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61．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
（材料一）習(xí)近平同志指出：要認(rèn)識今天的中國、今天的中國人，就要深入了解中國的文化血脈，準(zhǔn)確把握滋養(yǎng)中國人的文化土壤。
（材料二）北京師范大學(xué)教授康震老師對詩詞有一種形象的表達(dá)：“我時(shí)常比喻唐詩宋詞就像一個(gè)U盤，握在手中很小，但釋放出來的容量非常大。它是中華文明一種高度集中、概括的表達(dá)形式，也是我們民族典范的情感記憶，屬于最中國的一種文化表達(dá)方式?！?br /> 詩詞是中國古典文化里的精靈，早已融入了中國人的血脈里，塑造著我們的容貌，淬煉著我們的思想，熔鑄著我們的精神。你感受到了自己血脈里的那份詩意了嗎？
近日，太原五中文學(xué)社以“生命的詩意”為主題向全校學(xué)生征文。要求結(jié)合讀過的古典詩詞，聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)生活尋找“生命的詩意”，表達(dá)感悟和思考。
要求：
①自擬標(biāo)題，立意明確，不要脫離材料內(nèi)容；
②文體不限（詩歌除外），不要套作，不要抄襲，不要出現(xiàn)個(gè)人信息；
③書寫規(guī)范，不少于800字。發(fā)布：2025/1/1 4:30:2組卷：3引用：2難度：0.662．閱讀下面的文言文，完成下面小題。
左光斗，字遺直，桐城人。萬歷三十五年進(jìn)士。除中書舍人。選授御史，巡視中城。捕治吏部豪惡吏，獲假印七十余，假官一百余人，輦下震悚。出理屯田，因條上三因十四議，詔悉允行。水利大興，北人始知藝稻。鄒元標(biāo)嘗曰：“三十年前，都人不知稻草何物，今所在皆稻，種水田利也。”閹人劉朝稱東宮令旨，索戚畹廢莊。光斗不啟封還之，曰：“尺土皆殿下有，今日安敢私受?！遍幦藨嵍?。楊漣劾魏忠賢，光斗與其謀，又與攀龍共發(fā)崔呈秀贓私，忠賢暨其黨咸怒。及忠賢逐南星攀龍大中次將及漣光斗光斗憤甚草奏劾忠賢及魏廣微三十二斬罪擬十一月二日上之先遣妻子南還忠賢诇知，先二日假會推事與漣俱削籍。群小恨不已，復(fù)構(gòu)文言獄，入光斗名，遣使往逮。父老子弟擁馬首號哭，聲震原野，緹騎亦為雪涕。至則下詔獄酷訊。許顯純誣以受楊鎬、熊廷弼賄，漣等初不承，已而恐以不承為酷刑所斃，冀下法司，得少緩死為后圖。諸人俱自誣服，光斗坐贓二萬。忠賢乃矯旨，仍令顯純五日一追比，不下法司，諸人始悔失計(jì)。容城孫奇逢者，節(jié)俠士也，與定興鹿正以光斗有德于畿輔，倡議醵金，諸生爭應(yīng)之。得金數(shù)千，謀代輸，緩其獄，而光斗與漣已同日為獄卒所斃，時(shí)五年七月二十有六日也，年五十一。光斗既死，贓猶未竟。忠賢令撫按嚴(yán)追，系其群從十四人。長兄光霽坐累死，母以哭子死。都御史周應(yīng)秋猶以所司承追不力，疏趣之，由是諸人家族盡破。忠賢既誅，贈光斗右都御史，錄其一子。福王時(shí)，追謚忠毅。
（節(jié)選自《明史?左光斗傳》）（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是
A．及忠賢逐南星/攀龍/大中/次將及漣/光斗/光斗憤甚/草奏劾忠賢/及魏廣微三十二斬罪/擬十一月二日上之/先遣妻子南還/
B．及忠賢逐南星/攀龍/大中/次將及漣/光斗/光斗憤甚/草奏劾忠賢及魏廣微三十二斬罪/擬十一月二日上之/先遣妻子南還/
C．及忠賢逐南星/攀龍/大中/次將及漣/光斗/光斗憤甚/草奏劾忠賢/及魏廣微三十二斬罪/擬十一月二日/上之先遣妻子南還/
D．及忠賢逐南星/攀龍/大中/次將及漣/光斗/光斗憤甚/草奏劾忠賢及魏廣微三十二斬罪/擬十一月二日/上之先遣妻子南還/
（2）下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是
A．輦下，又稱為輦轂下，意思是在皇帝的車駕之下，常常用作京都的代稱。
B．東宮是古代皇家宮殿的稱呼，由于是太子所居之宮，文中用來借指太子。
C．殿下是古代對太子、諸王、丞相的敬稱，禮尊意味次于敬稱皇帝的陛下。
D．追比指舊時(shí)地方官吏嚴(yán)逼限期辦事，逾期以杖責(zé)等表示警懲，繼續(xù)追逼。
（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是
