)于文中災(zāi)民們?cè)阪?zhèn)上的所見(jiàn)、所聞部分,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是
     

    A.先來(lái)的災(zāi)民對(duì)后來(lái)災(zāi)民的詢問(wèn)和勸告,既是對(duì)命運(yùn)相連者的關(guān)切,同時(shí)也是一種自我情緒的宣泄。
    B.后來(lái)的災(zāi)民對(duì)先來(lái)災(zāi)民的回答,表現(xiàn)出他們單純的愿望無(wú)法實(shí)現(xiàn)時(shí),既失落又仍存有幻想的心理。
    C.告示旁邊許多荷槍的兵士,與前面李塌鼻對(duì)鎮(zhèn)上的美好想象形成鮮明的對(duì)照,突出了小說(shuō)的主題。
    D.根據(jù)前文內(nèi)容可以推知,小說(shuō)結(jié)尾處省略的內(nèi)容應(yīng)該是鎮(zhèn)里對(duì)災(zāi)民的安撫,以及臨時(shí)安置的辦法。
    (3)在往長(zhǎng)嶺崗鎮(zhèn)一路走來(lái)的過(guò)程中,災(zāi)民們的心緒發(fā)生著變化。請(qǐng)結(jié)合文中相關(guān)部分簡(jiǎn)要分析。
    (4)選文和下面一段文字在人物群像的刻畫上有共同點(diǎn),請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
          賈母這邊說(shuō)聲“請(qǐng)”,劉姥姥便站起身來(lái),高聲說(shuō)道:“老劉,老劉,食量大似牛,吃一個(gè)老母豬不抬頭?!弊约簠s鼓著腮不語(yǔ)。眾人先是發(fā)怔,后來(lái)一聽,上上下下都哈哈的大笑起來(lái)。史湘云掌不住,一口飯都噴了出來(lái);林黛玉笑岔了氣,伏著桌子“噯喲”;寶玉早滾到賈母懷里,賈母笑的摟著寶玉叫“心肝”;王夫人笑的用手指著鳳姐,只說(shuō)不出話來(lái);薛姨媽也掌不住,口里茶噴了探春一裙子;探春手里的飯碗都合在迎春身上;惜春離了座位,拉著他奶母叫揉一揉腸子。地下的無(wú)一個(gè)不彎腰屈背,也有躲出去蹲著笑去的,也有忍著笑上來(lái)替他姐妹換衣裳的,獨(dú)有鳳姐、鴛鴦二人撐著。
    (節(jié)選自《紅樓夢(mèng)》第40回)

    發(fā)布:2024/12/6 11:30:2組卷:8引用:7難度:0.5
  • 345.閱讀下文,完成各題
    答司馬諫議書
    [宋]王安石
          ①某啟:昨日蒙教,竊以為與君實(shí)游處相好之日久,而議事每不合,所操之術(shù)多異故也。雖欲強(qiáng)聒,終必不蒙見(jiàn)察,故略上報(bào),不復(fù)一一自辨。重念蒙君實(shí)視遇厚,于反復(fù)不宜鹵莽,故今具道所以,冀君實(shí)或見(jiàn)恕也。
          ②□儒者所爭(zhēng),尤在名實(shí),名實(shí)已明,而天下之理得矣。今君實(shí)所以見(jiàn)教者,以為侵官、生事、征利、拒諫,以致天下怨謗也。某則以為受命于人主,議法度而修之于朝廷,以授之于有司,不為侵官;舉先王之政,以興利除弊,不為生事;為天下理財(cái),不為征利;辟邪說(shuō),難壬人,不為拒諫。至于怨誹之多,則固前知其如此也。
          ③人習(xí)于茍且非一日,士大夫多以不恤國(guó)事、同俗自媚于眾為善,上乃欲變此,而某不量敵之眾寡,欲出力助上以抗之,則眾何為而不洶洶然?盤庚之遷,胥怨者民也,非特朝廷士大夫而已。盤庚不為怨者故改其度,度義而后動(dòng),是而不見(jiàn)可悔故也。如君實(shí)責(zé)我以在位久,未能助上大有為,以膏澤斯民,則某知罪□;如曰今日當(dāng)一切不事事,守前所為而已,則非某之所敢知。
          ④無(wú)由會(huì)晤,不任區(qū)區(qū)向往之至!
    (1)可填入第②段方框處的虛詞是
     

    A.況
    B.其
    C.然
    D.蓋
    (2)可填入第③段方框處的虛詞是
     

    A.矣
    B.也
    C.焉
    D.乎
    (3)下列對(duì)第②段理解不正確的一項(xiàng)是
     

    A.王安石表明法令的出臺(tái)是在皇帝主持下的
    B.王安石明確法令是由專責(zé)的官吏來(lái)議定的。
    C.王安石堅(jiān)持變法是施行了先王的為政之道。
    D.王安石聲張變法是為天下人設(shè)法生財(cái)致富。
    (4)下列分析不符合原文意思的一項(xiàng)是
     

