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已完結(jié)
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期末復(fù)習(xí)
專題鞏固
考前沖刺
瀏覽次數(shù)：1237
更新：2024年12月19日
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已完結(jié)
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寒假作業(yè)
溫故知新
彎道超車
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更新：2024年12月16日
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21．按照要求寫詞語（每種寫3個）。
（1）描寫顏色的成語：
（2）描寫節(jié)日氣氛的：
（3）描寫山水景色的：
（4）描寫人物神態(tài)的：
（5）描寫人物心情的：
（6）描寫珍惜時間的：發(fā)布：2024/12/20 2:30:1組卷：11引用：1難度：0.622．想一想下面的這段話在表達(dá)上的特點，照樣子寫一段話。
光是畫上的人物，就有好幾百個：有從鄉(xiāng)下來的農(nóng)民，有撐船的船工，有做各種買賣的生意人，有留著長胡子的道士，有走江湖的醫(yī)生，有擺小攤的攤販，有官吏和讀書人……：有，有有，有……發(fā)布：2024/12/20 2:30:1組卷：15引用：2難度：0.723．在《漏》這篇課文中，“漏”指的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/20 0:0:1組卷：171引用：1難度：0.924．習(xí)作。
觀察圖畫，想一想：圖畫上有哪些人？他們在干什么？他們的動作是怎樣的？可能說了哪些話？把自己看到的、想到的寫清楚。題目自擬，不少于300字。發(fā)布：2024/12/19 23:30:5組卷：36引用：2難度：0.325．選詞填空。
希望 失望 愿望
（1）我多么變成一棵樹哇！現(xiàn)在，我的終于實現(xiàn)了。可媽媽竟然沒有發(fā)覺我真的有點兒。
繼續(xù) 陸續(xù) 連續(xù)
（2）戰(zhàn)士們行走了三天三夜，體質(zhì)弱的或負(fù)傷的倒下，但他們并沒有停止，為了趕在敵人前面，他們必須前進(jìn)。發(fā)布：2024/12/19 23:30:5組卷：26引用：2難度：0.826．用“\”劃掉加點字不正確的讀音。
老爹（diē tiě） 犁地（niú lí） 聰明（cōng zōng） 困難（kùn kǔn） 犧牲（sēng shēng） 官府（fǔ fú） 罷了（pà bà） 咳（gé ké）嗽（shòu sòu） 嘔吐（qū ǒu） 嘮（lāo láo）叨（dao dāo） 嘀咕（dī dí） 諺語（yàn yán） 謠言（yáo yào） 告誡（qiè jiè） 辯解（piàn biàn） 發(fā)布：2024/12/19 23:30:5組卷：9引用：2難度：0.727．巧填同音字。
tái 頭風(fēng)燈舉fán 平 是麻 勞 kè 巧 力文服功 發(fā)布：2024/12/19 23:30:5組卷：14引用：1難度：0.828．（《方帽子店》）“方帽子店的主人氣得幾乎暈過去！”從中可以看出主人的心情是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/19 23:30:5組卷：111引用：3難度：0.729．課外閱讀。
梧桐樹 校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。
春天，你發(fā)芽了。一個個灰白色的，有細(xì)柔絨毛的芽苞，快樂地綻開在枝頭，就像小弟弟微笑著睜開眼睛。
夏天，我們在你的樹陰下做功課，多么涼爽。有時，我仰起頭來，透過密密匝匝的綠葉，看見金色的陽光在閃爍。
秋天，你悄悄地落葉了，我們把落葉積起來，點燃了?；鹈缣S著，發(fā)出“呵呵”的笑聲。我們把黑色草灰埋在你的腳下，讓它變成養(yǎng)料，使你長得更加粗壯。
冬天，在我做功課的地方，照射著燦爛的陽光。我明白了，梧桐樹！你落了葉，好讓陽光給我們更多的溫暖。
校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。
（1）選文是按照順序來介紹梧桐樹的。請你找出相關(guān)的詞語，寫在下面的橫線上。
（2）聯(lián)系上下文，想一想再填空。
①短文中的“你”指的是。
②“快樂地綻開在枝頭”的“綻開”意思是。
（3）為什么說梧桐樹是我們的好朋友？發(fā)布：2024/12/19 19:30:1組卷：82引用：3難度：0.830．想一想，下面哪個成語不是用來形容人很謙虛的呢？（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/19 18:30:1組卷：93引用：1難度：0.7