A．左光斗為人剛直，大力整肅吏治。他的字為遺直，正與他的性格相符；他擔(dān)任御史時(shí)，捕治吏部惡吏，起獲假印，揭露假官，引起極大震驚。
B．左光斗勤于政事，反對無理要求。他的建議得以施行，水利大興，百姓得利；劉朝以東宮名義索取戚畹廢莊，他將信件原封返還，堅(jiān)決拒絕。
C．左光斗揭露贓私，受到小人陷害。他與人彈劾魏忠賢，揭發(fā)崔呈秀，引起魏忠賢及其黨羽的憤恨，魏以先發(fā)制人的手段，繞過法司，害死光斗。
D．左光斗飽受迫害，死后得以平反。他家中受到株連，母親、兄長以及同宗群從十余人被迫害致死，直到魏忠賢被誅，他才受到追贈，謚為忠毅。
（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①漣等初不承，已而恐以不承為酷刑所斃，冀下法司，得少緩死為后圖。
②都御史周應(yīng)秋猶以所司承追不力，疏趣之，由是諸人家族盡破。發(fā)布：2025/1/1 4:30:2組卷：1引用：3難度：0.763．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。
對于溺水者的救治分多種情況。如果溺水者神志清醒，不伴有呼吸困難癥狀，應(yīng)保持呼吸道通暢，并盡量擦干身上的水，同時(shí)為其保暖，等待救護(hù)車到達(dá)。①，但仍有呼吸和脈搏，則應(yīng)首先清理口鼻異物，使氣道開放，然后使其呈側(cè)臥位，并密切觀察溺水者狀況，直到救護(hù)車到達(dá)。如果發(fā)現(xiàn)溺水者沒有自主有效呼吸或僅有瀕死樣呼吸，應(yīng)立即開始心肺復(fù)蘇進(jìn)行基礎(chǔ)生命支持?；A(chǔ)生命支持應(yīng)包括開放氣道、人工通氣、胸外按壓、早期除顫。具體來說，也就是②，開放氣道，給予2～5次人工呼吸，再按照30：2的比例，即每做30次胸外按壓后，③，進(jìn)行持續(xù)搶救。如果條件允許，心肺復(fù)蘇開始后應(yīng)盡快使用自動(dòng)體外除顫器（AED）進(jìn)行早期除顫，直到救護(hù)車到來。發(fā)布：2025/1/1 4:30:2組卷：5引用：7難度：0.764．閱讀下面的文字，完成下列各題。
人君之欲平治天下而垂榮名者，必尊賢而下士。夫朝無賢人猶鴻鵠之無羽翼也雖有千里之望猶不能致其意之所欲至矣是故游江海者托于船致遠(yuǎn)道者托于乘欲霸王者托于賢伊尹、呂尚、管夷吾、百里奚，此霸王之船乘也。是故呂尚聘而天下知商將亡，而周之王也；管夷吾、百里奚任，而天下知齊秦之必霸也，豈特船乘哉！
齊景公問于孔子曰：“秦穆公其國小，處僻而霸，何也？”對曰：“其國小而志大，雖處僻而其政中，其舉果，其謀和，其令不偷。親舉五段大夫（注：指百里奚）于系縲之中，與之語三日而授之政，以此取之，雖王可也，霸則小矣?！?br /> 齊景公伐宋，至于岐堤之上，登高以望，太息而嘆曰：“昔我先君桓公，長轂八百乘以霸諸侯。今我長轂三千乘，而不敢久處于此者，豈其無管仲歟！”弦章對曰：“臣聞之，水廣則魚大，君明則臣忠。昔有恒公，故有管仲；今恒公在此，則車下之臣盡管仲也?！?br /> 周公攝天子位七年，布衣之士，執(zhí)贊所師見者十二人，窮巷白屋所見者四十九人，時(shí)進(jìn)善者百人，教士者千人，官朝者萬人。當(dāng)此之時(shí)，誠使周公驕而且吝，則天下賢士至者寡矣。茍有至者，則必貪而尸祿者也，尸祿之臣，不能存君矣。
衛(wèi)君問于田讓曰：“寡人封侯盡千里之地，賞賜盡御府繒帛而士不至，何也？”田讓對曰：“君之賞賜，不可以功及也；君之誅罰，不可以理避也；猶舉杖而呼狗，張弓而祝雞矣；雖有香餌而不能致者，害之必也?！?br />（節(jié)選自《說苑?尊賢》，有刪改）（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是
A.夫朝無賢人猶鴻鵠之/無羽翼也/雖有千里之望/猶不能致其意之所欲至矣/是故游江海者托于船/致遠(yuǎn)道者托于乘/欲霸王者托于賢/
B.夫朝無賢人/猶鴻鵠之無羽翼也/雖有千里之望/猶不能致/其意之所欲至矣/是故游江海者托于船/致遠(yuǎn)道者托于乘/欲霸王者托于賢/
C.夫朝無賢人/猶鴻鵠之無羽翼也/雖有千里之望/猶不能致其意之所欲至矣/是故游江海者托于船/致遠(yuǎn)道者托于乘/欲霸王者托于賢/
D.夫朝無賢人猶鴻鵠之/無羽翼也/雖有千里之望/猶不能致/其意之所欲至矣/是故游江海者托于船/致遠(yuǎn)道者托于乘/欲霸王者托于賢/
