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人教部編版: 四年級(jí)下
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分層作業(yè) 助力雙減 夯實(shí)基礎(chǔ) 人教部編版
瀏覽次數(shù):1995 更新:2025年01月10日
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名著閱讀 快樂(lè)讀書(shū)吧 專項(xiàng)練習(xí)
瀏覽次數(shù):2050 更新:2024年12月31日
  • 351.根據(jù)提示,默寫(xiě)詩(shī)詞
    (1)范成大描寫(xiě)鄉(xiāng)村莊稼果樹(shù)的詩(shī)句:
     
    ,
     
    。
    (2)楊萬(wàn)里描寫(xiě)兒童趣味生活的詩(shī)句:
     
     
    。
    (3)辛棄疾詞中描寫(xiě)小兒頑皮的句子:
     
     
    。
    描寫(xiě)一對(duì)老夫妻幸福的句子:
     
    ,
     
    。
    (4)毛主席在《卜算子?詠梅》中表現(xiàn)梅花不畏嚴(yán)寒、堅(jiān)強(qiáng)不屈的詞句:
     
    。表現(xiàn)梅花不求名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的詞句:
     

    發(fā)布:2025/1/12 2:0:2組卷:30引用:0難度:0.7
  • 352.給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,并打“√”。
    (1)冰箱里面如果使用一種納米涂層,就會(huì)具有殺(jūn jùn)
     
    和除(chòu xiù)
     
    功能。
    (2)做事要提高效(shuài lǜ)
     
    ,不能有拖延(zhēng zhèng)
     
    。

    發(fā)布:2025/1/12 2:0:2組卷:3引用:0難度:0.9
  • 353.課文《蘆花鞋》的結(jié)尾存有留白,給了我們無(wú)限的想象空間,根據(jù)你對(duì)青銅的了解,展開(kāi)合理的想象,續(xù)寫(xiě)故事。

    發(fā)布:2025/1/12 2:0:2組卷:5引用:1難度:0.4
  • 354.按要求寫(xiě)。
    (1)屋子里很黑。(改為比喻句)
     

    (2)你會(huì)看見(jiàn)雨,你會(huì)看見(jiàn)閃電。(擴(kuò)寫(xiě)句子,讓句子更生動(dòng))
     

    發(fā)布:2025/1/12 2:0:2組卷:8引用:0難度:0.6
  • 355.閱讀提升。
          納米技術(shù)就在我們身邊。冰箱里如果使用一種納米圖層,就會(huì)具有殺菌和除臭功能,能夠使蔬菜保鮮期更長(zhǎng)。有一種叫作“碳納米管”的神奇材料,比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍,而且非常輕,將來(lái)我們有可能坐上“碳納米管天梯”到太空旅行。在最先進(jìn)的隱形戰(zhàn)機(jī)上,用到一種納米吸波材料,能夠把探測(cè)雷達(dá)波吸收掉,所以雷達(dá)根本看不見(jiàn)它。
    (1)在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
    奇特——
     

    牢固——
     

    隱秘——
     

    (2)這段話的中心句是哪一句?請(qǐng)用橫線畫(huà)下來(lái)。
    (3)為了寫(xiě)清楚“納米技術(shù)就在我們身邊”,這段話舉了三個(gè)例子,分別是
     
     
    、
     
    。
          (4)“有一種叫作‘碳納米管’的神奇材料,比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍,而且非常輕。”這句話用了的說(shuō)明方法,來(lái)突出
     

    (5)你知道我們的生活中,哪些地方也用到了納米技術(shù)嗎?如果讓你利用納米技術(shù),你會(huì)把它運(yùn)用到生活中的哪些地方?說(shuō)一說(shuō),寫(xiě)下來(lái)。
     

    發(fā)布:2025/1/12 2:0:2組卷:13引用:0難度:0.7
  • 356.描寫(xiě)動(dòng)物要抓住特點(diǎn),請(qǐng)你試著運(yùn)用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言,描寫(xiě)出小烏龜“慢”的特點(diǎn),如果還能嘗試運(yùn)用本課所學(xué)的反語(yǔ)就更好了!

