當(dāng)前位置：
知識(shí)點(diǎn)挑題
請(qǐng)展開(kāi)查看知識(shí)點(diǎn)列表
>
<
更多>>
已完結(jié)
|
熱點(diǎn)預(yù)測(cè)
高考復(fù)習(xí)
熱搜題專(zhuān)練
瀏覽次數(shù)：577
更新：2024年12月27日
|
|
已完結(jié)
|
熱點(diǎn)預(yù)測(cè)
高考復(fù)習(xí)
難題搶練
瀏覽次數(shù)：207
更新：2024年12月27日
|
91．閱讀下面的文字，完成各題。
太陽(yáng)初升，層層疊疊的山脊在陽(yáng)光下閃耀，西邊的山體卻融化在濃重的陰影里。一明一暗，刀砍斧切，是對(duì)比強(qiáng)烈的巨幅版圖。一條名叫前河的小河，就陷落在陰影的最深處。它由東向西，與大巴山圓弧垂直。如果說(shuō)大巴山圓弧是一張弓，前河就是搭在弦上的箭。大巴山圓弧是地殼運(yùn)動(dòng)中南北板塊擠壓的結(jié)果。（ ?。┯谑?，那些千奇百怪的褶皺，像大自然鬼斧神工打造的巖畫(huà)或者壁畫(huà)，就一幅一幅地掛在大峽谷那些絕壁上。于是，百里大峽谷就成為百里展線(xiàn)，成為百里畫(huà)廊，成為雄甲天下的“褶皺博物館”。
太陽(yáng)慢慢升到了高空，陽(yáng)光像金色的液體泄漏下來(lái)。行走在谷里的“一線(xiàn)天”中，世界在晦暗與光明之間頻繁切換?？萏?gòu)膽已律洗孤洌┠切┥窖蜆?shù)精從天上降落，或者攀上高天。綠色的水流蛇一樣在峽谷底部，雄性的大山增添了幾分陽(yáng)剛。
（1）下列填入文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A．前河經(jīng)年累月地流，把深藏地殼之下的那些三明治或者千層餅狀的層理，手術(shù)刀樣攔腰剖開(kāi)大巴山，完整地袒露開(kāi)來(lái)。
B．深藏地殼之下的那些三明治或者千層餅狀的層理，被手術(shù)刀樣攔腰剖開(kāi)大巴山且經(jīng)年累月地流的前河完整地袒露開(kāi)來(lái)。
C．前河經(jīng)年累月地流，手術(shù)刀樣攔腰剖開(kāi)大巴山，把深藏地殼之下的那些三明治或者千層餅狀的層理，完整地袒露開(kāi)來(lái)。
D．深藏地殼之下的那些三明治或者千層餅狀的層理，被經(jīng)年累月地流的前河手術(shù)刀樣攔腰剖開(kāi)大巴山后，完整地袒露開(kāi)來(lái)。
（2）文段中劃波浪線(xiàn)的語(yǔ)句共有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)修改。
①②
（3）請(qǐng)從修辭的角度賞析畫(huà)橫線(xiàn)的句子。發(fā)布：2025/1/1 4:0:1組卷：5引用：2難度：0.792．閱讀下面的文言文，完成下列各題。
宣德元年秋八月，北京地震，漢王高煦反。初高煦既之國(guó)樂(lè)安反謀未嘗一日忘及仁宗崩帝即位賜高煦視他府特厚高煦日有請(qǐng)及言朝政上曲徇其意索駝與之四十，索馬與之百二十，索袍服又與之。高煦益自肆，八月壬戌朔遂反。遣枚青潛來(lái)京，約英國(guó)公張輔內(nèi)應(yīng)，輔暮夜系青聞?dòng)诔Ｓ旨s山東都指揮靳榮等反濟(jì)南為應(yīng)。御史李浚，樂(lè)安人，棄其家，變姓名，間道詣京上變，言高煦刻日取濟(jì)南，然后率兵犯闕。遣中官侯太賜書(shū)高煦，言：“昨枚青來(lái)，言叔督過(guò)朝廷，予誠(chéng)不信?；士贾劣H唯二叔，子所賴(lài)亦唯二叔。小人離間，不得不敷露中懇。且傳播驚疑，或有乘間竊發(fā)者，不得不略為之備。唯叔鑒之?！碧翗?lè)安，高煦陳兵見(jiàn)太，傲倨不拜敕，南面坐，跪太，太懼，歸。召?gòu)堓o諭親征，輔對(duì)曰：“高煦鷙而寡謀，外戇中框，今所擁非有能戰(zhàn)者。愿假臣兵二萬(wàn)，擒逆賊獻(xiàn)闕下。”上曰：“卿誠(chéng)足辦賊。顧朕新即位。小人或懷二心。行決矣?！苯翊笏鳂?lè)安奸諜，駕過(guò)楊村，馬上顧問(wèn)從臣曰：“試度高煦計(jì)安出？”或?qū)υ唬骸皹?lè)安城小，彼必先取濟(jì)南為巢窟?！被?qū)υ唬骸氨岁俨豢想x南京，今必引兵南去?！鄙显唬骸安蝗?。濟(jì)南雖近，未易攻；聞大軍至，亦不暇攻。護(hù)軍家在樂(lè)安，不肯棄此走南京。高胞外多奈詐，內(nèi)實(shí)怯懦，臨事狐疑。展轉(zhuǎn)不斷。今敢反者。輕朕年少新立，眾心未附。又謂朕不能親征，即遣將來(lái)，得以甘言厚利誘餌幸成事。今聞朕行，已膽落，敢出戰(zhàn)乎！至即擒矣?！毙了?，駐蹕樂(lè)安城北，大軍壁其四門(mén)。賊乘城舉炮，大軍發(fā)神機(jī)統(tǒng)箭，聲震如雷，城中人股栗。又以敕系矢射城中，諭黨逆者以禍福，于是城中人多欲執(zhí)獻(xiàn)高煦者。高煦狼狽失據(jù)。壬午，遂潛從間道，衣白席藁出見(jiàn)上，頓首自陳。
