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人教部編版: 二年級(jí)上
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分層作業(yè) 助力雙減 夯實(shí)基礎(chǔ) 人教部編版
瀏覽次數(shù):1963 更新:2025年01月10日
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名著閱讀 快樂(lè)讀書(shū)吧 專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)
瀏覽次數(shù):2017 更新:2024年12月31日
  • 2961.解釋成語(yǔ)。
    頂天立地:
     
    活蹦亂跳:
     

    發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:190引用:1難度:0.7
  • 2962.看圖,寫(xiě)出石頭的名字,并從中選擇自己感興趣的仿照課文的寫(xiě)法寫(xiě)一寫(xiě)它的樣子。(《黃山奇石》)

    發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:19引用:2難度:0.7
  • 2963.照樣子寫(xiě)句子。
    (1)我們就能自己修臺(tái)燈了。
    自己……
     

    (2)爸爸,我們天天想你。
    天天……
     

    發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:15引用:3難度:0.8
  • 2964.看拼音,寫(xiě)字詞。
    (1)弟弟bì
     
    著眼,liǎn
     
    蛋兒紅紅的,媽媽唱著兒歌 hǒng
     
    他睡覺(jué)。
    (2)我shì  xiān  fā
     
    現(xiàn)chuāng
     
    外有一處腳印。

    發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:33引用:2難度:0.8
  • 2965.閱讀課文片段,回答問(wèn)題。
          孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大,
          就得告別媽媽?zhuān)?!--BA-->
     

          牛馬有
     
    ,鳥(niǎo)有翅膀。
          植物要旅行又用什么
     
    ?
          蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘,
          把它送給自己的娃娃。
    ??
     
    有風(fēng)輕輕吹過(guò),
          孩子們就乘著風(fēng)紛紛
     
    。
    (1)按照原文填空。
    (2)從這段文字中我們知道牛馬靠
     
    旅行;鳥(niǎo)兒靠
     
    旅行;蒲公英靠
     
    旅行。
    (3)你還知道哪些植物種子的傳播方式?

    發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:47引用:1難度:0.2
  • 2966.比一比,再組詞。
     
     
     
    識(shí)
     
     
     
     
     

    發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:43引用:1難度:0.7
  • 2967.讀《畫(huà)家鄉(xiāng)》完成練習(xí)。
    (1)用“那么……那么……”寫(xiě)一句話。
     

    (2)根據(jù)圖片內(nèi)容,選擇對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)填空。
    草原   山里   海邊   城市
     
     
     
     

    發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:38引用:2難度:0.8
  • 2968.看圖,完成練習(xí)。
    (1)這本書(shū)的書(shū)名是《
     
    》。
    (2)這本書(shū)的作者是
     
    。
    (3)選一選:下面哪篇文章出自這本書(shū)呢?
     

    A.《丁丁的一次奇怪旅行》
    B.《安琪兒夜游記》
    (4)書(shū)中的主人公的性格特點(diǎn)是
     

    A.驕傲自大、自吹自擂、好逸惡勞。
    B.和藹可親、勤勞勇敢、樂(lè)于助人。

    發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:53引用:1難度:0.8
  • 2969.你還會(huì)怎樣介紹熊貓?( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:573引用:1難度:0.9
  • 2970.我”喜歡的玩具是
     
    。它是
     
    色的,它的樣子很漂亮,
     
    。只要“我”用力一甩,
     

    發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:38引用:1難度:0.7
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