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更新：2025年02月14日
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421．《出塞》一詩(shī)中，“
，”勾勒出一幅冷月照邊關(guān)的蒼涼景象，同時(shí)也突出了空間的遼闊。發(fā)布：2025/1/11 16:30:1組卷：21引用：2難度：0.9422．課內(nèi)閱讀。
普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：“為人類(lèi)造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種！”
火神不敢違抗宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動(dòng)彈，也不能睡覺(jué)，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。
（1）普羅米修斯的回答表明他是一個(gè)怎樣的人？
（2）畫(huà)線詞語(yǔ)說(shuō)明了什么？
（3）閱讀這段話后，你想對(duì)普羅米修斯說(shuō)些什么？發(fā)布：2025/1/11 16:30:1組卷：17引用：1難度：0.5423．書(shū)寫(xiě)詞語(yǔ)，比一比誰(shuí)寫(xiě)得最美。
發(fā)布：2025/1/11 16:30:1組卷：12引用：1難度：0.7424．閱讀短文，完成練習(xí)。
紅蠟燭
一只猴子從山上跑到村邊來(lái)（玩 完），撿到了一個(gè)紅色的像花炮一樣的東西。猴子小心翼翼地把它帶到山上去。這下山林里可熱鬧了。小鹿、野豬、兔子、烏龜、黃鼠狼、小狐貍，都跑來(lái)看。大家你推我搡，一步一步向花炮圍上來(lái)?！拔ｋU(xiǎn)！危險(xiǎn)！不能離它太近，會(huì)炸的！”猴子說(shuō)。大伙兒呼啦一下往后退去。猴子說(shuō)：“花炮，就是煙花。用火點(diǎn)，轟！哧溜一下飛上天，在空中散開(kāi)，變成美麗的火花。晚上點(diǎn)花炮才好看呢！”
??到了晚上，猴子早早在那兒等大伙兒了。
??誰(shuí)來(lái)點(diǎn)花炮呢？這可是很危險(xiǎn)的事啊。大家決定抽簽——抽著“去”的就去點(diǎn)花炮。
??第一個(gè)抽到“去”的是烏龜。烏龜只好鼓起勇氣向花炮爬去。他剛剛挨近花炮，頭就縮了進(jìn)去，（在 再）也不敢伸出來(lái)了。第二個(gè)抽到“去”的是黃鼠狼。他膽子比烏龜大?？伤饫@著花炮轉(zhuǎn)悠，就是不敢去點(diǎn)火。輪到野豬去點(diǎn)火了。野豬可勇敢了。他跑上前去，把那家伙點(diǎn)著了。大家都鉆進(jìn)草（叢 從），把耳朵緊緊捂住，眼睛也不敢睜。
嘿！那家伙沒(méi)有響，它靜悄悄地發(fā)出柔和的亮光。原來(lái)，它是一（支 只）紅蠟燭。
（1）用“/”畫(huà)去短文中括號(hào)里不合適的字詞。
（2）聯(lián)系上下文解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)，再照樣子寫(xiě)句子。
猴子小心翼翼地把它帶到山上去。
解釋?zhuān)?!--BA-->
造句：
（3）我讀故事的感受是。發(fā)布：2025/1/11 16:0:1組卷：30引用：2難度：0.5425．讀第10～15自然段，理解金奎叔說(shuō)的話，體會(huì)其中蘊(yùn)含的道理。（《牛和鵝》）
金奎叔的話讓“我”懂得的道理是：
語(yǔ)言實(shí)踐：讀完課文后，你想對(duì)文中的“我”說(shuō)些什么呢？發(fā)布：2025/1/11 16:0:1組卷：7引用：3難度：0.9426．閱讀短文，完成練習(xí)。
去年的夏天，天氣很熱，太陽(yáng)好像把所有的水分都蒸發(fā)盡了，大地?zé)岬每救?。放學(xué)了，我無(wú)精打采地走出校門(mén)。突然，我眼前一亮，看見(jiàn)一位阿姨正在賣(mài)雪球，我口渴得不得了，很想買(mǎi)一份，但是我又沒(méi)錢(qián)，怎么辦呢？
看著可望而不可即的雪球，我只能拼命地往肚子里咽口水。
