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原創(chuàng) 更新中
新知梳理 思維進階 典型例題 舉一反三
瀏覽次數(shù):19674 更新:2025年01月21日
原創(chuàng) 已完結
解題模型 因材施教 夯實基礎 穩(wěn)步提升
瀏覽次數(shù):18606 更新:2025年01月20日
  • 1.
     
    既不是質(zhì)數(shù),又不是合數(shù).

    發(fā)布:2025/2/1 18:0:1組卷:21引用:1難度:0.9
  • 2.如果4a=5b,那么a:b=

    發(fā)布:2025/2/1 0:0:1組卷:41引用:5難度:0.8
  • 3.如圖是①2011年10月日歷,現(xiàn)用一長方形在日歷中任意框出4個數(shù)如圖②,請用一個等式表示a、b、c、d之間的關系:

    發(fā)布:2025/1/29 8:0:1組卷:55引用:2難度:0.7
  • 4.如圖,在梯形ABCD中,AD∥BC,若△AOB的面積為8cm2,那么△DOC的面積為多少?

    發(fā)布:2025/1/28 8:0:2組卷:24引用:0難度:0.9
  • 5.如圖,在菱形ABCD中,∠ABC=60°,AB=2.過點A作對角線BD的平行線與邊CD的延長線相交于點E.P為邊BD上的一個動點(不與端點B,D重合),連接PA,PE,AC.
    (1)求證:四邊形ABDE是平行四邊形;
    (2)求四邊形ABDE的周長和面積;
    (3)記△ABP的周長和面積分別為C1和S1,△PDE的周長和面積分別為C2和S2,在點P的運動過程中,試探究下列兩個式子的值或范圍:①C1+C2,②S1+S2,如果是定值的,請直接寫出這個定值;如果不是定值的,請直接寫出它的取值范圍.

    發(fā)布:2025/1/28 8:0:2組卷:574引用:1難度:0.2
  • 6.如圖,AB是圓O的直徑,AB=6,D是半圓ADB上的一點,C是弧BD的中點.
    (1)若∠ABD=30°,求BC的長和由弦BC、BD、和弧CD圍成的圖形面積;
    (2)若弧AD的度數(shù)是120度,在半徑OB上是否存在點P,使得PC+PD的值最小,如果存在,請在備用圖中畫出P的位置,并求PC+PD的最小值,如果不存在,請說明理由.

    發(fā)布:2025/1/28 8:0:2組卷:42引用:0難度:0.3
  • 7.已知a、b互為相反數(shù),且ab≠0,c、d互為倒數(shù),|m|=2,求代數(shù)式(a+b)2016+(
    a
    b
    3-3cd+2m的值.

    發(fā)布:2025/1/28 8:0:2組卷:66引用:1難度:0.1
  • 8.如圖,在菱形ABCD中,對角線AC,BD相交于點O,E是CD的中點,連接OE,若OE=4,則AB的長是(  )

    發(fā)布:2025/1/28 8:0:2組卷:53引用:3難度:0.7
  • 9.如圖,梯形ABCD中,AD∥BC,設AC,BD交于O點,則圖中共有對面積相等的三角形( ?。?/h2>

    發(fā)布:2025/1/28 8:0:2組卷:30引用:1難度:0.9
  • 10.如圖,AB是圓O的直徑,點C是圓O上一點,點D是弧BC的中點,連接AC、BD,過點D作AC的垂線EF,交AC的延長線于點E,交AB的延長線于點F.
    (1)判斷直線EF與圓O的位置關系,并說明理由;
    (2)若AB=5,BD=3,求線段AE的長.

    發(fā)布:2025/1/28 8:0:2組卷:232引用:1難度:0.5
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