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321．閱讀下面這首詩，完成下列小題。
野望
杜甫
西山①白雪三城戍②，南浦清江萬里橋③。
海內(nèi)風塵④諸弟隔，天涯涕淚一身遙。
惟將遲暮供多病，未有涓埃⑤答圣朝。
跨馬出郊時極目，不堪人事日蕭條。【注】①西山；在成都西，主峰雪嶺終年積雪。②三城戍：西山三城的堡壘，三城，與吐蕃臨界，為蜀邊要塞，多有戰(zhàn)爭發(fā)生，故派兵戍守。③“南浦”句：南浦，泛指送別之地。萬里橋，在成都杜甫草堂的東邊。④風塵；指安史之亂導致的連年戰(zhàn)火。⑤涓埃；細流與微塵，比喻微小。
（1）下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検?
A．首聯(lián)由寫景入題，遠望“西山白雪三城戍”，近看“南浦清江萬里橋”，由遠及近，開闊遼遠。
B．頸聯(lián)寫自己的身體狀況“遲暮多病”，自己的成就功績“未有涓?！保纱耸惆l(fā)對“圣朝”的情感。
C．尾聯(lián)照應題目“野望”，寫作者出郊放眼遠眺，由野外之景引發(fā)了內(nèi)心對漂泊在外的親人的擔憂。
D．詩以“野望”為題，是詩人躍馬出郊時極目遠眺郊外風景、感傷當下時局的自我寫照。
（2）詩人“野望”而“涕淚”，請結(jié)合全詩分析詩人傷感的原因。發(fā)布：2025/1/1 2:30:1組卷：9引用：2難度：0.2322．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。
2021年6月29日，麗江華坪女子高級中學校長、“七一勛章”獲得者張桂梅在頒授儀式上的發(fā)言中說：“看著一個個山區(qū)女孩因貧困失學，我心痛到無法呼吸。我體會到，一個受教育的女性，能阻斷貧困的代際傳遞，改變?nèi)说拿\。于是，我決心創(chuàng)辦免費女子高中，點亮貧困地區(qū)孩子們的夢想。”張桂梅的愿望就是讓山區(qū)女孩走出大山，改變命運。十多年來，近2000個女孩從這里考入大學，改寫了命運。
有人說：“為改變個人命運而努力，我們稱贊其優(yōu)秀；但為改變他人之命運而奮斗終身，非偉大不足以形容其功德。如果偉大有名字，也許可以叫做張桂梅?！钡灿腥苏f：“讀書有成的孩子們都走出大山，那么大山留給誰改變？學習的目的是為了逃離嗎？”也有人說：“這些難道不是政府該做的嗎？為什么要落到一個女人的肩上？”
看了上述材料，你有怎樣的經(jīng)歷、見聞或思索？請寫一篇文章。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。發(fā)布：2025/1/1 2:30:1組卷：3引用：2難度：0.7323．補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）有位老師在批閱學生的語文積累本時，發(fā)現(xiàn)一個同學的積累少、作業(yè)馬虎潦草，于是就引用荀子《勸學》中的話作為批閱評語，以走路為喻，從反面告知了學生積累的重要性及行穩(wěn)致遠的道理，這兩句是“，”。
（2）古典詩詞常寫道杜鵑鳥鳴聲悲切，如白居易《琵琶行》中“”一句，李白《蜀道難》中“”一句。
（3）劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中“，”兩句，運用典故寫出了自己懷念故友和物是人非之感。發(fā)布：2025/1/1 2:30:1組卷：4引用：3難度：0.7324．閱讀下面這首宋詩，完成各題。
弈棋二首呈任公漸（其一）
黃庭堅
偶無公事負朝暄，三百枯棋共一樽。坐隱①不知巖穴樂，手談②勝與俗人言。
簿書堆積塵生案，車馬淹留客在門。戰(zhàn)勝將驕疑必敗，果然終取敵兵翻。
【注】①坐隱：圍棋或者下圍棋的別稱。②手談：圍棋對局的別稱。