（2）下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是
A.“而垂榮名者”與“其翼若垂天之云”（《逍遙游》）兩句中的“垂”字含義不同。
B.“其舉果”與“汝不果來”（《祭十二郎文》）兩句中的“果”字含義不同。
C.“雖王可也”與“雖無風(fēng)，亦浪涌”（《過小孤山大孤山》）兩句中的“雖”含義相同。
D.“周公攝天子位七年”與“攝乎大國之間”（《論語?先進(jìn)》）兩句中的“攝”字含義相同。
（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是
A.齊景公向孔子詢問秦穆公國小地僻卻能稱霸的原因，孔子認(rèn)為穆公志向遠(yuǎn)大，為政恰當(dāng)，能在囚犯中選拔并重用百里奚，像他這樣做都可以稱王了，何況稱霸。
B.齊景公感嘆當(dāng)年桓公憑借八百輛兵車稱霸諸侯，而如今自己兵車超過桓公卻不敢長久呆在岐堤，是因?yàn)闆]有管仲。弦章指出君明則臣忠，有桓公才有管仲。
C.周公非常禮賢下士，曾多次攜帶禮物去拜見平民百姓，按時(shí)舉薦賢才，親自教導(dǎo)士人，假如周公傲慢而且吝嗇，那么前來投奔的賢士就會少得多。
D.衛(wèi)君覺得自己封賞非常大方，可賢士仍不來，有點(diǎn)想不通。田讓認(rèn)為他公私不分，獎(jiǎng)賞不能憑功獲得，處罰不能靠理避開，必然受到傷害，所以賢士不來。
（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①管夷吾、百里奚任，而天下知齊秦之必霸也，豈特船乘哉！
②茍有至者，則必貪而尸祿者也，尸祿之臣，不能存君矣。發(fā)布：2025/1/1 4:30:2組卷：2引用：1難度：0.665．閱讀下面的文言文，完成問題。
杜夔字公良，河南人也。以知音為雅樂郎，中平五年，疾去官。州郡司徒禮辟，以世亂奔荊州。荊州牧劉表令與孟曜為漢主合雅樂，樂備，表欲庭觀之，夔諫曰：“今將軍號為天子合樂，而庭作之，無乃不可乎！”表納其言而止。后表子琮降太祖，太祖以夔為軍謀祭酒，參太樂事，因令創(chuàng)制雅樂。夔善鐘律，聰思過人，絲竹八音，靡所不能，惟歌舞非所長。時(shí)散郎鄧靜、尹齊善詠雅樂，歌師尹胡能歌宗廟郊祀之曲，舞師馮肅、服養(yǎng)曉知先代諸舞，夔總統(tǒng)研精，遠(yuǎn)考諸經(jīng)，近采故事，教習(xí)講肄，備作樂器，紹復(fù)先代古樂，皆自夔始也。黃初中，為太樂令、協(xié)律都尉。漢鑄鐘工柴玉巧有意思，形器之中，多所造作，亦為時(shí)貴人見知。夔令玉鑄銅鐘，其聲均清濁多不如法，數(shù)毀改作。玉甚厭之，謂夔清濁任意，頗拒捍夔。夔玉更相白于太祖太祖取所鑄鐘雜錯(cuò)更試然后知夔為精而玉之妄也于是罪玉及諸子皆為養(yǎng)馬士。文帝愛待玉，又嘗令夔與左驤等于賓客之中吹笙鼓琴，夔有難色，由是帝意不悅。后因他事系夔，使驤等就學(xué)，夔自謂所習(xí)者雅，仕宦有本，意猶不滿，遂黜免以卒。弟子河南邵登、張?zhí)?、桑馥，各至太樂丞，下邳陳頏司律中郎將。自左延年等雖妙于音，成善鄭聲，其好古存正莫及夔。
（節(jié)選自《三國志?魏書》）
（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是
A.夔/玉更相白于太祖/太祖取所鑄鐘/雜錯(cuò)更試/然后知夔為精/而玉之妄也/于是罪玉及諸子/皆為養(yǎng)馬士
B.夔/玉更相/白于太祖/太祖取/所鑄鐘雜錯(cuò)更試/然后知夔為精而玉之妄也/于是罪/玉及諸子皆為養(yǎng)馬士
C.夔/玉更相白于太祖/太祖取所鑄鐘/雜錯(cuò)更試/然后知夔為精而玉之妄也/于是罪玉及諸子/皆為養(yǎng)馬士
D.夔/玉更相/白于太祖/太祖取/所鑄鐘雜錯(cuò)更試/然后知夔為精/而玉之妄也/于是罪/玉及諸子皆為養(yǎng)馬士
（2）下列對文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是
A.“牧”，有管理人民之意。文中的“牧”指古代的一種官名，荊州牧為荊州當(dāng)時(shí)的最高官員。
B.“絲竹”指管弦樂器，與《琵琶行》中的“終歲不聞絲竹聲”的“絲竹”意義相同。
C.太祖，先祖稱謂，后多用來指開國帝王的廟號。文中的“太祖”即三國時(shí)期魏武帝曹操。
