試卷征集
加入會員
操作視頻
當前位置: 章節(jié)挑題

請展開查看知識點列表

>
<
人教部編版: 六年級下
教材版本
人教部編版 人教部編版(2024) 人教部編版(五四制) 人教部編版(五四制)(2024)
年級
一年級上 一年級下 二年級上 二年級下 三年級上 三年級下 四年級上 四年級下 五年級上 五年級下 六年級上 六年級下
更多>>
菁優(yōu)網(wǎng) 已完結
分層作業(yè) 助力雙減 夯實基礎 人教部編版
瀏覽次數(shù):324 更新:2025年01月03日
菁優(yōu)網(wǎng) 已完結
名著閱讀 快樂讀書吧 專項練習
瀏覽次數(shù):686 更新:2024年12月31日
  • 2931.藏戲面具在長期發(fā)展的過程中為什么得以保留?
     
    。

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:8引用:1難度:0.9
  • 2932.課外閱讀。
    墨梅
    [元]王冕
    我家洗硯池頭樹,朵朵花開淡墨痕。
    不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤。
    (1)詩中的梅花有哪些特點?
     

    (2)詩中后兩句用了什么修辭手法?
     

    (3)詩人借墨梅贊揚的思想品格是
     
    (多選)
    A.獨善其身
    B.孤芳自賞
    C.得到贊賞
    D.追求功名
    (4)對這首詩理解不正確的是
     

    A.詩的一、二句構思精巧,將畫中的墨梅與池邊梅樹合二為一。
    B.詩人贊美墨梅不求人夸,只愿意給人留下清香的美德。
    C.詩的三、四句贊美墨梅的高風亮節(jié)。
    D.這首詩是畫家王冕題詠池邊梅樹的詩作。
    (5)我還會寫一首關于梅花的古詩。
     

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:25引用:2難度:0.6
  • 2933.課內(nèi)閱讀。
          父親一向是慈祥的,從沒有罵過我們,更沒有打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。他不論多忙,對我的問題總是很感興趣,總是耐心地講給我聽。這一次不知道為什么,父親竟這樣含糊地回答我。
          后來聽母親說,軍閥張作霖要派人來搜查。為了避免黨組織被破壞,父親只好把一些書籍和文件燒掉。才過了兩天,果然出事了。工友閻振三一早上街買東西,直到夜里還不見回來。第二天,父親才知道他被抓到警察廳里去了。我們心里都很不安,為這位工友著急。
          局勢越來越嚴峻,父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京,母親也幾次勸他。父親堅決地對母親說:“不是常對你說嗎?我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時候,這里的工作多么重要。我哪能離開呢?”母親只好不再說什么了。
    (1)寫出下列詞語的近義詞。
    慈祥—
     

    幼稚—
     

    含糊—
     

    避免—
     

    (2)“這一次不知道為什么,父親竟這樣含糊地回答我”的原因是
     

    A.父親工作太忙,沒有時間搭理“我”。
    B.當時的局勢非常嚴峻,不是同孩子談心的時候,而且像防止革命的書籍和文件落到敵人手里這樣的事情,也不是幾句話能說清楚的。
    (3)讀畫橫線的句子,然后填空。
    父親不肯輕易離開北京的原因是:
     
    。這段語言描寫,表現(xiàn)了李大釗
     
    。

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:27引用:2難度:0.5
  • 2934.習作。
    ??我們的祖國幅員遼闊,民族眾多,每個地方都有自己獨特的風俗習慣,不同地區(qū)的節(jié)日、服飾、飲食、居民、民間工藝品等都各不相同。這次習作,我們就來把家鄉(xiāng)獨具特點的民風民俗介紹給別人吧!
    要求:題目自擬,語句通順,詳略得當。

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:47引用:2難度:0.4
  • 2935.(《藏戲》)第一個藏戲班子的組成人員是十位能歌善舞的姑娘。
     
    (判斷對錯)

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:102引用:2難度:0.9
  • 2936.李賀的詩作想象極為豐富,經(jīng)常運用神話傳說來托古寓今。
     
    (判斷對錯)

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:46引用:2難度:0.7
  • 2937.閱讀古詩,完成練習。
    迢迢牽牛星
    迢迢牽牛星,皎皎河漢女。
    纖纖擢素手,札札弄機杼。
    終日不成章,泣涕零如雨。
    河漢清且淺,相去復幾許。
    盈盈一水間,脈脈不得語。
    (1)請將詩中的疊詞用“_____”畫出來,并說說這些疊詞的作用。
     

    (2)這首詩借神話傳說中
     
    的故事,表達了
     
    的心情。
    (3)判斷下面句子的說法是否正確,正確的打“√”,錯誤的打“×”。
    ①“皎皎河漢女”中的“皎皎”寫出了織女星的皎潔。
     

    ②“終日不成章”是說織女每天寫不出文章。
     

    ③這首詩主要是寫牛郎思念織女。
     

    ④“札札弄機杼”是動態(tài)描寫。
     

    (4)你從哪些地方感受到了織女與牛郎的分離之苦?
     

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:90引用:1難度:0.5
  • 2938.真理誕生于一百個問號之后。(改為反問句句)

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:9引用:2難度:0.7
  • 2939.默讀課文,在下表中補充填寫“我”的表現(xiàn),并從中體會“我”的心情,將與之對應的序號填在表格的橫線上。
    A.焦急又興奮
    B.盼望
    C.埋怨自己
    D.孤獨而惆悵
    時間 母親的表現(xiàn) “我”的表現(xiàn) “我”的心情(填序號)
    早晨

    黃昏
    答應帶我出去 起床 刷牙 吃飯
     
    藏在大門后 【愉悅】
    提著菜籃去買菜 等母親回來
     
    翻箱倒柜
     
    【失落】
    洗衣服 午覺睡過頭
     
    繼續(xù)搓衣服 不出聲地流淚
     
    拉“我”入懷
     
    【失望】

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:10引用:1難度:0.7
  • 2940.小練筆。(《為人民服務》)
    仿照課文第二自然段的寫法,根據(jù)提示,采用引用名言、古詩或列舉人物事例等方法,對“勤奮學習”這個話題發(fā)表自己的看法。

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:29引用:2難度:0.7
login
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正