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更新：2025年01月10日
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更新：2024年12月31日
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181．閱讀短文。
五月的田野 麥子熟的時候，豆莢也長大了。麥子是黃黃的，豆莢是青青的。黃黃的麥子和青青的豆莢在五月的和風(fēng)中，嫻（xián）靜地微笑。于是，空曠的田野里，洋溢著熟了的麥子和熟了的豆莢那無與倫比的清香。
那時候，麥子和豆莢誘惑著我們，我們忙碌起來。濕濕的、長長的田埂上，通常會出現(xiàn)我們握著鐮刀、挎著竹籃的身影。
五月的風(fēng)暖暖的，赤足走在油光光的泥土里，軟軟的，冷不丁地，泥土?xí)奈覀兊哪_趾縫里冒出來，真是舒服。折一根柔韌（rèn）的柳條，削一節(jié)直直的竹管，柳條做鞭子，竹管做笛子。竹笛吹一聲，鞭子揮一揮。啪——鴨子蹣跚（pán shān）地邁著步子前進(jìn)了，羊兒撒著歡兒向前走了。
我們把鴨子趕到剛翻過的地里，把羊兒牽到河邊去，我們也不閑著，家里的兔子等著我們鮮嫩的青草呢！我們小心翼翼地從麥田的田埂上、豆地里，扯一小捧嫩青草，放進(jìn)竹籃里。累了，我們便往地上一躺，讓五月的陽光在我們的肚子上畫出漂亮的圖案。當(dāng)我們一覺醒來，映入眼簾的是一片麥子和豆莢，高的是麥子，矮的是豆莢……
（1）給下面的“熟”字選擇正確的解釋。
熟：①成熟，植物的果實(shí)或種子長成；②因常接觸而知道得清楚；③熟練；④程度深。
（2）用“______”畫出文中的一個擬人句，再仿寫一句。a.睡得很熟 b.豆莢熟了 c.熟人 d.熟能生巧
（3）這篇短文主要回憶了鄉(xiāng)村五月和孩子們的田園生活。全文洋溢著作者對家鄉(xiāng)美麗迷人的五月、純樸可愛的鄉(xiāng)村孩子的之情。
（4）大自然就是一頓色香味俱全的豐盛午餐，短文中描寫的“色”有；描寫的“香”有。
（5）在麥子和豆莢熟了的時候，不是“我們”做的有趣的事有。
A．握著鐮刀，挎著竹籃收獲麥子、豆莢。
B．赤著腳在軟軟的泥土上走，很舒服。
C．用柳條做鞭子，用竹管做笛子。
D．趕鴨，放羊，扯嫩青草。
E．在田野里睡覺。發(fā)布：2025/1/12 3:0:5組卷：79引用：2難度：0.1182．選擇正確的讀音，填在橫線上。
（1）巨人拆除了花園里“禁（jīn jìn）止入內(nèi)”的牌子。
（2）誰允（rǔn yǔn）許你們到這兒來玩的！
（3）巨人的恐嚇（xià hè）把孩子嚇壞了。
（4）巨人的花園里仍（rēng réng）然是冬天。發(fā)布：2025/1/12 3:0:5組卷：120引用：2難度：0.5183．修枝剪葉（縮句）。
（1）巨人孤獨(dú)地度過了漫長的嚴(yán)冬。
（2）孩子們在花園里愉快地游戲著。
（3）巨人的花園又成了孩子的樂園。發(fā)布：2025/1/12 3:0:5組卷：27引用：2難度：0.7184．《塞下曲》一詩贊揚(yáng)了戍邊將士的英勇威武，字里行間充溢著英雄氣概。
（判斷對錯）發(fā)布：2025/1/12 3:0:5組卷：4引用：1難度：0.6185．按要求寫句子。
（1）屋子里就黑得像地洞似的。（照樣子，發(fā)揮想象補(bǔ)充句子）
教室里靜得
（2）暖和的晴天，木板窗扇扇打開，光線和空氣都有了。（改反問句）發(fā)布：2025/1/12 3:0:5組卷：42引用：2難度：0.7186．挑山?主要講了挑山?是怎樣上山的，而且為什么?們總感覺他們?得很快，這個問題的原因是因?yàn)樗麄兡欠N不放棄，一直往前?的原因。這部作品蘊(yùn)含著深刻的道理，你看完之后有什么感想呢？
發(fā)布：2025/1/12 3:0:5組卷：13引用：1難度：0.8187．天地馬 這是一匹身架勻稱，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的小公馬。
它長高了，原來那種柔和的線條不見了，它的軀體變成了一個三角形：前胸寬寬的，臀部很窄。它的頭瘦削，頭前部突出；兩眼間距很大，嘴唇緊縮而富有彈性。不過這一切，它無心顧及。只有一種強(qiáng)烈的欲望支配著它，那就是酷愛奔跑。它常常領(lǐng)著一幫同齡的小公馬，縱情馳騁。它一馬當(dāng)先，像顆金色的流星似的，疾馳而去。有一股無窮無盡的力量驅(qū)趕著它，使它不知疲倦地奔上峻嶺，沖下山坡，越過怪石嶙峋的河岸和陡峭的隘道，穿過叢林和谷地……
