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期末復(fù)習(xí) 專題鞏固 考前沖刺
瀏覽次數(shù):1110 更新:2024年12月19日
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寒假作業(yè) 溫故知新 彎道超車
瀏覽次數(shù):367 更新:2024年12月16日
  • 1.下列說法正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/21 18:0:3組卷:28引用:1難度:0.9
  • 2.下列詞語有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/21 18:0:3組卷:8引用:2難度:0.5
  • 3.下列各組詞語的搭配有誤的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/21 18:0:3組卷:6引用:2難度:0.7
  • 4.下列各組詞語中加點(diǎn)字的解釋相同的一項(xiàng)是(  )

    發(fā)布:2024/12/21 18:0:3組卷:5引用:1難度:0.7
  • 5.下列說法正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/21 18:0:3組卷:5引用:2難度:0.7
  • 6.朗讀下列句子,停頓恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/21 15:30:2組卷:0引用:3難度:0.6
  • 7.閱讀短文
    山楂是甜的??①幼時(shí)的歲月里,農(nóng)村生活讓人感覺異常艱辛。
    ??②那時(shí),農(nóng)村沒什么太好吃的水果,入秋的山楂勉強(qiáng)算水果吧。有一次,家里買了一堆山楂。我拿到手里,連咬了兩三個(gè),嘴里、胃里頓時(shí)涌出酸水。我把它們?nèi)釉诘厣希?bdo class="mathjye-underpoint2">越看越氣。趁著媽媽不注意,把這堆山楂全扔了。媽媽發(fā)現(xiàn)后竟沒有批評(píng)我,而是默默地把這些“討厭”的家伙撿了回來。媽媽把山楂洗凈,去籽,倒入鍋中,放糖,小火慢慢熬到鮮紅直至黏稠。我才知道,山楂竟可以做成可口的山楂醬。只要放白糖用心慢慢熬,再難吃的山楂也會(huì)變甜。就像我們的日子,酸澀難忍,可終究能通過努力,讓日子變得甜一點(diǎn)。
    ??③冬天里沒有農(nóng)活可做,母親就養(yǎng)了幾頭奶牛,奶牛產(chǎn)牛奶,牛奶可以賣錢,每天就會(huì)有收入了。入冬后,媽媽在水泥廠上班,下了班要回家擠牛奶,還要帶著兩桶沉甸甸的牛奶去奶站賣掉。那一年,我和妹妹還很小,害怕得不肯留在家里。媽媽把十幾斤重的牛奶桶掛在自行車后面,把我們抱上自行車的大梁上。她兩眼緊盯前方,雙手緊握車把,狠狠地一咬牙,自行車緩緩向前移動(dòng)。媽媽帶不動(dòng)我們了,就放下我和妹妹,讓我們自己走。路過商店時(shí),我和妹妹不走了,我們的目光定在了那里——店門口擺著的一串串冰糖葫蘆。不一會(huì)兒,我和妹妹便一人手里一串冰糖葫蘆。我們一邊吃,一邊在深沉的暮色里跟媽媽走。母女三人,就這樣,在冰糖葫蘆甜甜滋味的伴隨下,趕到了遙遠(yuǎn)的奶站?;丶业穆飞?,天冷極了,我和妹妹坐在車的大梁上,手和臉蛋是冷的,可我們的心里是熱的……
    ??④那些年,母親一心為了我們過更好的日子,除了種地、上班、養(yǎng)牛,她還干過很多營生,只要能賺錢,她從不吝惜自己的時(shí)間和力氣?,F(xiàn)在回到老家,她一定會(huì)提前買了冰糖葫蘆等我吃。吃著這冰糖葫蘆,仔細(xì)想想,其實(shí),那些山楂從始至終都是甜的!
    (肖于  選文時(shí)有刪改)
    (1)短文以“山楂是甜的”為主線,寫了
     
     
    這兩件事。
    (2)第②自然段中“越看越氣”的原因是
     
    。
    A.山楂很少。
    B.山楂很難看。
    C.山楂壞了。
    D.山楂很難吃。
    (3)第③自然段中畫線的語句是對(duì)媽媽的
     
    描寫,你從中感受到
     
    。
    (4)短文中的媽媽是一個(gè)怎樣的人?請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容寫出你的理由。
     

    (5)第③自然段中“手和臉蛋是冷的,可我們的心里是熱的……”,你有過“心里是熱的”這樣的經(jīng)歷嗎?試著寫一寫。
     

    發(fā)布:2024/12/21 15:30:2組卷:33引用:2難度:0.4
  • 8.讀到《所見》一詩中的“牧童騎黃牛,歌聲振林樾”時(shí),你認(rèn)為最能體現(xiàn)此時(shí)小牧童狀態(tài)的詞語是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/21 15:30:2組卷:29引用:2難度:0.7
  • 9.課文內(nèi)容回顧。
    (1)漫游在古詩詞的海洋中,我們常被“情”所打動(dòng)。“王師北定中原日,
     
    ”是陸游的愛國情,“問渠那得清如許?
     
    ”是朱熹的讀書情:“風(fēng)一更,雪一更,
     
    ,
     
    。”是納蘭性德的思鄉(xiāng)情。
    (2)我們的成長離不開三個(gè)關(guān)鍵詞:一是惜時(shí),葛洪說:“
     
    ,不棄功于寸陰?!倍菚?huì)讀書,《論語》有言:“
     
     
    ,是知也?!比乔趦€,朱用純說:“一粥一飯,
     
    ;半絲半縷,
     
    ?!?/h2>

    發(fā)布:2024/12/21 15:30:2組卷:4引用:2難度:0.7
  • 10.暢游名著。
    名著人物的形象往往是多面的。從《騎鵝旅行記》下列精彩語句和章節(jié)梗概中品味人物性格,用合適的詞語填寫在橫線上。
    目 錄1.這個(gè)男孩子2.大雪山來的大雁阿卡……6.厄蘭島之行7.小卡爾斯島
    【精彩語句】這時(shí)男孩惱怒了。他已經(jīng)完全忘了他現(xiàn)在是多么弱小無力?!霸趺粗??我還要揪你的尾巴!“他說著便向貓撲了過去,
     
    的尼爾斯
    【章節(jié)梗概】尼爾斯跟隨雁群來到厄蘭島,對(duì)一只受傷的小灰雁進(jìn)行救助,使關(guān)節(jié)復(fù)位,并從撫養(yǎng)人的口中了解小島的情況。
     
    的尼爾斯

    發(fā)布:2024/12/21 15:30:2組卷:6引用:3難度:0.7
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