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更新：2025年02月20日
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更新：2025年02月14日
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351．雷雨（節(jié)選） 天亮起來(lái)了。打開(kāi)窗戶(hù)，清新的空氣迎面撲來(lái)。
雨停了。太陽(yáng)出來(lái)了。a.一條彩虹掛在天空。蟬叫了。b. 蜘蛛又坐在網(wǎng)上。池塘里水滿(mǎn)了，青蛙也叫起來(lái)了。
（1）選文描寫(xiě)的是的景象。
（2）選文描寫(xiě)了哪些景物？
（3）品味文中畫(huà)線(xiàn)的句子，并填空。
①a句給我們的感受。
②b句中，“坐”與前文的“逃”形成對(duì)比，寫(xiě)出了蜘蛛的情態(tài)。發(fā)布：2025/1/10 15:0:1組卷：10引用：1難度：0.8352．仿寫(xiě)句子。
例：最后一個(gè)太陽(yáng)害怕極了，慌慌張張地躲進(jìn)了大海里。
（1）小明極了，地跑出了教室。
（2），。
例：那回憶多么美好，又那么遙遠(yuǎn)。
（3）李老師的課多么，又那么。
（4）多么，又那么。發(fā)布：2025/1/10 15:0:1組卷：8引用：1難度：0.7353．閱讀和理解。
神箭手羿決心幫助人們脫離苦海。他過(guò)九十九座高山，過(guò)了九十九條大河，來(lái)到東海邊。他上一座大山，上神箭，開(kāi)神弓，對(duì)準(zhǔn)天上的一個(gè)太陽(yáng)，嗖地就是一箭。那個(gè)太陽(yáng)一下子爆裂開(kāi)，一團(tuán)團(tuán)火球到處亂竄，接著，噗噗地掉在地上。
羿一口氣射下了九個(gè)太陽(yáng)，炎熱漸漸退去。羿又伸手拔箭，準(zhǔn)備射下最后一個(gè)太陽(yáng)。這個(gè)太陽(yáng)害怕極了，慌慌張張地躲進(jìn)了大海里。
（1）選擇正確的字填入文中。（寫(xiě)序號(hào)）
①登 ②拉 ③跨 ④翻 ⑤搭
（2）羿幫助人們脫離苦海的辦法是。
（3）短文主要講的是。
①羿射下了九個(gè)太陽(yáng)。
②十個(gè)太陽(yáng)炙烤大地。發(fā)布：2025/1/10 15:0:1組卷：7引用：1難度：0.5354．畫(huà)畫(huà) 美術(shù)課上，我坐在教室里畫(huà)畫(huà)。
我先用綠色的水彩筆在紙上畫(huà)上一片森林，森林碧綠碧綠的，樹(shù)木長(zhǎng)得十分茂密。
我又在森林的上方，畫(huà)上藍(lán)藍(lán)的天空，天空中有朵朵潔白的云。
我還在森林中畫(huà)上了幾只小鳥(niǎo)，黃黃的羽毛，尖尖的小嘴，很有趣。
畫(huà)完后，我再給圖畫(huà)取了個(gè)題目是《》。
（1）這篇短文共有個(gè)自然段。
（2）短文中寫(xiě)畫(huà)畫(huà)次序的詞是、、?！拔摇痹诎准埳袭?huà)了、、、。
（3）請(qǐng)你在文中畫(huà)出描寫(xiě)顏色的詞。你還知道另外描寫(xiě)顏色的詞嗎？在下面的橫線(xiàn)上寫(xiě)出至少兩個(gè)。
（4）你能給這幅畫(huà)取個(gè)名字嗎？請(qǐng)寫(xiě)在第5自然段的橫線(xiàn)上。發(fā)布：2025/1/10 15:0:1組卷：13引用：1難度：0.6355．把句子寫(xiě)具體。
（1）我們挖著地道。
我們挖著地道。
我們，挖著地道。
（2）大雁媽媽教孩子捉蟲(chóng)。
大雁媽媽教孩子捉蟲(chóng)。
大雁媽媽，教孩子捉蟲(chóng)。發(fā)布：2025/1/10 15:0:1組卷：8引用：1難度：0.7356．讀文段，完成練習(xí)。
街坊勸他說(shuō)：“趕緊把羊圈（juàn quān） 修一修，堵上那個(gè)窟窿吧！”
他說(shuō)：“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？”
第二天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)羊又少了一只。原來(lái)狼又從窟窿鉆（zuān zuàn）進(jìn)去，把羊叼走了。
他很后悔沒(méi)有聽(tīng)街坊的勸告，心想，現(xiàn)在修還不晚。他趕緊堵上那個(gè)窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。從此，他的羊再也沒(méi)丟過(guò)。
（1）給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打上“√”。
