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更新：2025年01月10日
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更新：2024年12月31日
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21．讀詞語，分一分，連一連。
學校 工作單位 工人 老師 工廠 醫(yī)生 軍隊 職業(yè) 醫(yī)院 軍人 發(fā)布：2025/1/9 20:0:1組卷：84引用：3難度：0.722．下列各種情況，你會怎么做？
（1）上課了，外面還有人在玩耍：
（2）體育課上，你發(fā)現有同學在禁止攀越的地方玩：
（3）課間，兩個同學發(fā)生了爭執(zhí)：發(fā)布：2025/1/9 20:0:1組卷：10引用：1難度：0.7
23．跟老聽學寫話。
目標：看圖片，誰和誰在什么地方？干什么？
老師：圖上有幾個人？
小明：圖上有個人。老師：他們在干什么呢？
文文：。
丁?。?!--BA-->。
老師：把你們看到的和想到的寫下來，就能把這幅圖的內容寫清楚了。發(fā)布：2025/1/9 20:0:1組卷：19引用：1難度：0.724．我會組詞，并能挑選兩個詞語造句。
兒 林 本 天 發(fā)布：2025/1/9 20:0:1組卷：36引用：2難度：0.725．認一認，連一連。
zuó 午 wǔ 晚 w?n 昨 nián 今 jīn 年 發(fā)布：2025/1/9 20:0:1組卷：44難度：0.726．背一背，填一填，選一選。
憫農（其二）
[唐]李紳
鋤當午，
汗滴。
誰知盤餐，粒粒皆辛苦。（1）把古詩補充完整。
（2）讀了這首詩，我懂得了。（填序號）
①糧食來之不易，要好好珍惜，不能浪費
②糧食得來很容易，不用珍惜發(fā)布：2025/1/9 20:0:1組卷：45引用：3難度：0.827．讀短文，完成練習。
這個徒弟我收下了 華佗是我國古代有名的醫(yī)生。他七歲的時候，媽媽想送他到蔡醫(yī)生的藥鋪里去當學徒。
蔡醫(yī)生想考考小華佗。他看見兩只羊在打架，就叫華佗把它們分開。兩只羊頭對頭，角對角，你頂過來，我頂過去，誰也不肯讓，斗得很兇。華佗心想：硬拉是不行的，我得想個辦法。
很快，華佗就有了主意。他采來鮮嫩的青草，兩只手各拿了一把，在兩只羊的面前晃動。羊一看到青草，都爭著去吃，停止了爭斗。
蔡醫(yī)生看了，點點頭，高興地說：“這個徒弟我收下了！”
（1）這篇文章共有個自然段。
（2）華佗是怎樣把兩只羊分開的？請把文中相關的句子畫上“ ”。
（3）這篇文章寫的是。（選一選，填序號）
①華佗給病人看病的故事。
②華佗到蔡醫(yī)生那里當學徒的故事。
（4）蔡醫(yī)生收下華佗的原因是。（填序號）
①華佗很聰明，有辦法。
②華佗很老實，很勤快。發(fā)布：2025/1/9 20:0:1組卷：48引用：3難度：0.528．和大人一起讀《春節(jié)重謠》，連一連。
二十三 去買肉 二十四 磨豆腐 二十五 糖瓜粘 二十六 掃房子 二十七 把面發(fā) 二十八 蒸饅頭 二十九 熬一宿 三十晚上 宰公雞 發(fā)布：2025/1/9 20:0:1組卷：54引用：2難度：0.9
29．先補充詩句，再排序，把序號寫在橫線上，最后填一填。過江千尺浪，入萬斜。解落秋葉，能花。
我知道這首詩的題目是“”，作者是唐代詩人李嶠。發(fā)布：2025/1/9 20:0:1組卷：40引用：2難度：0.930．同位之間大聲說下列指令，體會有什么感覺？說說我們應該用怎樣的音量說話？
指令：
“請站起來。”
“請坐下。”
“請你摸摸小鼻子?！?br />“請你拉拉小耳朵?！?br />發(fā)布：2025/1/9 19:30:1組卷：24難度：0.7
