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151．閱讀下面的文字，完成下面小題。
原上有駿馬
何鴻 蒼穹之下，勇士越野車離巴顏喀拉山腳下的軍馬群越來越近。這是海拔4100米的巴塘草原，四周拱衛(wèi)著連綿的雪山。
眺望草原深處，可以看到馬群。是的，那遠遠的幾簇與天空相接、緩慢有序地游移在大地上的褐色“云團”，應該就是騎兵連外訓營地的軍馬群了。
半開的車窗沖進來一股大風，猛力地撕扯我系在腦后的馬尾長發(fā)。窗外，有個高大的黑影突然一閃而過，我和車上另一位女孩不約而同一起歡呼：“馬！軍馬！”越野車停在了一道長長的溝壑前。草灘上，兩名身披寬大迷彩雨衣的戰(zhàn)士各牽著一匹馬，踩著泥濘的草地，向我們走來。戰(zhàn)馬，真正的戰(zhàn)馬！
我們幸運地得到特許，經(jīng)騎兵班長的指教，騎上了配鞍的軍馬。一切來得有些突然。我?guī)缀蹼y以相信，自己真的騎在一匹黑色戰(zhàn)馬結(jié)實的背上抓著韁繩。
黑馬甩了甩濃密的馬尾，平和地凝視著遠方，那棕黑晶瑩的眸子映襯出圣潔的雪山之巔。我眼底一熱，眼角竟然滾下一行淚水。
我們到來的這個時節(jié)，草原上的各種植物漸次醒來。先冒出來的綠色小草裝扮著荒蕪的大地。裸露的沙土上，一簇簇、一團團地盛開著白色的蒲公英。
這時候，我注意到那位滿身塵土的戰(zhàn)士一直在馬側(cè)面兩米開外徒步跟著，他應該是我平生見到的第一位真正意義上的騎兵。
“它，有沒有名字？”我雖然不善言辭，此刻還是覺得應該和一名真正的騎兵說點什么?！八?3號?！薄?3號？”聽到黑馬并沒有名字，我不免有些悵然?！八啻罅耍俊蔽也桓市牡貑??！?3歲，算是老馬了?！彬T兵解釋道。
一匹老馬，難怪這么溫順。我恍然明白他們剛才為什么牽馬走來，而不是騎馬過來?！拌F衣霜露重，戰(zhàn)馬歲年深?！碧瞥娙巳株旁谌显鴮懴逻@樣的詩句。
去年秋天，在重慶我看了英國舞臺劇《戰(zhàn)馬》。那匹名叫喬伊的老馬從戰(zhàn)場歸來時已是奄奄一息，主人為尋找喬伊參戰(zhàn)負傷，雙眼失明；硝煙未盡，咫尺天涯，主人在絕望的思念中吹響了伴隨他們成長的哨音，喬伊奇跡般掙扎著重新站起來，循聲走向主人……劇中主題曲一直縈繞在我心底，保持著一種新鮮而銳利的力量。
53號馬在一塊青草旺盛的地方，步子停了下來。我下意識地拉緊韁繩想要它往前走。年輕的騎兵上前來說：“我來牽它走吧。嗯，要不就在這讓它吃會兒草吧?！蔽乙庾R到他是心疼馬，又或許是我們這些來訪的作家、記者耽誤馬吃草了。而且，年輕騎兵在草地上一直跟著馬走了這么久，我也于心不忍。
“放馬不枯燥嗎？”“不！其實很有趣的，馬也有感情的。”“馬有感情？”對陌生新鮮的事情，我習慣打破砂鍋問到底。
年輕騎兵一說起自己的馬，就打開了話匣子。他說：“我遇到過這樣一匹馬，平時訓練的時候，過障礙它總是過不去?？晌乙稽c都沒嫌棄它，也沒有因為我們訓練不過關就責罵它一句，還是一直對它好，精心護理它。在最后考核的時候，不知怎么地，那一天它突然就能過去了，給我一個很大的驚喜……”
我驚奇地望著這名年輕的騎兵。他頭頂是遼遠的天空，巖石般的云層在大風的推動下翻涌變幻。他的身后是上百匹威武的戰(zhàn)馬，正在生機勃勃的草原上無比愜意地啃著青草。騎兵黝黑皸裂的臉上，有了幾道綻放的笑紋。
“那，你們怎么吃飯？”“呵呵，在草原上，馬可比人重要！我們吃不吃都沒什么，馬一定得吃飽?！彼謬烂C起來，認真地說，“馬吃不飽很快就會瘦。馬瘦了就容易生病，抵抗不了草原上漫長的冬天?！?br />“你二十幾了？”我隨口一問?！懊髂昃?0歲了?！彬T兵說。我下意識地仔細打量了一下他。高原上的戰(zhàn)士常常風餐露宿，加之強烈的紫外線照射，確實顯得比實際年齡大一些。
云層里翻滾著高原上獨有的敬畏與憂傷，空曠與寂靜揉捻在一起，靜靜陪伴著騎兵與馬群。不知什么時候，我眼里不可抑制地滾動著熱淚。
我相信，每一名寂寞的騎兵都在等待一種新的召喚，他們時刻準備著。
（節(jié)選自《解放軍報》）（1）下列對文本相關內(nèi)容的理解，正確的一項是
A.“戰(zhàn)士一直在馬側(cè)面兩米開外徒步跟著”，是因為不信任“我”的騎術，要保護“我”的安全。
B.戰(zhàn)馬沒有名字，騎兵也沒說出自己的名字，作者意在說明戰(zhàn)馬和騎兵是默默奉獻的邊疆守衛(wèi)者，同時也說明騎兵是個不善言辭的人。
C.“鐵衣霜露重，戰(zhàn)馬歲年深?！弊髡咭锰拼娙巳株诺脑娋?，表現(xiàn)了戰(zhàn)士面對老馬的傷感。