D.教習(xí)，古代的一種學(xué)官，“訓(xùn)課庶吉士者曰教習(xí)”，主掌課試之事。文中的“教習(xí)”即此意。
（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是
A.杜夔調(diào)制好雅樂后，沒有滿足荊州牧劉表想在庭院中觀賞的要求，反而說服劉表停止了這場不合時(shí)宜的演奏。
B.杜夔聰明智慧，超過常人，在藝術(shù)領(lǐng)域水平頗高。于他而言，管弦樂器，音樂舞蹈，沒有不擅長的。
C.魏文帝曹丕愛惜柴玉，曾經(jīng)命令杜夔等人在賓客之中吹笙彈琴，杜夔當(dāng)時(shí)面有難色。魏文帝對此不高興。
D.左延年等人雖然也精通音樂，但都只擅長鄭聲一類的俗樂，他們在愛好古樂保存正聲方面，沒有誰能比得上杜夔。
（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①今將軍號為天子合樂，而庭作之，無乃不可乎！
②夔令玉鑄銅鐘，其聲均清濁多不如法，數(shù)毀改作。
（5）杜夔除了在音樂上的造詣，還有哪些個(gè)性令人稱道？請簡要概括。發(fā)布：2025/1/1 4:30:2組卷：5引用：4難度：0.666．閱讀下面的文字，完成下列小題。
瑪絲洛娃出庭受審
列夫?托爾斯泰 好幾十萬人聚居在一小塊地方，竭力把土地糟蹋得面目全非。盡管他們肆意把石頭砸進(jìn)地里，不讓花草樹木生長，盡管他們除盡剛出土的小草，把煤炭和石油燒得煙霧騰騰，盡管他們?yōu)E伐樹木，驅(qū)逐鳥獸，但在城市里，春天畢竟還是春天。陽光和煦，青草又到處生長，不僅在林蔭道上，而且在石板縫里。凡是青草沒有鋤盡的地方，都一片翠綠，生意盎然。樺樹、楊樹和稠李紛紛抽出芬芳的粘稠嫩葉，菩提樹上鼓起一個(gè)個(gè)脹裂的新芽。寒鴉、麻雀和鴿子感到春天已經(jīng)來臨，都在歡樂地筑巢。花草樹木也好，鳥雀昆蟲也好，兒童也好，全都?xì)g歡喜喜，生氣蓬勃。唯獨(dú)人，唯獨(dú)成年人，卻一直在自欺欺人，折磨自己，也折磨別人。他們認(rèn)為神圣而重要的，不是這春色迷人的早晨，不是那種使萬物趨向和平、協(xié)調(diào)、互愛的美；他們認(rèn)為神圣而重要的，是他們自己發(fā)明的統(tǒng)治別人的種種手段。
就因?yàn)檫@個(gè)緣故，省監(jiān)獄辦公室官員認(rèn)為神圣而重要的，是昨天接到的那份編號蓋印、寫明案由的公文。公文指定今天，四月二十八日，上午九時(shí)以前把三名受過偵訊的在押犯，一男兩女，解送法院受審。其中一名女的是主犯，須單獨(dú)押解送審。八時(shí)，監(jiān)獄看守長走進(jìn)又暗又臭的女監(jiān)走廊。他后面跟著一個(gè)面容憔悴、鬢發(fā)花白的女人，身穿袖口鑲金絳的制服，腰束一根藍(lán)邊帶子。這是女看守。
“您是要瑪絲洛娃吧？”她同值班的看守來到一間直通走廊的牢房門口，問看守長說。
值班的看守哐啷一聲開了鐵鎖，打開牢門，一股比走廊里更難聞的惡臭立即從里面沖了出來?？词剡汉鹊馈艾斀z洛娃，過堂去”隨即又帶上牢門，等待著。
牢房里傳出女人的說話聲和光腳板的走路聲。
“喂，瑪絲洛娃，快點(diǎn)兒，別磨磨蹭蹭的！”看守長對著牢門喝道。
過了兩分鐘光景，一個(gè)個(gè)兒不高的年輕女人，身穿白衣白裙，外面套著一件灰色囚袍，大踏步走出牢房，在看守長旁邊站住。這個(gè)女人腳穿麻布襪，外套囚犯穿的棉鞋，頭上扎著一塊白頭巾，顯然有意讓幾綹烏黑的鬢發(fā)從頭巾里露出來。她的臉色異常蒼白，仿佛儲存在地窖里的土豆的新芽。從囚袍寬大領(lǐng)口里露出來的豐滿脖子，也是那樣蒼白。她那雙眼睛，顯得格外烏黑發(fā)亮，雖然有點(diǎn)浮腫，但十分靈活。其中一只眼睛稍微有點(diǎn)斜視。她挺直身子站著，豐滿的胸部高高地隆起。她來到走廊里，微微仰起頭，盯住看守長的眼睛，現(xiàn)出一副唯命是從的樣子?？词亻L剛要關(guān)門，一個(gè)沒戴頭巾的白發(fā)老太婆，從牢房里探出她那張滿是皺紋的臉來。老太婆對瑪絲洛娃說了幾句話?？词亻L就對著老太婆的腦袋推上牢門，把她們隔開了。牢房里響起了女人的哄笑聲。瑪絲洛娃也微微一笑，向牢門上裝有鐵柵的小窗洞轉(zhuǎn)過臉去。老太婆在里面湊近窗洞，啞著嗓子說：
“千萬別跟他們多啰嗦，咬定了別改口，就行了。”
“只要有個(gè)結(jié)局就行，不會比現(xiàn)在更糟的?！爆斀z洛娃晃了晃腦袋說。