（1）下列對這首詩的賞析，不正確的一項是
A．首聯(lián)“負”字用得頗妙，取“辜負”之意，平日為案牘勞形的人偶爾無事下盤棋，確有辜負大好時光之嫌，也不乏忙里偷閑的意趣。
B．頷聯(lián)通過對比，點明“坐隱”和“手談”的快樂超過了巖穴隱居的隱逸之樂，更勝過和那些庸俗之人空談閑聊，突出了弈棋的雅趣。
C．頸聯(lián)并沒有細致描摹雙方的博弈過程，而是強調(diào)對弈時間之久，以致案幾上的公文書簿都積滿灰塵，客人也不得不留宿在主人家。
D．尾聯(lián)可謂神來之筆，把之前的下棋岑寂陡然打破，有慨嘆有議論，并且從下棋中總結(jié)感悟出“驕兵必敗”“多疑必失”的人生哲理。
（2）這首詩塑造了怎樣的弈棋者形象，請結(jié)合詩句簡要分析。發(fā)布：2025/1/1 2:30:1組卷：24引用：7難度：0.5326．閱讀下面的文言文，完成問題。
范景仁名鎮(zhèn)，益州華陽人。少舉進士，善文賦，為人和易修敕，故參知政事薛簡肅公、端明殿學士宋景文公皆器重之。為?？彼哪?，應遷校理。丞相虎公薦景仁有美才，不汲汲于進取，特除直秘閣。
未幾，以起居舍人知諫院。仁宗性寬仁，言事者兢為激訐以采名，或緣愛憎，污人以帷箔①。不可明之事。景仁獨引大體，自非關(guān)朝廷安危，系生民利病，皆闊略不言。陳恭公為相，嬖妾氏笞殺婢，御史劾奏，欲逐去之，不能得，乃誣之。景仁上言：“朝廷設(shè)臺諫官，使人除讒慝，非使之為讒慝也。審如御史所言，則執(zhí)中中可斬；如其不然，御史亦可斬?！庇放?，共劾景仁以為？附宰相。景仁不顧，力為辨其不然，深救當時之弊，識者韙之。
仁宗即位三十五年，未有繼嗣。嘉枯初暴得疾，句日不知人，大小之臣無不畏避嫌疑，相倚莫敢發(fā)言。景仁獨奮曰：“天下事尚有大于此者乎？”即上言：“陛下宜為宗廟社稷計早擇宗寶賢者優(yōu)其禮數(shù)試之以政與圖天下之事以系天下人心”章累上，寢不報。景仁因闔門家居，自求誅遣。
英宗即位，中書奏請追尊濮安鼓王田，集百官議之，意朝士必有迎合者。既而臺諫爭上言“為人后者為之子，不得顧私親，今陛下既為仁宗后，若復推尊濮王，是貳統(tǒng)也。殆非所以報仁之盛德。”眾論鼎沸，執(zhí)政欲緩其事，乃下詔罷百官集議。景仁時判太常寺，即具列為人后之禮漢、魏以來論議得失，悉奏之。與臺諫議合。執(zhí)政怒，召景仁詰責之。會景仁當草制，坐失于考按，不合故事，改侍讀學士，出知陳州。
景仁既退居，有園第在京師，專以讀書賦詩自娛。或時乘興出游，則無遠近皆往，嘗乘籃要歸蜀，與親舊樂飲，賑施其貧者。周覽江山，窮其勝賞，期年然后返。嗚呼！向使景仁枉道希也以得富貴，蒙屈辱，任憂患，豈有今日之樂邪？
（節(jié)選自司馬光《范景仁傳》）【注】①帷箔：帷幕和簾子借指內(nèi)室，四執(zhí)中：即陳恭公。②濮安懿王：即英宗生父。
（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是
A.陛下宜為宗廟社稷計/早擇宗室賢者/優(yōu)其禮數(shù)/試之以政/與圖天下之事/以系天下人心/
B.陛下宜為宗廟社稷計/早擇宗室/賢者優(yōu)其禮數(shù)/試之以政/與圖天下之事/以系天下人心/
C.陛下宜為宗廟社稷計/早擇宗室賢者/優(yōu)其禮數(shù)/試之以政與圖/天下之事/以系天下人心/
D.陛下宜為宗廟社稷計/早擇宗室/賢者優(yōu)其禮數(shù)/試之以政與圖/天下之事/以系天下人心/
（2）下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是
A.“應遷校理”與“遷客騷人”（《岳陽樓記》）兩句中的“遷”字含義不同。
B.“或緣愛憎”與“緣溪行”（《桃花源記》）兩句中的“緣”字含義相同。
C.“寢不報”與“報君黃金臺上意”（《雁門太守行》）兩句中的“報”字含義不同。
