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人教部編版: 二年級(jí)下
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已完結(jié)
夯實(shí)基礎(chǔ) 活學(xué)活用 人教部編版
瀏覽次數(shù):505 更新:2025年02月20日
已完結(jié)
分階訓(xùn)練 循序漸進(jìn) 單元測試 穩(wěn)步提升
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  • 551.識(shí)字加油站(我會(huì)讀,我會(huì)連)
    tuó
    luó
    dǎo
    jiàn
    qiāng
    xiàng
    wēng
    tǎn
    kòng

    發(fā)布:2025/1/10 14:0:1組卷:5引用:0難度:0.8
  • 552.我會(huì)讀,我會(huì)想
    毛毛蟲的鞋子      蜘蛛老鞋匠會(huì)做一手好鞋。小動(dòng)物們常常來請蜘蛛做鞋。
          蟋蟀說:“請給我做6只玉米皮布鞋。”
          小蜥蜴說:“請給我做4只豆殼皮鞋。”
          有一只毛毛蟲,她也想穿上會(huì)“的咯的咯”響的豆殼皮鞋。
          蜘蛛說:“好吧,讓我量一下你的腳。噢,你的小腳真胖啊!等我做完了蜈蚣的42只鞋子,就做你的?!泵x就在旁邊等著,等著蜘蛛老鞋匠做完人家的鞋再做她的。
          可是,蜈蚣的鞋子實(shí)在太多了,有42只!毛毛蟲等啊等啊,風(fēng)兒吹在身上,她感到冷了,就爬到樹枝上,做了一個(gè)繭?!拔叶阍诶O里面,風(fēng)就吹不到我了?!泵x想。繭吊在細(xì)細(xì)的樹枝上,在風(fēng)里晃呀晃呀。
          蜘蛛終于做完了蜈蚣的鞋子,開始做毛毛蟲的鞋子了。蜘蛛做的是小棉鞋,他想:“毛毛蟲的腳肉多,還是穿棉鞋好?!钡戎┲胱鐾炅诵?,卻找不到毛毛蟲了。蜘蛛只好把鞋子掛在樹枝上,他想:“等毛毛蟲來取鞋,她自己會(huì)看見的。”蜘蛛收攤回家了。那些掛在樹枝上的小棉鞋,在風(fēng)里晃呀晃呀。
          過了一些日子,毛毛蟲變成了一只美麗的蝴蝶,從繭里飛出來了。蝴蝶已經(jīng)忘記了自己要做鞋子的事,她看到掛在樹上的鞋子,非常高興。她說:“多么可愛的搖籃啊,我要把我的寶寶生在這里面?!?br />(選自《毛毛蟲的鞋子》,作者:冰波)
    (1)蜘蛛給小動(dòng)物們做了什么鞋子呢?填一填。
          蜘蛛給蟋蟀做了
     
    ,給小蜥蜴做了
     
    ,給毛毛蟲做了
     
    。
    (2)我想讓蜘蛛給我做這樣的鞋子:
     

    發(fā)布:2025/1/10 14:0:1組卷:2引用:0難度:0.6
  • 553.大膽想象,彩色的夢里有什么?試著畫一畫,再模仿課文《彩色的夢》第2小節(jié)或第3小節(jié)寫幾句。
    我編織著彩色的夢
     

    發(fā)布:2025/1/10 14:0:1組卷:2引用:0難度:0.8
  • 554.課文傳真。
    (1)將下面的句子補(bǔ)充完整。
     
    肯幫人,急時(shí)
     
    幫。
    ②予人玫瑰,
     

    ③與其錦上添花,不如
     
    送炭。
    (2)《雷鋒叔叔,你在哪里》一課中寫了雷鋒叔叔做的兩件好事,分別是
     
     

    發(fā)布:2025/1/10 13:30:1組卷:44引用:1難度:0.8
  • 555.閱讀課文片段,回答問題。
          我們村的渡(dù)口旁有一棵楓樹,我很喜歡它。它好像一把很大又很高的綠色太陽傘,一直打開著。它的綠蔭(yīn)遮蔽(bi)了村里的渡口。楓樹上有一個(gè)喜鵲的窩,我喜歡極了。
    (1)寫出下列詞語的近義詞。
    喜歡一
     