“結(jié)局當(dāng)然只有一個(gè)，不會有兩個(gè)。”看守長煞有介事地?cái)[出長官的架勢，顯然自以為說得很俏皮。
老太婆的眼睛從窗洞里消失了?，斀z洛娃來到走廊中間，跟在看守長后面，急步走著。他們走下石樓梯，經(jīng)過比女監(jiān)更臭更鬧、每個(gè)窗洞里都有眼睛盯著他們的男監(jiān)，走進(jìn)辦公室。辦公室里已有兩個(gè)持槍的押送兵等著。坐在那里的文書把一份煙味很重的公文交給一個(gè)押送兵，說“把她帶去?！?br /> 那押送兵是紅臉，有麻子，他把公文掖在軍大衣翻袖里，目光對著那女犯，笑嘻嘻地向顴骨很高的楚瓦什同伴擠擠眼。這兩個(gè)士兵押著女犯走下臺階，向大門口走去。
大門上的一扇便門開了，兩個(gè)士兵押著女犯走到院子里，再走出圍墻，來到石子鋪成的大街上。
馬車夫、小店老板、廚娘紛紛站住，好奇地打量著女犯。有人搖搖頭，心里想：“瞧，不像我們那樣規(guī)規(guī)矩矩做人，就會弄到這個(gè)下場！”孩子們恐懼地望著這個(gè)女強(qiáng)盜，唯一可以放心的是她被士兵押著，不能再干壞事了。一個(gè)鄉(xiāng)下人賣掉了煤炭，在茶館里喝夠了茶，走到她身邊，畫了個(gè)十字，送給她一個(gè)戈比。女犯臉紅了，低下頭，嘴里喃喃地說了句什么。
女犯察覺向她射來的一道道目光，并不轉(zhuǎn)過頭，卻悄悄地斜睨著那些向她注視的人。大家在注意她，她覺得高興。這里的空氣比牢房里清爽些，帶有春天的氣息，這也使她高興。不過，她好久沒有在石子路上行走，這會兒又穿著笨重的囚鞋，她的腳感到疼痛。她瞧瞧自己的雙腳，竭力走得輕一點(diǎn)。他們經(jīng)過一家面粉店，店門前有許多鴿子，搖搖擺擺地走來走去，沒有人來打擾它們。女犯的腳差點(diǎn)兒碰到一只瓦灰鴿。那只鴿子拍拍翅膀飛起來，從女犯耳邊飛過，給她送來一陣清風(fēng)。女犯微微一笑，接著想到自己的處境，不禁長嘆了一聲。
（《復(fù)活》第一章，略有刪節(jié)）（1）下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是
A．女牢里比走廊有“更難聞的惡臭”，而男牢房“比女監(jiān)更臭更鬧”，突出了監(jiān)獄衛(wèi)生條件之差，以及統(tǒng)治者對犯人的冷酷。
B．小說交代“四月二十八日”“上午九時(shí)”等，能夠給讀者以具體的印象，有利于把讀者引入情節(jié)，引發(fā)其對當(dāng)時(shí)情景的想象。
C．湊近窗洞叮囑瑪絲洛娃“千萬別跟他們多啰嗦，咬定了別改口”，強(qiáng)調(diào)了老太婆屢經(jīng)審訊、對抗經(jīng)驗(yàn)十分豐富的個(gè)性特征。
D．《復(fù)活》盡管是長篇，但即使刻畫小人物，也照樣一絲不茍，使其活靈活現(xiàn)，如寫押送兵“紅臉，有麻子”，笑嘻嘻地?cái)D眼。
（2）關(guān)于文中對瑪絲洛娃出場時(shí)的描寫，下列說法不正確的一項(xiàng)是
A．較為詳細(xì)地描寫瑪絲洛娃的個(gè)頭、穿戴、相貌，初步確立了她的俊美形象。
B．有意在巾下露幾綹烏黑鬢發(fā)，突出了瑪絲洛娃自信能夠引起男人們的注意。
C．臉色和脖子都異常蒼白，眼睛也有點(diǎn)浮腫，從側(cè)面反映了監(jiān)獄生活之艱苦。
D．“一副唯命是從的樣子”的細(xì)節(jié)，反映了瑪絲洛娃“復(fù)活”前的自暴自棄。
（3）小說開頭一段在全文中有怎樣的作用？
（4）從文中看，哪些情節(jié)可暗示瑪絲洛娃能夠“復(fù)活”？發(fā)布：2025/1/1 4:30:2組卷：4引用：3難度：0.567．閱讀下文，完成下列各題。
規(guī) 執(zhí) 政
劉基
①郁離子謂執(zhí)政曰：“今之用人也，徒以具數(shù)①與，□亦以為良而倚以圖治與？”執(zhí)政者曰：“亦取其良而用之耳！”郁離子曰：“若是，則相國之政與相國之言不相似矣?！?br /> ②執(zhí)政者曰：“何謂也？”郁離子曰：“仆聞農(nóng)夫之為田也，不以羊負(fù)軛；賈子之治車也，不以豕驂服。知其不可以集事，恐為其所敗也。是故三代之取士也，必學(xué)而后入官，必試之事而能，然后用之，不問其系族，惟其賢，不鄙其側(cè)陋。 今風(fēng)紀(jì)之司，耳目所寄，非常之選也。儀服云乎哉？言語云乎哉？乃不公天下之賢，而悉取諸世胄昵近之都那豎②為之，是愛國家不如農(nóng)夫之田、賈子之車也?！?br /> ③執(zhí)政者許其言，而必忤之。
