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原創(chuàng) 更新中
新知梳理 思維進階 典型例題 舉一反三
瀏覽次數(shù):19678 更新:2025年01月21日
原創(chuàng) 已完結(jié)
解題模型 因材施教 夯實基礎(chǔ) 穩(wěn)步提升
瀏覽次數(shù):18608 更新:2025年01月20日
  • 11.已知:a、b互為相反數(shù),c、d互為倒數(shù),m的絕對值是5,則代數(shù)式2019(a+b)-3cd+2m的值為

    發(fā)布:2025/1/28 8:0:2組卷:110引用:2難度:0.7
  • 12.已知a,b互為相反數(shù),c,d互為倒數(shù),|x|=1,求
    |
    x
    |
    +
    a
    +
    b
    +
    1
    cd
    -
    cd
    的值.

    發(fā)布:2025/1/28 8:0:2組卷:70引用:1難度:0.5
  • 13.如圖,在Rt△ABC中,∠B=90°,CD∥AB,DE⊥AC于點E,且DE=CB.
    求證:△CED≌△ABC.

    發(fā)布:2025/1/28 8:0:2組卷:952引用:5難度:0.6
  • 14.如圖,在菱形ABCD中,對角線AC與BD相交于點O,E為AB的中點,連接OE.若CD=10,則OE的長為

    發(fā)布:2025/1/28 8:0:2組卷:13引用:2難度:0.7
  • 15.已知a,b互為相反數(shù),|x|=1,則a+b+x=

    發(fā)布:2025/1/28 8:0:2組卷:55引用:1難度:0.9
  • 16.如圖,AB是圓O的直徑,弦CD⊥AB于E,P是BA延長線上一點,連接PC交圓O于F,若PF=7,F(xiàn)C=13,PA:AE:EB=2:4:1,則CD長為
     

    發(fā)布:2025/1/28 8:0:2組卷:660引用:1難度:0.5
  • 17.如圖,AB是圓O的直徑,DB,DC分別切圓O于點B,C,若∠ACE=25°,則∠D的度數(shù)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2025/1/28 8:0:2組卷:147引用:2難度:0.7
  • 18.如圖,在菱形ABCD中,AB=10,sinB=
    3
    5
    ,點E從點B出發(fā)沿折線B-C-D向終點D運動.過點E作點E所在的邊(BC或CD)的垂線,交菱形其它的邊于點F,在EF的右側(cè)作矩形EFGH.
    (1)如圖1,點G在AC上.求證:FA=FG.
    (2)若EF=FG,當EF過AC中點時,求AG的長.
    (3)已知FG=8,設(shè)點E的運動路程為s.當s滿足什么條件時,以G,C,H為頂點的三角形與△BEF相似(包括全等)?

    發(fā)布:2025/1/28 8:0:2組卷:1986引用:3難度:0.1
  • 19.已知a、b互為相反數(shù)(a≠b),c、d互為倒數(shù),|x|=1,則
    b
    a
    +cdx的值為
     

    發(fā)布:2025/1/28 8:0:2組卷:37引用:1難度:0.5
  • 20.如圖,梯形ABCD中,AD∥BC,∠BAD=90°,AD=1,E為AB的中點,AC是ED的垂直平分線.
    (1)求證:DB=DC;
    (2)在圖(2)的線段AB上找出一點P,使PC+PD的值最小,標出點P的位置,保留畫圖痕跡,并求出PB的值.

    發(fā)布:2025/1/28 8:0:2組卷:170引用:2難度:0.1
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