（節(jié)選自《明史紀(jì)事本末?高煦之叛》）（1）下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是
A.初/高煦既之國(guó)/樂(lè)安/反謀未嘗一日忘/及仁宗崩/帝即位/賜高煦視他府特厚/高照日有請(qǐng)/及言朝政上/曲徇其意/
B.初/高煦既之國(guó)/樂(lè)安/反謀未嘗一日忘/及仁宗崩/帝即位/賜高煦視他府特厚/高煦日有請(qǐng)/及言朝政/上曲徇其意/
C.初/高煦既之國(guó)樂(lè)安/反謀未嘗一日忘/及仁宗崩/帝即位/賜高煦視他府特厚/高煦日有請(qǐng)/及言朝政/上曲徇其意/
D.初/高煦既之國(guó)樂(lè)安/反謀未嘗一日忘/及仁宗崩/帝即位/賜高煦視他府特厚/高煦日有請(qǐng)/及言朝政上/曲徇其意/
（2）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是
A.朔，即朔日，我國(guó)農(nóng)歷中朔日指每月的初一，晦日為每月的三十。
B.國(guó)公，中國(guó)古代封爵名，北周始置國(guó)公一爵，后世多有所沿用。
C.駐蹕，蹕泛指帝王出行的車(chē)駕，駐蹕指帝王出行時(shí)沿途停留暫住。
D.壬午，干支紀(jì)日法，《項(xiàng)脊軒志》中“三五之夜”紀(jì)日法與此不同。
（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是
A.漢王朱高煦發(fā)動(dòng)叛亂，他派人去京城約張輔作內(nèi)應(yīng)，又約山東都指揮靳榮等人在濟(jì)南謀反，以作應(yīng)援。
B.御史李浚取小道直奔京師，向皇帝報(bào)告說(shuō)朱高煦起兵謀反，皇帝派遣侯太送去自己寫(xiě)給朱高煦的書(shū)信。
C.皇帝和張輔交談之后，認(rèn)為張輔確實(shí)可以剿滅逆賊，但考慮到自己新即皇位，所以立即產(chǎn)生了親征的念頭。
D.朱高煦據(jù)守小城，十分狼頂。他偷偷地從小路出城，身穿白衣、坐臥薏席上謁見(jiàn)皇帝。叩頭自述其罪。
（4）把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①高煦陳兵見(jiàn)太，傲倨不拜敕，南面坐，跪太，太懼，歸。
②又謂朕不能親征，即遣將來(lái)，得以甘言厚利誘餌幸成事。
（5）張輔認(rèn)為自己能戰(zhàn)勝朱高煦的原因有哪些？發(fā)布：2025/1/1 4:0:1組卷：36引用：5難度：0.693．閱讀下面文字，完成下列各題。
此次進(jìn)博會(huì)，中國(guó)館展區(qū)面積約1500平方米，以慶祝新中國(guó)成立70周年為主題，從六個(gè)角度全景式地呈現(xiàn)了新中國(guó)70年來(lái)發(fā)生的 的變化。
從參觀者的交口稱(chēng)贊中，可以感受到本屆進(jìn)博會(huì)中國(guó)館眾多 的設(shè)計(jì)亮點(diǎn)。中國(guó)館充分運(yùn)用了高科技元素，通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)、全息投影等技術(shù)手段，讓參觀者可以視聽(tīng)、觸及、參與， 地感受大飛機(jī)、中國(guó)天眼、深海勇士這些中國(guó)創(chuàng)新發(fā)展的重要成果。
在500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡（FAST）工程展區(qū)，前來(lái)參觀體驗(yàn)的觀眾 。自投入使用以來(lái)，“中國(guó)天眼”已經(jīng)發(fā)現(xiàn)132顆優(yōu)質(zhì)的脈沖星候選體，其中有93顆已被確認(rèn)為新發(fā)現(xiàn)的脈沖星。在展區(qū)，參觀者不僅可以戴上VR眼鏡，而且能夠看到“中國(guó)天眼”的微縮模型，跟隨“中國(guó)天眼”的腳步探索宇宙深處的秘密。來(lái)自江西南昌的參展商李海榮一直以來(lái)非常關(guān)注“中國(guó)天眼”的消息，體驗(yàn)過(guò)后他頗為驚喜：“像置身于時(shí)空隧道一樣，（ ?。?。”
（1）依次填入文中橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
