當(dāng)前位置:
章節(jié)挑題
請展開查看知識點列表
>
更多>>
![]() |
夯實基礎(chǔ)
活學(xué)活用
人教部編版
瀏覽次數(shù):508
更新:2025年02月20日
|
![]() |
分階訓(xùn)練
循序漸進
單元測試
穩(wěn)步提升
瀏覽次數(shù):973
更新:2025年02月14日
|
531.我會想,我會寫
泥塘經(jīng)過一番改造后大變樣了,小動物們可以在這里做什么呢?我來寫一寫。
例:小鳥可以在樹上唱歌。發(fā)布:2025/1/10 14:0:1組卷:1引用:0難度:0.9532.我會讀,我會想
贊漢字
汪竹柏
中華漢字,生動形象。
傳播文明,蓋世無雙。
連綴成句,頓挫 抑揚。
書法字體,各具特長。
篆書隸書,古色古香。
行書流暢,正楷端莊。
狂草奔放,鳳舞龍翔。
對聯(lián)形式,漢字獨創(chuàng)。
左右工整,能簡能詳。
既便言志,又供欣賞。 (1)中華漢字有多種字體,請你用“ ”在文中畫出提到的字體
(2)讀一讀,連一連。篆書、隸書 端莊 狂草 流暢 正楷 古色古香 行書 鳳舞龍翔 發(fā)布:2025/1/10 14:0:1組卷:7引用:1難度:0.3533.我會讀,我會連
bǎo lěi 兇狠 xiōng hěn 堡壘 jià shǐ 轟塌 hōng tā 駕駛 快樂的 魔王 兇狠的 天地 金色的 公主 美麗的 沙灘 發(fā)布:2025/1/10 14:0:1組卷:2引用:0難度:0.8534.寫話小練筆
每個人身邊都有許多熟悉的人:溫柔的媽媽、幽默的爸爸、敬愛的老師、友愛的同學(xué)……對你來說,你最熟悉的人是誰?他是什么樣子的?你們經(jīng)常一起做什么?向大家介紹一下吧。
要求:(1)書寫格式正確,字跡工整美觀。(2)句子通順,寫出真情實感。發(fā)布:2025/1/10 14:0:1組卷:25引用:0難度:0.4535.我會讀,我會想
??一個晴朗的夜晚,微風(fēng)吹拂著。小槐樹晃動著腦袋,悄悄地問:“爺爺,您多大年歲了?”
??老槐樹沙沙地說:“我今年150歲了?!?br />??“150歲,您記錯了吧?”小槐樹有點兒不相信。
??“孩子,我可不會記錯。”老槐樹回答說,“我的記性可好了。我雖然不會寫字,但是長一歲,就畫一個圈,再長一歲,就在原來的圈外再畫一個圈。人們把我畫的圈叫年輪,連書上都是這樣寫的?!?br /> 風(fēng)停了,老槐樹和小槐樹也停止了說話。院子里靜悄悄的,好像什么事也沒發(fā)生過。
(1)“年輪”是怎樣記錄樹木年齡的呢?請用“ ”在文中畫出來。
(2)這篇短文還缺一個題目呢,請補在橫線上!發(fā)布:2025/1/10 14:0:1組卷:4引用:0難度:0.6536.我會讀,我會選
絕句(其二)
[唐]杜甫
江碧鳥逾白,山青花欲燃。
今春看又過,何日是歸年?(1)這首詩色彩豐富,作者在描寫景物時寫了
A.碧綠
B.潔白
C.青翠
D.火紅
(2)這首詩中,“何日是歸年”的意思是
A.第二年又是什么樣子呢
B.什么時候才是我返回故鄉(xiāng)的日期呢發(fā)布:2025/1/10 14:0:1組卷:8引用:0難度:0.4537.看圖寫話。
看圖,想想小熊是怎么落下來的,把圖中的故事完整地寫下來。寫的時候,請用上下面的詞語。不一會兒 過了一會兒 最后 發(fā)布:2025/1/10 14:0:1組卷:9引用:2難度:0.7538.仔細閱讀短文,完成練習(xí)。
當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候(節(jié)選) 那時候,生活就是這么簡單。每樣?xùn)|西只要弄明白自己做什么最容易就行了。
世界在慢慢變化,萬物在自由生長。雨從云里落下,滴進泥土里:人睜開眼睛,就可以看到一切有多美好……只要萬物都做它最容易做的事,這世界就很有秩序了。
(1)那時候,生活簡單是因為
(2)世界在
(3)那時候,只要怎樣,這世界就很有秩序了?用“______”畫出來。
(4)仿照畫線句,想象一下當(dāng)時的世界還會有哪些秩序,寫一寫。發(fā)布:2025/1/10 14:0:1組卷:3引用:1難度:0.4539.按要求寫句子。
他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。(照樣子,寫句子)
同學(xué)們在操場上發(fā)布:2025/1/10 14:0:1組卷:7引用:1難度:0.8540.河水既不像老牛說的那樣淺,也不像松鼠說的那樣深。(用加點字寫句子)
發(fā)布:2025/1/10 14:0:1組卷:5引用:2難度:0.8
