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更新：2025年01月21日
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更新：2025年01月20日
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2881．化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段，學(xué)習(xí)了CO2的溶解性后，同學(xué)們對溶解了CO2的水作了進(jìn)一步探究。
【提出問題】CO2在溶于水時(shí)，是否有CO2與水反應(yīng)呢？
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】興趣小組的同學(xué)找來軟塑料瓶進(jìn)行了一系列的探究活動(dòng)，請你參與：
（1）甲同學(xué)想通過證明反應(yīng)物消耗或較少。按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，打開瓶蓋，迅速將燒杯內(nèi)的水倒入瓶中并擰緊瓶蓋，振蕩，一會后發(fā)現(xiàn)，得出結(jié)論：CO2能與水反應(yīng)。
【反思交流1】
（2）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不足以證明CO2能與水反應(yīng)，乙同學(xué)的理由是。
【補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)】乙同學(xué)取少量甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)軟塑料瓶中的液體于試管中，向其中滴加紫色石蕊試液，溶液變紅，乙同學(xué)認(rèn)為這可以說明CO2能與水反應(yīng)（提示：石蕊是一種遇酸變紅的紫色液體）。
【反思交流2】
（3）丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)也不足以證明CO2能與水反應(yīng)。其理由是。
【再次實(shí)驗(yàn)】
（4）該興趣小組的同學(xué)經(jīng)過思考、討論，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，探究CO2能與水反應(yīng)，請你完成如下實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
【得出結(jié)論】CO2能與水反應(yīng)并生成了碳酸實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論 ①把干燥的紫色小花一半噴水，一半保持干燥 小花噴水的部分仍為紫色 ②把實(shí)驗(yàn)①中的紫色小花放入盛有二氧化碳的集氣瓶中 小花噴水的部分由紫色變紅色，干燥部分仍為紫色
【反思交流3】
（5）乙同學(xué)和興趣小組的同學(xué)在探究沒有明顯現(xiàn)象的反應(yīng)（如：CO2與水的反應(yīng)）是通過的方法來證明的。發(fā)布：2024/12/9 16:0:6組卷：105引用：2難度：0.72882．“鵝毛忽作春風(fēng)寒，春城春雨倒春寒”。磷可以增強(qiáng)作物的抗寒、抗旱能力。下列屬于磷肥的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/9 16:0:6組卷：90引用：5難度：0.72883．強(qiáng)化安全意識，提升安全素養(yǎng)。下列說法或做法正確的是（ ）
發(fā)布：2024/12/9 14:30:1組卷：45引用：4難度：0.72884．下列不屬于空氣質(zhì)量指數(shù)（簡稱AQI）中污染物監(jiān)測范疇的是（ ）
發(fā)布：2024/12/9 14:0:1組卷：109引用：15難度：0.82885．單質(zhì)金的性質(zhì)有：①美麗的光澤；②較好的導(dǎo)電性；③很好的延展性；④很強(qiáng)的耐腐蝕性．金常被人們加工成飾品是利用金具有的哪些性質(zhì)（ ）
發(fā)布：2024/12/9 14:0:1組卷：73引用：6難度：0.92886．下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/9 12:30:1組卷：192引用：6難度：0.82887．下列各圖中“●”和“○”分別表示兩種不同元素的原子，其中表示混合物的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/9 12:0:1組卷：289引用：13難度：0.92888．下列儀器一般不是由玻璃制成的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/9 11:30:2組卷：100引用：5難度：0.82889．下列元素與身體健康說法不正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/9 11:0:2組卷：97引用：4難度：0.72890．金屬材料具有具有各種特殊性能，下列描述是利用了金屬的導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、延展性、耐腐蝕性，請?zhí)顚懳淖帧?br />（1）鐵用來制作炊具，是利用了鐵的
；
（2）鋁能制成很薄的鋁箔，是利用了鋁的；
（3）銅廣泛用于制作電器的線路板，是利用了銅的。發(fā)布：2024/12/9 9:30:1組卷：49引用：2難度：0.7
