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人教部編版
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更新：2025年02月20日
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更新：2025年02月14日
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231．請你幫歡歡對動畫片《神筆馬良》的講解進行排序。
皇帝聽說了馬良的事跡后下旨要馬良畫畫，馬良不愿意，皇帝就把他打入了大牢。馬良每天勤學(xué)苦練，在沙地上學(xué)著描飛鳥，在巖石上學(xué)著描游魚，并得到了一支神筆。這事被貪心的財主知道了，要馬良給他畫大元寶。馬良不肯，就被關(guān)入馬廄中，后來馬良利用神筆逃跑了。馬良從小失去父母，家境貧寒，靠打柴、割草為生。但是，他并沒有因生活貧苦而氣餒，反而一心想學(xué)畫畫的本領(lǐng)。馬良在大海中央畫了座小島，島上畫了棵金光閃閃的搖錢樹，又畫了一條大木船。當皇帝和大臣、將軍等人坐船去取錢時，大風(fēng)大浪把他們?nèi)纪虥]了。發(fā)布：2025/1/10 16:0:2組卷：18引用：2難度：0.7232．閱讀課外短文，完成練習(xí)。
小白兔買回了一包棉花。抱起棉花要去做棉衣的時候，她突然聽見棉花包里發(fā)出了“嘶（sī）嘶嘶“的聲音。小白兔嚇了一跳，大聲喊了起來：“天哪，我有了一個會說話的棉花包！”
很快，所有動物都聽說了這件事。大家很好奇，一起來看這個寶貝?；⒋笸跻瞾砹耍幌嘈琶藁ò鼤f話，想看看到底是怎么回事。小白兔開心地把棉花包拿了出來。動物們輪流把棉花包放在耳邊聽，竟然真的聽見了“嘶嘶嘶”的聲音！
虎大王聽了聽，又想了想，笑了。他一把扯開棉花包，只見里面躺著一條小蛇。小蛇頑皮地吐著舌頭，發(fā)出“嘶嘶嘶”的聲音。大家都笑了，異口同聲地說：“原來是你在搞（gǎo）鬼呀！”
（1）短文有個自然段，第自然段寫動物們一起來看被當成寶貝的棉花包。
（2）給短文加個題目，寫在文前的橫線上。
（3）在文中找出與下面意思相同的詞語，寫在橫線上。
①形容很多人說同樣的話。
②依照次序一個接替一個，周而復(fù)始。
（4）虎大王為什么來看棉花包？用“ ”在文中畫出來。
（5）棉花包為什么會發(fā)出聲音？發(fā)布：2025/1/10 16:0:2組卷：35引用：2難度：0.3233．上下生字手拉手組成好朋友。
耷 動 心 拉 寂 寞 照 何 播 煩 挪 顧 任 箕 簸 撒 發(fā)布：2025/1/10 16:0:2組卷：3引用：1難度：0.7
234．看圖，寫話。
仔細觀察圖畫，猜一猜圖中是什么時間？天氣怎樣？發(fā)生了什么事？他們會說些什么？請你寫下來，注意語言要通順，字跡要清楚。發(fā)布：2025/1/10 16:0:2組卷：13引用：2難度：0.6235．兩只螞蟻 雷陣雨過后，兩只螞蟻從樹縫中爬了出來。他們呼吸著（新鮮 鮮美）
的空氣，沐浴著溫暖的陽光，欣賞著雨后（迷人 誘人）的景色。
忽然，一陣大風(fēng)吹來，不幸的事情發(fā)生了，兩只螞蟻被風(fēng)吹了下來。正好掉在樹下的大水坑里。
一只螞蟻嚇得動也不敢動，僵直地伸著它的足和觸角，連呼救的勇氣也沒有。他感到自己的身體正在慢慢地下沉。它想：我不行了，我完了……
另一只螞蟻雖然心里也充滿了恐慌，但是它想：我怎能就這樣死去呢？哪怕有百萬分之一的生存希望，我也要盡百分百的努力！如果不與逆境抗爭，就只有死路一條！于是，他拼命地掙扎著，用盡全身的力氣蹬著、劃著……
第二天清晨，只有一只螞蟻從樹縫里出來曬太陽，仔細一看，正是昨天在大水坑里掙扎的那只。
（1）在第一自然段的括號里選擇恰當?shù)脑~語，畫“√”。
（2）“我怎能就這樣死去呢？”換一種說法，不改變句子的意思。
（3）面對不幸，兩只螞蟻有不同的態(tài)度：一只是；另一只是。由于態(tài)度不同，做法也不一樣，結(jié)果一只，另一只。
（4）讀了這篇短文，當你遇到困難時，你該怎么做？發(fā)布：2025/1/10 16:0:2組卷：29引用：1難度：0.5236．看圖，寫句子。
例：
布谷鳥在樹枝上休息。
（1）
喜鵲在
（2）
發(fā)布：2025/1/10 16:0:2組卷：9引用：1難度：0.7237．看圖，寫詩句。
窗含西嶺千秋雪，。發(fā)布：2025/1/10 16:0:2組卷：4引用：1難度：0.9238．根據(jù)課文內(nèi)容，讀一讀，連一連。
學(xué)會從云里落下，滴進泥土 
學(xué)會發(fā)光、上山下山 
學(xué)會不斷地變化 
學(xué)會飛舞、飄落 發(fā)布：2025/1/10 16:0:2組卷：8引用：2難度：0.7239．閱讀短文，回答問題。
真想變成大大的荷葉
夏天來了，
夏天是位小姐姐。
她熱情地問我：
想變點兒什么？
我想變透明的雨滴，
睡在一片綠葉上；
我想變一條小魚，
游入清凌凌的小河。
我想變一只蝴蝶，
在花叢中穿梭；
我想變一只蟈蟈，
歌唱我們的生活。
我想變眨眼的星星，
我想變彎彎的新月。
最后，
我看見小小的荷塘，
真想變成大大的荷葉。
荷葉像一柄大傘，
靜靜地在荷塘舉著。
小魚來了，
在荷葉下嬉戲，
雨點來了，
在荷葉上唱歌……
（1）在橫線上填上恰當?shù)牧吭~。
（2）夏天來了，“我”想變成什么？用“ ”在詩歌中畫出來。一 綠葉一 小魚一 蟈蟈一 大傘
（3）“我”想變成大大的荷葉是因為。（多選）
A．可以讓小魚在荷葉下嬉戲
B．可以讓雨點在荷葉間唱歌
C．可以讓蝴蝶在荷葉間穿梭
（4）如果是你，你想變成什么事物？快來寫一寫吧。發(fā)布：2025/1/10 16:0:2組卷：16引用：1難度：0.4240．課外閱讀。
大自然的語言 別以為只有人才會說話，大自然也有語言。
這語言到處都是，細細觀察就能發(fā)現(xiàn)。
白云飄得高高，明天準是晴天。
螞蟻往高處搬家，出門要帶雨傘。
樹樁上一道道的圈圈，一圈就是一年。
大自然的語言啊，真是妙不可言。
不愛學(xué)習(xí)的人看不懂，
粗心大意的人永遠看不見。
（1）給多音字組詞，再讀一讀。
為wèiwéi
發(fā)fāfà
（2）螞蟻往高處搬家，天要。
（3）我家門前的樹樁上有30道圈圈，讀了這篇短文我知道：這棵樹活了年。
（4）大自然還有哪些語言呢？細心的你一定知道，寫一寫吧！發(fā)布：2025/1/10 16:0:2組卷：11引用：2難度：0.5
