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更新：2025年01月03日
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更新：2024年12月31日
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2971．默寫填空。
（1）好雨知時節(jié)，。
（2）隨風潛入夜，。
（3）《春夜喜雨》的作者是代詩人，這首詩寫的是，
前兩句寫了，后六句集中寫，詩中沒有一個“”字，卻體現出詩人的之情。發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：49引用：3難度：0.42972．總結已學過課文中開頭和結尾的特點，判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。
《十六年前的回憶》一文首尾呼應，這樣寫的好處是：使得文章結構嚴謹，更加突出了作者對父親深切懷念的悲痛心情。（判斷對錯）發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：46難度：0.72973．結合課文《十六年前的回憶》你覺得李大釗是個怎樣的人？
。發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：59引用：3難度：0.52974．課內閱讀。
我們是為人民服務的，，我們有缺點，不怕別人批評指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你說得對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦?！熬喺边@一條意見，就是黨外人士李鼎銘先生提出來的；他提得好，對人民有好處，我們就采用了。只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴猿趾玫模瑸槿嗣竦睦娓恼e的，我們這個隊伍就一定會興旺起來。
（1）在橫線上填入恰當的關聯詞。
（2）這段話主要寫了什么？
（3）判斷下面說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。
①文段前四句話是并列的關系。
②文段以李鼎銘提意見為例，說明只要是正確的批評，我們都接受。
③文段第一句話是講我們要歡迎任何人批評指出我們的缺點。
（4）衡量批評正確與否的標準是。
A．是否符合革命隊伍的利益
B．是否符合人民的利益發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：7引用：1難度：0.82975．你讀過哪些名著？你最喜歡的名著是什么？回憶一下你最喜歡的名著，以梗概的形式，用簡短的文字大致說明其內容和精彩情節(jié)。
要求：語言連貫，過渡自然；情節(jié)完整，故事明白；不少于400字。發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：14引用：2難度：0.52976．奇妙的互聯網??我們經常會聽到人們談論“入網”“上網”的話題，你知道他們所說的“網”是怎么回事嗎？
??其實，這種“網”不是一般的網，而是指國際互聯網。你可以想象一下，假如有一只巨型的蜘蛛，織成了一張團團包住整個地球的“大網”，那該是怎樣的情景??！國際互聯網就像這張包住地球的“大網”。不過，這張“網”是通過無數條“線”把億萬臺電腦連接起來。這些“線”有的是看得見的電纜、光纜，也有的是看不見的無線電波。這些“線”上飛速流動 著文字、圖像、聲音，它們能夠在幾秒鐘內跨過萬水千山，傳到世界各地的電腦上。比如說我們可以和自己的朋友聊天、游戲；可以在家里聽老師上課，在網上查閱資料，還可以在家里上班、開會；甚至可以足不出戶逛“網上商場”，用“電子錢包”付款，讓商店把東西送到家中……
??可以這樣說，國際互聯網和我們息息相關。有了這張“網”，我們的生活更加快捷方便，豐富多彩。
（1）“上網”的“網”指的是。
（2）用“ ”在文中畫出把億萬臺電腦連接起來的“線”是什么。
（3）我們現在生活的世界像一個“地球村”是因為
A.國際互聯網像一張團團包住整個地球的“大網”。
B.國際互聯網可以讓遠方的親人、朋友在幾秒鐘內取得聯系。
C.地球很小，小得像一個村子。
D.我們生活的世界太小了。
（4）文中畫橫線的句子使用的說明方法是。
（5）文中舉了哪些例子來說明“國際互聯網和我們息息相關”？發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：20引用：1難度：0.52977．孟曉曉的成長紀念冊按“一年級、二年級、三年級……”這樣的方式展示自己六年的小學生活，這種編排方式叫“編年體”式。
（判斷對錯）發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：14引用：1難度：0.72978．句子賞析。
我現在還能感覺到那光線漫長而急遽的變化，孤獨而惆悵的黃昏的到來，并且聽得見母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音永無休止就像時光的腳步。
（1）句子中體現作者心情的詞語是。
（2）“漫長而急遽”是否矛盾？說說你的理解。
（3）這句話抓住的變化和的聲音，用和的修辭手法，寫出“我”等待中的孤獨、時間的漫長及等待無果后的心情。發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：5引用：2難度：0.82979．課外閱讀。
達爾文的故事 達爾文是英國著名的生物學家，從小就喜歡打獵、采集礦物、制作動植物標本。他喜歡觀察花草樹木怎樣生長，鳥獸魚蟲怎樣生活。有時候，他爬到樹上去看小鳥孵蛋；有時候，他到河邊去釣魚，把釣到的魚帶回家養(yǎng)在魚缸里觀察。蝴蝶呀，蜻蜓呀，他都采集回來做標本。
1828年的一天，在倫敦郊外的一片樹林里，達爾文正圍著一棵老樹（轉動 轉悠）。突然，他（發(fā)明 發(fā)現）快要脫落的樹皮下有蟲子在（蠕動 走動）。他剝開樹皮，發(fā)現兩只奇特的甲蟲正往外爬。達爾文馬上把它們抓在手里，興奮地觀察起來。
正在這時，樹皮里又跳出一只甲蟲，他措手不及，迅速把一只手里的甲蟲塞進嘴里，伸手又把第三只甲蟲抓了過來?？粗婀值募紫x，達爾文真有點兒愛不釋手，專心地觀察手中的甲蟲。誰知，他嘴里的那只甲蟲憋得受不了了，便放出一股辛辣的毒汁，弄得達爾文的舌頭又麻又痛。后來，人們把達爾文首先發(fā)現的這種甲蟲命名為“達爾文”。
在長期的科學研究工作中，達爾文觀察過許多動物和植物，積累了大量的第一手資料，為創(chuàng)立進化論提供了可靠的依據。
（1）在文中橫線上選擇合適的詞語。
（2）聯系上下文解釋下列詞語的意思。
措手不及：
愛不釋手：
（3）仿照例句，寫句子。
他喜歡觀察花草樹木怎樣生長，鳥獸魚蟲怎樣生活。有時候，他爬到樹上去看小鳥孵蛋；有時候，他到河邊去釣魚，把釣到的魚帶回家養(yǎng)在魚缸里觀察。
（4）根據畫“ ”的句子，聯系上下文，回答下面的問題。
①你體會到達爾文是一個怎樣的人？
②你還能找出哪些句子印證你的看法？用“ ”畫出來。
（5）你從達爾文身上學到了什么？發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：34引用：2難度：0.22980．給下面的加點字選擇合適的解釋。（填序號）
①往，去……。
②指弈秋的教導。
③他，指專心致志的那個人。
④助詞，賓語前置的標志。
⑤代詞，指天鵝。
（1）惟弈秋之為聽。
（2）一人雖聽之。
（3）思援弓繳而射之。
（4）雖與之俱學，弗若之矣。發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：32引用：2難度：0.7