    A.王安石以此書信答復(fù)司馬光所列罪名,是理足氣盛、維護(hù)新法的駁論文。
    B.王安石在開篇措辭委婉,因政見(jiàn)雖不同,情誼尚在,為了更好宣傳主張。
    C.王安石不計(jì)得失,堅(jiān)持變法不動(dòng)搖,無(wú)悔因“度義而后動(dòng)”的行事原則。
    D.王安石在結(jié)尾既承認(rèn)知罪,又說(shuō)對(duì)方觀點(diǎn)不敢領(lǐng)教,是為表明堅(jiān)決變法。
    (5)綜觀全文,分析本文“寓剛于柔”的寫作特點(diǎn)。

    發(fā)布:2024/12/6 9:0:1組卷:3引用:2難度:0.5
  • 346.閱讀《紅樓夢(mèng)》節(jié)選材料,完成各題。
          那一日正當(dāng)三月中浣,早飯后,寶玉攜了一套《會(huì)真記》,走到沁芳閘橋那邊桃花底下一塊石上坐著。展開《會(huì)真記》,從頭細(xì)玩。正看到“落紅成陣”,只見(jiàn)一陣風(fēng)過(guò),把樹頭上桃花吹下一大半來(lái),落的滿身滿書滿地皆是。寶玉要抖將下來(lái),恐怕腳步踐踏了,只得兜了那花瓣,來(lái)至池邊,抖在池內(nèi)。那花瓣浮在水面,飄飄蕩蕩,竟流出沁芳閘去了。
    (第二十三回)      那兩個(gè)婆子見(jiàn)沒(méi)人了,一行走,一行談?wù)摗_@一個(gè)笑道:“怪道有人說(shuō)他家寶玉是外像好,里頭糊涂,中看不中吃的;果然有些呆氣?!且粋€(gè)又笑道:“我前一回來(lái),聽見(jiàn)他家里許多人抱怨,千真萬(wàn)真的有些呆氣。……看見(jiàn)燕子,就和燕子說(shuō)話;河里看見(jiàn)了魚,就和魚說(shuō)話;見(jiàn)了星星月亮,不是長(zhǎng)吁短嘆,就是咕咕噥噥的?!?br />(第三十五回)(1)曹雪芹用“癡公子”評(píng)價(jià)賈寶玉,請(qǐng)結(jié)合以上兩則材料,談?wù)勀銓?duì)寶玉“癡”的理解。
    (2)有人說(shuō)“黛玉又勝寶玉十倍癡情”,你同意這個(gè)說(shuō)法嗎?請(qǐng)結(jié)合《紅樓夢(mèng)》的其他相關(guān)情節(jié),簡(jiǎn)要談?wù)勀愕目捶ā?/h2>

    發(fā)布:2024/12/6 8:30:1組卷:25引用:3難度:0.7
  • 347.閱讀下面這首唐詩(shī),完成各題。
    觀博平王志安少府山水粉圖
    李白
    粉壁為空天,丹青狀江海。
    游云不知?dú)w,日見(jiàn)白鷗在。
    博平真人王志安,沈吟至此愿掛冠。
    松溪石磴帶秋色,愁客思?xì)w坐曉寒。
    【注】①掛冠:去官職。
    (1)下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.在格式上,本詩(shī)五言與七言融為一體,形式活潑而自然,也體現(xiàn)了李白不構(gòu)一格,自由奔放的詩(shī)歌特色。
    B.本詩(shī)不僅再現(xiàn)了山水壁畫,也展示了此幅山水畫“以虛為實(shí),虛實(shí)相生,善用留白”的風(fēng)格與技法特征。
    C.詩(shī)中借用“空天”“江?!薄坝卧啤薄鞍t”等意象,營(yíng)造了空靈靜謐的意境,使讀者產(chǎn)生憂傷憂愁之感。
    D.詩(shī)歌最后兩句融情于景,籠罩在“秋色”中的“松溪”和“石磴”無(wú)不帶有詩(shī)人、畫家的感情因素。
    (2)“掛冠”有哪些意蘊(yùn)?請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。

