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更新：2025年01月10日
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更新：2024年12月31日
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11．我國最早的統(tǒng)一的文字是楷書。
（判斷對錯(cuò)）發(fā)布：2025/1/12 21:0:1組卷：37引用：1難度：0.712．漢字在漫長的發(fā)展演變過程中，字體發(fā)生了很大變化，其中以甲骨文、金文，隸書三種字體最為典型。
（判斷對錯(cuò)）發(fā)布：2025/1/12 21:0:1組卷：42引用：1難度：0.713．課后提升。
赤壁之戰(zhàn)
東漢末年，曹操率領(lǐng)大軍南下，想奪取江南東吳的地方。東吳的周瑜調(diào)兵遣將，駐在赤壁，同曹操的兵gé jiāng xiāng duì。曹操的兵在北岸，周瑜的兵在南岸。
曹操的兵士都是北方人，坐不慣船，可是要渡過大江，非坐船不可。曹操叫人用鐵索把船一條一條連起來，鋪上木板，就像平地一樣。他只等兵士練好了在水上打仗的本領(lǐng)，就下令渡江。
周瑜手下有一員老將，叫黃蓋。他對周瑜說：“曹軍號(hào)稱八十萬，我軍才三萬，相差太遠(yuǎn)了。跟他們長期相持下去，對我們沒有好處。我看他們船尾接船頭，船頭接船尾，只要用火攻，他們想逃也逃不了?！?br /> 周瑜說火攻是個(gè)好主意，可是這一仗怎么打，還得想個(gè)計(jì)策。黃蓋說計(jì)策已經(jīng)有了，向周瑜說了一遍。周瑜聽了非常滿意，叫他這么辦。
黃蓋給曹操寫了一封信，說東吳兵少，抵擋不住八十萬大軍。周瑜自不量力，硬拿雞蛋去跟石頭碰，哪有不失敗的。他愿脫離東吳，帶兵士和糧草，投降曹操。曹操接到黃蓋的信，歡喜得不得了。
這一天，東南風(fēng)很急，江面上波浪滔天。曹操正在船頭迎風(fēng)眺望，忽然有個(gè)兵士報(bào)告說：“江南yǐn yǐn yuē yuē有些船帆，趁著東南風(fēng)向北岸駛來?！辈懿俣ňσ豢?，果然有一隊(duì)帆船直向北岸駛來，不一會(huì)兒已經(jīng)來到了江心，船頭上分明寫著一個(gè)“黃”字。曹操笑著說：“黃蓋沒有失信，果然來投降了?！?br /> 不錯(cuò)，趁著東南風(fēng)來的正是黃蓋的船，一共二十條，都用慢子遮著，里面不是兵士，也不是糧食，而是蘆葦，上面鋪著火硝、硫磺。還有幾條小船拴在大船后面。
黃蓋的船把帆揚(yáng)足，快得像離弦的箭。周瑜帶著兵船跟在后面。曹操只道是黃蓋來投降了，高興還來不及，哪兒想到防備。
黃蓋的船離曹操的船隊(duì)不到二里了，黃蓋叫兵士把二十船蘆葦一起點(diǎn)著，大家上了小船，解了纜繩，讓這二十條火船趁著東南風(fēng)沖進(jìn)曹操的船隊(duì)。曹操的戰(zhàn)船被鐵索連著，沒法散開，一下子都著了火?；鹩指Z上岸去，岸上的兵營也燒了起來。
火光照得滿天通紅，濃煙封住了江面，分不出哪里是水，哪里是岸?？蘼暫奥暬斐梢黄懿俚娜笋R燒死的，淹死的，不計(jì)其數(shù)。
曹操坐小船逃上江岸，忽聽得背后鼓聲震天，周瑜的兵追來了。曹操見手下的兵將diū kuī qì jiǎ，無心應(yīng)戰(zhàn)，只得帶了他們從華容道逃跑。
（1）看拼音寫詞語。
gé jiāng xiāng duì
yǐn yǐn yuē yuē
diū kuī qì jiǎ
（2）聯(lián)系上下文理解詞語。
不計(jì)其數(shù)：
（3）黃蓋的船把帆揚(yáng)足，快得像離弦的箭。
照樣子寫句子：
（4）赤壁之戰(zhàn)能取得勝利的主要原因是什么？發(fā)布：2025/1/12 21:0:1組卷：9引用：1難度：0.414．理解句子的意思。
未聞孔雀是夫子家禽。發(fā)布：2025/1/12 21:0:1組卷：4引用：1難度：0.715．三打白骨精（節(jié)選） 白骨精不甘心就這樣讓唐僧走了，又變成一個(gè)白發(fā)老公公，假裝來找他的妻子和女兒。悟空把金箍棒藏在身邊，走上前迎著妖精.笑道：“你瞞得了別人，瞞不過我！我認(rèn)得你這個(gè)妖精。”悟空抽出金箍棒，怕師父念咒語，沒有立刻動(dòng)手，暗中叫來眾神，吩咐道：“這妖精三番兩次來蒙騙我?guī)煾?，這一次定要打死它。你們在半空中作證?！北娚穸荚谠贫丝粗?。悟空掄起金箍棒，一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髏，脊梁上有一行字，寫著白骨夫人。
唐僧大驚道：“悟空，這個(gè)人才死了，怎么就化作一堆骷髏？”行者道：“他是個(gè)潛靈作怪的僵尸，被我打殺，他就現(xiàn)了本相。他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’。”
唐僧倒也信了；怎禁那八戒旁邊唆嘴道：“師父，他的手重棍兇，把人打死，只怕你念那話兒，故意變化這個(gè)模樣，掩你的眼目哩！“唐僧果然耳軟，又信了他，隨復(fù)念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫：“莫念！莫念！”唐僧道：“猴頭，還有甚說話！出家人行善。你在這荒郊野外，一連打死三人，倘到城市之中，人煙湊集之所，撞出大禍，教我怎的脫身？你回去罷！”
行者道：“師父錯(cuò)怪了我也。這廝分明是個(gè)妖魔，他實(shí)有心害你。我倒打死他，替你除了害，你卻不認(rèn)得。反信了那呆子讒言冷語.屢次逐我。”
