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更新：2025年01月10日
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更新：2024年12月31日
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2991．閱讀課文，回答問(wèn)題。
登 山 下午兩點(diǎn)鐘，登山活動(dòng)開(kāi)始了。我來(lái)到山腳下，向上張望，只見(jiàn)玉峰山像一個(gè)高大的巨人，好像在說(shuō)：“你們這些小不點(diǎn)兒，難道想征服我？”我想：我一定要到達(dá)目的地。
于是我迅速向上走去，只見(jiàn)青青的草晃（huǎng huàng）動(dòng)著葉子在和我們招手，還有些不知名的小蟲(chóng)在草叢里叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“小朋友，快往上爬吧。”
沒(méi)有多少時(shí)間，我們到了半山腰的柑桔林。柑桔已經(jīng)成熟了，有的就像一個(gè)個(gè)怕羞的小姑娘藏在綠葉后面；有的像一群小孩子在捉迷藏（cáng zàng）；有的像一個(gè)個(gè)小胖子正望著我們傻笑，柑桔樹(shù)上，果實(shí)累累壓彎了樹(shù)枝，如果躺在地上，一張口便會(huì)咬到。
不一會(huì)兒，我們到了山頂上。大家熱烈地歡呼著：“到了，到了?！?br /> 我站在一塊大石頭上向下俯視，真是一片美景：一條柏（bǎi bó）油公路穿過(guò)全城；一條大溝把城分成兩半。在山腳，千里長(zhǎng)江如一條玉帶似地向東飄去。那飛廟和參天古樹(shù)，這會(huì)兒看來(lái)像點(diǎn)綴（zhuì chuì）盆景的工藝品。登山活動(dòng)真有意思啊。
（1）按要求填空
①“張”字共有畫(huà)，第三筆的筆畫(huà)名稱(chēng)叫做。用部首查字法要先查部，它的音序字母是。
②短文中的“張望”是屬解釋?zhuān)弧皬埧凇笔菍?!--BA-->解釋。
A．開(kāi) B．?dāng)U大 C．看 D．表示數(shù)量
（2）用“√”號(hào)選出加點(diǎn)字的正確讀音。
（3）在短文中找出跟“看”意思相近的詞，寫(xiě)在橫線(xiàn)上。
（4）選擇題（在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)上答案的字母）
①短文中的“目的地”是指
A．玉峰山 B．玉峰山山頂 C．柑桔園
②“你們這些小不點(diǎn)兒，難道也想征服我？”這句話(huà)的意思是。
A．我們年紀(jì)小，害怕難走的山路。
B．你們年紀(jì)這么小，別想爬上山頂。
C．你們年紀(jì)雖小，要爬上山頂并不難。
③“千里長(zhǎng)江如一條玉帶似的向東飄去。”這句話(huà)是屬。
A．?dāng)M人句 B．比喻句 C．夸張句
（5）本文通過(guò)登玉峰山過(guò)程中所見(jiàn)的景物的描寫(xiě)，表達(dá)了的思想感情。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：137引用：3難度：0.32992．閱讀課文，回答問(wèn)題。
露 珠 我喜歡露珠，我贊美它。
夏日的清晨，我來(lái)到野外散步。在萬(wàn)道霞光中，一個(gè)美妙的，嶄新的世界便（顯現(xiàn) 呈現(xiàn) 出現(xiàn)）在我的眼前?？?！那無(wú)邊的綠葉上，閃動(dòng)著無(wú)數(shù)顆晶瑩的露珠，一顆、兩顆、十顆、百顆……啊！像夜空中璀璨的繁星，像碧波上撒滿(mǎn)了寶石，又像千百萬(wàn)閃光的眼睛。啊！露珠！這就是極普通又為人們所喜愛(ài)的露珠。
露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。當(dāng)夜幕籠罩的時(shí)候 它像慈母用乳汁（教育 哺育 培育）兒女一樣地滋潤(rùn)著禾苗 每當(dāng)黎明到來(lái)的時(shí)候 它又最早睜開(kāi)那不知疲倦的眼睛 它白天隱身于空氣中，夜晚無(wú)聲地辛勤工作。它不像暴雨那樣挾帶風(fēng)雷閃電以（夸耀 顯耀 炫耀）它的威力，更不像冰雹那樣對(duì)一切（殘酷 殘忍 殘暴）無(wú)情。它把短暫的一生，獻(xiàn)給樹(shù)木、莊稼……而對(duì)它們卻無(wú)所苛求。它多么像辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵，多么像我們敬愛(ài)的老師，伏在桌邊燈下夜以繼日地工作，把全部心血灑在我們的心田……
