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原創(chuàng) 更新中
新知梳理 思維進階 典型例題 舉一反三
瀏覽次數(shù):19874 更新:2025年01月21日
原創(chuàng) 已完結(jié)
解題模型 因材施教 夯實基礎 穩(wěn)步提升
瀏覽次數(shù):18930 更新:2025年01月20日
  • 2621.已知⊙O的半徑r=3,PO=
    10
    ,則點P與⊙O的位置關系是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/19 23:30:5組卷:979引用:14難度:0.9
  • 2622.“趙爽弦圖”巧妙地利用面積關系證明了勾股定理,是我國古代數(shù)學的驕傲如圖所示的“趙爽弦圖”是由四個全等的直角三角形和一個小正方形拼成的一個大正方形.設直角三角形較長直角邊長為a,較短直角邊長為b,若ab=8,大正方形的面積為25,則小正方形的邊長為( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/19 23:30:5組卷:1766引用:28難度:0.6
  • 2623.若二次根式
    x
    -
    2
    有意義,則x的取值范圍是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/19 23:30:5組卷:199引用:6難度:0.7
  • 2624.如圖:點C是直線AB上一點,過點C作CD⊥CE,那么圖中∠1和∠2的關系是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/19 23:30:5組卷:517引用:7難度:0.8
  • 2625.如圖,小明想知道學校旗桿的高度,他將升旗的繩子拉到旗桿底端,并在繩子上打了一個結(jié),然后將繩子拉到離旗桿底端6m處,發(fā)現(xiàn)此時繩子底端距離打結(jié)處2m,則旗桿的高度為
    m.

    發(fā)布:2024/12/19 23:0:1組卷:1258引用:7難度:0.5
  • 2626.下列命題中,假命題是(  )

    發(fā)布:2024/12/19 23:0:1組卷:697引用:7難度:0.9
  • 2627.拋物線y=(x+1)2+2的頂點坐標為
     

    發(fā)布:2024/12/19 23:0:1組卷:398引用:9難度:0.9
  • 2628.如圖,一架秋千靜止時,踏板離地的垂直高度DE=0.5m,將它往前推送1.5m(水平距離BC=1.5m)時,秋千的踏板離地的垂直高度BF=1m,秋千的繩索始終拉直,則繩索AD的長是
    m.

    發(fā)布:2024/12/19 23:0:1組卷:2003引用:6難度:0.5
  • 2629.下列條件能判定四邊形是菱形的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/19 22:0:1組卷:1909引用:9難度:0.9
  • 2630.今年3至8月份期間,根據(jù)A、B、C三種品牌空調(diào)的銷售情況制作統(tǒng)計圖如下,根據(jù)統(tǒng)計圖,回答下列問題:

    (1)3至8月份期間,
    品牌空調(diào)銷售量最多(填“A、B或C”);8月份C品牌空調(diào)銷售量有
    臺;扇形統(tǒng)計圖中,A品牌所對應的扇形的圓心角是
    °;
    (2)8月份,其他品牌的空調(diào)銷售總量是多少臺?
    (3)小明打算選購一臺空調(diào),你建議小明購買哪種品牌的空調(diào)?請你寫出一條理由.

    發(fā)布:2024/12/19 22:0:1組卷:295引用:2難度:0.5
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