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更新：2025年01月09日
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更新：2024年12月31日
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2761．經(jīng)典古詩文具有穿越時空的強大生命力和藝術(shù)感召力，板報編寫組擬專設(shè)一個“古詩文?抗疫”欄目，請你填上合適的古詩文名句。
古詩文能慰藉人們心靈、居家隔離時，看到窗外“（1），”（陶淵明《桃花源記》）的自然美景，會讓你忘卻煩惱憂愁。
古詩文能禮贊抗疫英雄，年輕的“大白”們毅然奔赴抗疫一線，那是“（2），”《木蘭詩》的義無反顧；退休的老人們走上街頭勇當(dāng)志愿者，那是“（3），”（龔自珍《己亥雜詩》）的無私奉獻(xiàn)。
古詩文能堅定人們信念，雖然疫情尚未結(jié)束，但有黨和政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)，一定會“（4），”（李白《行路難》），迎來勝利的曙光。發(fā)布：2024/12/14 14:0:3組卷：102引用：1難度：0.82762．請閱讀下面材料，回答問題。
藍(lán)鯨，是一款俄羅斯死亡游戲，游戲的參與者在10至14歲之間。完全順從游戲組織者的擺布與威脅，已有130多名俄羅斯青少年因此自殺。這款游戲籍由網(wǎng)絡(luò)，從俄羅斯傳到世界其他國家，包括中國，引起了我國政府高度重視，多地公安網(wǎng)警通過官方微博發(fā)布相關(guān)提示，呼吁公眾抵制“藍(lán)鯨”死亡游戲，并及時舉報。
（1）閱讀材料后，你從中獲得了哪些信息？
（2）你認(rèn)為這樣一款反人類、反生命的死亡游戲為什么會讓一部分中學(xué)生沉溺其中？請試從社會、家庭、個人三個角度中，任選一個角度進(jìn)行分析。
（3）如果你的朋友陳泥沉溺于“藍(lán)鯨”游戲，你將怎樣勸說他？發(fā)布：2024/12/14 13:30:1組卷：98引用：4難度：0.52763．綜合性學(xué)習(xí)。
學(xué)校將舉行主題為“身邊的文化遺產(chǎn)”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成以下任務(wù)。
【推薦文化遺產(chǎn)】
學(xué)校團(tuán)委擬開展“我心中的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)①”評選活動，請你在德江縣范圍內(nèi)推薦一項文化遺產(chǎn)參評，并從不同角度寫出一條推薦理由。
[注]①文化遺產(chǎn)包括物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。物質(zhì)文化遺產(chǎn)，指具有歷史、藝術(shù)和科學(xué)價值的文物，包括古遺址、古建筑等，以及歷史上重要的藝術(shù)品、圖書等。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，指世代相傳且表現(xiàn)傳統(tǒng)文化的音樂、舞蹈、傳說、習(xí)俗、手工藝等。
我推薦的文化遺產(chǎn)名稱：
推薦理由：發(fā)布：2024/12/14 13:30:1組卷：166引用：14難度：0.72764．閱讀下面的文字，完成問題。
賣油翁 陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。
康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。
（1）解釋下列句子中加著重號的詞語。
①陳康肅公善射：
②嘗射于家圃：
③爾安敢輕吾射：
④徐以杓酌油瀝之：
（2）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。
②我亦無他，惟手熟爾。
（3）結(jié)合下面的提示，用課文原句填空。
文章一開始交代了陳堯咨善射，而“”突出了他射箭技術(shù)的熟練；“”又寫出他沾沾自喜的驕矜態(tài)度。賣油翁“”“”，表明他被陳堯咨射箭所吸引，想看個究竟。
（4）陳堯咨連著發(fā)出“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”兩句問話，表現(xiàn)出陳堯咨怎樣的態(tài)度？發(fā)布：2024/12/14 13:0:1組卷：313引用：2難度：0.62765．下列詞語書寫沒有錯別字的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/14 13:0:1組卷：1138引用：4難度：0.92766．下列句子中，加點的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā 。?/h2>
發(fā)布：2024/12/14 12:30:1組卷：226引用：6難度：0.92767．古詩文默寫。
（1），將以遺所思。（《庭中有奇樹》）
（2）晴川歷歷漢陽樹，。（崔顥《黃鶴樓》）
（3）？松柏有本性。（劉楨《贈從弟》）
（4）亂花漸欲迷人眼，。（白居易《錢塘湖春行》）
（5）曹植在《梁甫行》中借家園荒蕪、動物出沒的景象抒發(fā)對下層百姓困苦生活的同情的詩句是：，。
（6）王維在《使至塞上》中以傳神的筆墨刻畫了奇特壯美的沙漠景象的詩句是：，。發(fā)布：2024/12/14 12:30:1組卷：854引用：4難度：0.92768．下列對課文內(nèi)容的分析，不正確的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/14 12:30:1組卷：289引用：8難度：0.82769．閱讀古詩詞，回答問題。
（甲）
登幽州臺歌
陳子昂
前不見古人，后不見來者。
念天地之悠悠，獨愴然而涕下！
（乙）
賈生
李商隱
宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫。
可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。（1）甲詩中“古人”“來者”具體指。
（2）甲乙兩詩運用不同的手法抒發(fā)了兩位詩人相同的人生感慨，請說明。發(fā)布：2024/12/14 11:30:1組卷：382引用：5難度：0.72770．閱讀下面【甲】【乙】兩段文言文，然后回答下列各題。
【甲】舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市，故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
人恒過，然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。
【乙】李時珍，字東壁，蘄州人。好讀醫(yī)書，醫(yī)家《本草》，自神農(nóng)所傳，止三百六十五種，至掌禹錫、唐慎徽①輩，先后增補合一千五百五十八種，時稱大備。然品類既煩，名稱多雜，或一物而析為二三，或二物而混為一品，時珍病之。乃窮搜博采，芟②煩補闕，歷三十年，閱書八百余家，稿三易而成書，曰《本草綱目》。首標(biāo)正名為綱，余各附釋為目，次以集解詳其出產(chǎn)、形色，又次以氣味、主治附方。書成，將上之朝，時珍遽③卒。其子建元以父遺表及是書來獻(xiàn)，天子嘉之，時珍官是王府奉祠正，子建中，四川蓬溪知縣。
（節(jié)選自《明史》）
【注釋】①掌禹錫，字唐卿，奉敕與蘇頌等在《開寶本草》基礎(chǔ)上修成《嘉祐本草》。唐慎微，字審元，修篡《證類本草》，附古今單方。②芟：刪除。③遽：突然。
（1）解釋文中加點的字詞。
①故天將降大任于是人也
②困于心，衡于慮，而后作
③或一物而析為二三
④稿三易而成書
（2）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。
②書成，將之上朝，時珍遽卒。
（3）【甲】文通過列舉古代幾位圣君賢臣的事跡，論述了造就人才的客觀因素是（用自己的話概括）：；文章所闡述的觀點是：。
【乙】文中李時珍撰寫《本草綱目》的史實，告訴我們成大業(yè)者自身應(yīng)具備的品質(zhì)是、。發(fā)布：2024/12/14 11:30:1組卷：57引用：3難度：0.7
