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分層教輔
因材施教
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更新：2025年01月03日
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更新：2024年12月30日
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321．2016年12月26日，廣東省海豐縣人民法院一審公開宣判被告人魏永漢、張炳釵等9人聚眾擾亂社會秩序，非法集會、游行、示威，聚眾擾亂交通秩序案。法院分別判處魏永漢、張炳釵等9名被告人兩年有期徒刑至十年有期徒刑不等的刑罰。下列認識正確的是（ ?。?br />①社會正常運行需要秩序
②社會正常秩序是人民安居樂業(yè)的保障
③社會秩序營造良好的社會環(huán)境
④擾亂社會秩序的行為都是犯罪行為發(fā)布：2024/12/28 2:30:1組卷：17引用：19難度：0.7322．劉墉曾說：“施予人，但不要使對方有受施的感覺，幫助人，但給予對方最高的尊重?！边@告訴我們（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/28 2:30:1組卷：40引用：12難度：0.7323．夢想總是和現(xiàn)實有一定距離，有時甚至不切實際，所以人類不需要夢想。
發(fā)布：2024/12/28 2:0:1組卷：7引用：3難度：0.7324．“努力成為堪當民族復興重任的時代新人?！痹谟忠粋€五四青年節(jié)到來之際，重溫習近平總書記在清華大學考察時的重要講話，令人倍感使命和責任。必將激勵著新時代廣大青年勇?lián)鷼v史使命、堅定前進信心，立大志、明大德、成大才、擔大任，在為祖國、為民族、為人民、為人類的不懈奮斗中釋放青春活力，譜寫出屬于新時代的青春之歌。從中我們感悟到（ ?。?br />①要放下書本，立即投身國家建設
②青年興則國家興，青年強則國家強
③要勇于擔當時代責任，砥礪奮斗
④做自尊自信自強的中國人，成為中華民族的棟梁發(fā)布：2024/12/28 2:0:1組卷：6引用：2難度：0.9325．在半年的初中生活中，我們有諸多的收獲，也會有一些迷惘和困惑。以下是兩位七年級同學的生活片段，請走近他們的生活，一起分享、研討。
片段一：小麗是一個成績優(yōu)良的學生，可她總是與同學斤斤計較，常常因一些瑣事與同學爭吵；她還經(jīng)常嘲笑學習成績不如自己的同學；有時候她還故意給同學取侮辱性的綽號，不分場合隨意亂喊。大家都不喜歡與她交往。
（1）結合材料談談大家不喜歡與小麗交往的主要原因。
片段二：小凱在日記中寫道：“我們的班主任李老師工作認真負責，經(jīng)常找學生談心，耐心輔導學生。但我對李老師很有意見：我遲到了，他就批評我；做作業(yè)時，我只是翻了一下同桌的作業(yè)本，也被他狠批了一頓。他太嚴了，對我一點都不寬容，我很苦惱?！?br />（2）為了消除小凱的苦惱，你會怎樣勸說他呢？發(fā)布：2024/12/28 2:0:1組卷：2引用：3難度：0.5326．2023年央視春晚小品《坑》，對“躺平”干部的行為進行了強烈的諷刺。這映射出，“躺平”式干部（ ?。?br />①為人民服務的宗旨意識不強
②“躺平”不利于改進工作提高效率
③踐行了社會主義核心價值觀
④缺乏工作責任心和愛崗敬業(yè)精神發(fā)布：2024/12/28 2:0:1組卷：3引用：4難度：0.7327．結合材料，運用相關知識，思考下列問題。
材料一：過去十年我國經(jīng)濟總量在世界上的份額排序從第六位上升至第二位，占世界經(jīng)濟總量的份額從4.4%提高到10%左右，對經(jīng)濟世界經(jīng)濟的貢獻率超過20%。
材料二：復興號高鐵日行千里、5G通信大規(guī)模商用、北斗導航?jīng)_刺全球組網(wǎng)……諸多的“硬科技”成果，成為我國建成創(chuàng)新型國家的重要標志。
（1）運用所學知識分析材料一說明了什么？
（2）請分析材料二中畫線部分的結論是否正確，寫明“正確”或“錯誤”，并簡要說明理由。
（3）為保持我國創(chuàng)新發(fā)展的良好勢頭，請你提出一點建議。發(fā)布：2024/12/28 2:0:1組卷：8引用：2難度：0.3328．夢想的實現(xiàn)需要付出努力。下列詩句或短語能體現(xiàn)該觀點的有（ ?。?br />①贈人玫瑰，手有余香
②不經(jīng)一番寒徹骨，哪有梅花撲鼻香
③三人行，必有我?guī)熝?br />④書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟發(fā)布：2024/12/28 2:0:1組卷：4引用：7難度：0.6329．游桂林，陶醉于美麗的漓江水；登泰山，折服于其“一覽眾山小”；去新疆，驚嘆于天山的雪蓮；走內(nèi)蒙，對“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”的大草原感觸頗深。對此下列說法正確的是（ ?。?br />①大自然帶給我們美的享受，帶給我們歡樂
②美麗的大自然帶給我們豐富的人生啟示
③美麗的自然風光會激發(fā)我們熱愛祖國的情感
④大自然離不開人類發(fā)布：2024/12/28 2:0:1組卷：8引用：2難度：0.7330．2017年春季新學期，教材中的“八年抗戰(zhàn)”說法將不再出現(xiàn)，新教材關于抗戰(zhàn)的提法全部改為“十四年抗戰(zhàn)”。 這樣修改的目的是（ ?。?br/>①通過更真實地展現(xiàn)史實，以燃起國人對日本的仇視
②幫助學生增強責任感、使命感，為中國夢的實現(xiàn)而努力學習
③凸顯中華民族不畏強暴、英勇抗擊侵略的偉大民族精神
④通過改寫史實來強調“銘記歷史，珍愛和平”對人類的重要性發(fā)布：2024/12/28 2:0:1組卷：10引用：2難度：0.7
