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2921．“來吧，Galano,”老頭兒說，“再來吧?！闭埥Y(jié)合上下文賞析這句話。
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：1難度：0.62922．下列各句中的引號，起強調(diào)作用的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：14引用：2難度：0.82923．下列句式與例句相同的一項是（ ?。?br />例：臣子之不孝君父，所謂亂也
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：7引用：2難度：0.82924．閱讀下面的文字，完成下列各題。
材料一：
與疫病的抗?fàn)庁灤┲祟愇拿鬟M(jìn)程。黑死病、霍亂、瘧疾、流感、登革熱、非典、埃博拉……在漫長而悲社的纏斗中，多少生靈慘遭涂炭，多少文明因此毀滅?！凹壹矣薪┦?，戶戶有號泣之哀”“送葬的鐘聲幾乎沒有停止過哀鳴”……不同時空中，人類的悲傷與吶喊從未停息。學(xué)者卡爾?齊默在《病毒星球》一書中寫下這樣的感悟：我們生活的歷史，其實就是一部病毒史。
疫病，一次次重創(chuàng)人類，也磨礪了人類向死而生的韌勁。對抗疫魔，人類最有力的武器就是科學(xué)。
回顧中國抗擊疫情的實踐，“科學(xué)防治”貫穿始終。面對充滿未知數(shù)的新型冠狀病毒，面對布滿艱難險阻的戰(zhàn)“疫”，向科學(xué)要答案、要方法，是我們克難攻堅的重要一招。
從加強病毒溯源、傳播力、傳播機理等研究，到跟蹤病毒變異情況及時完善防控策略和措施；從多學(xué)科力量聯(lián)手進(jìn)行藥品和疫苗研發(fā)，到堅持分類施策、因地制宜；從“健康碼”“云辦公”等助力防疫，到落實分區(qū)分級精準(zhǔn)復(fù)工復(fù)產(chǎn)……實踐證明，只有堅持科學(xué)防治，才能看清病毒的“樣子”、找到對癥的“方子”、走對防控的“路子”。
大疫出良藥，中醫(yī)顯身手。從應(yīng)用“三藥三方”等有效方劑，到采取集中隔離、普遍服中藥等防疫做法，中醫(yī)藥為抗擊疫情作出重要貢獻(xiàn)，尤其是在有效防止患者從輕癥轉(zhuǎn)為重癥，提高治愈率、降低病亡率方面作用更突出。德國病毒學(xué)家奇納特爾認(rèn)為：“中醫(yī)藥在防止病毒吸附細(xì)胞、病毒復(fù)制等方面有明顯效果?！?br /> 抗疫，讓全社會經(jīng)歷一次科學(xué)的洗禮。從傳統(tǒng)媒體到網(wǎng)絡(luò)空間，從社區(qū)橫幅到農(nóng)村大喇叭，防控知識科普遍地開花、家喻戶曉，戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)、不聚集等科學(xué)常識逐漸變成人們?nèi)粘Ａ?xí)慣。非常時期，鐘南山、李蘭娟、王辰、張伯禮等專家紛紛發(fā)出專業(yè)理性的聲音，及時解疑釋惑，撥開團(tuán)團(tuán)迷霧，向社會注入正能量。
愛斯坦曾說：“科學(xué)的不朽榮譽，在于它通過對人類心靈的作用，克服了人們在自己面前和在自然界面前的不安全感?！碑?dāng)相科學(xué)、依靠科學(xué)、使用科學(xué)蔚然成風(fēng)，我們應(yīng)對風(fēng)浪侵襲就有了理性的“壓艙石”。
選自《在民族復(fù)興的歷史豐碑上》材料二：
抗疫，是對國家治理體系和治理能力的一次大考，也是對全黨全社會的一次大考。習(xí)近平總書記諄諄告誡：“我們一定要總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)。”
疫情好比一面放大鏡，讓優(yōu)勢和長處更加凸顯，也讓我們把短板與不足看得更加清晰?？挂叨窢帲┞冻鑫覈谥卮笠咔榉揽伢w制機制、公共衛(wèi)生體系等方面存在一些短板，反映出一些領(lǐng)導(dǎo)干部的治理能力和專業(yè)能力跟不上，折射出形式主義、官僚主義的危害，警示我們養(yǎng)成文明健康的衛(wèi)生習(xí)慣是何其重要……
這場全方位大考，是對新時代中國的一次全面“體檢”。我們沒有被疫情擊倒，扛住了這次巨大沖擊，“中國體質(zhì)”總體上是過硬的。但也應(yīng)看到，經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展過程中，還有一些“亞健康”甚至“不健康”的問題存在。疫情警示我們，增強憂患意識，破除沉疴積弊，永遠(yuǎn)都是進(jìn)行時!