霎時(shí)間，一個(gè)念頭在我腦海中閃過(guò)，我走上前忐忑不安地對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，我買(mǎi)一份雪球。”阿姨沖我笑了笑，迅速盛起一杯遞給我，說(shuō)：“先吃，吃完再給錢(qián)?！闭f(shuō)完，就又給其他同學(xué)裝雪球去了。吃完雪球，我見(jiàn)阿姨還在忙著，就把手半握著伸向錢(qián)箱，又立刻收回來(lái)。我快速掃了一眼阿姨，她根本沒(méi)往這邊看，就指著放在旁邊的箱子說(shuō)：“我把錢(qián)放在箱子里面了?！卑⒁绦湃蔚乜戳宋乙谎劬陀置钇饋?lái)。這時(shí)我的心怦怦直跳，感覺(jué)手都有些哆嗦，不敢再看阿姨。我不知道自己是怎樣離開(kāi)那里的，只覺(jué)得后面是有無(wú)數(shù)只眼睛緊緊地盯著我。回到家里，我躺在床上發(fā)呆，想：是不是該向那位阿姨認(rèn)錯(cuò)呢？我在床上翻來(lái)覆去，怎么也睡不著。
??第二天，我來(lái)到賣(mài)雪球的阿姨面前，向她承認(rèn)了錯(cuò)誤，并補(bǔ)交了買(mǎi)雪球的錢(qián)。告別阿姨，我腳步輕盈地往學(xué)校走去。
（1）在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
有氣無(wú)力——惶恐不安——
發(fā)抖——輕巧——
（2）這個(gè)故事發(fā)生的時(shí)間是，地點(diǎn)在，主要人物有。
（3）請(qǐng)按事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果簡(jiǎn)單概括這篇文章的主要內(nèi)容。發(fā)布：2025/1/11 16:0:1組卷：22引用：2難度：0.5427．閱讀詩(shī)歌，完成練習(xí)。
題西林壁
橫看成嶺側(cè)成峰，
遠(yuǎn)近高低各不同。
不識(shí)廬山真面目，
只緣身在此山中。（1）這首詩(shī)的作者是代詩(shī)人。
（2）詩(shī)歌的前兩句是寫(xiě)，后兩句是寫(xiě)。
（3）這首詩(shī)中，有兩組反義詞，請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。————
（4）用自己的話寫(xiě)出前兩句詩(shī)的意思。
（5）《題西林壁》這首詩(shī)告訴我們
A.對(duì)復(fù)雜的事物，只要看到一方面，就可以推斷出其他方面。
B.對(duì)復(fù)雜的事物，應(yīng)多角度觀察，多方面調(diào)查了解，抓住主要的方面思考。
C.對(duì)復(fù)雜的事物，既要多角度觀察，多方面調(diào)查了解，又要親身體驗(yàn)、仔細(xì)分析。
（6）俗話說(shuō)：“當(dāng)局者迷，旁觀者清。”上面的古詩(shī)中有哪句是說(shuō)明這個(gè)道理的？請(qǐng)寫(xiě)在橫線上。發(fā)布：2025/1/11 16:0:1組卷：65引用：1難度：0.6428．將拼音與相應(yīng)的漢字連起來(lái)。
qiān 躍 yuè 莊 zhuāng 卵 shú 牽 luǎn 熟 發(fā)布：2025/1/11 16:0:1組卷：142引用：1難度：0.8429．習(xí)作。
題目：這真是 的一天
要求：選擇你印象深刻的一天，在橫線上可以選填“開(kāi)心、激動(dòng)、緊張、刺激”等詞語(yǔ)，寫(xiě)一寫(xiě)這一天的經(jīng)歷和你最大的感受，注意把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚。發(fā)布：2025/1/11 16:0:1組卷：9引用：1難度：0.5430．句子練習(xí)。
（1）快樂(lè)像過(guò)冬的燕子一般，飛到一個(gè)誰(shuí)也看不到的地方去了。（運(yùn)用比喻手法描寫(xiě)某種心情）
（2）這只陀螺不是人工削出來(lái)的，而是一位木工在旋床上旋出來(lái)的。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話）發(fā)布：2025/1/11 16:0:1組卷：20引用：3難度：0.7