我愛(ài)露珠，它比珍珠更珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。我贊美它。露珠精神將永遠(yuǎn)在我心頭閃動(dòng)。
（1）聯(lián)系上下文，在文中括號(hào)處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，依次寫(xiě)在橫線(xiàn)上。
（2）把文章第三自然段中沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。
（3）聯(lián)系上下文理解字義。
①它白天隱身于空氣中。于：
②又為人們所喜愛(ài)。為：
（4）“露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的?！边@句話(huà)在文中是句，起作用。
（5）“露珠精神將永遠(yuǎn)在我心頭閃動(dòng)”中“露珠精神”是指發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：99引用：2難度：0.52993．某校閱覽室共有1萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)，最近學(xué)校對(duì)圖書(shū)損壞狀況進(jìn)行了調(diào)查，并做了如表統(tǒng)計(jì)：
（1）我發(fā)現(xiàn)損壞較重和嚴(yán)重?fù)p壞的一共有圖書(shū)狀況 完好無(wú)損 損壞較輕 損壞較重 嚴(yán)重?fù)p壞 圖書(shū)數(shù)目（冊(cè)） 2000 2500 4000 1500 冊(cè)，占全部圖書(shū)的：%。
（2）從上面的表格中，我得出了一個(gè)結(jié)論：。
（3）針對(duì)該現(xiàn)象，現(xiàn)在同學(xué)們?cè)诜e極制定圖書(shū)公約，請(qǐng)你寫(xiě)出兩條公約內(nèi)容。
①。
②。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：47引用：2難度：0.62994．閱讀拓展。
學(xué)溜冰
從前有一位體育老師，教我們溜冰。
開(kāi)始時(shí)，我不知道技巧，總是跌倒。所以，他給我一把椅子，讓我推著椅子溜。
果然，此法甚妙。因?yàn)橐巫臃€(wěn)當(dāng)，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推著椅子行進(jìn)，來(lái)往自如。
我想，椅子真是好!
于是，我一直推著椅子溜。
溜了一個(gè)星期之久，有一天，老師來(lái)到冰場(chǎng)，一看我還在那兒推著椅子哪!這回他走上冰來(lái)，一言不發(fā)，把椅子從我手中搬走。
失去了椅子，我不覺(jué)驚惶大叫，腳下不穩(wěn)，跌了下去，嚷著要那椅子。
老師在旁邊，看著我在那里叫嚷，無(wú)動(dòng)于衷。我只得自力更生，站穩(wěn)了腳步。我這才發(fā)現(xiàn)，我在冰上這樣久，椅子已經(jīng)幫我學(xué)了很多。但推椅子只是一個(gè)過(guò)程，真要學(xué)會(huì)溜冰，非得把椅子拿開(kāi)不可--沒(méi)有人帶著椅子溜冰的，是不是？
不要以為你離開(kāi)某人就活不下去!
更不要使你自己離開(kāi)某人就活不下去!
世上沒(méi)有人可以支持你一生!別人可以在你必要時(shí)扶你一把，但是別人還有別人的事，他不能變成你的一部分，來(lái)永遠(yuǎn)支持你。所以還是拿出力量來(lái)，承認(rèn)“堅(jiān)持獨(dú)立，自求多?！边@八個(gè)字吧!
（1）讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
（2）根據(jù)文章的內(nèi)容，用“‖”把文章分成兩部分，并概括每部分的大意。nuò ruò jué jiàng zǔ náo kǒng bù
第一部分：
第二部分：
（3）故事中，在我初學(xué)溜冰時(shí)，老師為什么給我一把椅子？
（4）當(dāng)我能推著椅子自如溜冰時(shí)，老師為什么又把椅子搬走？
（5）你怎樣理解故事中“椅子”的含義？
（6）文章結(jié)尾“堅(jiān)持獨(dú)立，自求多?！边@八個(gè)字，在全文中起什么作用？
（7）讀了這個(gè)故事，你明白了什么道理？簡(jiǎn)要地寫(xiě)在下面。。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：1868引用：4難度：0.32995．閱讀課文，回答問(wèn)題。
人體內(nèi)的江河 人的體內(nèi)有奔騰的江河，它是鮮紅色的。這紅色的江河就是血液。
