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更新：2025年01月21日
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更新：2025年01月20日
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441．某?；瘜W(xué)小組在利用鹽酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時(shí)，利用數(shù)字化傳感器測(cè)得燒杯中溶液pH的變化圖像如圖甲所示，溶液的溫度變化如圖乙所示（不考慮反應(yīng)過(guò)程中熱量損失）。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/12/25 17:0:2組卷：68引用：3難度：0.6442．“能源危機(jī)”是當(dāng)今世界各國(guó)共同面臨的問(wèn)題，對(duì)此，以下措施可行的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/25 17:0:2組卷：60引用：2難度：0.7443．“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家”，使用化肥、農(nóng)藥，提高了糧食產(chǎn)量，解決了我國(guó)13多億人的吃飯問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)室有三瓶化肥未貼標(biāo)簽，只知道它們分別是碳酸氫銨（NH4HCO3）、氯化銨（NH4Cl）和尿素[CO（NH2）2]中的一種。為鑒別三種化肥，同學(xué)們查閱了相關(guān)資料：
【查閱資料】①銨態(tài)氮肥（含NH4+）能與堿反應(yīng)，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體氨氣（NH3）；
②碳酸氫銨不穩(wěn)定，稍微加熱，甚至在常溫下就會(huì)分解產(chǎn)生氨氣；
③草木灰的主要成分是碳酸鉀（K2CO3），其水溶液顯堿性。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】某同學(xué)分別取少量樣品編號(hào)為A、B、C，并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答：實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 A B C 步驟一：分別取A、B、C三種樣品于研缽，再分別加入適量的熟石灰，研磨 無(wú)刺激性氣味氣體產(chǎn)生 有刺激性氣味氣體產(chǎn)生 有刺激性氣味氣體產(chǎn)生 步驟二：分別取少量B、C于兩支試管中，再加入足量的稀鹽酸 有氣體放出 無(wú)氣體放出
（1）寫(xiě)出B、C兩種化肥的名稱(chēng)：B；C。
（2）如果步驟二中B、C兩種樣品沒(méi)有另取，直接從步驟一實(shí)驗(yàn)后的研缽中取，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果（填“有”或“無(wú)”）影響，理由是。
（3）草木灰是鉀肥，也是一種常見(jiàn)的農(nóng)家肥，它不能與銨態(tài)氮肥混合使用，理由是。
（4）寫(xiě)出步驟一中涉及的化學(xué)反應(yīng)的方程式：（任意寫(xiě)一個(gè)）。
【注意：若答對(duì)以下題目獎(jiǎng)勵(lì)4分，化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分】
【反思】實(shí)驗(yàn)結(jié)束，同學(xué)們討論后認(rèn)為，鑒別這三種氮肥可以省去步驟二加入稀鹽酸。請(qǐng)你按照大家的思路完成方案：①；②。發(fā)布：2024/12/25 17:0:2組卷：62引用：2難度：0.5444．下表中知識(shí)的歸納錯(cuò)誤的一組是（ ?。?br />
A
環(huán)保焚燒法處理廢棄塑料
生活污水直接排放B
燃料開(kāi)發(fā)“可燃冰”作為未來(lái)燃料
在農(nóng)村大力推廣沼氣燃料C
用語(yǔ)2H表示兩個(gè)氫原子
2H2表示兩個(gè)氫分子D
化工化工生產(chǎn)要減少污染或?qū)崿F(xiàn)零排放
減少煤直接做燃料，盡量綜合利用發(fā)布：2024/12/25 17:0:2組卷：50引用：25難度：0.9