哪怕到了深夜，當(dāng)它在星空下酣睡的時候，它仿佛還夢見，大地在它腳下飛馳而過，風(fēng)卷著鬃毛在耳邊呼嘯，馬蹄又急又快，像鈴鐺那樣，清脆悅耳。
（1）照例子寫詞語。
結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)、
（2）從文中找出下列詞語的反義詞。
剛硬
豐腴
（3）找出文中的比喻句并抄寫下來。
（4）根據(jù)文章內(nèi)容填空。
文章主要寫了小公馬的和（特點(diǎn)）。其中，描寫小公馬的酷愛奔跑運(yùn)用了正面描寫和側(cè)面描寫——用小公馬的夢來表現(xiàn)。發(fā)布：2025/1/12 3:0:5組卷：23引用：2難度：0.4188．閱讀。
錢學(xué)森的“爭”與“讓”
唐宋
如果用兩個字來概括錢學(xué)森的精神，那就是“爭”和“讓”。
錢學(xué)森的“爭”，是爭先的爭，爭光的爭，爭的是國家、民族的榮譽(yù)和地位。
“為中國人爭氣”，是錢學(xué)森的追求。1955年錢學(xué)森回國時，他的老師馮?卡門由衷地感嘆：錢學(xué)森在學(xué)術(shù)上已經(jīng)超過了自己。超過世界聞名的空氣動力學(xué)權(quán)威馮?卡門，錢學(xué)森為中國人爭了氣。
錢學(xué)森剛到美國留學(xué)時，常聽到美國同學(xué)嘲笑中國人愚昧無知。幾十年后，錢學(xué)森被國際社會譽(yù)為“新興航空領(lǐng)域中最聰明的人之一”“火箭領(lǐng)域中最偉大的天才之一”。美國著名科幻作家克拉克在他的科幻名著《太空漫步》中，塑造了一位神話般的中國科學(xué)家，名字就叫錢學(xué)森。錢學(xué)森和他們那一代人矢志不渝地奮發(fā)努力，令中國人揚(yáng)眉吐氣。
為國爭光，是錢學(xué)森的信念。當(dāng)年，陳賡將軍問錢學(xué)森：“中國人能不能搞導(dǎo)彈？”錢學(xué)森說：“外國人能干的，中國人為什么不能干？難道中國人比外國人矮一截？”當(dāng)飯都吃不飽的中國宣布要搞人造衛(wèi)星時，被西方譏笑為“妄想一步登天”。橫空出世的“兩彈一星”，打出了中國人的精氣神，打出了新中國的國威。如果沒有老一輩科學(xué)家奮勇爭先的精神，中國就沒有膽量和魄力挑戰(zhàn)尖端科技，就不會有今天航天大國的地位。
錢學(xué)森的“讓”，是謙讓、辭讓，讓的是個人名譽(yù)、地位和金錢。
錢學(xué)森一貫反對別人稱他“導(dǎo)彈之父”或“航天之父”，總以誠懇的態(tài)度告訴大家，像“兩彈一星”這樣的大科學(xué)工程，不是哪一兩個人能干成功的，“一切成就歸于黨，歸于集體”。美國準(zhǔn)備授予錢學(xué)森院士稱號，被他拒絕。錢學(xué)森說：“如果中國人民說我錢學(xué)森為國家、為民族做了點(diǎn)事，那就是最高的獎賞?！?br /> 翻開錢學(xué)森的履歷表，我們可以發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象：他的“官”越當(dāng)越小。國防部第五研究院初建時，錢學(xué)森就是院長，后來，他主動要求當(dāng)副院長。他曾經(jīng)擔(dān)任全國政協(xié)副主席，后來，請求辭去政協(xié)的一切職務(wù)。錢學(xué)森幽默地說：“我姓錢，但是我不愛錢?！彼迅遒M(fèi)和獎金交給組織，捐給學(xué)生，捐給西部地區(qū)的治沙事業(yè)。
錢學(xué)森的“爭”與“讓”，彰顯了老一輩知識分子的愛國精神和奉獻(xiàn)精神。他的“爭”，爭出了中國人的志氣；他的“讓”，讓出了中國知識分子的人格魅力。
（1）題目用“爭”和“讓”兩個字概括錢學(xué)森的一生，錢學(xué)森“爭”的是；“讓”的是。
（2）從哪里可以看出錢學(xué)森不愛名利？
（3）文中畫線句表現(xiàn)了錢學(xué)森的精神。
（4）如果你有機(jī)會可以給錢學(xué)森老先生寫一封信，你打算寫什么？發(fā)布：2025/1/12 3:0:5組卷：37引用：1難度：0.1189．口語交際。
明明轉(zhuǎn)學(xué)來到了實(shí)驗(yàn)小學(xué)，今天來到學(xué)校后，他在校門口遇到了一位同學(xué)，明明應(yīng)該怎樣向這位同學(xué)介紹自己呢？請你站在明明的角度來說一說。
發(fā)布：2025/1/12 3:0:5組卷：12引用：1難度：0.7190．讀課文《貓》回答。
本文哪些字里行間洋溢著作者對貓的喜愛之情？發(fā)布：2025/1/12 3:0:5組卷：6引用：1難度：0.7