D.“一種新鮮而銳利的力量”，“新鮮”指馬與人的情感讓人意外，“銳利”指這種情感深入靈魂。
（2）“我眼底一熱，眼角竟然滾下一行淚水”“我眼里不可抑制地滾動著熱淚”請簡要分析“我”兩次流淚的主要原因。
（3）結(jié)合全文，談談作者為什么在文中插入“英國舞臺劇《戰(zhàn)馬》”的內(nèi)容。發(fā)布：2025/1/1 4:0:1組卷：10引用：3難度：0.5152．壓縮下面語段，要求保留關鍵信息，句子簡潔流暢，不超過60字。
現(xiàn)代工匠精神的核心要素是創(chuàng)新精神。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。一個民族的進步和國家的發(fā)展離不開技藝的創(chuàng)新。在現(xiàn)代工業(yè)條件下，機械制造尤其是智能制造對技藝提出了越來越高的要求，不僅要有嫻熟的技能，而且要求技術創(chuàng)新。每一個產(chǎn)品的開發(fā)，每一項技術的革新，每一道工藝的更新，都需要有工匠的創(chuàng)新技藝參與其中?！洞髧そ场芳o錄片中的那些卓越工匠，不僅具有高超的技藝，而且具有強烈的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。創(chuàng)新是對現(xiàn)有的生產(chǎn)技藝的大膽革新，能給行業(yè)技藝帶來突破性貢獻，能促進生產(chǎn)技藝水平提升，能推動社會經(jīng)濟發(fā)展。發(fā)布：2025/1/1 4:0:1組卷：16引用：3難度：0.7153．補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）毛澤東“自信人生二百年，會當擊水三千里”以及李白“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”均是從《逍遙游》中“，”兩句化用而來。
（2）《勸學》中，運用比喻論證的手法，通過“木”和“金”的變化來進一步說明客觀事物經(jīng)過人工改造，可以改變原來的狀況的兩句是：“，。”
（3）《論語》中表示既要從正面學習，又要從反面借鑒的句子是：“，?！?/h2>發(fā)布：2025/1/1 4:0:1組卷：0引用：3難度：0.8154．閱讀下面的文字，完成下列各題。
豆腐坊往事
非非鳥“狗漢奸”“賣國賊”……豆腐坊的院門上，多了許多石灰字，擦也擦不完。來福破例沒磨豆腐，而是坐在門檻兒上發(fā)呆。
他想起兩個月前的一幕。
天剛露出魚肚白，豆腐坊里，來福左手的葫蘆瓢微傾，酸漿水仿如絲線，均勻落入熱氣騰騰的木桶里；右手的長柄木勺緩緩地攪動，米白的豆?jié){便慢慢凝成云絮般的豆花。除了一部分做糖豆花，其余的倒入兩尺見方的杉木格，壓成滑嫩鮮香的白豆腐。
點完豆花，來福抬手正要拭額頭上的細汗，耳畔忽聞一聲喝彩：“好！”
來?；剡^頭，手中的木勺差點兒掉地上。一個鬼子軍官，白手套，八字胡，正直勾勾地看著點好的豆花。
做豆腐的都知道，推磨只是下力活兒，點漿才是真功夫。可以說，來福家的酸漿豆腐，就是邊陲老街的頭牌。老街蜿蜒數(shù)百米，熱鬧得很。街兩邊是騎樓，雜貨店、花布鋪、小酒館啥都有，一品鮮豆腐坊則躲在街尾十字巷深處，有棵老榕樹探出院墻。
鬼子坐下來，端起碗糖豆花，慢條斯理地啜完，伸出大拇指：“呦西！豆腐王的干活，我的喜歡！”回過神的來福，想起這是檢查站新來的小隊長。
“你的，大大的好人！我的，佐田一郎，朋友的干活！”咂了咂嘴，鬼子笑呵呵地伸出白皙的手。臨走，這鬼子還非要給錢。這以后，佐田幾乎隔一天來一次，吃完糖豆花，還喜歡扯些當?shù)氐娘L土人情，一套一套的，原來這鬼子是個中國迷。
來福兩手揪著凌亂的發(fā)，正胡亂想著，院門卻嘎吱一聲開了。
佐田拎著沉甸甸的布袋，瞅了眼門上的字，頭一歪，齜牙笑笑，便邁進了院子。
摘下手套，他掏出只小瓷瓶，笑瞇瞇地說：“大日本正宗鹵水！”然后提起布袋嘩啦啦朝木盆里倒出一堆泡漲的黃豆，說：“我的，試下老手藝！你的，請指點！”
說話間，佐田脫下軍服，朝來福鞠了一躬，轉(zhuǎn)身便骨碌碌地推起了磨。濃白的豆?jié){，像來福的驚訝一般嗶嘩流下來。煮漿、去沫、過濾、鹵水點漿……佐田嫻熟得像老師傅，來?？创袅?。
“豆腐的，大唐鑒真和尚東渡，傳至日本國……”汗涔涔的佐田直起身，一臉謙恭，雙手合十，靜默了片刻，開口道：“煮豆作乳脂為酥，高燒油燭斟蜜酒……你們中國大文人，蘇東坡的，你的明白？”
來福正聽得心中茫然，佐田卻突然眼一翻，沉下臉質(zhì)問：“你的黃豆的多多，私通禁運區(qū)的干活？”