（2）下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.翻天覆地 匠心獨(dú)運(yùn) 身臨其境 絡(luò)繹不絕 B.滄海桑田 別出心裁 身臨其境 絡(luò)繹不絕 C.翻天覆地 別出心裁 設(shè)身處地 川流不息 D.滄海桑田 匠心獨(dú)運(yùn) 設(shè)身處地 川流不息
A.來(lái)自天外的隕石撲面而來(lái)，帶來(lái)視覺(jué)上的震撼
B.來(lái)自天外的隕石撲面而來(lái)，視覺(jué)效果非常震撼
C.撲面而來(lái)的隕石來(lái)自天外，視覺(jué)效果非常震撼
D.撲面而來(lái)的隕石來(lái)自天外，帶來(lái)視覺(jué)上的震撼
（3）文中的畫(huà)線(xiàn)句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.在展區(qū)，不僅參觀者能夠看到“中國(guó)天眼”的微縮模型，而且可以戴上VR眼鏡，跟隨“中國(guó)天眼”的腳步探索宇宙深處的秘密。
B.在展區(qū)，參觀者不僅可以戴上VR眼鏡，跟隨“中國(guó)天眼”的腳步探索宇宙深處的秘密，而且能夠看到“中國(guó)天眼”的微縮模型。
C.在展區(qū)，參觀者不僅能夠看到“中國(guó)天眼”的微縮模型，而且可以戴上VR眼鏡，跟隨“中國(guó)天眼”的腳步探索宇宙深處的秘密。
D.在展區(qū)，不僅參觀者可以戴上VR眼鏡，跟隨“中國(guó)天眼”的腳步探索宇宙深處的秘密，而且能夠看到“中國(guó)天眼”的微縮模型。發(fā)布：2025/1/1 4:0:1組卷：1引用：3難度：0.694．閱讀下面的文字，完成下列各題。
我們所熟悉的孔子形象大多源自儒家典籍，其實(shí)道家經(jīng)典《莊子》中也有很多涉及孔子的故事?！肚f子》中的孔子既是一代善教的宗師，① 。
《莊子》中的孔子善教。關(guān)于孔子善教的故事，《莊子》中有異常精彩的描述。顏回是孔子最得意的弟子，究其原因，除了他本人的悟性和勤勉之外，② 。顏回欲去危亂的衛(wèi)國(guó)輔佐衛(wèi)君，為了使顏回成功的概率更大，孔子設(shè)置層層否定，啟發(fā)他。莊子勾勒的孔子教育方法之脈絡(luò)，與《論語(yǔ)》中記錄的孔子教育理念一致：“不憤不啟，不悱不發(fā)”“夫子循循然善誘人”。
《莊子》中的孔子尊師?？鬃右詭煻Y待老子，在老子那受教一番后，孔子由衷地說(shuō)：“夫子德配天地?！笨梢?jiàn)，孔子對(duì)老子的謙卑和恭敬已達(dá)到極致?？鬃硬粌H敬仰地位尊貴的道家創(chuàng)始人老子，③ ，孔子游歷到緇帷之林，聞漁夫與弟子議論，孔子即刻求教，見(jiàn)到漁父后四次“再拜”?？梢?jiàn)，只要是有道之人，孔子就樂(lè)于向之求教。
《莊子》中的孔子好學(xué)。據(jù)《天運(yùn)》篇可知，孔子自三十多歲開(kāi)始求道，但直到五十一歲還沒(méi)有得道。盡管如此，孔子仍認(rèn)為：“朝聞道，夕死可矣！”并南往沛地拜見(jiàn)老子，希望從老子那里聽(tīng)到道。事實(shí)上，孔子早在三十歲左右就已學(xué)有所成，開(kāi)創(chuàng)私學(xué)，招收門(mén)徒；此時(shí)已頗有成就，是老子口中的“賢者”。在這種情形下求學(xué)，足見(jiàn)他好學(xué)的程度。
（1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。
（2）簡(jiǎn)述最后兩段的主要內(nèi)容。要求使用包含因果關(guān)系的句子，表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)50個(gè)字。發(fā)布：2025/1/1 4:0:1組卷：8引用：2難度：0.595．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。
（1）《師說(shuō)》中，體現(xiàn)韓愈對(duì)師生關(guān)系結(jié)論性概括的句子是“，”。
（2）曹操《短歌行》中，“，”寫(xiě)出了主客久別重逢，歡快暢談，念念不忘往日的情誼。
（3）《赤壁賦》中作者寫(xiě)希望與神仙相交，與明月同在的句子是“，”。發(fā)布：2025/1/1 4:0:1組卷：0引用：2難度：0.796．閱讀下文，完成各小題。
選文一
①晉侯、秦伯圍鄭，以其無(wú)禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。