【注】①具數(shù)：湊數(shù)。 ②都那豎：紈绔子弟。
（1）填入第①段方框處最恰當(dāng)?shù)奶撛~是
A．抑 B．且 C．或 D．夫
（2）“農(nóng)夫不以羊負(fù)軛，賈子不以豕驂服”借此說明什么道理？（用自己的話回答）
（3）文中畫線句理解正確的一項(xiàng)是
A．如今擔(dān)任重要職務(wù)的官人，他的耳朵和眼睛與國家的使命一樣重要。
B．現(xiàn)在掌管風(fēng)氣紀(jì)律的官職，像一個(gè)人的眼睛和耳朵那樣重要的使命。
C．如今擔(dān)任重要職務(wù)的人，他的耳朵和眼睛與國家的使命一樣有寄托。
D．現(xiàn)掌管教化綱紀(jì)的官職，寄托著像一個(gè)人的眼睛和耳朵那樣的使命。
（4）第②段運(yùn)用了多種論證方法，請舉一例加以分析。
（5）第③段“執(zhí)政者許其言，而必忤之?！边@樣寫的目的是什么？發(fā)布：2025/1/1 4:30:2組卷：7引用：5難度：0.168．閱讀下面的文字，完成下列各題。
材料一：
近日，2019英雄聯(lián)盟全球總決賽在巴黎落幕，來自中國大陸賽區(qū)的FPX戰(zhàn)隊(duì)獲得冠軍，國內(nèi)再次掀起一陣電競熱潮。但“網(wǎng)癮少年”們?nèi)粲兄居诖?，只會打游戲是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。以EDG電子競技俱樂部為例，該俱樂部此前通過自媒體招募，投簡歷的幾千人中，最終能夠達(dá)到要求的一個(gè)都沒有。EDG電子競技俱樂部總經(jīng)理潘逸斌介紹：“我們希望來做運(yùn)營工作的同事起碼是本科學(xué)歷，然后在大學(xué)里有一定專業(yè)基礎(chǔ)技能?！彼f：“這個(gè)行業(yè)沒有太多的參考案例，因?yàn)榘l(fā)展的時(shí)間比較短。我們在做運(yùn)營都是摸著石頭過河，所以我們需要同事有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和自我探索能力。”騰競體育品牌及市場總負(fù)責(zé)人馮驍介紹：“現(xiàn)在電競行業(yè)的門檻其實(shí)是蠻高的，我們校招的一些學(xué)生基本都是211、985學(xué)校的。其實(shí)，我們每個(gè)崗位對于人才的要求會越來越高。”
今年，人力資源和社會保障部發(fā)布的《新職業(yè)——電子競技運(yùn)營師就業(yè)景氣現(xiàn)狀分析報(bào)告》指出，目前我國只有不到15%的電子競技崗位處于人力飽和狀態(tài)，預(yù)計(jì)未來5年，我國電子競技員人才需求量近200萬人，電子競技運(yùn)營師人才需求量近1500萬人。
（摘編自王吳《悶頭打游戲？別以為這就能搞電競！》，中國新聞網(wǎng)2019年11月18日） 材料二：
現(xiàn)如今，隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的生活水平得到了提高，人們對認(rèn)知層面的需求有了更深層次的理解。首先，從國家層面來講，國家對科技智能化還是相當(dāng)重視的，誰抓住了科學(xué)技術(shù)，誰就可以站在時(shí)代的前沿，掌握科技話語權(quán)；在此過程中，對于電子競技，國家所提攜的一定是對社會有正向推動(dòng)作用的，畢竟它所希望看到的是國家美麗富強(qiáng)、人民幸福安康，而不是大眾終日沉迷于浮躁的虛擬世界而不能自拔。其次，從大眾認(rèn)知層面來講，大多數(shù)的家長是希望自己的孩子能在本該學(xué)習(xí)的年齡學(xué)有所成，而不是日日沉溺于所謂“電子競技”中。家長的這一認(rèn)知現(xiàn)狀，并不是因?yàn)樗麄兯枷肼浜?，跟不上時(shí)代潮流，更主要的是基于生活中孩子沉溺于游戲不能自拔的事例太多。最后，從個(gè)人認(rèn)知層面來講，人工智能確實(shí)給我們的生活帶來便利，它融入我們生活的各個(gè)方面，但這并不影響我們對電子競技的客觀判斷，現(xiàn)如今形形色色的電子游戲產(chǎn)品、各色各樣的誘惑給人們帶來了近視、內(nèi)心浮躁、素質(zhì)差等一系列問題。當(dāng)娛樂消遣越過了“邊際條件”時(shí)，電子競技就會成為一種“負(fù)”屬品，不僅危害人們的身體健康，還會進(jìn)一步侵蝕人的心理健康，進(jìn)而阻礙社會向前發(fā)展。由此看來，國家、社會乃至個(gè)人在各自的認(rèn)知層面上不約而同地呈現(xiàn)出認(rèn)知一致性，對電子競技，一致保持懷疑和審視的態(tài)度。