（2）文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子的意思是。
①羊已經(jīng)丟了，不用修羊圈了
②羊已經(jīng)丟了，要趕緊把羊圈修了
（3）再次丟了羊以后，養(yǎng)羊人是怎樣想的？請(qǐng)把文中相應(yīng)的句子畫(huà)上“ ”。養(yǎng)羊人又是怎么做的？請(qǐng)把文中相應(yīng)的句子畫(huà)上“ ”。
（4）你認(rèn)為養(yǎng)羊人是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)寫(xiě)在下面。發(fā)布：2025/1/10 15:0:1組卷：16引用：5難度：0.5357．閱讀和理解。
一只小螳螂在河中的石頭上玩，忽然漲水了，他被圍困在石頭上無(wú)法上岸了。
這時(shí)，一只青蛙剛好從他身旁游過(guò)。螳螂急忙求救：“青蛙大哥，送我到岸上去吧！”青蛙搖搖頭游走了。
一只鴨子游過(guò)螳螂身旁，螳螂說(shuō)：“鴨大姐，送我到岸上去吧！”鴨大姐也搖搖頭游走了。
螳螂被上漲的河水嚇得哭了起來(lái)。烏龜游過(guò)這兒，問(wèn)道：“你為什么哭呀？”“湖水把我擋住，回不了家啦！”“讓我送你回家吧！”烏龜讓螳螂跳到他背上，很快把他送上岸了。
后來(lái)，動(dòng)物報(bào)上刊登了烏龜?shù)氖论E，熊貓主編決定給烏龜獎(jiǎng)勵(lì)。青蛙、鴨子卻說(shuō)：“這點(diǎn)小事太容易了，有什么可獎(jiǎng)勵(lì)的！”“做好事本來(lái)不難，問(wèn)題在于你是否愿意去做。你們要幫助一只小螳螂上岸的確很容易，為什么就不去幫他呢？”聽(tīng)完熊貓主編的話(huà)，青蛙、鴨子都羞愧地說(shuō)不出話(huà)來(lái)了……
（1）想知道“羞愧”的“愧”的讀音應(yīng)該用查字法去查，先查部，再查畫(huà)，它的意思是。
（2）青蛙、鴨子聽(tīng)了熊貓主編的話(huà)，為什么羞愧地說(shuō)不出話(huà)來(lái)？
（3）從這個(gè)故事中，你明白了什么道理？
（4）你喜歡烏龜嗎？把你的稱(chēng)贊送給他。
（5）抄抄寫(xiě)寫(xiě)。
動(dòng)物是人類(lèi)親密的朋友，人類(lèi)是動(dòng)物信賴(lài)的伙伴。發(fā)布：2025/1/10 15:0:1組卷：14引用：1難度：0.4358．讀一讀，按要求回答問(wèn)題。
蒸餃 烤鴨 水煮魚(yú) 蛋炒飯 炸醬面 涼拌菠菜 香煎豆腐 紅燒茄子 蔥爆羊肉
（1）用“△”標(biāo)出表示動(dòng)作的字。
（2）上面的這些美食中，你最喜歡什么？為什么？
（3）你的家鄉(xiāng)還有哪些美食？請(qǐng)寫(xiě)出自己喜歡的美食。發(fā)布：2025/1/10 15:0:1組卷：25引用：1難度：0.7359．小花貓 小花貓真可愛(ài)！它圓圓的腦袋上豎著兩只尖尖的小耳朵。大頭下面一雙細(xì)長(zhǎng)的眼睛瞇成了一條線(xiàn)，大概（gài）它正在睡覺(jué)吧！再看那又黑又長(zhǎng)的眼睫（jié）毛直直地搭在粉紅色的小臉蛋上，更顯出它的嫵媚。微微上翹（qiào）的小紅鼻子此時(shí)好像發(fā)出“呼嚕呼?！钡拇蝼╤ān）聲。俊俏的嘴巴稍稍向上張開(kāi)，好像告訴人們，它正在做著甜美的夢(mèng)哩！
（1）這篇短文共有句話(huà)。請(qǐng)用“ ”在文中畫(huà)出第4句。
（2）短文寫(xiě)出了小花貓時(shí)候的樣子。
（3）短文細(xì)致地描寫(xiě)了小花貓的、、、、、和。
（4）照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。
又黑又長(zhǎng)
（5）短文圍繞哪句話(huà)寫(xiě)的，請(qǐng)用“ ”在文中畫(huà)出。發(fā)布：2025/1/10 15:0:1組卷：21引用：4難度：0.6360．閱讀課文片段，完成練習(xí)。
滿(mǎn)天的烏云，黑沉沉地壓下來(lái)。樹(shù)上的葉子一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不出。
忽然一陣大風(fēng)，吹得樹(shù)枝亂擺。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來(lái)，逃走了。
閃電越來(lái)越亮，雷聲越來(lái)越響。
（1）文段共個(gè)自然段，寫(xiě)的是的景象。
（2）文段中描寫(xiě)的景物有：、、、、、、、。
（3）這時(shí)的景象是怎樣的？請(qǐng)你根據(jù)文段描寫(xiě)的景物，試著把它畫(huà)下來(lái)。發(fā)布：2025/1/10 15:0:1組卷：10引用：1難度：0.5