②佚之狐言于鄭伯曰：“國(guó)危矣，若使?fàn)T之武見(jiàn)秦君，師必退?！惫珡闹?。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無(wú)能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米樱窦倍笞?，是寡人之過(guò)也。然鄭亡，子亦有不利焉?！痹S之。
③夜縋而出，見(jiàn)秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來(lái)，共其乏困，君亦無(wú)所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之。”秦伯說(shuō)，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。
④子犯請(qǐng)擊之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也。”亦去之。
選文二
凡說(shuō)之難，在知所說(shuō)之心，可以吾說(shuō)當(dāng)之。所說(shuō)出于為名高者也，而說(shuō)之以厚利，則見(jiàn)下節(jié)而遇卑賤，必棄遠(yuǎn)矣。所說(shuō)出于厚利者也，而說(shuō)之以名高，則見(jiàn)無(wú)心而遠(yuǎn)事情，必不收矣。所說(shuō)陰為厚利而顯為名高者也，而說(shuō)之以名高，則陽(yáng)收其身而實(shí)疏之；說(shuō)之以厚利，則陰用其言顯棄其身矣。此不可不察也。
【注】本文段節(jié)選自韓非子《說(shuō)難》。說(shuō)難（shuì nán）：游說(shuō)進(jìn)言的困難。
（1）在下列選項(xiàng)中選出不含古今異義的一項(xiàng)
A.行李之往來(lái)
B.微夫人之力不及此
C.吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過(guò)也
D.若舍鄭以為東道主
（2）翻譯第③段中的劃線(xiàn)句。
越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？
（3）根據(jù)選文一第③段的內(nèi)容，闡述燭之武是如何說(shuō)服秦伯退兵的。
（4）燭之武能夠成功說(shuō)服秦伯的原因，用選文二中的話(huà)來(lái)說(shuō)就是。（選取選文二中的一句原文回答）發(fā)布：2025/1/1 4:0:1組卷：4引用：2難度：0.597．閱讀下面的文字，完成各題。
鑰匙
楊曉敏
張主任遇到了棘手的事兒。
西藏部隊(duì)駐錦城辦事處新蓋成四幢軍職干部樓。未竣工時(shí)，便有人來(lái)指指戳戳，似乎早就內(nèi)定了分配方案。老將軍們?nèi)竹R邊關(guān)幾十年，自然個(gè)個(gè)勞苦功高。退休了，待遇能低嗎？
房子剛裝修完畢，問(wèn)題便接踵而至。原因是，四幢小樓，陽(yáng)八套，陰八套。
老司令的小兒子騎輛摩托車(chē)，“呼突”一聲停在張主任門(mén)前，說(shuō)：“張叔，下個(gè)月請(qǐng)您吃喜糖，爸同意我們?cè)谛聵巧吓e行婚禮。不過(guò)亞萍她想住一套陽(yáng)面的，您看……”
老參謀長(zhǎng)的續(xù)老伴兒倒是直截了當(dāng)：“張主任啊，老頭子的關(guān)節(jié)炎一直犯病，這錦城的天氣總是霧氣沉沉的，可比不上拉薩的太陽(yáng)暖人喲，你多關(guān)照吧?！?br /> 老政委竟親自登門(mén)：“小張呀，我這次是被人逼上梁山哩，可我開(kāi)不了那個(gè)口，一句話(huà)，你秉公辦理就好。”
其他分房戶(hù)不甘落后，捎話(huà)的，遞條子的，都據(jù)理力爭(zhēng)。
新房鑰匙分配不下去了。有先從崗位上退休的，有軍功多的，有身體不好的，還有主動(dòng)讓賢的，等等，任何一種方案，都不可能盡善盡美。
張主任能不撓頭嗎？老伴兒勸他：“你不會(huì)到醫(yī)院裝病!”其實(shí)，這不是躲得了的事。他知道，任何人陳述的理由，都不能等閑視之。他倒不是怕給小鞋穿什么的，他是怕鬧騰開(kāi)來(lái)，壞了老首長(zhǎng)們的一世英名!
后來(lái)有人提出，既然不好平衡，干脆抓鬮兒，張主任搖頭否定了。讓一群白發(fā)蒼蒼的老將軍抓鬮分房子，簡(jiǎn)直是兒戲。
再難房子還是要分的。張主任召集分房小組多方征求意見(jiàn)后，制訂出一個(gè)頗有說(shuō)服力的分配方案。有人仍擔(dān)心：分到陰面的老將軍自己不會(huì)說(shuō)什么，可他們的家眷要是鬧起來(lái)才難纏啊!