“積……積存的！”來福心中一緊，連忙指著屋里一排大豆缸，心口怦怦亂跳。
“噢？”佐田歪頭瞟了眼來福，“喲西，喲西！”臉上旋即堆滿溫和的笑意，伸手拍了拍來福的肩膀：“大東亞共榮了，北海道的，吃我家祖?zhèn)鞫垢?！”說著，佐田又神秘地從衣兜里摸出張黃紙箋，一臉誠懇地說：“你的，好朋友的干活！我家的豆腐配方，你的試試？”來福瞟了一眼，竟是抄得方正工整的中國字，心里不禁一動。
突然，街口傳來啪啪兩聲槍響。
來福的手一顫。他知道，街口樹上吊了幾日的人定遭不測了?？勺籼锼坪醪⒉辉谝?，只伸手輕抹了下小胡子，捏起湯匙，將勺糖豆花送入口，嘖嘖連聲，一臉陶醉。
“我點的豆花，請您多多指教！”佐田微笑著說完，摸出張照片親了一下，臉上漾滿幸福。來福斜眼瞥見，滿樹櫻花下，有個身著和服的女人和一個漂亮女孩。
“我，昭和八年應征的。要不是入伍，我的，還在北海道賣豆腐呢！”佐田目光暗淡下來，若有所思。頓了頓，他伸手解下腰間的一串佛珠，然后閉目輕捻著，口中念念有詞。
“1、2……13……”來福偷偷數(shù)著佐田手里的佛珠，恍惚間，似乎有數(shù)十雙血紅的眼球飄動，來福的臉頰就突突地跳動起來。他晃了晃腦袋，看著眼前這眉眼間隱有笑意的人，憤怒的火苗從心底升騰而起。
戰(zhàn)斗打響的那個傍晚，河面夜霧彌漫?！耙姥洁恕魈m……索蘭……”鬼子營地喧騰一片。槍聲一響。喝迷糊的鬼子們張皇奔出，負隅頑抗中紛紛喪命。
“要給你記大功??！”縣大隊老王哈哈大笑，“那天藏豆缸里，我還差點兒被憋得背氣了呢！可惜，還是讓佐田這龜孫子跑了?！崩贤鹾苁沁z憾。
陽光斜斜地照下來，久遠的故事縮回了時光里，老榕樹上爬滿了苔蘚。年過九旬的來福伯，放下銅嘴水煙筒，兀自出神。
良久，他顫巍巍地取出個灰布包，從中翻揀出一張舊照片?！斑@是當年崗樓里撿的?！彼麊≈曊f。盡管畫面有些斑駁，但還看得清身著和服的女人和小女孩。布包里，還躺了封未開啟的信，蓋著多年前北海道的郵戳！
“??？一直就沒拆開過？”
“他是該千刀萬剮下地獄的……”來福伯似乎沒注意到我們的詫異，他抬起頭喃喃自語，“若不是戰(zhàn)爭，他也是個好豆倌兒呢?！?br />（有刪改）
（1）下列對本文相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是
A.“狗漢奸”“賣國賊”“破例沒磨豆腐”“發(fā)呆”，文章開篇就設置了懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣，也表現(xiàn)出來福的忍辱負重和悲憫情懷。
B.作者通過來?？吹蕉垢浞?，“心里不禁一動”，到偷看佐田捻“佛珠”，心中憤怒火苗升騰，這一系列心理變化，表現(xiàn)了戰(zhàn)爭時期人性的復雜。
C.“若不是戰(zhàn)爭，他也是個好豆倌兒呢?！苯Y(jié)尾一句感嘆那些被戰(zhàn)爭重新書寫的悲劇人生，給文章蒙上了傷感的色彩。
D.小說將國家不同、立場不同，都擅長做豆腐的兩個人物融入到時代的背景中，讓本應成為朋友的人卻成為兵戎相見的敵人。
（2）下列對本文藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是
A.文章從第三段開始插敘了佐田來到豆腐坊，特別喜歡來福做豆腐的手藝，運用了動作、語言描寫，使佐田的形象更加豐滿。
B.“豆腐坊則躲在街尾十字巷深處”運用擬人的修辭，寫出了豆腐坊位置偏僻，為下文豆缸藏戰(zhàn)士的情節(jié)做了鋪墊。
C.“酸漿水仿如絲線”“凝成云絮般的豆花”運用了比喻的手法，生動形象地寫出豆花的制作過程，突出了來福手藝高超。
D.“佐田卻突然眼一翻，沉下臉質(zhì)問”，此處情節(jié)的突轉(zhuǎn)，使文章產(chǎn)生波瀾。佐田是檢查站新來的小隊長，此處描寫突出了他的身份。
（3）文章結(jié)尾處提到“舊照片上身著和服的女人和小女孩”和“未開啟的信”，簡析這一情節(jié)在文章中的作用。
（4）你認為本文的主人公應該是誰？請說明理由。發(fā)布：2025/1/1 3:30:1組卷：20引用：4難度：0.3155．閱讀下面的文字，完成下面小題。
辰河小船上的水手
沈從文
1我獨自坐到這只小船上，已過了十天。起先我盡記著朋友“行船莫算，打架莫看”的格言，從不發(fā)言過問。
2我的衣袋中，雖還收藏了一張?zhí)以纯h管理小劃子的船總親手所寫“十日包到”的保單，但天氣既那么壞，還好意思把這張保單拿出來向掌舵水手說話嗎？
3我口中雖不說什么，心里卻計算到所剩余的日子，真有點兒著急。