445．如圖表示M、N兩種物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線．現(xiàn)分別向50克M、80克N固體中各加入150克水，并加熱至完全溶解，同時(shí)各蒸發(fā)掉50克水，冷卻至t℃，下列分析正確的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/12/25 17:0:2組卷：59引用：5難度：0.7446．某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了識(shí)別化肥的探究活動(dòng)，他們對(duì)尿素、磷礦粉、硝酸 銨、硫酸銨、氯化銨五種化肥樣品進(jìn)行了如圖所示的探究（甲、乙、丙是初中常見(jiàn)的三 種物質(zhì)）。
（1）尿素、硝酸銨、硫酸銨、氯化銨都屬于（填“鉀肥”、“氮肥”或“磷肥”）。
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所加試劑分別是：甲（填化學(xué)式，下同），乙、丙。
（3）銨態(tài)氮肥在使用時(shí)，不能與混合。發(fā)布：2024/12/25 17:0:2組卷：61引用：2難度：0.8
447．興趣小組的同學(xué)將未經(jīng)砂紙打磨的鎂條放入盛有稀鹽酸的密閉容器中，用壓強(qiáng)傳感器測(cè)得容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)隨時(shí)間的變化曲線如圖所示，下列說(shuō)法不正確的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/12/25 17:0:2組卷：71引用：3難度：0.6448．分離與提純是獲得物質(zhì)的重要方法。下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ā 。?br />
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td> 實(shí)驗(yàn)操作 A 除去氫氧化鈉溶液中的碳酸鈉 加入過(guò)量的石灰水，充分反應(yīng)后過(guò)濾 B 除去氮?dú)庵械难鯕?/td> 將氣體緩緩?fù)ㄟ^(guò)足量的灼熱銅網(wǎng) C 除去硫酸銅溶液中的硫酸 加入過(guò)量的氧化銅粉末，充分反應(yīng)后過(guò)濾 D 除去一氧化碳中的二氧化碳 將氣體通入盛有過(guò)量的氫氧化鈉溶液的洗氣瓶 發(fā)布：2024/12/25 17:0:2組卷：67引用：4難度：0.5
449．閱讀下面科普短文，回答問(wèn)題。
土豆是繼水稻、小麥、玉米之后的第四大糧食作物，含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素C等多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，是餐桌上的美味食材。
表1鮮土豆中主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量（每100g）
土豆切開(kāi)后發(fā)生褐變，用水浸泡能防止褐變，但會(huì)引起營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)流失。用土豆片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得其食用品質(zhì)、淀粉含量和維生素C含量隨浸泡時(shí)間的變化如圖：蛋白質(zhì)/g 脂肪/g 淀粉/g 鈣/mg 磷/mg 維生素C/mg 1.5-2.3 0.4-0.94 17.5-28.0 11-60 15-68 20-40 
土豆變綠、發(fā)芽時(shí)，龍葵素含量顯著增高，而龍葵素多食可導(dǎo)致中毒，就算是把變綠、發(fā)芽的部位削掉，也不宜食用。除食用外，土豆還可以作為原料廣泛用于醫(yī)藥、化工、紡織、造紙等工業(yè)中。
依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題。
（1）表1中新鮮土豆中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量很高的是。
（2）由圖1可知：60min內(nèi)，（填序號(hào)，下同）。
A．浸泡30min比10min脆性分值高
B．浸泡10min,硬度、咬碎感均無(wú)明顯變化
C．隨著浸泡時(shí)間的增加，粘結(jié)性、彈性分值均降低
（3）由圖2可知：土豆片的淀粉含量與浸泡時(shí)間的關(guān)系是。
（4）變綠、發(fā)芽的土豆不宜食用，其原因是。
（5）下列說(shuō)法正確的是。
A．土豆是四大糧食作物之一 B．土豆中維生素C含量最高
C．用水泡可防止土豆片褐變 D．土豆開(kāi)發(fā)應(yīng)用的前景廣闊發(fā)布：2024/12/25 17:0:2組卷：67引用：5難度：0.7450．將微量元素的缺乏與相關(guān)病癥用線連接．
缺鋅 貧血
缺鐵 癌癥
缺硒 甲狀腺腫大
缺氟 發(fā)育不良、生長(zhǎng)緩慢
缺碘 齲齒發(fā)布：2024/12/25 17:0:2組卷：53引用：5難度：0.7