張主任一沉吟，覺(jué)得還是要從根本上解決問(wèn)題。別看家眷們平時(shí)吵吵嚷嚷的，老頭子一瞪眼，照樣是“老鷹飛進(jìn)林子里--鴉雀無(wú)聲”。
建軍節(jié)前，辦事處召開(kāi)座談會(huì)，老將軍們都來(lái)了。會(huì)上，張主任說(shuō)：“部隊(duì)過(guò)節(jié)要搞傳統(tǒng)教育，我整天忙昏了頭，過(guò)去的事情記不準(zhǔn)確了，今天正好請(qǐng)老首長(zhǎng)幫我落實(shí)些細(xì)節(jié)。”
老將軍們情緒活躍起來(lái)。
張主任掏出小本，翻著說(shuō)：“那年進(jìn)藏路上，在風(fēng)雪彌漫的雀兒山下扎營(yíng)，老司令您當(dāng)時(shí)以營(yíng)長(zhǎng)的名義命令，為嚴(yán)明紀(jì)律，寧愿凍死也不準(zhǔn)靠近老百姓的房子。我記得有個(gè)生病的戰(zhàn)士叫什么來(lái)著，在帳篷里凍僵了，您哭得好傷心喲……”
艱苦歲月很容易勾起將軍們的思緒，他們頓時(shí)陷入金戈鐵馬的追憶中。老司令捋幾下華發(fā)，低沉地說(shuō)：“他叫吳福根，多好的兵啊，沒(méi)病時(shí)能扛兩挺機(jī)槍行軍，有什么辦法呢，唉，帳篷太單薄了，怎么能抵御零下三十度的冰雪寒流呢？”
“反擊戰(zhàn)中，打克節(jié)朗戰(zhàn)役，參謀長(zhǎng)您率領(lǐng)我們打阻擊，死守陣地，在地堡里一蹲就是三天三夜。怕暴露目標(biāo)，又不能曬太陽(yáng)，潮濕陰冷，涼風(fēng)颼颼，您的腰病復(fù)發(fā)……在地堡里來(lái)回翻滾……”
“不對(duì)!”老參謀長(zhǎng)“啪”地?fù)繇懽雷?，“不是腰病，是關(guān)節(jié)炎，整天爬冰臥雪，風(fēng)雨行軍，巡邏潛伏，西藏兵有幾個(gè)沒(méi)患上高山??？說(shuō)我打滾，笑話(huà)，打滾還算萬(wàn)馬軍中的‘鐵桿李’嗎？我當(dāng)時(shí)疼得厲害時(shí)，直罵娘，罵日本兵，罵罵就好些嘛?！?br /> 張主任抱歉似的點(diǎn)點(diǎn)頭，又說(shuō)：“十年前總后勤部張部長(zhǎng)來(lái)西藏巡視邊防，老政委，是您親自陪同吧，錄像送到北京后，軍委的老帥們是怎么說(shuō)的？”
“老帥們從錄像上看到一排排叫做“干打壘’的土房子，漸漸鎖緊眉頭，淚灑衣襟。這種房子低矮狹窄，不采光，逢下雪落雨，屋頂上的泥土變得松軟，戰(zhàn)士們只好用雨布遮擋漏水。老帥們說(shuō)，解放都幾十年了，沒(méi)想到西藏邊防戰(zhàn)士還住在這樣簡(jiǎn)陋的營(yíng)房里，怎么體現(xiàn)祖國(guó)尊嚴(yán)，體現(xiàn)軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)？怎么讓官兵們安心服役，駐守邊關(guān)？因此撥下巨款，重建了邊防一線(xiàn)的營(yíng)房……我說(shuō)小張，你就別繞彎子了!”
老政委一提醒，將軍們你看看我，我看看你，醒悟過(guò)來(lái)，表情很是復(fù)雜。
老司令嘆口氣，目光審視一番昔日的老部下老戰(zhàn)友們，站起來(lái)緩慢地說(shuō)：“這堂課上得好哇。這些年官當(dāng)大了，條件好了，開(kāi)會(huì)作報(bào)告，總是給別人講傳統(tǒng)。老伙計(jì)們，我看咱們是不是應(yīng)該在自己家里也講講?。俊闭f(shuō)著，他抬起頭來(lái)，像當(dāng)年布置作戰(zhàn)會(huì)議那樣，朗聲問(wèn)：“張乾同志，你們的分房方案進(jìn)展如何？”
張主任“啪”地立正敬禮：“報(bào)告司令員，分房方案制訂完畢，請(qǐng)您指示。”
老司令還禮：“分鑰匙吧!”