D.“向使景仁枉道希世”與“枉用相存”（《短歌行》）兩句中的“枉”字含義不同。
（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是
A.范景仁擅長寫文作賦，為人溫和平易，謹慎守禮，受到一些大臣的重視，在丞相龐公的舉薦下，被特地授予直秘閣一職。
B.當時攻擊人身陰私的風氣盛行，范景仁不同流合污，能援引大義，倘若不是事關(guān)朝廷安危和民生疾苦的，都略去不說。
C.因愛妾張氏鞭打婢女致死一事，宰相陳恭公被御史上奏揭發(fā)，范景仁秉公為陳恭公誣，結(jié)果惹惱御史，也遭到揭發(fā)
D.英宗即位中書上奏請求追奉濮安懿王尊號，臺諫爭相進言提出反對意見，范景仁也上奏，提出了與臺諫相反的意見。
（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①景仁不顧，力為辨其不然，深救當時之弊，識者韙之。
②會景仁當草制，坐失于考按，不合故事，改侍讀學士，出知陳州。
（5）請分析最后一段對刻畫范景仁形象的作用。發(fā)布：2025/1/1 2:30:1組卷：13引用：4難度：0.6327．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
《荀子﹒勸學》中說“木受繩則直，金就礪則利”。強調(diào)了后天學習的重要性。
《種樹郭橐駝傳》中說“橐駝非能使木壽且孳也，能順木之天，以致其性焉爾”。強調(diào)順應天性的重要性。
讀了上面的材料，你有怎樣的感悟和思考？請結(jié)合你的思考寫一篇文章。
要求，選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。發(fā)布：2025/1/1 2:30:1組卷：8引用：3難度：0.5328．下列的文化常識說法錯誤的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/1/1 2:30:1組卷：20引用：3難度：0.8329．補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）《荀子?勸學》中，“，”兩句指出君子的天性并沒有與眾不同的地方，只是善于借助外物。
（2）莊子《逍遙游》“，”兩句中，蜩與學鳩自述了它們在林中飛行的狀態(tài)。
（3）范仲淹《漁家傲?秋思》中，“，”兩句表現(xiàn)了詞人難以歸家的孤獨與功業(yè)未建的無奈。發(fā)布：2025/1/1 2:30:1組卷：6引用：4難度：0.5330．閱讀下面這首詩，完成下列各小題。
安定城樓①
李商隱
迢遞高城百尺樓，綠楊枝外盡汀洲。
賈生年少虛垂涕，王粲春來更遠游。
永憶江湖歸白發(fā)，欲回②天地入扁舟。
不知腐鼠成滋味，猜意鹓雛③竟未休。[注]①李商隱繼進士及第后參加吏部博學鴻詞科考試時，因受到朋黨勢力的排斥而不幸落選。他回到?jīng)茉吹巧习捕ǔ菢菍懴麓嗽?。②回：扭轉(zhuǎn)。③鹓雛：古代傳說中一種像鳳凰的鳥。
（1）下列各項對詩句的理解，錯誤的一項是
A.首聯(lián)寫詩人登上高聳百尺的安定城樓，遠處綠楊樹邊的洲渚盡收眼底，開篇點題，奠定了全詩凄涼悲愴的感情基調(diào)。
B.頷聯(lián)上句表現(xiàn)對賈誼才華的欣賞及其未得君王賞識的遺憾，下句由王粲的典故可知此時詩人有依附于別人且不得志的類似經(jīng)歷。
C.尾聯(lián)借用《莊子?秋水》典故，“腐鼠”原指相位，在此代指權(quán)位利祿；“鹓雛”是與鳳凰同類的鳥，原是莊子自比，此處是詩人自喻。
D.這首詩情緒多端，氣韻流動，俊逸高邁，意蘊深厚。頸聯(lián)兩句寫平生抱負，筆力遒勁，境界闊大，是歷來廣為傳誦的名句。
（2）本詩表達了詩人哪些思想感情？請結(jié)合詩句具體分析。發(fā)布：2025/1/1 2:30:1組卷：6引用：4難度：0.6