4三個水手中的一人，似乎已看準了我的弱點，那水手向我說道：“先生，你著急，是不是？不必為天氣發(fā)愁。如今落的是雪子，不是刀子。我們弄船人，命里派定了劃船，天上縱落刀子也得做事！”
5我的座位正對著船尾，掌舵水手這時正分張兩腿，兩手握定舵把，一個人字形的姿勢對我站定。想起昨天這只小船掯入石罅里，盡三人手足之力還無可奈何時，這人一面對天氣咒罵各種野話，一面卸下了褲子向水中跳去的情形，我不由得微喟了一下。我說：“天氣真壞！”
6他見我眉毛聚著，便笑了?！安坏K事，只看你先生是不是要我們趕路，想趕快一些，我同伙計們有的是辦法！”
7我?guī)Я它c埋怨神氣說：“不趕路，誰愿意在這個日子里來在河上受活罪？告我看是什么辦法！”
8“天氣冷，我們手腳也硬了。你請我們晚上喝點酒，活活血脈，這船就可以在水面上飛！”
9我覺得這個提議很正當，便不追問先劃船后喝酒，如何活動血脈的理由，即刻就答應了。我說：“好得很，讓我們的船飛去吧，歡喜吃什么買什么?！?br /> 10于是這小船在三個劃船人手上，當真儼然一直向辰河上游飛去。經(jīng)過釣船時就喊買魚，一攏碼頭時就用長柄大葫蘆滿滿的裝上一葫蘆燒酒。沿河兩岸連山皆深碧一色，山頭常戴了點白雪，河水則清明如玉。在這樣一條河水里旅行，望著水光出色，體會水手們在工作上與飲食上的勇敢處，使我在寂寞里不由得不常作微笑！
11船停時，真靜。一切聲音皆為大雪以前的寒氣凝結(jié)了。三個水手把晚飯吃過后，圍在后艙鋼灶邊烤火烘衣。我再也不能孤獨的在艙中坐下了，就爬到那個鋼灶邊去，同他們坐在一處去烤火。
12我詢問那個年紀較大的水手：“掌舵的，我十五塊錢包你這只船，一次你可以撈多少！”
13“我可以撈多少，先生！我不是這只船的主人，我是個每年二百四十吊錢雇定的舵手，算起來一個月我有兩塊三角錢，你看看這一次我撈多少！”
14我說：“那么，大伙計，你攔頭有多少！全船皆得你，難道也是二百四十吊一年嗎？”
15“我弄船上行，兩塊六角錢一次，下行吃白飯！”
16“那么，小伙計，你呢？我看你手腳還生疏得很！你昨天差點兒淹壞了，得多吃多喝，把骨頭長結(jié)實一點點！”
17小子聽我批評到他的能力就只干笑。掌舵的代他說話：“先生要你多吃多喝，你不聽到嗎？這小子看他雖長得同一塊發(fā)糕一樣，其實就只能吃能喝，撇篙子拉纖全不在行！”
18“掌舵的，你在這條河里劃了幾年船？”
19“我今年五十三，十六歲就到了船上。”
20“攔頭的大伙計，你呢？你劃了幾年船？”
21“我照老法子算今年三十一歲，在船上五年，在軍隊里也五年。我是個逃兵，七月里才從貴州開小差回來的！”
22這水手結(jié)實硬朗處，倒真配作一個兵。昨天小船上灘，小水手換篙較慢，被篙子彈入急流里去時，他卻一手支持篙子，還能一手把那個小水手撈住，援助上船。上了船后那小子又驚又氣，全身濕淋淋的，抱定桅子荷荷大哭。他一面笑罵著種種野話，一面卻趕快脫了棉衣單褲給小水手替換。在這小船上他一個人脾氣似乎特別大，但可愛處也就似乎特別多。
23想起小水手掉到水中被援起以后的樣子，以及那個年紀大一點的脫下了褲子給他掉換，光著個下身在空氣里弄船的神氣，我心中充滿了不可言說的感情。我向小水手帶笑說：“小伙計，你呢？”
24那個攔頭的水手就笑著說：“他嗎？只會吃只會哭，做錯了事罵兩句，還會說點蠢話：‘你欺侮我，我用刀子同你拚命！’，老子還不見過刀子，怕你！”
25小水手說：“老子哭你也管不著！”
26攔頭的水手說：“不管你你還會有命！落了水爬起來，有什么可哭？我不脫下衣來，先生不把你毯子，不冷死你！十五六歲了的人，不害羞！”
27正說著，鄰船上有水手很快樂的用女人窄嗓子唱起曲子，晃著一個火把，上了岸。
28我說：“大伙計，你是不是也想上岸去玩玩？要去就去，我這里有的是零錢。要幾角錢？你太累了，我請客！”
29他嫵媚的咕咕笑著。我知道那是什么意思，就取了值四吊錢的五角鈔票遞給他。于是推開了篷，這個人就被兩個水手推上了岸，
30可是他卻出我意料以外，上岸不久又下了河，回到小船上來了。小船上掌舵水手正點了個小油燈，薄薄燈光照著那水手的快樂臉孔。小水手向他說了一句野話，那小子只把頭搖著且微笑著，他趕忙解下了他那根腰帶，原來他棉襖里藏了一大堆橘子，腰帶一解，橘子便在艙板上各處滾去。問他為什么得了那么多橘子，方知道他雖上了岸，卻并不胡鬧，只到河街上打了個轉(zhuǎn)，在一個小鋪子里坐了一會，見有橘子賣，知道我歡喜吃橘子，就把錢全買了橘子帶回來了。
31我見著他那很有意思的微笑，我便也笑將起來，不說什么了。
32天氣如所希望的終于放晴了，我同這幾個水手在這只小船上已經(jīng)過了十二個日子。