（有刪改）（1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)
A.“任何人陳述的理由，都不能等閑視之”，既表現(xiàn)出分房問(wèn)題的復(fù)雜性，也為下文寫(xiě)巧妙解決分房問(wèn)題做鋪墊。
B.分房的壓力不僅來(lái)自老將軍們的家屬，也來(lái)自老將軍們，他們以身體、軍功等為原因也在向張乾據(jù)理力爭(zhēng)。
C.“今天正好請(qǐng)老首長(zhǎng)幫我落實(shí)些細(xì)節(jié)”這一句話(huà)看似與分房沒(méi)有關(guān)聯(lián)，實(shí)際上體現(xiàn)了張乾做事機(jī)智靈活的一面。
D.小說(shuō)開(kāi)頭寫(xiě)分房受到各種阻力，結(jié)尾寫(xiě)老司令吩咐分發(fā)鑰匙，分房問(wèn)題解決的過(guò)程也是思想意識(shí)轉(zhuǎn)變的過(guò)程。
（2）下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是
A.“張主任遇到了棘手的事兒”，小說(shuō)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，迅速、簡(jiǎn)明地將問(wèn)題點(diǎn)出來(lái)，同時(shí)達(dá)到了吸引讀者的效果。
B.小說(shuō)寫(xiě)分房戶(hù)家屬來(lái)說(shuō)人情，采用點(diǎn)面結(jié)合的方法，如寫(xiě)老司令的小兒子是“點(diǎn)”，“其他分房戶(hù)”是“面”。
C.小說(shuō)用語(yǔ)貼切，“老鷹飛進(jìn)林子里--鴉雀無(wú)聲”，生動(dòng)地表明老將軍們?cè)谧剷?huì)上有著舉足輕重的地位。
D.座談會(huì)上，幾位老將軍的動(dòng)作行為及發(fā)言體現(xiàn)了他們不同的性格特點(diǎn)，有的性格沉穩(wěn)，有的脾氣火爆。
（3）小說(shuō)的標(biāo)題“鑰匙”有哪些含義？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。
（4）小說(shuō)為什么要寫(xiě)幾位老將軍的回憶？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。發(fā)布：2025/1/1 4:0:1組卷：2引用：3難度：0.598．根據(jù)以下文字，請(qǐng)給“非虛構(gòu)散文”下一個(gè)簡(jiǎn)要定義，不超過(guò)40個(gè)字。
產(chǎn)生于新世紀(jì)的“非虛構(gòu)散文”是一種新的寫(xiě)作形態(tài)。長(zhǎng)篇“非虛構(gòu)”散文《大地上的親人》從一個(gè)農(nóng)村兒媳的視角，敘述三個(gè)村莊親人真實(shí)而復(fù)雜的生存境遇，展現(xiàn)了處于轉(zhuǎn)型期中國(guó)農(nóng)民的命運(yùn)和基層社會(huì)的真實(shí)圖景。但是有一些打著“非虛構(gòu)寫(xiě)作”旗號(hào)的作品，缺乏散文文體應(yīng)有的優(yōu)美語(yǔ)言、修辭、文氣、情采、格調(diào)、氛圍，這樣的作品讀起來(lái)自然味同嚼蠟。發(fā)布：2025/1/1 4:0:1組卷：4引用：5難度：0.799．閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。
次韻留守相公①以羅門(mén)新渠并成喜而成詠
文彥博
萬(wàn)艘潭匯嘉猷里，分洛疏伊盡北馳。
遠(yuǎn)引駃風(fēng)②通越貨，肇營(yíng)③勝跡在唐時(shí)。
通渠中梗年滋久，美利④重興勢(shì)亦遲。
漕口羅門(mén)今并復(fù)，相君一一授成規(guī)。[注]①留守相公：宋代官名，此指西京留守。②駃風(fēng)：急風(fēng)，本風(fēng)。③肇營(yíng)：開(kāi)始營(yíng)造。④美利：豐厚的利益。
（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是
A.據(jù)題目分析，留守相公曾為羅門(mén)新渠開(kāi)通寫(xiě)詩(shī)一首，文彥博與之唱和。
B.首聯(lián)描寫(xiě)萬(wàn)船匯聚、沿河北上的景象，可得知嘉猷里為西京交通要沖。
C.“越貨”表明此渠運(yùn)輸?shù)赜蛑畯V，而“唐時(shí)”則表明其開(kāi)通時(shí)間之長(zhǎng)。
D.本詩(shī)因事而詠，著意敘述“留守相公”開(kāi)通羅門(mén)渠的過(guò)程及喜悅之情。
