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更新:2025年01月10日
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更新:2024年12月31日
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191.《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》是英國(guó)小說(shuō)家馬克?吐溫1876年發(fā)表的長(zhǎng)篇小說(shuō)。
發(fā)布:2025/1/13 10:0:1組卷:23引用:1難度:0.7192.《學(xué)弈》這篇文章告訴我們看問題要有不同的角度,不能人云亦云。
發(fā)布:2025/1/13 10:0:1組卷:4引用:1難度:0.9193.課內(nèi)閱讀。
我為少男少女們歌唱。
我歌唱早晨,
我歌唱希望,
我歌唱那些屬于未來(lái)的事物,
我歌唱正在生長(zhǎng)的力量。
我的歌呵,
你飛吧,
飛到年輕人的心中
去找你停留的地方。
(1)詩(shī)中的“我”指誰(shuí)?“少男少女”又指誰(shuí)?
(2)第一節(jié)詩(shī)連用五個(gè)“歌唱”,這樣寫有什么好處?
(3)從內(nèi)容上看,這首詩(shī)屬于發(fā)布:2025/1/13 10:0:1組卷:27引用:1難度:0.5194.《石灰吟》中的“吟”是古代詩(shī)歌的一種形式。
發(fā)布:2025/1/13 10:0:1組卷:37引用:1難度:0.7195.《他們那時(shí)候多有趣啊》是一篇科幻小說(shuō)。主要寫了未來(lái)的上學(xué)方式和今天有什么不同。
發(fā)布:2025/1/13 10:0:1組卷:12引用:2難度:0.9196.課內(nèi)閱讀。
“媽,媽,等一下我要吃三碗!我們只準(zhǔn)大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的,我們倆光吃甜的也行……媽,媽,你吃三碗我也吃三碗,大哥同爹只準(zhǔn)各吃一碗,一共八碗,是嗎?”
“是啊!孥孥說(shuō)得對(duì)?!?br />“要不然我吃三碗半,你就吃兩碗半……”
(1)文段中一共使用了兩次省略號(hào),第一處省略號(hào)的作用是
A.用于引文的省略
B.省略同類詞句
C.用于重復(fù)的詞句的省略
D.表示話沒說(shuō)完
(2)文段使用了哪種人物描寫方法?這樣寫的好處是什么?
(3)你從“是啊!孥孥說(shuō)得對(duì)”這句話中感受到八兒的媽媽是一個(gè)怎樣的人?發(fā)布:2025/1/13 10:0:1組卷:24引用:1難度:0.8197.讀一讀,注意加點(diǎn)的詞。說(shuō)說(shuō)你從句子中體會(huì)到什么。
(1)樹上的蟬,草里的蟲,都不會(huì)輕易被人看見,我想:表里邊一定也有一個(gè)蟬或蟲一類的生物吧,這生物被父親關(guān)在表里,不許小孩子動(dòng)。
(2)越不許我動(dòng),我越想動(dòng),但是我又不敢,因此很痛苦。這樣過了許多天。父親一把表放在桌子上,我的眼睛就再也離不開它。發(fā)布:2025/1/13 10:0:1組卷:17引用:2難度:0.7198.閱讀下面古詩(shī),回答問題。
梅花
[宋]王安石
墻角數(shù)枝梅,凌寒①獨(dú)自開。
遙知②不是雪,為有暗香③來(lái)。注釋:①[凌寒]冒著嚴(yán)寒。②[知]知道。③[暗香]指梅花的幽香。
墨梅
[元]王冕
我家洗硯池①頭樹,
朵朵花開淡墨痕②。
不要人夸好顏色,
只留清氣滿乾坤③。注釋:①[洗硯池]寫字、畫畫后洗筆洗觀的池子。②[痕]痕跡。③[乾坤]天地間。
(1)給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
①墻角數(shù)
②為
③只留清氣滿乾
(2)解釋下列加點(diǎn)字的意思。①遙知不是雪 遙: ②只留清氣滿乾坤 滿: ③為有暗香來(lái) 為:
(4)《墨梅》最能表現(xiàn)詩(shī)人志向的詩(shī)句是“
(5)這兩首詩(shī)都是寫發(fā)布:2025/1/13 10:0:1組卷:73引用:2難度:0.8199.(《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》)“洞中歷險(xiǎn)”這個(gè)片段,描寫了湯姆和貝琪在洞中經(jīng)歷了迷路的困境,在探險(xiǎn)的過程中,湯姆除了用蠟燭外,還憑借了男孩子的勇氣和智慧。
發(fā)布:2025/1/13 10:0:1組卷:25引用:2難度:0.7200.課外閱讀。
