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更新：2025年01月10日
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更新：2024年12月31日
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11．仿寫句子。
例：共工把這根撐天的柱子撞斷了。
這根撐天的柱子被共工撞斷了。
女媧把五種顏色的石頭煉成了黏稠的石漿。發(fā)布：2025/1/11 19:0:2組卷：9引用：2難度：0.812．積累表達風骨正氣的詩句。
（1）人生自古誰無死？。（文天祥《過零丁洋》）
（2）千磨萬擊還堅勁，。（鄭板橋《竹石》）
（3），要留清白在人間。（于謙《石灰吟》）發(fā)布：2025/1/11 19:0:2組卷：28引用：1難度：0.713．不改變句子的意思，換一種說法。
一旦失去了延安精神，那就仿佛沒有了靈魂，怎能向美好的未來展翅飛翔？發(fā)布：2025/1/11 19:0:2組卷：14引用：2難度：0.714．請你模仿這樣的寫法，仿寫句子。
像翩翩歸來的燕子，在追尋昔日的春光；像茁壯成長的小樹，在追尋雨露和太陽。
像，
在追尋；
像，
在追尋。發(fā)布：2025/1/11 19:0:2組卷：14引用：2難度：0.815．雪（節(jié)選） 我喜歡眼前飛舞著的上海的雪花。它才是“雪白”的白色，也才是花一樣的美麗。它好像比空氣還輕，并不從半空里落下來，而是被空氣從地面卷起來的。然而它又像是活的生物，像夏天黃昏時候的成群的蚊蚋（ruì），像春天流蜜時期的蜜蜂，它忙碌地飛翔，或上或下，或快或慢，或粘著人身，或擁入窗隙，仿佛自有它自己的意志和目的。它靜默無聲。但在它飛舞的時候，我們似乎聽見了千百萬人馬的呼號和腳步聲，大海的洶涌的波濤聲，森林的狂吼聲，有時又似乎聽見了兒女的竊竊的私語聲，禮拜堂的平靜的晚禱聲，花園里的歡樂的鳥歌聲……它所帶來的是陰沉與嚴寒。但在它的飛舞的姿態(tài)中，我們看見了慈善的母親，活潑的孩子，微笑的花，溫暖的太陽，靜默的晚霞……它沒有氣息。但當它撲到我們面上的時候，我們似乎聞到了曠野間鮮潔的空氣的氣息，山谷中幽雅的蘭花的氣息，花園里濃郁的玫瑰的氣息，清淡的茉莉花的氣息……
白天，它做出千百種婀娜的姿態(tài)；夜間，它發(fā)出銀色的光輝，照耀著我們行路的人，又在我們的玻璃窗上札（zhá）札地繪就了各式各樣的花卉和樹木，斜的、直的、彎的、倒的，還有那河流，那天上的云……
（有刪改）（1）照樣子，寫詞語。
（2）在括號里填上合適的詞語。各式各樣 各 各各 各
（3）選文第一自然段畫線的句子運用了的波濤聲的空氣的晚禱聲的蘭花氣息的修辭手法，把比作和，文中還大量運用了排比的修辭手法，把下雪的場景描繪得生動形象，試著用波浪線畫出其中一處。
（4）選文中運用多種感官結(jié)合的手法描寫雪，使雪的形象更加生動立體（多選）
A.聽覺
B.嗅覺
C.視覺
D.味覺
（5）任選下列一個事物，試用感官結(jié)合的手法仿寫一段話。
風 雨 瀑布 溪水
（6）夜間的雪會照耀行人，會在玻璃上繪就各種圖案，你能想象出它們的樣子嗎？想想：夜間的雪還會做什么？試著寫一寫。發(fā)布：2025/1/11 19:0:2組卷：79引用：2難度：0.316．課后提升。
獵人海力布（節(jié)選） 海力布有了這顆寶石，打獵方便極了。他把寶石含在嘴里，能聽懂飛禽走獸的語言，能知道哪座山上有哪些動物。從此以后，他每次打獵回來，分給大家的獵物更多了。
這樣過了幾年。有一天，海力布正在深山里打獵，忽然聽見一群鳥在商量著什么。仔細一聽，那只帶頭的鳥說：“咱們趕快飛到別處去吧！今天晚上，這里的大山要崩塌了，大地要被洪水淹沒，不知道要淹死多少人呢！”