（摘編自郭小沅《新的時(shí)代背景下：體育運(yùn)動(dòng)與電子競技關(guān)系探析》，《武術(shù)研究》2019年第8期） 材料三：
文化墮距是指社會變遷過程中，文化集叢中的一部分因落后于其他部分，進(jìn)而呈現(xiàn)呆滯的現(xiàn)象。我國電競產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的文化墮距問題表現(xiàn)為電競產(chǎn)業(yè)物質(zhì)文化迅速發(fā)展與相對落后的電競產(chǎn)業(yè)制度文化、嚴(yán)重滯后的電競產(chǎn)業(yè)精神文化之間的矛盾，尤其是后者使得這一問題遲遲得不到有效解決。
首先是社會認(rèn)可度低。盡管在2003年電子競技就被列為正式體育競賽項(xiàng)，盡管目前電子競技在我國已經(jīng)擁有超過5億用戶。但電競概念與電競產(chǎn)業(yè)范圍的界定一直沒有在全社會得到很好的明確與宣傳。在一般大眾看來，電子競技和網(wǎng)絡(luò)游戲并沒有明顯區(qū)分，他們把對網(wǎng)絡(luò)游戲“精神鴉片”“荒廢學(xué)業(yè)”等固有印象很自然地轉(zhuǎn)移到電子競技身上。對一些成功的電競職業(yè)選手，社會主流態(tài)度是“不務(wù)正業(yè)”，甚至在電競選手參加世界大賽獲得高額獎(jiǎng)金后，還要批判他們給青少年樹立了不良榜樣，導(dǎo)致青少年產(chǎn)生拜金主義和不勞而獲的想法。
其次是電子競技產(chǎn)品缺乏精神內(nèi)涵。電子競技作為一項(xiàng)競技運(yùn)動(dòng)，應(yīng)該能夠在競技過程中體現(xiàn)出昂揚(yáng)向上的競技精神，這離不開作為電子競技載體的電子競技游戲產(chǎn)品的文化內(nèi)涵和底蘊(yùn)。有關(guān)專家指出電子競技廣闊的發(fā)展空間和長遠(yuǎn)的發(fā)展前途源于這一項(xiàng)目有著能夠讓所有參與者興奮的內(nèi)涵。然而目前很多電子競技游戲缺乏足夠的精神內(nèi)涵，雖然擁有宏大的敘事背景和精彩的故事設(shè)置，但在游戲中卻沒有充分體現(xiàn)出良好的精神文化風(fēng)貌，女性人物衣著暴露、隨意篡改歷史、臺詞設(shè)計(jì)血腥等問題在一次次的電子競技賽事、玩家對抗和直播解說中暴露出來。這不僅令電子競技對人們腦力、反應(yīng)能力和競技精神的培養(yǎng)作用大打折扣，更讓社會大眾對電子競技的誤解與偏見進(jìn)一步加深。
最后是電子競技媒體嚴(yán)重不足。目前我國電子競技媒體主要集中于網(wǎng)絡(luò)平臺，缺乏監(jiān)管，很多信息虛假、不負(fù)責(zé)，反而給電競產(chǎn)業(yè)帶來不良影響。而電競產(chǎn)業(yè)的平面媒體和電視媒體的建設(shè)卻因?yàn)楦鞣N原因嚴(yán)重受阻。特別是國家在2004年出臺了《關(guān)于禁止播出電腦網(wǎng)絡(luò)游戲類節(jié)目的通知》后，風(fēng)頭正勁的電競電視媒體受到致命打擊，從此銷聲匿跡。由于缺乏這一重要渠道，電子競技在當(dāng)時(shí)主流媒體中關(guān)注度極低，難以展現(xiàn)自身真實(shí)面貌，優(yōu)秀的形象和例子在我國得不到較為廣泛的關(guān)注。
我國電競產(chǎn)業(yè)發(fā)展的文化墮距問題是由多方面的原因造成的，但必然會隨著產(chǎn)業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展而逐步得以解決，當(dāng)然，這需要?jiǎng)訂T各方面的力量進(jìn)行綜合解決。
（摘編自李大偉、鞠增平《我國電競產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的“文化墮距”問題探討》，《中州大學(xué)學(xué)報(bào)》2019年第4期）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是
A.電子競技并非簡單的網(wǎng)絡(luò)游戲，其具有很強(qiáng)的專業(yè)性，電競選手的準(zhǔn)入門檻也很高。
