當(dāng)前位置：
知識(shí)點(diǎn)挑題
請(qǐng)展開(kāi)查看知識(shí)點(diǎn)列表
>
<
更多>>
|
原創(chuàng)
已完結(jié)
|
中考復(fù)習(xí)
古詩(shī)詞鑒賞
七年級(jí)
八年級(jí)
九年級(jí)
瀏覽次數(shù)：8934
更新：2025年02月28日
|
已完結(jié)
|
中考模擬
分類(lèi)匯編
專(zhuān)項(xiàng)突破
瀏覽次數(shù)：2929
更新：2025年02月28日
|
2881．閱讀《藤野先生》選段，完成下列各題。
中國(guó)是弱國(guó)，所以中國(guó)人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在六十分以上，便不是自己的能力了：也無(wú)怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國(guó)人的命運(yùn)了。第二年添教霉菌學(xué)，細(xì)菌的形狀是全用電影來(lái)顯示的，一段落已完而還沒(méi)有到下課的時(shí)候，便影幾片時(shí)事的片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄國(guó)的情形。但偏有中國(guó)人夾在里邊：給俄國(guó)人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國(guó)人；在講堂里的還有一個(gè)我。
“萬(wàn)歲！”他們都拍掌歡呼起來(lái)。
這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽(tīng)得刺耳。此后回到中國(guó)來(lái)，我看見(jiàn)那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝彩，--嗚呼，無(wú)法可想！
但在那時(shí)那地，我的意見(jiàn)卻變化了。
（1）“中國(guó)是弱國(guó)，所以中國(guó)人當(dāng)然是低能兒”這句話中的兩句有必然的因果關(guān)系嗎？作者為什么這樣說(shuō)？
（2）“這一聲”指的是什么？作者覺(jué)得刺耳的原因又是什么？
（3）“他們何嘗不酒醉似的喝彩”中“何嘗”一詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
（4）“但在那時(shí)那地，我的意見(jiàn)卻變化了”聯(lián)系全文，“變化了”的具體內(nèi)容是什么？表現(xiàn)了魯迅什么樣的精神？發(fā)布：2024/12/13 16:30:8組卷：84引用：4難度：0.52882．閱讀下列名著選段，完成下面小題。
行者道：“怎么變么？”高老道：“初來(lái)時(shí)，是一條黑胖漢，后來(lái)就變做一個(gè)長(zhǎng)嘴大耳朵的呆子，腦后又有一溜鬃毛，身體粗糙怕人，頭臉就象個(gè)豬的模樣。食腸卻又甚大，一頓要吃三五斗米飯，早間點(diǎn)心，也得百十個(gè)燒餅才彀。喜得還吃齋素，若再吃葷酒，便是老拙這些家業(yè)田產(chǎn)之類(lèi)，不上半年，就吃個(gè)罄凈！”三藏道：“只因他做得，所以吃得?！备呃系溃骸俺赃€是件小事，他如今又會(huì)弄風(fēng)，云來(lái)霧去，走石飛砂，唬得我一家并左鄰右舍，俱不得安生。又把那翠蘭小女關(guān)在后宅子里，一發(fā)半年也不曾見(jiàn)面，更不知死活如何。因此知他是個(gè)妖怪，要請(qǐng)個(gè)法師與他去退，去退。”行者道：“這個(gè)何難？老兒你管放心，今夜管情與你拿住，教他寫(xiě)了退親文書(shū)，還你女兒如何？”高老大喜道：“我為招了他不打緊，壞了我多少清名，疏了我多少親眷。但得拿住他，要什么文書(shū)？就煩與我除了根罷?！毙姓叩溃骸叭菀?，容易！入夜之時(shí)，就見(jiàn)好歹。”
老兒十分歡喜，才教展抹桌椅，擺列齋供。齋罷將晚，老兒?jiǎn)柕溃骸耙醣鳎恳嗌偃穗S？趁早好備?！毙姓叩溃骸氨魑易杂??！?br />（選自《西游記》）（1）行者與高老談及的人是：；行者的兵器是：。
（2）行者與高老談及的那個(gè)人有什么本領(lǐng)？
（3）后來(lái)，情節(jié)發(fā)展成怎么樣？請(qǐng)結(jié)合原著作簡(jiǎn)要概括。發(fā)布：2024/12/13 16:30:8組卷：226引用：4難度：0.72883．下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）
發(fā)布：2024/12/13 16:30:8組卷：314引用：2難度：0.52884．下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）
發(fā)布：2024/12/13 16:0:1組卷：18引用：2難度：0.82885．下列圖片描繪的都是《水滸傳》中的故事，請(qǐng)你依照?qǐng)D片內(nèi)容為它們擬標(biāo)題。要求：按照“人物+事件”的格式，如“魯智深倒拔垂楊柳”。
abc。發(fā)布：2024/12/13 15:30:1組卷：120引用：3難度：0.72886．閱讀下面古詩(shī)，回答問(wèn)題。
黃鶴樓
崔顥
昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。
黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。（1）用自己的語(yǔ)言描繪一下“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲”所展現(xiàn)的景象。
（2）試分析“白云千載空悠悠”中“空”字的意義及表達(dá)效果。
（3）情景交融是本詩(shī)的突出特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合尾聯(lián)“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”簡(jiǎn)要分析這一特點(diǎn)。發(fā)布：2024/12/13 15:30:1組卷：195引用：2難度：0.62887．下列各項(xiàng)中的有關(guān)內(nèi)容搭配有誤的一項(xiàng)是（ ）
發(fā)布：2024/12/13 14:30:1組卷：54引用：2難度：0.82888．下列句子中下劃線詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/13 14:30:1組卷：37引用：4難度：0.82889．閱讀下面古詩(shī)，完成問(wèn)題。
渡荊門(mén)送別
渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。（1）《渡荊門(mén)送別》一詩(shī)的作者是（人名）。
（2）下面對(duì)《渡荊門(mén)送別》一詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.首聯(lián)點(diǎn)題，敘事為主，交代詩(shī)人乘舟來(lái)到遙遠(yuǎn)的荊門(mén)外，將到楚地游覽。
B.頷聯(lián)“山隨平野盡”一句中，“隨”“盡”化動(dòng)為靜，視野遼闊，境界高遠(yuǎn)。
C.頸聯(lián)兩句詩(shī)，描摹了水中映月和天邊云霞，宛如兩幅圖畫(huà)，美極了。
D.尾聯(lián)詩(shī)人借家鄉(xiāng)之水對(duì)自己的戀戀不舍，抒發(fā)了濃濃的思鄉(xiāng)之情。發(fā)布：2024/12/13 14:0:1組卷：65引用：2難度：0.82890．《紅星照耀中國(guó)》中“他驚奇地發(fā)現(xiàn)，在貧瘠的中國(guó)西北部，竟聚集了中華民族的精華”，這兒的“西北部”，指他采訪的主要地點(diǎn)是
。發(fā)布：2024/12/13 14:0:1組卷：70引用：5難度：0.7