反思，是面對災(zāi)難的應(yīng)有態(tài)度；改變，是面對問題的最好回答。
——必須堅持“從最壞處著眼、向最好處努力”的底線思維。疫情之下，既有難以預(yù)料的“黑天鵝”，也有有可循的“灰犀牛”。最大的風(fēng)險在于看不見風(fēng)險，最大的問題在于無視問題。當(dāng)前，國內(nèi)外形勢復(fù)雜嚴(yán)峻，各方面的挑戰(zhàn)前所未有。必須時刻保持如履薄冰的謹(jǐn)慎、見葉知秋的敏銳，正視最壞處，解決最難處，做在最實處，努力爭取最好結(jié)果。
——必須下足“補短板、堵漏洞、強弱項”的功夫，依靠改革解決問題、推動進(jìn)步?！暗秱幵俸?，不如不拉口子?！贬槍@次疫情暴露出來的短板和不足，既應(yīng)痛定思痛，更應(yīng)舉一反三，聚焦公共衛(wèi)生、防災(zāi)備災(zāi)、社會治理等重點領(lǐng)域，通過深化改革啃下“硬骨頭”，鍛造應(yīng)對風(fēng)險挑戰(zhàn)的“鐵肩膀”。把災(zāi)難當(dāng)作“磨刀石”，把教訓(xùn)當(dāng)作“鋪路石”，方能筑就發(fā)展進(jìn)步的堅實階梯。
——必須涵養(yǎng)“出實招、干實事、求實效”的務(wù)實作風(fēng)，把各項工作抓細(xì)抓實。疫情防控涉及方方面面，每一個環(huán)節(jié)都不容有失，每一項任務(wù)都必須落實，充分證明“天下大事，必作于細(xì)”。推進(jìn)各項事業(yè)發(fā)展，同樣需要始終保持抓鐵有痕、踏石留印的勁頭，舍得下“繡花”功夫，不馳于空想，不鶩于虛聲，踏踏實實干好工作，認(rèn)認(rèn)真真抓好落實。
——必須增強“時不我待、只爭朝夕”的緊迫感，堅定不移辦好自己的事情。2020年即將過半，實現(xiàn)決勝全面建成小康社會、決戰(zhàn)脫貧攻堅的目標(biāo)任務(wù)，時間緊、難度大、責(zé)任重。做好疫情“加試題”，答好發(fā)展“必答題”，唯有繃緊孩、加把勁、同心干，把疫情耽誤的時間搶回來，才能交出無愧于黨和人民的新答卷。
——選自《在民族復(fù)興的歷史豐碑上》（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是
A.與疫病的抗?fàn)庁灤┲祟愇拿鬟M(jìn)程，我們生活的歷史，其實就是一部人類文明的興衰史，也是一部漫長而悲壯的病毒史。
B.從疫情防控的實踐來看，只要堅持科學(xué)防治，就能看清病毒的“樣子”、找到對癥的“方子”、走對防控的“路子”。
C.疫情像一面放大鏡，讓優(yōu)勢和長處更加凸顯，也暴露出我國在重大疫情防控體制機制、公共衛(wèi)生體系等方面存在一些短板。
D.當(dāng)前，國內(nèi)外形勢復(fù)雜嚴(yán)峻，各方面的挑戰(zhàn)前所未有，我們必須洞察潛在的危機和不尋常事件，把防疫工作做在實處。
（2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是
A.中國抗擊疫情的實踐證明，面對布滿艱難險阻的戰(zhàn)“疫”，向科學(xué)要答案、要方法，是我們克難攻堅的唯一路子。
B.中醫(yī)藥在有效防止患者從輕癥轉(zhuǎn)為重癥，提高治愈率、降低病亡率方面作用突出。因此，應(yīng)該從中醫(yī)藥方面尋求研制抗疫藥劑的突破。
C.材料一最后舉愛因斯坦的例子，意在說明相信科學(xué)、依靠科學(xué)、使用科學(xué)，是我們應(yīng)對嚴(yán)峻的病毒侵襲形勢的“壓艙石”。
D.面對這場疫情大考，中國政府和中國人民交出了一份優(yōu)異的答卷，但我們在增強民族自信的同時，更應(yīng)該增強反思和憂患意識。
（3）結(jié)合材料內(nèi)容，下列選項中最能支持“刀傷藥再好，不如不拉口子”這一觀點的一項是
A疫情后，各地政府依據(jù)本地區(qū)特點，制定了應(yīng)對疫情的措施，以防疫情再次發(fā)生。
B.某地在公共衛(wèi)生管理方面能夠及時發(fā)現(xiàn)問題，并及時出臺相關(guān)政策予以解決。
C.今年夏天，北方某地因防洪防災(zāi)方案不全面，后突降大暴雨造成當(dāng)?shù)厥転?zāi)嚴(yán)重。
D.某地黑惡勢力嚴(yán)重，當(dāng)?shù)卣厝鰮羧〉昧酥卮蟪晒?br />（4）請簡要分析材料一的論述思路。
（5）“習(xí)近平總書記諄諄告誡：‘我們一定要總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)?！币罁?jù)文本，概括我們有哪些經(jīng)驗和教訓(xùn)。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：12引用：4難度：0.52925．請簡要分析新聞小標(biāo)題“吃別人嚼過的饃沒味道”的語言特色及標(biāo)題的作用。
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：1難度：0.72926．閱讀《復(fù)活（節(jié)選）》中的段落，思考這段話寫了什么內(nèi)容，反映了聶赫留朵夫什么樣的性格與心理。
