試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 章節(jié)挑題

請(qǐng)展開查看知識(shí)點(diǎn)列表

>
<
高教版: 基礎(chǔ)模塊上冊(cè)
  • 11.下面語(yǔ)段橫線處應(yīng)填入的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ?。?br />      我們都知道,現(xiàn)在“種花”已經(jīng)不能僅靠動(dòng)力和氣候來(lái)(  )收益了。如果沒(méi)有優(yōu)良的花夲品種、先進(jìn)的栽培技術(shù)、專業(yè)規(guī)模和品牌,( ?。┯性俸玫臍夂蚝驮倭畠r(jià)的勞動(dòng)力,也無(wú)法帶來(lái)產(chǎn)業(yè)的快速(  )。要獲得更大的產(chǎn)業(yè)效益,與科技進(jìn)步、資金投入、法制保障等因素( ?。?。

    發(fā)布:2024/12/13 11:0:1組卷:10引用:3難度:0.7
  • 12.根據(jù)下列材料,寫一則請(qǐng)假條。
          星期天(2014年3月16日)上午十點(diǎn)張強(qiáng)回到家后,感覺(jué)渾身沒(méi)有勁兒,也不想吃飯,就躺下睡了。中午媽媽叫他起來(lái)吃飯時(shí)才發(fā)現(xiàn)孩子發(fā)燒了,滿臉通紅。她急忙帶孩子去鎮(zhèn)醫(yī)院檢查,高燒40.3攝氏度,需要住院治療三天??墒?,張強(qiáng)下午6點(diǎn)以前得返校。請(qǐng)以張強(qiáng)的名義向他的班主任吳小涵請(qǐng)三天病假。

    發(fā)布:2024/12/13 1:0:1組卷:7引用:2難度:0.5
  • 13.下列對(duì)課文內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/11 2:0:1組卷:17引用:2難度:0.6
  • 14.依次填入下面括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ?。?br />①瑪?shù)贍柕虏幌袼煞蝾A(yù)料的那樣高興,她懊惱地把請(qǐng)柬(  )在桌上。
    ②所有的男賓都( ?。┧蚵犓男彰?,求人給介紹……
    ③她覺(jué)得她生來(lái)就是為著過(guò)( ?。┖蜕萑A的生活,因此她不斷地感到痛苦。

    發(fā)布:2024/12/10 12:30:1組卷:8引用:2難度:0.8
  • 15.下列句子中,沒(méi)有使用比喻修辭手法的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/10 10:30:1組卷:25引用:5難度:0.6
  • 16.對(duì)下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解,有誤的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/6 21:0:1組卷:3引用:2難度:0.5
  • 17.對(duì)下列加點(diǎn)虛詞的意義和用法的解釋,不正確的一項(xiàng)是(  )

    發(fā)布:2024/12/5 21:30:1組卷:5引用:2難度:0.5
  • 18.將下列句子合成文段最恰當(dāng)的一項(xiàng)是( ?。?br />①一方面,以?shī)蕵?lè)為職能的大眾文化得到了蓬勃發(fā)展的機(jī)會(huì)。
    ②與此同時(shí),文化領(lǐng)域卻有全然不同的景觀。
    ③問(wèn)題是怎樣產(chǎn)生的呢?
    ④90年代的中國(guó),商品大潮洶涌而起,給社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活帶來(lái)了無(wú)限生氣。
    ⑤一方面,一部分“曲高和寡”的精英文化則陷入舉步維艱的境地。
    ⑥原因有多方面,其中之一就是文化的二重性。

    發(fā)布:2024/12/4 1:30:1組卷:9引用:3難度:0.5
  • 19.下列各項(xiàng)中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  )

    發(fā)布:2024/12/1 21:30:1組卷:10引用:3難度:0.5
  • 20.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的敘述,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(  )

    發(fā)布:2024/12/1 15:30:1組卷:11引用:3難度:0.5
login
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正