人體的血液為什么是紅色的呢？這是因?yàn)槿说难豪镉写罅康募t血球，紅血球里充滿(mǎn)了含鐵的蛋白質(zhì)-血紅蛋白，血紅蛋白運(yùn)輸氧氣和二氧化碳，當(dāng)它吸取新鮮的氧氣時(shí)，帶鐵的血紅蛋白與氧氣結(jié)合，就使血液變成紅色。也許你會(huì)奇怪，鐵與氧結(jié)合會(huì)變成鐵銹，為什么人體中的鐵不會(huì)生銹呢？原來(lái)，血液中的鐵被“鎮(zhèn)”在血紅蛋白的復(fù)雜結(jié)構(gòu)里，可以吸取和放出氧，卻無(wú)法與氧發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，因而也就不會(huì)生銹了。
人的血液里還有白血球，白血球是圓形的。其實(shí)，它不是白色的，而是無(wú)色的，醫(yī)生在驗(yàn)血時(shí)為了看清它們，才將它們?nèi)旧习咨０籽蚴潜Ｐl(wèi)人體健康的勇士，它主要有中性白細(xì)胞和淋巴細(xì)胞兩種類(lèi)型。中性白細(xì)胞能夠?qū)?xì)菌展開(kāi)攻擊并加以吞噬，淋巴細(xì)胞能辨認(rèn)感染、外來(lái)細(xì)胞及其他外來(lái)物質(zhì)，并參與身體的免疫反應(yīng)作用。對(duì)抗這些外來(lái)物質(zhì)。
血小板是人體血液的另一組成部分。它們的外形和邊緣規(guī)則的平板不同。血小板多數(shù)是兩面凸起的橢圓球體，還有些是不規(guī)則的碎片。血管只要受傷，它們就會(huì)在傷口聚集，將傷口塞住，隨后血漿中的化學(xué)物質(zhì)就會(huì)促使血塊形成，將傷口封起來(lái)。
紅血球、白血球、血小板是三種不同的細(xì)胞。這些細(xì)胞懸浮在血漿中，就構(gòu)成了人體血液。
（1）本文說(shuō)明的內(nèi)容是什么？
（2）本文第 2 段中畫(huà)括號(hào)部分的說(shuō)明順序是的說(shuō)明順序。
（3）為什么說(shuō)“白血球是保衛(wèi)人體健康的勇士”？在文中用波浪線(xiàn)標(biāo)示出來(lái)。
（4）本文第 4 段中畫(huà)橫線(xiàn)的語(yǔ)句使用了的說(shuō)明方法；“它們”指代的是。
（5）從文中找出能恰當(dāng)、準(zhǔn)確表達(dá)下列語(yǔ)意的詞，將它們分別寫(xiě)在橫線(xiàn)上。
①形容血液中的鐵被封閉在血紅蛋白的復(fù)雜結(jié)構(gòu)里。
所用的詞：
②說(shuō)明血細(xì)胞在血漿中不沉下去，而是以運(yùn)動(dòng)狀態(tài)存在。
所用的詞：
（6）閱讀全文可以了解到，人體的血液由和組成，說(shuō)得再具體些，血液中含有、、、四種成分。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：123引用：2難度：0.52996．閱讀課文片段，回答問(wèn)題。
地道的式樣有一百多種。就拿任丘的來(lái)說(shuō)吧，村里的地道挖在街道下面，跟別村相通的地道挖在莊稼地下面。地道有四尺多高，個(gè)兒高的人彎著腰可以通過(guò)；地道的頂離地面三四尺，不妨礙上面種莊稼。地道里每隔一段距離就有一個(gè)大洞，洞頂用木料撐住，很牢靠。大洞四壁又挖了許多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的擱東西，有的做廁所。一個(gè)大洞容得下一百來(lái)人，最大的能容二百多人。洞里經(jīng)常準(zhǔn)備著開(kāi)水、干糧、被子、燈火，在里面住上個(gè)三五天，不成問(wèn)題。洞里有通到地面的氣孔，從氣孔里還能漏下光線(xiàn)來(lái)。氣孔的口子都開(kāi)在隱蔽的地方，敵人很難發(fā)現(xiàn)。人藏在洞里，既不氣悶，又不嫌暗。有的老太太把紡車(chē)也搬進(jìn)來(lái)，還嗡嗡嗡地紡線(xiàn)呢。
（1）語(yǔ)段以為例，按、、的順序，有條理地介紹了地道的結(jié)構(gòu)。
（2）說(shuō)出下面句子所用的說(shuō)明方法填在括號(hào)內(nèi)：
①地道的式樣有一百多種。就拿任丘的來(lái)說(shuō)吧，村里的地道挖在街道下面，跟別村相通的地道挖在莊稼地下面。
②一個(gè)大洞容得下一百來(lái)人，最大的能容二百多人。
（3）這段文字先講什么？后講什么？
（4）這里介紹的“洞”的特點(diǎn)是什么？
（5）語(yǔ)段中畫(huà)“ ”的句子說(shuō)明了。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：112引用：2難度：0.52997．我國(guó)經(jīng)典的四大名著分別是《