（有刪改）（1）下列對本文相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是
A．文章開頭說過了十天與末尾說過了十二個日子，都是說時間，但表達的心情不同。
B．只因有求水手們早趕路，所以我不質(zhì)疑水手“先劃船后喝酒活動血脈”的合理性。
C．這一段船上經(jīng)歷看似偶然，三位水手的三種資歷、性情其實構(gòu)成了水手們的一生。
D．惡劣的環(huán)境、微薄的報酬并未消磨水手的活力，簡單粗糲的生活中有生命的強韌。
（2）下列對本文藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是
A．文章用多個“笑”，表現(xiàn)了攔頭大伙計性格的多個側(cè)面，使這個人物形象格外鮮明生動。
B．文章多次寫到“野話”，既營造了真實感，也委婉批評了湘西社會粗鄙的風俗。
C．文中有一段對青山、河水、水聲的描寫，既襯托了我的內(nèi)心，又調(diào)節(jié)了敘事的節(jié)奏。
D．作者尊重不同人物的說話習慣，俗趣與雅興相糅合，創(chuàng)造了一種獨特的語言風格。
（3）作者曾說：“對于農(nóng)人與士兵，懷了不可言說的溫愛，這點感情在我的一切作品中，隨處都可以看出?！北疚闹腥伺c人之間的溫愛也隨處可見，請分析主要寫了哪幾個方面的溫愛。
（4）本文是沈從文《湘行散記》中的頗有代表性的一篇，如果讓你介紹作者這一系列作品的特色，你會突出哪幾個方面？發(fā)布：2025/1/1 3:30:1組卷：11引用：6難度：0.6156．閱讀下面的文字，完成下列各題。
義渡傳人
侯發(fā)山
“過罷年，我就整整撐了40年。我老嘍，干不動了?！备赣H一直看著春子，眼光里有疼愛，有歡喜，有期待。
春子瞅著升騰的火苗，沒有說話。
“因老家遭了大水，你老爺（曾祖父）帶著一家老小落腳到這里。感念這里的人好，你老爺會些木工手藝，就自造了一條小船，擺渡，不取分文報酬。你老爺臨死立下遺囑，子孫后代義渡鄉(xiāng)親，……”父親不像是自言自語，像是說給春子聽。
春子的目光溜出門外，望著眼前緩緩流動的小河，心里生起無端的怨恨。
“你老奶（曾祖母）去世時，你老爺上午忙完喪事，下午就到渡口去了……到你爺爺這一輩，他結(jié)婚那天，拜了天地后，直奔渡口……輪到我，那就多了。有一年，我下河救人，上岸后發(fā)起了高燒，在醫(yī)院躺了半個月才出院。你打工沒回來，我就掏了1000元雇人擺渡了半月……”說到這里，父親的臉上有了神采，連那一道道皺紋里都放出光來。
“鄉(xiāng)親們的情啥時候才能還完？”春子忍不住說道。
“還不完！咋能還完呢？若是當年他們不收留你老爺，只怕早就變成孤魂野鬼了，哪會有我？更別說你了。”
說到這里，父親指了指墻角的蓑衣和竹篙，說，“還有外面的船，這就是咱的傳家寶。從你老爺?shù)轿疫@一輩，先后渡壞22只木船，撐破一百多把竹篙……到你這里，不能斷了，還要傳給我的孫子?！?br />“這有什么可驕傲和自豪的？”春子又帶氣又帶笑。他在外面打工，每月四五千塊的收入，實在不愿意回來。
這時候，門外傳來踢踢踏踏的凌亂的腳步聲。有人過河！父親站了起來，要去拿墻角的竹篙。
“大叔，過年了，陪你喝兩盅?！彪S著話音，門口一暗，進來幾個村民。一個個手里都不空，提溜水果，還有酒和菜肴。春子認得，其中一個是老村長。
看到春子，老村長說道：“春子也在啊，啥時間回來的？過了年不走了吧？”
不等春子說話，父親呵呵一笑，豪氣地說：“不走了，不走了，該接班嘍。”
春子站起來給老村長打過招呼，回家了?；氐郊?，娘剛蒸出一籠饃。家的味道，年的味道，一下子把春子包圍了，心里的不快消失得無影無蹤。
春子剛要伸手抓個花卷吃，娘拍了一下他的手，說還沒敬河神呢，等會兒吃。
聽說要敬河神，春子心里又生出隱隱的不快。
娘似乎知道春子的心思，說：“你爹讓你回來就回來吧，有地，餓不死，掙那么多錢干嘛？人這一輩子，名聲比啥都重要?！?br />“娘，別說了，我這次回來就不走了?！贝鹤涌吹侥锏念^上一片雪白，心里動了一下。
過罷年，春子真的就接替了父親擺起了渡。讓人萬萬想不到的是，春子破例收取費用，一個人一次兩元錢。
“你到底要干啥？”父親強壓住心頭的火氣。
春子說：“我收錢，鄉(xiāng)親們就沒有虧欠感了。”
“放屁！是咱欠鄉(xiāng)親們的！”有好多天，父親都不敢出門，不敢面對鄉(xiāng)親們。
其實，父親的猜測和擔心完全是多余的。對于春子擺渡收費，有不少村民倒還是理解的。老村長知道父親的心思，還特意趕來安慰他，說收費是應該的，早應該收費了。