海力布聽到這個消息，大吃一驚。他急忙跑回來對鄉(xiāng)親們說：“咱們趕快搬到別處去吧！這個地方不能住了！”大家聽了很奇怪，住得好好的，為什么要搬家呢？盡管海力布焦急地cuī cù大家，可是誰也不相信。海力布急得掉下了眼淚，說□□我可以發(fā)誓□我說的話千真萬確□相信我的話吧□趕快搬走□再晚就來不及了□□有個老人對海力布說：“海力布，你是我們的好鄰居，我們知道你從來不說謊話?？墒墙裉炷阕屛覀儼峒?，你總得說清楚呀。咱們在這山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，搬家可不容易呀！”
海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會相信的。耽誤了，災難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己了。他想到這里，就鎮(zhèn)定地對大家說：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看，鳥都飛走了?！苯又桶言趺吹玫綄毷?，怎么聽見一群鳥商量bì nàn,還有為什么不能把聽來的消息告訴別人，都原原本本照實說了。海力布剛說完，就變成了一塊僵硬的石頭。
（1）在文中的方框里填上合適的標點符號。
（2）看拼音，寫詞語。
cuī cù
bì nàn
（3）照樣子，寫詞語。
例：千真萬確
千萬
千萬
（4）“海力布聽到這個消息，大吃一驚”這句話中的“這個消息”具體是指：。
（5）獵人海力布給你留下了什么印象？請結(jié)合選文內(nèi)容，談談自己的感受。發(fā)布：2025/1/11 19:0:2組卷：20引用：1難度：0.417．閱讀古詩，完成練習。
江雪
【唐】柳宗元
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。（1）找出古詩中兩對近義詞。————
（2）讀這首古詩，我們的眼前會出現(xiàn)怎樣的畫面？請你結(jié)合詩句的意思描述一幅畫面。
（3）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是
A.《江雪》是唐代詩人柳宗元的一首山水詩，描述了一幅江山雪景圖。
B.第一、二句用“千山”萬徑”這兩個詞，再加上一個“絕”字和一個“滅”字，這就把最常見的、最一般化的靜態(tài)，一下子給變成極端的喧鬧、絕對的空曠，形成一種不平常的景象。
C.第三、四句原來是屬于靜態(tài)的描寫，由于擺在這種絕對幽靜、沉寂的背景之下，倒反而顯得玲瓏剔透，有了生氣，在畫面上浮動活躍起來。發(fā)布：2025/1/11 19:0:2組卷：35引用：2難度：0.618．仿照例句，用加點的關聯(lián)詞造句。
例：無論嵌上滾珠，還是釘上鐵釘，冰尜兒都不會裂開，能毫無怨言地讓你抽打，在冰面上旋轉(zhuǎn)、舞蹈。發(fā)布：2025/1/11 19:0:2組卷：5引用：1難度：0.819．課后提升。
神奇的絲瓜（節(jié)選）
季羨林 絲瓜是普通的植物，我也并沒有想到會有什么神奇之處。可是忽然有一天，我發(fā)現(xiàn)絲瓜秧爬出了籬笆，爬上了樓墻。以后，每天看絲瓜，總比前一天向樓上爬了一大段，最后竟從一樓爬上了二樓，又從二樓爬上了三樓。說它每天長出半尺，絕非夸大之詞。絲瓜的秧不過像細繩一般粗。如不注意，連它的根在什么地方，都找不到。這樣細的一根秧竟能在一夜之間輸送這樣多的水分和養(yǎng)料，供應前方，使得上面的葉子長得又肥又綠，爬在灰白色的墻上，一片濃綠，給土墻增添了活力與生機。
……
