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人教部編版：二年級下

教材版本: 人教部編版人教部編版（2024）人教部編版五四制人教部編版五四制（2024）

年級: 一年級上一年級下二年級上二年級下三年級上三年級下四年級上四年級下五年級上五年級下六年級上六年級下

第一單元讓我試試看
第二單元我們好好玩
第三單元綠色小衛(wèi)士
第四單元我會努力的

11．小朋友們都喜歡嘗試新鮮事物，那么下列哪些事物不能去嘗試呢？可以嘗試的在橫線里打“√”，不可以嘗試的在橫線里打“×”。

我想學翻跟頭，在沒有大人的保護下。

我想回答問題，但是不敢舉手。

我想和同學去野外湖里游泳。

我想把木頭堆點燃了，模仿消防員滅火。

我想去興趣班學習怎么當主持人。
發(fā)布：2024/12/20 6:30:1組卷：4引用：10難度：0.7
解析
12．小明一張紙才寫了幾個字就扔掉了，真浪費！

（判斷對錯）
發(fā)布：2024/12/20 4:30:1組卷：3引用：3難度：0.7
解析
13．用過的水已經(jīng)臟了，沒有用了，就應(yīng)該倒掉。

（判斷對錯）
發(fā)布：2024/12/20 3:0:1組卷：2引用：5難度：0.7
解析
14．找到學習

，學得真快呀。
發(fā)布：2024/12/20 1:0:2組卷：0引用：4難度：0.8
解析
15．這次疫情防控不能出門，你覺得怎樣做最好（　?。?/h2>
A．使勁兒哭 B．纏著大人
C．吃很多糖 D．做點有趣的游戲
發(fā)布：2024/12/20 0:0:1組卷：10引用：7難度：0.4
解析
16．開聯(lián)歡會時，同學不敢上臺表演，我們應(yīng)該鼓勵他，給他勇氣。

（判斷對錯）
發(fā)布：2024/12/19 23:30:5組卷：5引用：4難度：0.7
解析
17．好的學習方法可以讓我們（　?。?/h2>
A．學的更快更好 B．不用學也可以有好成績
C．學的更困難
發(fā)布：2024/12/19 19:0:1組卷：3引用：6難度：0.7
解析
18．（　?。┗顒佑形ｋU，要有大人保護。
A．翻跟頭 B．跳長繩 C．抽陀螺
發(fā)布：2024/12/19 18:30:1組卷：2引用：3難度：0.5
解析
19．小明的手受傷了，但是他還堅持和小伙伴一起打籃球。

（判斷對錯）
發(fā)布：2024/12/19 17:30:2組卷：1引用：5難度：0.5
解析
20．如何能讓自己雙休日更加有意義，更加快樂呢？（　　）
A．玩手機 B．看課外書
發(fā)布：2024/12/19 15:30:1組卷：10引用：10難度：0.8
解析

A．使勁兒哭	B．纏著大人
C．吃很多糖	D．做點有趣的游戲

A．學的更快更好	B．不用學也可以有好成績
C．學的更困難

12．小明一張紙才寫了幾個字就扔掉了，真浪費！ （判斷對錯）

13．用過的水已經(jīng)臟了，沒有用了，就應(yīng)該倒掉。 （判斷對錯）

14．找到學習 ，學得真快呀。

15．這次疫情防控不能出門，你覺得怎樣做最好（ ?。?/h2>

16．開聯(lián)歡會時，同學不敢上臺表演，我們應(yīng)該鼓勵他，給他勇氣。 （判斷對錯）

17．好的學習方法可以讓我們（ ?。?/h2>

18．（ ?。┗顒佑形ｋU，要有大人保護。

19．小明的手受傷了，但是他還堅持和小伙伴一起打籃球。 （判斷對錯）

20．如何能讓自己雙休日更加有意義，更加快樂呢？（ ）

12．小明一張紙才寫了幾個字就扔掉了，真浪費！

（判斷對錯）

13．用過的水已經(jīng)臟了，沒有用了，就應(yīng)該倒掉。

（判斷對錯）

14．找到學習

，學得真快呀。

15．這次疫情防控不能出門，你覺得怎樣做最好（　?。?/h2>

16．開聯(lián)歡會時，同學不敢上臺表演，我們應(yīng)該鼓勵他，給他勇氣。

（判斷對錯）

17．好的學習方法可以讓我們（　?。?/h2>

18．（　?。┗顒佑形ｋU，要有大人保護。

19．小明的手受傷了，但是他還堅持和小伙伴一起打籃球。

（判斷對錯）

20．如何能讓自己雙休日更加有意義，更加快樂呢？（　　）