（改寫自吳承恩《西游記》）（1）畫波浪線句子中的“那呆子”指的是。
（2）讀文中畫橫線的句子，其中“笑”字表現(xiàn)了悟空的心理。
A.興奮
B.嘲笑
C.成竹在胸
D.高興
（3）請用簡潔的語言概括短文內(nèi)容。
（4）從這篇短文中，你可以看出孫悟空、唐僧、豬八戒怎樣的性格特點(diǎn)？任選兩個(gè)來概括。發(fā)布：2025/1/12 21:0:1組卷：11引用：1難度：0.416．習(xí)作。
為了開展好“遨游漢字王國”語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，你和同學(xué)們一定查找了很多資料，看了相關(guān)的書籍，學(xué)習(xí)了不少知識(shí)。請把學(xué)習(xí)過程中有意思或有價(jià)值的內(nèi)容記錄下來，題目自擬。發(fā)布：2025/1/12 21:0:1組卷：15引用：1難度：0.417．閱讀語段，完成練習(xí)。
孩子氣極了，他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時(shí)候，甲板上的水手全都嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒命了。即使他走到橫木那頭拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來。有個(gè)人嚇得大叫了一聲。孩子聽到叫聲往下一望，兩條腿不由得發(fā)起抖來。
正在這時(shí)候，船長從船艙里出來，手里拿著一支槍他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準(zhǔn)兒子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就開槍了！”孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話。船長又喊：“向海里跳！不然我就開槍了！一！二！”剛喊出“三”，孩子縱身從橫木上跳了下來。
撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進(jìn)了海里，二十來個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海：四十秒鐘——大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
（1）用“______________”在文中畫出描寫孩子處境危險(xiǎn)的句子。
（2）“甲板上的水手全都嚇呆了”，此時(shí)此刻，他們心中在想什么？
（3）危急時(shí)刻，船長是怎樣做的？你覺得船長的做法好在哪里？
（4）想象一下：當(dāng)孩子獲救后，大家會(huì)說些什么？發(fā)布：2025/1/12 21:0:1組卷：29引用：1難度：0.518．按要求連一連。
（1）將下列名著與朝代、作者、相關(guān)的故事連線。
（2）照樣子，將歇后語連線。《三國演義》 清代 曹雪芹 三借芭蕉扇 《水滸傳》 明代 羅貫中 三進(jìn)大觀園 《西游記》 元末明初 施耐庵 三打祝家莊 《紅樓夢》 元末明初 吳承恩 桃園三結(jié)義 劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義 一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨 周瑜打黃蓋 生死之交 孔明借東風(fēng) 自不量力 關(guān)公門前耍大刀 里外不是人 豬八戒照鏡子 眼花繚亂 劉姥姥進(jìn)大觀園 巧用天時(shí) 發(fā)布：2025/1/12 21:0:1組卷：22引用：1難度：0.719．習(xí)作。
記錄成長過程中印象最深的事情，寫清過程，將自己深受觸動(dòng)，感受成長的瞬間寫具體，表達(dá)自己的真情實(shí)感。發(fā)布：2025/1/12 21:0:1組卷：14引用：1難度：0.620．閱讀課文節(jié)選，完成練習(xí)。
等他們確知在我身上搜不出什么的時(shí)候，也就停手不搜了；又在我藏躲的地方周圍，低頭注目搜尋了一番，也毫無所得。他們是多么失望?。∧莻€(gè)持彈欲放的兵士，也將拉著的引線，仍舊塞進(jìn)榴彈的木柄里，轉(zhuǎn)過來搶奪我的表和水筆。后來彼此說定表和筆賣出錢來平分，才算無話。他們用huái yí而又 jīng yì的目光，對我自上而下地望了幾遍，就同聲命令：“走吧！”
是不是還要問問我家里有沒有一些財(cái)產(chǎn)？請等一下，讓我想一想，啊，記起來了，有的有的，但不算多。去年暑天我穿的幾套舊的汗褂褲，與幾雙縫上底的線襪，已交給我的妻放在深山塢里保藏著——怕國軍進(jìn)攻時(shí)，被人搶了去，準(zhǔn)備今年暑天拿出來再穿；那些就算是我唯一的財(cái)產(chǎn)了。但我說出那幾件“傳世寶”來，豈不要叫那些富翁們齒冷三天？！
清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方！
（1）在文中橫線上根據(jù)拼音寫出正確的詞語。
（2）把文中畫線的句子改成反問句。
（3）聯(lián)系課文最后的“寫于囚室”，再讀讀整篇文章。說一說：作者是用怎樣的語氣寫的？你有什么體會(huì)？發(fā)布：2025/1/12 21:0:1組卷：8引用：2難度：0.3