又過了幾天，絲瓜開出了黃花。再過幾天，有的黃花就變成了小小的綠色的瓜。瓜越長越長，越長越大，重量當然也越來越增加，最初長出的那一個小瓜竟把瓜秧墜下來了一點，直挺挺地懸垂在空中，隨風搖擺。我真是替它擔心，生怕它經(jīng)不住這一份重量，會整個地從樓上墜了下來落到地上。
然而不久就證明了，我這種擔心是多余的。最初長出來的瓜不再長大，仿佛得到命令停止了生長。在三樓一位一百零二歲的老太太的窗外窗臺上，卻長出來了兩個瓜。這兩個瓜后來居上，發(fā)瘋似的猛長，不久就長成了小孩胳膊一般粗了。這兩個瓜加起來恐怕有五六斤重，那一根細秧怎么能承擔得住呢？我又擔心起來。沒過幾天，事實又證明了我是杞（qǐ）人憂天。兩個瓜不知從什么時候忽然彎了起來，把軀體放在老太太的窗臺上，從下面看上去，活像兩個粗大彎曲的綠色牛角。
（有刪改）（1）從文中找出表示下列意思的詞語。
①說話不切實際，超過原有的程度。
②為不必要憂慮的事情而憂慮。
（2）選文第一自然段中，作者連用了五個“”字，動態(tài)展示了絲瓜秧的生長速度，體現(xiàn)出作者觀察的細致入微?！白詈缶箯囊粯桥郎狭硕恰敝械摹熬埂弊钟小俺龊跻饬?、令人吃驚”之意，表現(xiàn)了絲瓜秧。
（3）選文第二自然段中，作者用“”和“”兩個詞準確生動地描寫了絲瓜懸垂在空中的樣子。
（4）選文第三自然段的畫線句子中，“”運用夸張的修辭手法，寫出了絲瓜的生長迅猛，“”形象地寫出了絲瓜的粗細。
（5）《神奇的絲瓜》和《爬山虎的腳》都體現(xiàn)了作者觀察的、，以及觀察時間。發(fā)布：2025/1/11 19:0:2組卷：128引用：2難度：0.320．課后提升。
帶刺的朋友（節(jié)選）
宗介華 秋天，棗樹上掛滿了一顆顆紅棗兒，風兒一吹，輕輕擺動，如同無數(shù)顆飄香的瑪瑙晃來晃去，看著就讓人眼饞。
一天晚上，新月斜掛，朦朧的月光透過枝葉，斑斑駁駁地灑在地上。我剛走到后院的棗樹旁邊，忽然看見一個圓乎乎的東西，正緩緩地往樹上爬。
我驚愕地趕忙貼到墻根，注視著它的行動。
那個東西，一定沒有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視它，仍舊詭秘地爬向老杈，又爬向伸出的枝……
掛滿紅棗兒的枝杈，慢慢彎下來。
后來，那個東西停住腳，興（xīng xìng）許是在用力搖晃吧，棗枝嘩嘩作響，紅棗噼里啪啦地落了一地。
我還沒弄清楚是怎么回事，樹上那個家伙，“噗”的一聲，徑（ jīn jìng）直掉下來。聽得出來，摔得還挺重呢！
很快，它又慢慢活動起來了?？礃幼?，勁頭比上樹的時候足多了。它匆匆地爬向四周，把散落的紅棗逐個地歸到一起，又“噗嚕”一下，就地打了一個滾兒。你猜怎么著？歸起的那堆棗兒，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子漲大了一圈。興許是怕被人發(fā)現(xiàn)吧，它馱著滿背的紅棗，向著墻角的水溝眼兒，急火火地跑去了。
哎，這不是刺猬嗎？！
我暗暗欽（qīng qīn）佩：聰明的小東西，偷棗兒的本事真高明??！
（有改動）（1）劃去下列加點字的不正確讀音。
（2）從文中找出下列詞語的近義詞。興（xīng xìng）許 徑（jīn jìng）直 欽（qīng qīn）佩
（3）文中作者準確生動地描述了小刺猬偷棗兒的過程，體現(xiàn)了作者連續(xù)細致的觀察。神秘— 筆直—
閱讀之后，請按文章內(nèi)容填空。
小刺猬先爬上，再用力，發(fā)現(xiàn)紅棗，然后，把紅棗，在背上，最后。
（4）請用文中的句子概括文章的主要內(nèi)容。
（5）用波浪線畫出文中一句比喻句，句中把比作。
（6）文中的“我”對刺猬有的感情。發(fā)布：2025/1/11 19:0:2組卷：79引用：1難度：0.3
