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更新：2025年02月20日
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211．看圖，用加點詞仿寫句子。
例：
大象有一對大耳朵，像扇子似的耷拉著。
（1）
秋天到了，高粱紅了，就像舉起了燃燒的 。
（2）
秋天到了，梨樹上掛滿了 。發(fā)布：2025/1/10 16:0:2組卷：9引用：1難度：0.7212．閱讀。
我想——
我們的祖先，
可曾在這些大樹上
摘野果，
掏（tāo）鵲蛋（dàn）？
可曾在那片草地上
和野兔賽跑
看蘑菇打傘？
那時候
孩子們也在這里
逗小松鼠，
采野薔薇嗎？
也在這里
捉紅蜻蜓
逮綠蟈蟈嗎？
（1）這兩小節(jié)一共有（）句話。
（2）連一連。
（3）我們的祖先曾在原始森林的摘 蘑菇打傘 掏 野果 看 鵲蛋 逮 小松鼠 逗 野薔薇 采 紅蜻蜓 捉 綠蟈蟈 、（地方）生活著。發(fā)布：2025/1/10 16:0:2組卷：19引用：3難度：0.7213．讀一讀，注意加點詞語，仿照例句寫句子。
例：門前開著一大片五顏六色的鮮花。
（1）房子旁邊開著的花朵。
（2）山坡上長滿了的小草。
（3）。發(fā)布：2025/1/10 16:0:2組卷：16引用：1難度：0.7214．給句子中的畫橫線詞語換個說法，使句子意思不變。
（1）我寫作業(yè)時非常認真，生怕出現(xiàn)什么差錯。
（2）他趕緊堵上那個窟窿，把羊圈修得結結實實的。
（3）他在田邊焦急地轉來轉去。發(fā)布：2025/1/10 16:0:2組卷：9引用：1難度：0.7215．照樣子，把句子補充完整。
例：那（蒼蒼茫茫的原始森林），是（我們祖先）的搖籃。
（1）那，是的搖籃。
（2）那，是的搖籃。發(fā)布：2025/1/10 16:0:2組卷：18引用：2難度：0.7216．讀一讀，連一連。
春天在 柳枝上 搖哇搖 春天在 風箏尾巴上 笑 春天在 喜鵲、杜鵑嘴里 蕩秋千 春天在 桃花、杏花枝頭 叫 發(fā)布：2025/1/10 16:0:2組卷：16引用：3難度：0.7217．用畫橫線的部分造句。
例：原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。發(fā)布：2025/1/10 16:0:2組卷：20引用：2難度：0.8218．口語交際。
動畫片《小豬佩奇》你喜歡看嗎？請你選自己喜歡的一個情節(jié)講給同學聽，你會怎么講呢？把你想說的話寫下來吧。發(fā)布：2025/1/10 16:0:2組卷：1引用：2難度：0.7219．在橫線上把詞語補充完整，并選擇其中一個詞語造句。
花 撲鼻絢麗 彩簇簇顏色發(fā)布：2025/1/10 16:0:2組卷：36引用：2難度：0.9220．我會讀短文，完成練習。
曾參殺人 春秋的時候，孔子有一個學生叫做曾參，曾參是個非常用功念書、孝順父母的人！有一天，有人跑去對曾參的媽媽說：“伯母！曾參殺人了！”曾媽媽馬上說：“不可能的！我們家曾參是個乖孩子，他不會殺人的！”，過了一會兒，又有人跑去對曾媽媽說：“伯母！曾參殺人了！”曾媽媽還是說：“不可能的！我們家曾參是個乖孩子，他不會殺人的！”，可是，當?shù)谌齻€、第四個人跑來對曾媽媽說：“伯母！曾參殺人了！已經(jīng)被官兵抓起來了！”
曾媽媽開始相信曾參殺了人，難過地哭了起來。大家都勸曾媽媽趕快逃走，免得被官兵一起抓起來，曾媽媽擦干眼淚說：“不行，如果我逃走，那誰來照顧全家大小呢？”這個時候，曾參回來了，大家都嚇了一跳：“曾參，你不是殺了人被官兵抓起來了嗎？”曾參說：“那個曾參不是我，是一個和我同名同姓的人！”曾媽媽才放心地笑起來：“我真是的，因為大家都說曾參殺人了，讓我也懷疑自己的乖兒子殺了人?！?br /> 后來，大家把曾參殺人的事變成一句成語，用來形容一件亂造謠的事情，如果經(jīng)過很多人說，就連本來不相信謠言的人也會以為是真的！
（1）為什么第一個人告訴曾參的媽媽曾參殺人了，曾媽媽不相信？
（2）后來，曾參的媽媽為什么相信曾參殺人了？
（3）曾參到底殺沒殺人？
（4）這個故事給你什么啟發(fā)？發(fā)布：2025/1/10 16:0:2組卷：37引用：1難度：0.4