    遮蔽一
     

    (2)畫線句子中,“綠色太陽傘”指
     
    ,它的特點(diǎn)是
     
    。
    (3)“我”很喜歡楓樹的原因是
     

    A.因?yàn)闂鳂湓诙煽谂?br />B.因?yàn)闂鳂浜孟褚话丫G色太陽傘,上面還有一個(gè)喜鵲的窩

    發(fā)布:2025/1/10 13:30:1組卷:11引用:0難度:0.7
  • 556.寫話小練筆
          同學(xué)們都非常喜歡閱讀,班級(jí)圖書角的書越來越多了??墒?,最近,總有人把書弄壞,或者有同學(xué)一下子拿好多本書,其他同學(xué)都沒有書可以看。請問你有什么好辦法解決嗎?你能幫助老師制定一個(gè)班級(jí)“圖書借閱公約”嗎?請你至少寫出三條建議。
          要求:(1)書寫格式正確,字跡工整美觀。(2)句子通順,內(nèi)容完整,切實(shí)可行。

    發(fā)布:2025/1/10 13:30:1組卷:5引用:1難度:0.9
  • 557.我會(huì)讀,我會(huì)想
    大象和他的長鼻子
    張秋生
          為了讓森林變得更加茂盛,大伙都在努力地工作著。啄木鳥每天天不亮就起來,在這棵樹上啄啄,在那棵樹上敲敲,他的尖利的長嘴,使害蟲沒有藏身之地。小猴呢,整天從這棵樹跳到那棵樹,他手腳不停,把纏在樹干上的細(xì)藤扯下來,讓樹木長得更茂盛一點(diǎn)。小松鼠更忙了,他用自己的尖牙把一顆顆松果咬下來,然后再用爪子把土刨開,把松球埋下去——他在植樹呢!
          唯有大象沒活干,他整天游蕩,大家問他為什么不干活,他說:“我沒有啄木鳥的長嘴,也沒有猴子的巧手和松鼠的尖牙利爪,我能干什么呢?”
          有一天,大象被地上的枯樹干絆了一跤,他氣極了,就用鼻子卷起枯樹干,把它扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。就在這一剎那,大象發(fā)現(xiàn)了自己有鼻子,有細(xì)長而有力的鼻子。
          他高興地告訴啄木鳥、猴子、松鼠:“我發(fā)現(xiàn)我有鼻子……”大伙不明白,都笑了起來:“你本來就有鼻子!”“對,但我忘了我有鼻子,忘了我的鼻子也能干活!”大象高興地說。
          于是,他用鼻子卷走了森林里橫七豎八的枯樹干,給小松鼠騰出了更多的播種的地方。不久,在原先堆著枯樹干的地方,長出一棵棵小綠苗。大伙夸獎(jiǎng)大象有一個(gè)多么能干的鼻子。
    (1)讀短文,判斷下面的句子,對的打“√”錯(cuò)的打“×”。
    A.啄木鳥每天用尖利的長嘴捉害蟲。
     

    B.小猴子從這棵樹跳到那棵樹,玩得不亦樂乎。 
     

    C.大象以為自己原來沒有鼻子。
     

    (2)請用“O”圈出上文中描寫小松鼠動(dòng)作的詞語。
    (3)讀完故事,我懂得了:
     
    。

    發(fā)布:2025/1/10 13:30:1組卷:8引用:0難度:0.9
  • 558.照樣子,寫一寫。
    例:航   航空   航空公司
    (1)員
     
     
     

    (2)宇
     
     

    發(fā)布:2025/1/10 13:30:1組卷:3引用:1難度:0.8
  • 559.我會(huì)讀,我會(huì)想
    元日
    [宋]王安石
    爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。
    千門萬戶曈日,總把新桃換舊符。
    (1)這首詩向我們展示了
     
    時(shí)千家萬戶辭舊迎新的歡樂景象。
    A.春節(jié)
    B.七夕
    C.端午節(jié)
    D.元宵節(jié)
    (2)詩中描寫了
     
    、
     
     
    等傳統(tǒng)習(xí)俗。

    發(fā)布:2025/1/10 13:30:1組卷:13引用:1難度:0.4
  • 560.照樣子,寫句子
    例:路的一邊是田野,蔥蔥綠綠的,非??蓯郏褚黄彳浀木G毯。
    天上的云,
     
     
    ,像
     
    。

    發(fā)布:2025/1/10 13:30:1組卷:1引用:1難度:0.8
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