私下里、有人曾給春子算過一筆賬，一個人一次兩元，一船按10人計算，每天大概30個來回，每個月至少有兩三萬的收入。春子要發(fā)大財了。
父親再出門時，明顯感覺到了鄉(xiāng)親們的目光跟先前有很大的不同，見了面也沒有過去的熱乎勁了。
春子也有類似的體會，鄉(xiāng)親們的眼神，較之以往，少了溫度，少了情誼，多了冷冰冰，多了敵意。有時當著他的面，指雞子罵狗，話也說得難聽。
年后，村里來了一支建筑隊，在小河上架起了一座橋。
春子的小船、竹篙和蓑衣真的成了文物。有村民還幸災樂禍的，見到春子，還假惺惺地關心，說有了橋，春子要失業(yè)了。春子淡淡一笑，沒有說話，沒有一點失落的樣子，當橋竣工那天起，春子又到外地打工去了。
那天，父親忍不住告訴老村長，說那座小橋是春子出資修建的。
（1）下列對小說思想內(nèi)容和藝術特色的分析和鑒賞，不正確的一項是
A.小說刻畫父親這個形象，從父親的言行可以看出父親身上有中華民族“滴水之恩，當涌泉相報”的精神品質(zhì)，這種品質(zhì)在物欲橫流的時代，更不應該被丟掉。
B.“聽說要敬河神，春子心里又生出隱隱的不快?！边@句話運用了心理描寫手法，表現(xiàn)了春子對父親要求他回家接班，繼續(xù)擺渡這件事的抵觸。
C.小說末尾父親告訴村長，是春子出資修的橋。這樣作結(jié)，既在意料之外，又在情理之中，使得春子的形象更加豐滿，又深化了文章的主旨。
D.父親想讓春子繼承父業(yè)，但春子不樂意，在父母的勸說下，春子決定擺渡，但破例要收取費用，春子最初的目的是想用這些費用架橋回報鄉(xiāng)親。
（2）有人認為以“傳家寶”為題比“義渡傳人”更好。請結(jié)合全文談談你的看法。
（3）春子這一人物形象有何特點？在當今社會有何現(xiàn)實意義？請結(jié)合小說內(nèi)容及生活現(xiàn)實簡要分析。發(fā)布：2025/1/1 3:30:1組卷：3引用：3難度：0.5157．閱讀下面的文字，完成下列各題。
隨著人工智能技術_____，生活中的“刷臉”應用也越來越常見。手機支付、高鐵站安檢、入住賓館或是上班打卡，“刷臉”已經(jīng)______，甚至在商場購物時，衣帽間前刷一刷臉，AI（人工智能）導購就能根據(jù)用戶畫像向你精準推薦個性化的服飾搭配。一些地方還在執(zhí)法監(jiān)督、政務服務、醫(yī)療等領域廣泛應用人臉識別系統(tǒng)，“刷臉”掛號、“刷臉”辦理個稅等都已成為現(xiàn)實。
（ ?。┯绕涫窃凇八⒛槨边^程中，用戶的姓名、性別、年齡、職業(yè)，甚至用戶在不同情境狀態(tài)下的情緒等大量信息都被采集并儲存。這些信息如果得不到妥善保管而被泄露，用戶個人隱私就有可能處于“裸奔”狀態(tài)。在人臉識別技術蓬勃發(fā)展、行業(yè)應用_____的當下，必須______、多管齊下，充分重視并保障用戶的個人信息安全。
但在現(xiàn)實的信息收集環(huán)節(jié)中，還是有一些互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)沒有達到法律法規(guī)與國家標準的要求，尤其是在人臉識別環(huán)節(jié)，更是缺少清晰的標準與界定。這就需要有關部門加大對數(shù)據(jù)濫用、侵犯個人隱私、違背道德倫理等行為的處罰措施，同時加快制定相關的行業(yè)標準。
（1）依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検?
（2）下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検?A.與時俱進 司空見慣 方興未艾 未雨綢繆 B.與時俱進 屢見不鮮 如日中天 防患未然 C.突飛猛進 司空見慣 如日中天 防患未然 D.突飛猛進 屢見不鮮 方興未艾 未雨綢繆
A.然而，這些新技術在給人們生活帶來便利的同時，也引發(fā)了一些信息采集與安全方面的擔憂。
B.但是，人們在享受這些新技術帶來生活便利的同時，也引發(fā)了一些信息采集與安全方面的擔憂。
C.因而，人們享受這些新技術帶來生活便利的同時，也引發(fā)了一些信息采集與安全方面的擔憂。
D.誠然，這些新技術在給人們生活帶來便利的同時，也引發(fā)了一些信息采集與安全方面的擔憂。
（3）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?
