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更新：2025年01月10日
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專項練習(xí)
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更新：2024年12月31日
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51．判斷下列句子是否是比喻句。
（1）星光灑進(jìn)我的眼睛，在我身體里汩汩流淌。
（2）你只需要輕輕一跳或者輕輕一爬，就像平時上你的小床那么容易。
（3）我好像還看見爸爸正在大口大口地啃著一塊糖醋排骨。
（4）我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚。發(fā)布：2025/1/11 7:0:1組卷：19引用：2難度：0.852．閱讀課文選段，回答問題。
后來雨停了。我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗??！它的羽毛是翠綠的，翅膀（ bǎng pǎng）帶著一些藍(lán)色，比鸚（ yīn yīng）鵡還漂亮。它還有一張紅色的長嘴。
（1）用“╲”畫去括號里不正確的讀音。
（2）用“ ”畫出句中表示顏色的詞語，并選詞填空。的太陽的大海
（3）表現(xiàn)作者對“它”的情感的語句是：。
（4）選段中的“它”指。選段是圍繞“”一詞，分別從、、三個方面來寫的，并把它和相比較，更突出了它的美。發(fā)布：2025/1/11 7:0:1組卷：8引用：4難度：0.553．??你一定讀過童話故事吧，那有趣的故事，奇妙的想象讓人愛不釋手。今天，你自己來寫一則童話故事吧！
??提示：請你從以上詞語中任選三個或四個，想一想它們之間會發(fā)生什么，展開合理的想象寫下來，題目自擬。蝸牛 仙人掌 傾盆大雨 冰天雪地 變形金剛 木偶 秋天 城堡 發(fā)布：2025/1/11 6:0:1組卷：16引用：3難度：0.254．課內(nèi)閱讀。
雨一來，他們便放假了。
樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。
你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。
你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ幔?br /> 我自然能夠猜得出他們是對誰揚(yáng)起雙臂來，他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。
（1）“他們便放假了”中“放假了”指的是花。
（2）花孩子們穿的衣裳可以用四字詞語來形容，分別是、、。
（3）下列理解不正確的一項是（填序號）
A.花孩子們沖了出來，表現(xiàn)了他們喜悅的心情和對自由生活的向往。
B.“狂風(fēng)”“雷云拍著大手”寫出了環(huán)境的惡劣。
C.作者運(yùn)用擬人手法，把在雨中綻放的五彩野花，想象成一群假日里沖出校園盡情狂歡的孩子。
（4）想一想，在作者看來，花的家在天上，那么你認(rèn)為花的媽媽會是誰？為什么？花會對媽媽說些什么？發(fā)布：2025/1/11 5:30:3組卷：40引用：2難度：0.5
55．如果讓你乘坐上時空隧道機(jī)，你會去哪里？又會看到怎樣的景象呢？展開你的想象寫一寫。發(fā)布：2025/1/11 5:30:3組卷：83引用：4難度：0.556．想一想，選一選。
A．所見 B．所想
（1）知有兒童挑促織（）
（2）夜深籬落一燈明（）發(fā)布：2025/1/11 2:30:1組卷：16引用：1難度：0.957．看拼音，寫詞語。
hán shān （ ）cán jú （ ）shuānɡ yè（ ）zènɡ sònɡ（ ）chénɡ sè（ ）shí jìnɡ（ ）發(fā)布：2025/1/11 2:30:1組卷：15引用：2難度：0.758．按課文內(nèi)容填一填，讀一讀。
水泥道像。
梧桐樹的落葉像。
棕紅色的小雨靴像。發(fā)布：2025/1/11 2:30:1組卷：10引用：1難度：0.959．讀古詩《夜書所見》，解釋句中加橫線的詞語。
知有兒童挑促織
（1）挑：
（2）促織：發(fā)布：2025/1/11 2:30:1組卷：16引用：2難度：0.960．閱讀課文《鋪滿金色巴掌的水泥道》片段，完成后面的練習(xí)。
①我走在院墻外的水泥道上，水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯，這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)先的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭。
②每一片法國梧桐葉樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。
（1）文中的“凌亂”一詞，我是用的方法理解的，它的意思是。
（2）文中畫直線句子中的“這”指，句子是把比作了，落葉成了，這樣的描寫表現(xiàn)了。
（3）第②段主要寫了。發(fā)布：2025/1/11 2:30:1組卷：6引用：1難度：0.2