“我記起這些事是為了要改正錯誤，贖我的罪，卡秋莎?！甭櫤樟舳浞蜷_了頭，本來還想說他要同她結(jié)婚，但接觸到她的目光，發(fā)覺其中有一種粗野可怕、拒人于千里之外的神色，他不敢開口了。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：2難度：0.72927．閱讀下面的文言文，完成下面小題。
文本一：
圣人以治天下為事者也，不可不察亂之所自起。當(dāng)察亂何自起？起不相愛。臣子之不孝君父，所謂亂也。子自愛，不愛父，故虧父而自利；弟自愛，不愛兄，故虧兄而自利；臣自愛，不愛君，故虧君而自利。此所謂亂也。雖父之不慈子，兄之不慈弟，君之不慈臣，此亦天下之所謂亂也。父自愛也，不愛子，故虧子而自利；兄自愛也，不愛弟，故虧弟而自利；君自愛也，不愛臣，故虧臣而自利。是何也？皆起不相愛。雖至天下之為盜賊者，亦然。盜愛其室，不愛異室，故竊異室以利其室；賊愛其身，不愛人，故賊人以利其身。此何也？皆起不相愛。雖至大夫之相亂家、諸侯之相攻國者，亦然。大夫各愛其家，不愛異家，故亂異家以利其家；諸侯各愛其國，不愛異國，故攻異國以利其國。天下之亂物，具此而已矣。
（節(jié)選自《墨子?兼愛》） 文本二：
昔者晉文公好士之惡衣，故文公之臣皆牂羊之裘，韋以帶劍，練帛之冠，入以見于君，出以踐于朝。是其故何也？君說之，故臣為之也。昔者楚靈王好士細(xì)要，故靈王之臣皆以一飯為節(jié)，脅息然后帶，扶墻然后起。比期年，朝有黧黑之色，其故何也？君說之，故臣能之也。昔越王勾踐好士之勇，教馴其臣，私令人焚舟失火，試其士曰：“越國之寶盡在此！”越王親自鼓其士而進(jìn)之士聞鼓音破碎亂行蹈火而死者左右百人有余越王擊金而退之是故子墨子言曰：“乃若夫少食惡衣、殺身而為名，此天下百姓之所皆難也，茍君說之，則眾能為之，況兼相愛、交相利，與此異矣。夫愛人者，人亦從而愛之：利人者，人亦從而利之；惡人者，人亦從而惡之；害人者，人亦從而害之。此何難之有焉？特上不以為政，而士不以為行故也?！?br />（節(jié)選自《墨子?兼愛》，有改動）（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是
A．越王親自鼓其士而進(jìn)之/士聞鼓/音破碎亂行/蹈火而死者左右/百人有余/越王擊金而退之
B．越王親自鼓其士而進(jìn)之/十聞鼓音/破碎亂行/蹈火而死者左右/百人有余/越王擊金而退之/
C．越王親自鼓其士而進(jìn)之/士聞鼓/音破碎亂行/蹈火而死者/左右百人有余/越王擊金而退之/
D．越王親自鼓其士而進(jìn)之/士聞鼓音/破碎亂行/蹈火而死者/左右百人有余/越王擊金而退之/
（2）下列對文中加點詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是
A．“虧父而自利”與“不為征利”（《答司馬諫議書》）兩句中的“利”字含義不同。
B．諸侯，古代帝王分封的各國國君，按禮要服從王命，定期朝貢述職。
C．“君說之”與“范增說項羽曰”（《鴻門宴》）兩句中的“說”字含義相同。
D．子，有多個義項，放在人的稱謂之前常常是“老師”之意，文中即此意。
（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是
A．君與臣，父與子，兄與弟之間，如果不互相親愛，就會都只為自己著想而損害對方的利益，而這正是禍亂之因。
B．大夫和諸侯也都有愛，不過他們只愛自己的封地或封國，不愛他人的封地或封國，所以會互相攻擊，互相損害。
C．墨子列舉晉文公、楚靈王的例子，旨在論證在上位的人有怎樣的愛好，則這種愛好就會廣泛普及到種種人身上。
D．“愛人者，人亦從而愛之”等形成一組排比句，內(nèi)容集中，對比鮮明，語勢酣暢淋漓，語意有非常強的啟示作用。
（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①賊愛其身，不愛人，故賊人以利其身。
②比期年，朝有黧黑之色，其故何也？發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：3引用：2難度：0.62928．《大戰(zhàn)中的插曲》層解：第三部分（第6-10段）交代了什么？
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：2引用：1難度：0.72929．把下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。
（1）既得其理，不徒誦之，以夸誑于人，必也蹈而行之。
（2）前世之士身不顯于時，而言立于后世者多矣。太初雖賤而夭，其文豈必不傳？發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：1難度：0.72930．賞析《學(xué)而》中的句子：敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學(xué)也已。
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：1難度：0.5