（2）詩(shī)人因何而“喜”？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。發(fā)布：2025/1/1 4:0:1組卷：3引用：2難度：0.6100．閱讀下面的文字，完成下面小題。
材料一：
東方既白、海天霞、暮山紫、朱顏酡、天水碧……如果你被這些美麗的名字打動(dòng)，那么你已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)神秘美好的世界：中國(guó)傳統(tǒng)色。所謂傳統(tǒng)色，是中國(guó)人定義顏色的方式，更是中國(guó)人看待世界的方式。傳統(tǒng)色刷屏背后，是中國(guó)式審美的共情。
傳統(tǒng)色是中國(guó)人世界觀的直觀闡釋。早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，五色就與五行相聯(lián)系，成為陰陽(yáng)五行學(xué)說(shuō)的一部分，反映了中國(guó)古人對(duì)于宇宙本體的哲學(xué)思考。比如，紅色在中國(guó)傳統(tǒng)審美中一直被視作吉慶之色，它象征著火熱的夏季，代表著熱情洋溢。故宮紅墻黃瓦，富麗堂皇；而江南民間粉墻黛瓦，素樸幽靜，各有韻味。中國(guó)色始終能在大俗大雅中順暢切換，達(dá)成了從廟堂到民間共同的審美觀。
傳統(tǒng)色更是中國(guó)人感情、心理、性格特征的視覺(jué)表達(dá)。生活中常見(jiàn)的紅色、橙色、黃色為暖色；綠色、藍(lán)色、紫色為冷色。服飾以暖色為主，令人感到溫暖、親切，會(huì)給人以溫柔、隨和之感。若在一系列暖色中，又有冷色與之相調(diào)和，使冷、暖色達(dá)到平衡狀態(tài)，則會(huì)呈現(xiàn)出沉穩(wěn)內(nèi)斂、中庸平和之氣。中國(guó)傳統(tǒng)色中，青、黃、赤、白、黑五色被尊為“正色”。中華傳統(tǒng)中重大喜慶場(chǎng)合必著吉服，古代百官朝服上百鳥(niǎo)禽獸無(wú)不錦繡成堆，均以青、黑、深紅背景設(shè)色，就是為適應(yīng)肅穆又隆重的場(chǎng)合，表達(dá)謙恭又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。
傳統(tǒng)色也是生產(chǎn)實(shí)踐和科技發(fā)展的見(jiàn)證。無(wú)論繪畫(huà)、染織或者燒瓷，顏色的產(chǎn)生、流行、變化背后也是歷史、科學(xué)、技術(shù)發(fā)展的外化。蜚聲中外的元青花，因其色彩深沉濃郁，圖案飽滿(mǎn)豐富，歷來(lái)備受收藏家推崇。中國(guó)人對(duì)青色的喜愛(ài)，一直揮灑在筆墨之間，凝固在瓷器之上。元青花中的青色所傳達(dá)出來(lái)的冷靜、柔和、安詳、深沉、樸素等獨(dú)特的審美感受，既符合我國(guó)傳統(tǒng)審美的現(xiàn)實(shí)需要，又符合當(dāng)代審美的精神需求。宋以后，因絲綢之路中外交流頻繁，元青花釉料配方中加入來(lái)自西域的“蘇麻離青”，顏色由素淡轉(zhuǎn)為濃烈，繪畫(huà)效果呈現(xiàn)出了青翠欲滴的流動(dòng)藝術(shù)感染力。一抹青色，從宋汝窯清新的“雨過(guò)天晴色”，再到濃烈的元青花，經(jīng)歷了釉料技術(shù)的不斷改良，中外文化的交流融合，審美的更替變化，歷史映襯在中國(guó)色中，了無(wú)痕跡又千姿百態(tài)。
傳統(tǒng)色，無(wú)論是矜持的單色，還是繽紛五色，都反映了我國(guó)不同時(shí)期經(jīng)濟(jì)文化的色譜，是一個(gè)民族對(duì)榮光、對(duì)恭謹(jǐn)、對(duì)幸福的理解。讀懂傳統(tǒng)色，也就多了一份對(duì)中國(guó)的了解與自信。
（摘編自王海寧《傳統(tǒng)色刷屏背后是中式審美的共鳴》）材料二：
服飾審美是我們的精神反映和心理表達(dá)，是一種復(fù)雜的社會(huì)文化現(xiàn)象。近年來(lái)，關(guān)于服飾與著裝者心理的關(guān)系問(wèn)題，許多領(lǐng)域的專(zhuān)家都進(jìn)行過(guò)深入研究。心理學(xué)認(rèn)為，服飾行為本質(zhì)上是心理的一種反映，“服飾的色彩、款式、面料等可以反映一個(gè)人的性別、民族、年齡、社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位、職業(yè)、個(gè)性、愛(ài)好和價(jià)值觀等。衣著打扮可以起到美化自己、表現(xiàn)內(nèi)心世界和達(dá)到某種特定的交際目的的作用，可以體現(xiàn)人們對(duì)自己的社會(huì)角色和周?chē)澜绲牟煌瑧B(tài)度”。由此可見(jiàn)，服飾審美與心理密切相關(guān)，服飾行為可以從側(cè)面反映人的情緒動(dòng)向和性格特征。