    發(fā)布:2025/1/12 2:0:2組卷:2引用:1難度:0.6
  • 357.《記金華的雙龍洞》這篇課文是一篇游記。作者按游覽的順序記敘了游覽金華雙龍洞的情景。他先寫(xiě)了
     
    ,再寫(xiě)
     
    、
     
    ,然后寫(xiě)
     
    ,最后寫(xiě)
     
    。

    發(fā)布:2025/1/12 2:0:2組卷:7引用:1難度:0.5
  • 358.閱讀提升
    白樺四周徜徉著姍姍來(lái)遲的朝霞,
    它向白雪皚皚的樹(shù)枝又抹一層銀色的光華。
    (1)詩(shī)中主要運(yùn)用了
     
    修辭方法。
    (2)詩(shī)中字里行間表達(dá)了詩(shī)人
     
    的感情。
    (3)銀色的光華,你眼前仿佛出現(xiàn)了怎樣的畫(huà)面?發(fā)揮想象寫(xiě)一寫(xiě)。
     

    發(fā)布:2025/1/12 2:0:2組卷:7引用:1難度:0.3
  • 359.精讀一處
          在那塊透明的琥珀里,兩個(gè)小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見(jiàn)它們身上的每一根毫毛,還可以想象它們當(dāng)時(shí)在黏稠的松脂里怎樣掙扎,因?yàn)?bdo class="mathjye-underline">它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)。從那塊琥珀,我們可以推測(cè)發(fā)生在幾萬(wàn)年前的故事的詳細(xì)情形,并且可以知道,在遠(yuǎn)古時(shí)代,世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。
    (1)給加點(diǎn)的詞找一個(gè)近義詞。
    推測(cè)——
     

    (2)請(qǐng)把文段中關(guān)于推測(cè)的內(nèi)容以及相關(guān)依據(jù)摘抄在橫線上。
    推測(cè):
     

    依據(jù):
     

          (3)讀畫(huà)線的句子,想一想,為什么它們的腿的四周會(huì)顯出好幾圈黑色的圓環(huán)呢?請(qǐng)你推測(cè)一下當(dāng)時(shí)的情形。
     

    (4)請(qǐng)對(duì)課文中感興趣的地方或不理解之處提一個(gè)問(wèn)題,寫(xiě)在橫線上。
     

    發(fā)布:2025/1/12 2:0:2組卷:8引用:0難度:0.4
  • 360.??若是在夏天的傍晚出去散步,你常常會(huì)瞧見(jiàn)鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門(mén)前,天高地闊地吃起來(lái)。天邊的紅霞啊,向晚的微風(fēng)。頭上飛過(guò)的歸巢的鳥(niǎo)兒,都是他們的好友。它們和鄉(xiāng)下人家一起,繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫(huà)。
    ??秋天到了,紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里,它們便唱起歌來(lái):“織,織,織,織啊!織,織,織,織啊!”那歌聲真好聽(tīng),賽過(guò)催眠曲,讓那些辛苦一天的人們,甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
    ??鄉(xiāng)下人家,不論什么時(shí)候,不論什么季節(jié),都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。
    (1)在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
    融洽——
     

    倘若——
     

    特別——
     

    (2)在橫線里填上正確的量詞。
     
    畫(huà)
     
    風(fēng)景
     
    微風(fēng)
    (3)文段中描寫(xiě)了兩個(gè)場(chǎng)景。請(qǐng)給這兩個(gè)場(chǎng)景取名字,寫(xiě)下來(lái)。
    場(chǎng)景一:
     

    場(chǎng)景二:
     

          (4)秋天到了,紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里,它們便唱起歌來(lái):“織,織,織,織啊!織,織,織,織啊!”
    這句話使用了
     
    的修辭方法,把
     
    當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)。
    (5)“鄉(xiāng)下人家,不論什么時(shí)候,不論什么季節(jié),都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。”這是文章的
     
    句,起到
     
    的作用。

    發(fā)布:2025/1/12 2:0:2組卷:11引用:0難度:0.4
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