A.這就需要有關部門加快制定相關的行業(yè)標準，同時加大對數(shù)據(jù)濫用、侵犯個人隱私、違背道德倫理等行為的處罰措施。
B.這就需要有關部門加快制定相關的行業(yè)標準，同時加大對數(shù)據(jù)濫用、侵犯個人隱私、違背道德倫理等行為的處罰力度。
C.這就需要有關部門加大對數(shù)據(jù)濫用、侵犯個人隱私、違背道德倫理等行為處罰，同時加快制定相關的行業(yè)標準。
D.這就需要有關部門加快制定相關的行業(yè)標準，同時加大對數(shù)據(jù)濫用、侵犯個人隱私、違背道德倫理等行為的處罰。發(fā)布：2025/1/1 3:30:1組卷：27引用：6難度：0.6158．閱讀下面的文字，完成下面小題。
緊急命令
謝志強 墾區(qū)的師政委當年還是個團長，姓林。當年，縱隊司令員給林團長下達緊急命令，讓他認下這個兒子。后來，林政委的兒子畢業(yè)于軍事學院。
林政委的兒子叫林晉蘇，1941年10月生于延安，幼兒期父母不在身邊，他被安置在延安第二保育院。保育院里的小孩兒大多跟他的情況相似。
胡宗南占據(jù)了撤空的延安，六歲的林晉蘇由組織安排，寄養(yǎng)在小山村的一個農(nóng)戶家里。農(nóng)戶夫妻沒有孩子，就把林晉蘇當成自家的兒子。
國民黨軍隊聞知林晉蘇的父母是共產(chǎn)黨，就殺了農(nóng)戶夫妻。林晉蘇僥幸逃生，開始尋找父母，流浪，討飯，跟叫花子混在一起。
“林晉蘇”這名字中的“晉”“蘇”二字，分別取自父母戰(zhàn)斗的地方。他偶然聽大人說起他的父親在晉北，他的母親在蘇州。他邊流浪邊打聽，以為兩個地方是同一個地方。后來，有個老叫花子告訴他，那是兩個地方。他打算先去晉北尋找父親，找到父親后再找母親。
尋找父親的途中，他不知道，身在晉北的父親已在一次戰(zhàn)斗中犧牲了。他不知道，母親也在蘇州被叛徒出賣犧牲了。他對父母的形象，沒有一點兒印象。
流浪六個月，他走到了山西汾陽，撞上了打仗。他折回風陵渡，差一點兒走進戰(zhàn)場。硝煙散去，他追上了晉冀魯豫野戰(zhàn)軍的一支部隊，這支部隊剛打掃完戰(zhàn)場，準備轉(zhuǎn)移。
林晉蘇一眼認出軍裝，是他要找的解放軍。找到了解放軍部隊，他便在部隊里找父親，像在一個家里捉迷藏。
那是一個營長。營長給了他一個饅頭。他還摘了營長的帽子，帽子太大，罩住了他大半個腦袋。一個小叫花子，竟然一點兒也不怕當兵的。營長問，他答。幾個來回，營長笑了，說：“我認識你爸爸。”營長也不知道他的父親已犧牲。部隊接到命令，即將奔赴另一場戰(zhàn)斗，營長就把他送到團部，團部派人送他到師部，師部又派人送他到縱隊司令部。他很自豪，心想父親那么有名氣，肯定是個英雄。
司令員看著這個在“延安紅色搖籃”里成長起來的小男孩兒又黑又瘦，衣衫襤褸，不忍透露他父母已經(jīng)犧牲的實情。司令員給他洗浴、理發(fā)，將一套軍裝裁小給他穿，可是，他穿上了還是嫌大，仿佛又成了保育院里的小男孩兒。
司令員考慮到這個烈士的后代尋找父親的艱難曲折的遭遇，就想讓那個營所在的團的林團長當他的父親。林團長是一員猛將，打起仗來總是沖鋒在前。
林團長以為司令員要給他布置戰(zhàn)斗任務，可一聽到叫他當個孩子的爸爸，立即反對說：“我連老婆還沒有呢！”
司令員：“這是命令，別跟我討價還價。你要是不姓林，還沒有條件當?shù)?！你現(xiàn)在就趕過來報到?！?br /> 林團長策馬趕到縱隊司令部，一進門就看到了軍裝和身體不配套的林晉蘇。司令員做了個“沖鋒”的手勢。林團長抱起林晉蘇，雙手高高地托起，說：“兒子，終于見到你了?！?br /> 林晉蘇似乎還不習慣，一個勁兒地躲避林團長親昵的臉。
司令員說：“你，來之前，就不知道刮刮胡子？”林團長說：“我準備接下來的一場戰(zhàn)斗勝利了再刮掉胡子。”
林晉蘇伸出手，摸了摸林團長的胡子，仿佛嫌扎手，又縮了回去。
林團長放下林晉蘇，蹲下，與他面對面，一大一小，兩個腦袋齊平。他說：“兒子，說句話，讓我聽聽。”
林晉蘇終于開口，說：“爸，我要參加解放軍！”
林團長說：“我喜歡這個兒子，我倆一起，騎上馬，回部隊?！?br /> 司令員說：“瞧你這當?shù)臉幼?，急個啥？先送小晉蘇去解放區(qū)小學念書，你是個大老粗，也想叫兒子沒文化？”
林團長向司令員敬了個禮，轉(zhuǎn)身對林晉蘇說：“爸爸現(xiàn)在去打仗，你好好去學習。到時候，我去接你?！?br /> 林晉蘇舉起手，敬了個標準的軍禮，說：“爸，保證完成任務?！?br />（有刪改）（1）下列對文本相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是
A．開篇敘述了縱隊司令員以緊急命令的方式讓林團長認子的內(nèi)容，制造了懸念，吸引讀者閱讀。
B．林晉蘇找到解放軍之前的生活經(jīng)歷，側(cè)面表現(xiàn)了戰(zhàn)斗的艱苦卓絕和他的革命信仰的巨大力量。
C．讓林團長與林晉蘇相認時司令員做的“沖鋒”手勢，帶有軍人色彩，為故事增添了幽默感。
D．結(jié)尾寫林晉蘇敬軍禮并說“爸爸，保證完成任務”，與第一段內(nèi)容相呼應，使小說結(jié)構(gòu)完整。
（2）關于文中畫橫線的句子，下列說法不正確的一項是
A．“家里”表現(xiàn)了林晉蘇心里的溫暖、踏實，這或許是部隊的團結(jié)友愛帶給他的感受。