創(chuàng)新的快樂從哪里來(lái)
鄧中翰 ①我國(guó)著名數(shù)學(xué)家谷超豪院士,曾將自己的三大研究領(lǐng)域——微分幾何、偏微分方程和數(shù)學(xué)物理,親昵地稱為“金三角”,并告訴別人:“別看它們表面上枯燥,其實(shí)只要深入進(jìn)去,就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中奧妙無(wú)窮,充滿快樂。而正是這快樂給予了我無(wú)窮的動(dòng)力?!惫认壬臄?shù)學(xué)人生啟示我們,科研工作者要在創(chuàng)新之路上不斷前行,不可缺少那種發(fā)自心底而又融入生活的創(chuàng)新的快樂,否則就缺少了動(dòng)力??墒牵诤芏嗳搜劾?,科研創(chuàng)新是艱深、枯燥、乏味的“苦差事”,又如何成為快樂的源泉呢?其實(shí)快樂就來(lái)源于創(chuàng)新的各個(gè)環(huán)節(jié):從源頭到過程再到結(jié)果。
②創(chuàng)新的快樂,基于對(duì)科研的熱愛。許多從事基礎(chǔ)創(chuàng)新科研的學(xué)者,對(duì)自己所研究的學(xué)問懷有真誠(chéng)的喜愛、極大的興趣、澎湃的激情與樂道的情懷,把治學(xué)作為人生最高價(jià)值來(lái)追求。科學(xué)巨匠們都有這樣的心得:搞科研要有對(duì)科研的熱愛。【甲】有了這種熱愛,學(xué)者們才會(huì)對(duì)艱辛的研究工作甘之如飴,興味盎然,產(chǎn)生創(chuàng)新的恒久動(dòng)力,在創(chuàng)新之路上越走越遠(yuǎn)。
③創(chuàng)新的過程雖然充滿著艱難曲折,但其中卻有著無(wú)限的樂趣。從谷超豪到鄧稼先①、孫家棟②,科學(xué)家們或埋頭于復(fù)雜的數(shù)字演算,或跋涉在人跡罕至的荒漠,或堅(jiān)守在偏僻孤寂的實(shí)驗(yàn)室,雖有艱辛,但樂趣無(wú)窮。【乙】為了科技攻關(guān),科學(xué)家們戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)的挑戰(zhàn),攀登了無(wú)數(shù)的險(xiǎn)峰。正是在這樣的過程中,他們享受著因不斷暢想、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、超越而帶來(lái)的種種樂趣。
④創(chuàng)新的快樂,還在于對(duì)創(chuàng)新成果的分享。愛迪生用電燈給人類增添光明,袁隆平用雜交水稻為人類解決溫飽,高錕③用光纖使人類加強(qiáng)交流……一直以來(lái),全球的科學(xué)家都有一個(gè)共同的夢(mèng)想:讓全人類共享科技進(jìn)步的成果?!颈坑脛?chuàng)新成果為大眾創(chuàng)造美好生活,是科研工作者最大的快樂。
⑤科技創(chuàng)新事業(yè),因其興趣的基礎(chǔ)、挑戰(zhàn)的過程和共享的目的而充滿了魅力,帶給了科研工作者無(wú)限的快樂,也因?yàn)檫@樣的快樂,創(chuàng)新智慧才會(huì)競(jìng)相迸發(fā),創(chuàng)新成果才會(huì)大量涌現(xiàn),國(guó)家自主創(chuàng)新的步伐才會(huì)堅(jiān)實(shí)有力。
(有刪改)注釋:①鄧稼先,我國(guó)核物理學(xué)家,被譽(yù)為“兩彈元?jiǎng)住薄"趯O家棟,我國(guó)運(yùn)載火箭與衛(wèi)星技術(shù)專家。③高錕,華裔物理學(xué)家,被譽(yù)為“光纖之父”。
(1)文章第①自然段引用谷超豪院士的事例,意在表明什么?(不超過25個(gè)字)
(2)閱讀第②~④自然段,簡(jiǎn)要分析為什么說(shuō)創(chuàng)新的快樂來(lái)源于“對(duì)科研的熱愛”“創(chuàng)新的過程”和“對(duì)創(chuàng)新成果的分享”。
(3)根據(jù)文意,將下面三句話分別填入文中【甲】【乙】【丙】處。(只填序號(hào))
①孟子認(rèn)為,獨(dú)樂樂,不若與眾樂樂(自己一個(gè)人欣賞音樂快樂,不如與眾人一起欣賞音樂快樂)。
②古希臘哲學(xué)家蘇格拉底說(shuō):“世上最快樂的事,莫過于為理想而奮斗。”
③俄國(guó)文學(xué)批評(píng)家車爾尼雪夫斯基說(shuō):“幸福的斗爭(zhēng)不論它是如何的艱難,它都不是痛苦,而是一種快樂。”
【甲】處應(yīng)填:
【乙】處應(yīng)填:
【丙】處應(yīng)填:發(fā)布:2025/1/13 10:0:1組卷:40引用:2難度:0.4
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