B.大學(xué)本科學(xué)歷、較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和自我探索能力是所有電競從業(yè)人員必備的條件。
C.國家注重科學(xué)技術(shù)，因而對于具有科技智能化特點(diǎn)的電子競技一定都會予以提攜。
D.家長不希望自己的孩子涉足電子競技，主要是因?yàn)樗麄兯枷肼浜?，對電子競技存在偏見?br />（2）根據(jù)材料一和材料二，下列說法不正確的一項(xiàng)是
A.從《新職業(yè)——電子競技運(yùn)營師就業(yè)景氣現(xiàn)狀分析報(bào)告》可以看出我國電競行業(yè)市場潛力巨大。
B.隨著認(rèn)知水平的提高，一些“網(wǎng)癮少年”或許能在提高自身知識與修養(yǎng)的基礎(chǔ)上加入專業(yè)電競團(tuán)隊(duì)。
C.人們對電子競技的客觀判斷不會受到人工智能可以給人們生活帶來便利的影響。
D.只要不越過“邊際條件”，電子競技的“負(fù)”作用就會消除，國家、社會和個(gè)人就會完全接受它。
（3）下列說法中，不可以作為論據(jù)來支撐材料三觀點(diǎn)的一項(xiàng)是
A.社會上不少人認(rèn)為，打游戲的主播進(jìn)行電競解說的行為只是一種“網(wǎng)絡(luò)乞討”。
B.國內(nèi)MOBA手游《王者榮耀》在游戲中將著名歷史人物“荊軻”設(shè)定為女性角色。
C.2004年，中央電視臺創(chuàng)辦的以電子競技游戲?yàn)橹饕獌?nèi)容的《電子競技世界》欄目停播。
D.“快手”等自媒體軟件平臺對2019英雄聯(lián)盟全球總決賽進(jìn)行了全程直播。
（4）材料三在論證上有哪些特點(diǎn)？請簡要說明。
（5）結(jié)合三則材料，思考如何理解材料三中的“這需要?jiǎng)訂T各方面的力量進(jìn)行綜合解決”。發(fā)布：2025/1/1 4:30:2組卷：3引用：3難度：0.569．按要求作答。不超過150字。
校學(xué)生會發(fā)出“校園勞動(dòng)我有責(zé)”的倡議。請你為學(xué)生會擬寫一份倡議書，號召同學(xué)們積極參加校園清掃勞動(dòng)。要求：語言得體，有號召力。發(fā)布：2025/1/1 4:30:2組卷：10引用：3難度：0.770．閱讀下面的文字，完成下面小題。
文物承載燦爛文明，傳承歷史文化，維系民族精神，是老祖宗留給我們的寶貴遺產(chǎn)，是加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)的深厚滋養(yǎng)。記載古代歷史的竹簡木牘，歷經(jīng)千年滄桑的秦磚漢瓦，凝聚民族文化的陶瓷器皿，彰顯傳統(tǒng)藝術(shù)的敦煌壁畫……一件件珍貴的文物，既是見證歷史的文化遺存，也是滋養(yǎng)精神血脈的寶貴財(cái)富。與文物“對話”，不僅能讓我們感受到弦歌不輟的傳承，還能提高人們的精神文化生活，觸摸①_______的文明，從而更加堅(jiān)定文化自信。
我們理應(yīng)發(fā)揮好博物館的“大學(xué)?！弊饔?，讓文物更好融入日常生活。近年來，各大文博機(jī)構(gòu)推出的文創(chuàng)產(chǎn)品讓人②_______，“把文物帶回家”成為一種流行趨勢。那些或精美可愛或“腦洞大開”的文創(chuàng)產(chǎn)品，讓文物活起來也火起來，制造著一個(gè)個(gè)消費(fèi)熱點(diǎn)。
從《如果國寶會說話》《國家寶藏》等節(jié)目的熱播，到故宮文創(chuàng)產(chǎn)品的走紅，再到云端博物館的蓬勃發(fā)展，一個(gè)個(gè)文化現(xiàn)象啟示我們，文物活化利用，有利于將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化③_______。積極推動(dòng)文物活化利用，讓更多文物活起來，這是時(shí)代的呼聲，也是群眾的期待。
（1）請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。
（2）文中畫橫線的句子使用了排比的修辭手法，請結(jié)合材料簡要分析排比的構(gòu)成及表達(dá)效果。
（3）文中畫波浪線的句子有語病，請進(jìn)行修改。發(fā)布：2025/1/1 4:30:2組卷：3引用：3難度：0.5