B．“捉迷藏”寫出了林晉蘇雖然認定爸爸就在解放軍部隊，卻又不知如何找的困難。
C．運用比喻修辭，生動形象地寫出了林晉蘇結(jié)束流浪生活找到解放軍部隊后的不適。
D．推動故事情節(jié)發(fā)展，引出下文林晉蘇與營長的互動和被送到縱隊司令部等情節(jié)。
（3）林團長這一人物形象有哪些特點？請簡要分析。
（4）林晉蘇接受林團長為父親這一情節(jié)具有合理性，小說在情節(jié)上做了哪些鋪墊？發(fā)布：2025/1/1 3:30:1組卷：29引用：7難度：0.5159．下列各句的句式和例句相同的一項是（ ?。?br />例句：句讀之不知，惑之不解
發(fā)布：2025/1/1 3:30:1組卷：42引用：3難度：0.7160．閱讀下面的文字，完成下列各題。
中華農(nóng)耕文明根植于鄉(xiāng)土，千百年來孕育滋長的鄉(xiāng)土文化 ，不僅保留了層積歷史的寶貴記憶，還在現(xiàn)實社會中不斷 。《中共中央國務院關于全面推進鄉(xiāng)村振興加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的意見》強調(diào)，要“深入挖掘、繼承創(chuàng)新優(yōu)秀傳統(tǒng)鄉(xiāng)土文化，把保護傳承和開發(fā)利用結(jié)合起來，賦予中華農(nóng)耕文明新的時代內(nèi)涵”。
傳統(tǒng)農(nóng)耕技藝是中國人生產(chǎn)智慧的高度 ，傳統(tǒng)鄉(xiāng)土節(jié)慶、民族習俗等文化景觀帶來了體驗鄉(xiāng)村和寄托鄉(xiāng)愁的豐富載體，鄉(xiāng)土文化還成為特色農(nóng)業(yè)、文化和旅游產(chǎn)業(yè)的重要源泉。在新的歷史情境中，深入挖掘、繼承創(chuàng)新優(yōu)秀傳統(tǒng)鄉(xiāng)土文化，才能讓鄉(xiāng)土文化生命不息、 。
還需要看到的是，鄉(xiāng)土文化的挖掘弘揚有助于增強村民對“農(nóng)民”身份、“農(nóng)業(yè)”生產(chǎn)、“農(nóng)村”生活的認同感、自豪感，積聚起鄉(xiāng)村振興的主體力量。（ ）更為重要的是，鄉(xiāng)土文化反映了在鄉(xiāng)土空間中經(jīng)過千百年形成的人們審美情趣、價值觀念、精神信仰，根植于鄉(xiāng)土的孝親、仁愛、民本、和合、天人合一等精神觀念，是中華民族最基本的文化基因構(gòu)成，是鄉(xiāng)村中的人們所遵循的處世哲學與行為準則。深入創(chuàng)新、繼承挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)鄉(xiāng)土文化，不僅能為鄉(xiāng)村振興提供精神滋養(yǎng)和文化力量，更能提振人們文化上的滿足感、增強人們的精氣神。
（1）依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検?
（2）下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?A.源遠流長 吐故納新 凝結(jié) 薪火相傳 B.連綿不斷 鼎固革新 凝聚 薪火相傳 C.源遠流長 鼎固革新 凝結(jié) 承前啟后 D.連綿不斷 吐故納新 凝聚 承前啟后
A.父老鄉(xiāng)親式情感的維系，仰賴于作為鄉(xiāng)村中人與人之間的聯(lián)系紐帶的鄉(xiāng)土文化。
B.有助于維系父老鄉(xiāng)親式的情感的鄉(xiāng)土文化，是鄉(xiāng)村中人與人之間的聯(lián)系的紐帶。
C.鄉(xiāng)土文化聯(lián)系起了鄉(xiāng)村中人與人之間的紐帶，幫助了父老鄉(xiāng)親式的情感的維系。
D.作為鄉(xiāng)村中人與人之間的聯(lián)系的紐帶，鄉(xiāng)土文化有助于維系父老鄉(xiāng)親式的情感。
（3）文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?
A.深入創(chuàng)新、繼承挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)鄉(xiāng)土文化，不僅能為鄉(xiāng)村振興提供精神滋養(yǎng)和文化力量，更能提升人們文化上的滿足感、增強人們的精氣神。
B.深入挖掘、繼承創(chuàng)新優(yōu)秀傳統(tǒng)鄉(xiāng)土文化，不僅能提升人們文化上的滿足感、增強人們的精氣神，更能為鄉(xiāng)村振興提供精神滋養(yǎng)和文化力量。
C.深入挖掘、繼承創(chuàng)新優(yōu)秀傳統(tǒng)鄉(xiāng)土文化，不僅能提升人們文化上的滿足感、提振人們的精氣神，更能為鄉(xiāng)村振興提供精神滋養(yǎng)和文化力量。
D.深入挖掘、繼承創(chuàng)新優(yōu)秀傳統(tǒng)鄉(xiāng)土文化，不僅能為鄉(xiāng)村振興提供精神滋養(yǎng)和文化力量，更能提升人們文化上的滿足感、提振人們的精氣神。發(fā)布：2025/1/1 3:30:1組卷：19引用：5難度：0.7