    發(fā)布:2024/12/6 8:30:1組卷:10引用:5難度:0.5
  • 348.閱讀《鴻門宴》選段,完成各題。
          于是張良至軍門見(jiàn)樊噲。樊噲?jiān)唬骸敖袢罩潞稳??”良曰:“甚急!今者?xiàng)莊拔劍舞,其意常在沛公也?!眹?jiān)唬骸按似纫?!臣?qǐng)入,與之同命?!眹埣磶矶苋胲婇T。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi),樊噲側(cè)其盾以撞,衛(wèi)士仆地,噲遂入,披帷西向立,瞋目視項(xiàng)王,頭發(fā)上指,目眥盡裂。項(xiàng)王按劍而跽曰:“客何為者?”張良曰:“沛公之參乘樊噲者也?!表?xiàng)王曰:“壯士!——賜之卮酒?!眲t與斗卮酒。噲拜謝,起,立而飲之。項(xiàng)王曰:“賜之彘肩。”則與一生彘肩。樊噲覆其盾于地,加彘肩上,拔劍切而啖之。項(xiàng)王曰:“壯士!能復(fù)飲乎?”樊噲?jiān)唬骸俺妓狼也槐?,卮酒安足辭!夫秦王有虎狼之心,殺人如不能舉,刑人如恐不勝,天下皆叛之。懷王與諸將約曰:‘先破秦入咸陽(yáng)者王之?!衽婀绕魄厝胂剃?yáng),毫毛不敢有所近,封閉官室,還軍霸上,以待大王來(lái)。故遣將守關(guān)者,備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此,未有封侯之賞,而聽細(xì)說(shuō),欲誅有功之人。此亡秦之續(xù)耳,竊為大王不取也!”項(xiàng)王未有以應(yīng),曰:“坐?!狈畤垙牧甲W汈?,沛公起如廁,因招樊噲出。
    (1)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋正確的一項(xiàng)是
     
    。
    A.毫毛不敢有所 近:關(guān)系親密
    B.未有封侯之賞,而聽細(xì)說(shuō) 細(xì)說(shuō):詳細(xì)地說(shuō)
    C.噲遂入,披帷西向 西向:西邊
    D.沛公起 如:到,往
    (2)下列每組句子中加點(diǎn)的虛詞意義和用法相同的一組是
     
    。
    A.之:①賜卮酒 ②行李往來(lái)
    B.而:①立飲之 ②因人之力敝之
    C.于:①樊噲覆其盾 ②使畢使
    D.以:①還軍霸上,待大王來(lái) ②若舍鄭為東道主
    (3)下列句中的加點(diǎn)字與“頭發(fā)上指”中的“上”字用法不同的一項(xiàng)是
     
    。
    A.濟(jì)而夕設(shè)版焉
    B.進(jìn)兵略地
    C.封之
    D.又而為歌曰
    (4)下列對(duì)文段內(nèi)容的解說(shuō)正確的一項(xiàng)是
     
    。
    A.劉邦在危機(jī)中“如廁”是借口,實(shí)情是急于脫逃。招樊噲出,暗中有所謀算。
    B.樊噲陳詞,把項(xiàng)王看得僅次于懷王,滿足了項(xiàng)羽自矜功伐的心理,所以項(xiàng)王屢屢賜酒,還加彘肩。
    C.樊噲闖帳陳詞后,項(xiàng)王賜座,表明殺機(jī)已經(jīng)基本消除。
    D.樊噲闖帳,“披帷西向立,瞋目視項(xiàng)王”,主要表現(xiàn)樊噲對(duì)項(xiàng)王的憤怒、仇恨。
    (5)請(qǐng)將文中畫橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
    ①殺人如不能舉,刑人如恐不勝,天下皆叛之。
    ②所以遣將守關(guān)者,備他盜之出入與非常也。

    發(fā)布:2024/12/6 8:0:2組卷:3引用:3難度:0.7
  • 349.閱讀下面三段文字,完成下面小題。
          ①“你也不用說(shuō)誓,我很知道你心里有‘妹妹’,但只是見(jiàn)了‘姐姐’,就把‘妹妹’忘了?!?br />      ②“憑他是誰(shuí),除了林妹妹,都不許姓林的!”
          ③“正是呢,我一見(jiàn)了妹妹,一心都在他身上了,又是喜歡,又是傷心,竟忘記了老祖宗,該打,該打?!?br />      曹雪芹在《紅樓夢(mèng)》中善于運(yùn)用對(duì)比法,通過(guò)個(gè)性化的語(yǔ)言來(lái)塑造“同中迥異”的人物。上述三段話中都有“妹妹”,請(qǐng)分別說(shuō)出三句話分別出自誰(shuí)人之口,并簡(jiǎn)要分析說(shuō)話人的典型性格。

    發(fā)布:2024/12/6 7:0:1組卷:7引用:2難度:0.7
  • 350.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
    (1)《赤壁賦》中蘇軾借客之口,引用曹操《短歌行》中的兩句詩(shī)是“
     
    ,
     
    ”。
    (2)在《紅樓夢(mèng)》“香菱學(xué)詩(shī)”一節(jié)中,香菱對(duì)王維“渡頭余落日,墟里上孤煙”一句嘆賞不已,林黛玉以為王維詩(shī)中的“上孤煙”是從陶淵明《歸園田居》(其一)中的“
     
    ,
     
    ”句化用而來(lái)。
    (3)在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中,孔子為打消弟子在談?wù)搨€(gè)人志向時(shí)的疑慮,說(shuō):“
     
     
    ?!?/h2>

    發(fā)布:2024/12/6 6:30:1組卷:22引用:2難度:0.8
login
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正