《紅樓夢(mèng)》的作者曹雪芹是一個(gè)服飾審美大師。他出生于祖輩連任“織造”的家庭，且自幼飽讀詩(shī)書(shū)，知識(shí)廣博，這使他在服飾文化方面獲得了精深的造詣。《紅樓夢(mèng)》全書(shū)涉及服飾描寫(xiě)的內(nèi)容共51回。書(shū)中大量的服飾描寫(xiě)對(duì)表現(xiàn)人物性格、氣質(zhì)起著重要作用，具有豐富的文化意蘊(yùn)。
《紅樓夢(mèng)》從服裝到飾品，從質(zhì)地到工藝，從款式到色彩，從著裝到情景，全方位展現(xiàn)了中華服飾文明成果。單就款式來(lái)說(shuō)，就有“窄裉襖”“比肩褂”“花綾褲”“綾綿裙”等50余種。其中“比肩褂”是清代女子常備的款式之一，俗稱(chēng)“背褡”。美學(xué)家樊美鈞在《俗的濫觴》中指出，“為追求服飾的美麗，清人對(duì)于配飾也是從不掉以輕心的，十分注重服飾的搭配。一些心思縝密、善于觀察的女性還常能巧妙利用配飾彌補(bǔ)身形之不足。譬如‘背褡’，其作用在于使體寬者窄，而窄者愈顯其窄矣”。
另外，服飾色彩也是曹雪芹描摹的重點(diǎn)?！都t樓夢(mèng)》描述各種服裝色彩的分類(lèi)中，紅色是被提到數(shù)量最多的顏色，大約有30處，包括大紅、桃紅、水紅、銀紅、海棠紅、楊妃色等；明確提到綠色的地方有10余處，有水綠、蔥綠、柳綠、閃珠綠、松花綠等。此外，還有多種黃色，如蔥黃、鵝黃、蜜合色等。藕色、秋香色、玫瑰紫、月桂白、松花色等其它色彩，也在服飾或印染工藝品中常用。如此豐富而絢麗的顏色在書(shū)中的大量出現(xiàn)，無(wú)疑從側(cè)面反映了我國(guó)當(dāng)時(shí)染色及印花工藝的飛速發(fā)展。
（摘編自楊雪梅《論人物服飾與性格之間的關(guān)系》）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是
A．陰陽(yáng)五行學(xué)說(shuō)是五色與五行相聯(lián)系發(fā)展而成的，反映了中國(guó)古人對(duì)宇宙本體的哲學(xué)思考。
B．在中國(guó)傳統(tǒng)審美中，紅色代表熱情洋溢，因象征火熱的夏季，而被人們視為吉慶之色。
C．為適應(yīng)肅穆隆重的場(chǎng)合，表達(dá)謙恭嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，古代百官朝服均以青、黑、深紅背景設(shè)色。
D．心理學(xué)認(rèn)為，服飾行為本質(zhì)上是心理的一種反映，能直接反映人的情緒動(dòng)向和性格特征。
（2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是
A．材料一使用的論據(jù)十分豐富，涉及多個(gè)領(lǐng)域，作者主要從建筑、服飾、瓷器三個(gè)領(lǐng)域選擇材料。
B．材料一通過(guò)元青花釉料配方隨著時(shí)代不斷改良的例子，表明傳統(tǒng)色見(jiàn)證著生產(chǎn)實(shí)踐和科技發(fā)展。
C．傳統(tǒng)色承載著我們對(duì)民族的理解，因此，只有讀懂傳統(tǒng)色，才能增加我們對(duì)中國(guó)的了解和自信。
D．服飾的款式及合理的搭配能起到美化著裝者的作用，這一說(shuō)法可以從樊美鈞的闡述中得到印證。
（3）下列詩(shī)句不能體現(xiàn)“服飾的色彩審美”的一項(xiàng)是
A．青青子衿，悠悠我心。（《詩(shī)經(jīng)?鄭風(fēng)》）
B．箱簾六七十，綠碧青絲繩。物物各自異，種種在其中。（《孔雀東南飛》）
C．座中泣下誰(shuí)最多，江州司馬青衫濕。（《琵琶行》）
D．青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。（《漁歌子》）
（4）有人評(píng)價(jià)：“中國(guó)的元青花，是我們依據(jù)自己民族審美特色，并與世界溝通交流、融合發(fā)展出的曠世杰作?！闭?qǐng)結(jié)合材料一談?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的理解。
（5）《紅樓夢(mèng)》中薛寶釵出場(chǎng)時(shí)的服飾裝扮令人印象深刻：“蜜合色綿襖，玫瑰紫二色金銀鼠比肩褂，蔥黃綾綿裙……”薛寶釵的服飾裝扮反映了她怎樣的性格特征？請(qǐng)結(jié)合上述兩則材料簡(jiǎn)要分析。發(fā)布：2025/1/1 4:0:1組卷：9引用：5難度：0.6