》《》《》《》發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：195引用：4難度：0.72998．句子練習(xí)。
（1）讀例句，選擇正確的答案。
例：蒲公英和我們一起睡覺(jué)，和我們一起起床。
①晶瑩的雨滴在雨傘上。
（A．跳舞 B．滾動(dòng)）
②小青蛙在荷葉上。
（A．大叫 B．唱歌）
（2）用“不是……而是……”寫(xiě)一句話(huà)。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：25引用：3難度：0.62999．課外閱讀吧。
石 榴 石榴有梅樹(shù)的枝干，有楊柳的葉片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，這風(fēng)度實(shí)兼?zhèn)淞嗣妨L(zhǎng)，而舍去了梅柳之短。
最可愛(ài)的是它的花，那對(duì)于炎陽(yáng)的直射毫不避易的深紅色的花。單瓣的已夠陸離，雙瓣的更為華貴，那可不是夏季的心臟嗎？
單那小茄形的骨朵已經(jīng)就是一種奇跡了。你看，它逐漸翻紅，逐漸從頂端整裂為四瓣，任你用怎樣犀利的劈刀也都劈不出那樣的勻稱(chēng)。可是誰(shuí)用紅瑪瑙琢成了那樣多的花瓶?jī)?，而且還精巧地插上了花？
單瓣的花雖沒(méi)有雙瓣的豪華，但它卻更有一段妙幻的演藝，紅瑪瑙的花瓶?jī)河上ＥD式的安普剌變?yōu)橹袊?guó)式的金罍（殷、周時(shí)代古味盎然的一種青銅器）．博古家所命名的各種銹彩，它都是具備著的。
你以為它真是盛酒的金盅嗎？它會(huì)笑你呢。秋天來(lái)了，它對(duì)于自己的戲法好像忍俊不禁地破口大笑起來(lái)，露出一口皓齒，那樣透明光嫩的皓齒，你在別的地方還看見(jiàn)過(guò)嗎？
我本來(lái)就喜歡夏天。夏天是整個(gè)宇宙向上的一個(gè)階段，在這時(shí)使人的身心解脫盡重重的束縛。因而我更喜歡這夏天的心臟。
有朋友從昆明回來(lái)，說(shuō)昆明石榴特別大，籽粒特別豐腴，有酸甜兩種，酸者味更美。
（1）“在這時(shí)開(kāi)起了花來(lái)”中的“這時(shí)”指的是，“少數(shù)的樹(shù)木”指的是。
（2）“夏天的心臟”指的是，稱(chēng)之為“夏天的心臟”是因?yàn)?!--BA-->。
（3）把文中畫(huà)“ ”的句子改為陳述句。
（4）你認(rèn)為石榴具有什么品質(zhì)呢？發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：157引用：3難度：0.53000．閱讀文段，完成文后各題。
追趕風(fēng)箏的孩子 在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，只見(jiàn)兩個(gè)孩子猛追著在晴空中越飛越遠(yuǎn)的一只斷線(xiàn)風(fēng)筍……
“你倆要是帶翅膀的小天使就好了!”
“快變成一只能遠(yuǎn)走高飛的老鷹吧!你們就準(zhǔn)能把風(fēng)箏逮住!”
……
幾個(gè)過(guò)路人，見(jiàn)到這番情景，竟哈哈大笑地挖苦這兩個(gè)氣喘吁吁的孩子。
“對(duì)，人們?yōu)槭裁床荒芟聒B(niǎo)兒似的長(zhǎng)出一雙翅膀在空中飛翔？”一個(gè)“飛”向天空的幻想在這兩個(gè)幼小的心靈里萌發(fā)了。從此，他們開(kāi)始留心觀(guān)察鳥(niǎo)類(lèi)高飛和滑翔時(shí)雙翅的變化，并精心制作各種會(huì)“飛”的玩具。他倆長(zhǎng)大后，仍然繼續(xù)研究飛翔的原理。
科學(xué)的幻想經(jīng)過(guò)人們的勤奮努力，終于變成了現(xiàn)實(shí)。1903年，世界上第一架飛機(jī)誕生了。這架螺旋槳飛機(jī)的發(fā)明者，正是二十年前，奮力追捉飄蕩在空中的斷線(xiàn)風(fēng)箏的兩個(gè)美國(guó)孩子--萊特兄弟。
（1）填空。
①“追趕風(fēng)箏的孩子”是指。
②“幾個(gè)過(guò)路人，見(jiàn)到這番情景”這句話(huà)中“這番情景”是指
（2）短文說(shuō)“科學(xué)的幻想經(jīng)過(guò)人們的勤奮努力，終于變成了現(xiàn)實(shí)”，萊特兄弟的科學(xué)幻想是。
（3）萊特兄弟的幻想變成了怎樣的現(xiàn)實(shí)？
（4）在科學(xué)幻想變成現(xiàn)實(shí)的過(guò)程中，他們是如何努力的？請(qǐng)用“ ”畫(huà)出來(lái)。
（5）讀了這篇短文，你有什么想法呢？發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：337引用：4難度：0.1
