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高教版：基礎(chǔ)模塊上冊

教材版本: 高教版高教版（2023）

年級: 基礎(chǔ)模塊上冊基礎(chǔ)模塊下冊拓展模塊職業(yè)模塊工科類職業(yè)模塊服務(wù)類

第一單元
第二單元
第三單元
第四單元
第五單元
第六單元

111．下列句子使用的修辭手法與其他三項不同的一項是（　?。?/h2>

A．你有你的銅枝鐵干，像刀，像劍，也像戟。

B．只要我的愛人是青青的常春藤，沿著我荒涼的額，親密地攀援上升。

C．根，緊握在地下。

D．我有我紅碩的花朵，像沉重的嘆息，又像英勇的火炬。

發(fā)布：2024/8/8 8:0:9組卷：7引用：1難度：0.5

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112．下列對本文相關(guān)知識的表述，有誤的一項是（　?。?/h2>

A．本文主要是通過“完璧歸趙”“澠池之會”“負荊請罪”三個故事，歌頌了藺相如機智勇敢、顧全大局、維護團結(jié)的精神，以及廉頗勇于改過的可貴品質(zhì)。

B．司馬遷，西漢著名的史學家和文學家?！妒酚洝肥俏覈谝徊考o傳體通史?！妒酚洝凡粌H具有史學價值，也具有很高的文學價值，魯迅評之為“史家之絕唱，無韻之離騷”。

C．“完璧歸趙”一節(jié)，在寫藺相如出使前，先借繆賢之口對其做了介紹，這不僅從側(cè)面表現(xiàn)出藺相如是一個智勇雙全的人，也為下文寫藺相如做了鋪墊。

D．“秦亦不以城予趙，趙亦終不予秦璧”，表明秦趙兩國化干戈為玉帛。

發(fā)布：2024/8/8 8:0:9組卷：6引用：1難度：0.7

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113．《天路》的第二小節(jié)表達的是藏族人民對修筑青藏鐵路的

，第四小節(jié)體現(xiàn)的是青藏鐵路建成以后藏族人民的

。
發(fā)布：2024/8/8 8:0:9組卷：1引用：1難度：0.5
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114．下面各句中，標點符號的使用，有誤的一項是（　?。?/h2>

A．你將這些材料珍重地轉(zhuǎn)交給有關(guān)部門就能解決問題？我看未必。

B．“你這是怎么啦？寶寶。”媽媽一進門就問：“是不是發(fā)燒了？”

C．今天，無償獻血已經(jīng)成為蓉城一道亮麗的風景。

D．作家大都重視寫作前的情感培養(yǎng)：有的借欣賞音樂進入情境，有的面對墻壁久久沉思，有的甚至跳起迪斯科來興奮自己。

發(fā)布：2024/8/8 8:0:9組卷：5引用：1難度：0.7

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115．接到打錯的電話時，你應(yīng)當（　?。?/h2>

A．“真煩人，難道你就沒有認真查一下電話號碼嗎？”

B．“討厭，打錯了?！?/label>

C．“對不起，您打錯了?！?/label>

D．什么也不說，直接掛斷。

發(fā)布：2024/8/8 8:0:9組卷：2引用：1難度：0.7

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116．給下面語段填寫恰當?shù)闹行木洹?br />

。本來是一個很丑的葫蘆，經(jīng)過大畫家點鐵成金的手腕，往往可以成為杰作。大醉大飽之后睡在床上放屁的鄉(xiāng)下老太婆未必有什么風韻，但是我們誰不高興看醉臥怡紅院的劉姥姥？從前藝術(shù)家大半都怕用丑材料，近來藝術(shù)家才知道融自然丑于藝術(shù)美，可以使美者更見其美。荷蘭畫家倫勃朗喜歡畫老朽人物，法國文學家波德萊爾喜歡拿死尸一類的事物做詩題，雕刻家羅丹和愛樸斯丹也常用自然中為丑的人物，都是最顯著的例子。
發(fā)布：2024/8/8 8:0:9組卷：0引用：1難度：0.6
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117．下列各句中沒有用到比擬修辭手法的一項是（　?。?/h2>

A．只有這座山長久地存在著，從而能夠客觀地去聽取一只狼的嗥叫。

B．他愛捅馬蜂窩，所以有的人愛他，有的人恨他。

C．煙囪發(fā)出嗚嗚的聲響，猶如在黑夜中哽咽。

D．偎依在花瓣、綠葉上的水珠，金光閃閃，如同珍珠閃爍著光華。

發(fā)布：2024/8/8 8:0:9組卷：6引用：1難度：0.5

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118．下列各句中沒有語病的一項是（　?。?/h2>

A．綠色制造的目標是使產(chǎn)品從包裝、運輸、設(shè)計、制造、使用到報廢處理的過程中，對環(huán)境的副作用影響最小，資源利用效率最高。

B．人們所說的“高學歷，低智商”是真的嗎？《中國青年報》的調(diào)查顯示，68.4%的受害者歸因于缺少社會經(jīng)驗與辨別能力所致。

C．說到人才培養(yǎng)，人們往往想到要學好各門課程的基礎(chǔ)理論，而對與這些理論密切相關(guān)的邏輯思維訓練卻常常忽視。

D．這部影片講述了一個身患重病的工人的女兒自強不息、與命運抗爭的故事，對青少年觀眾很有教育意義。

發(fā)布：2024/8/8 8:0:9組卷：6引用：1難度：0.5

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119．下面各句中，有語病的一項是（　?。?/h2>

A．青島是一個美麗的城市，夏日的山頭公園是人們納暑乘涼的好季節(jié)。

B．我們不僅要在課堂上學習語文，還要在日常生活中學習語文。

C．文藝界的同志對這個節(jié)目表示了極大的關(guān)心和濃厚的興趣。

D．通過這次暑期社會實踐活動，我們接觸了社會，開闊了視野。

發(fā)布：2024/8/8 8:0:9組卷：9引用：1難度：0.7

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120．將下列歌詞補充完整。
我愛你秋日金黃的碩果
我愛你

我愛你

我愛你

好像

發(fā)布：2024/8/8 8:0:9組卷：0引用：1難度：0.5
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111．下列句子使用的修辭手法與其他三項不同的一項是（ ?。?/h2>

112．下列對本文相關(guān)知識的表述，有誤的一項是（ ?。?/h2>

113．《天路》的第二小節(jié)表達的是藏族人民對修筑青藏鐵路的 ，第四小節(jié)體現(xiàn)的是青藏鐵路建成以后藏族人民的 。

114．下面各句中，標點符號的使用，有誤的一項是（ ?。?/h2>

115．接到打錯的電話時，你應(yīng)當（ ?。?/h2>

117．下列各句中沒有用到比擬修辭手法的一項是（ ?。?/h2>

118．下列各句中沒有語病的一項是（ ?。?/h2>

119．下面各句中，有語病的一項是（ ?。?/h2>

120．將下列歌詞補充完整。我愛你秋日金黃的碩果我愛你 我愛你 我愛你 好像